高中周記

時間：2020-06-27 08:17:02 周記我要投稿

【精品】高中周記三篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，制定一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的高中周記3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】高中周記三篇

高中周記篇1

　　生活，是一首讀不完的詩，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調(diào)；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時香甜可口，有時回味無窮。

　　生活中處處充滿美，有感動之美、有快樂之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中處處充滿美。

　　生活是一首讀不完的詩，因?yàn)檫@首是有我們在編寫，有我們在創(chuàng)造，所以生活是一首讀不完的詩。生活，每當(dāng)我們品味生活的時候，總會發(fā)現(xiàn)生活是完美的。因?yàn)椋钪�，我們會碰到道道坎坷，因�(yàn)檫@道道坎坷過去與過不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過坎坷而成功的。就說明星吧！TFBOYS，他們在出道前，在公司當(dāng)過實(shí)習(xí)生，如果他們在做實(shí)習(xí)生時，被坎坷而嚇到，因?yàn)橛锌部蓝丝s，則他們將不會有這天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因?yàn)樗^去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。

　　美，并不需要那么放大化，也能夠在小事上，一只螞蟻在找到食物時的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥，在下雨時，找到一個避風(fēng)的屋檐，此時的它，感受到了生活之美。

　　生活之美，它有時不需要時多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我們感受。

　　感受生活之美。

高中周記篇2

　　或許每個人在求學(xué)過程中，都遇到這樣的同學(xué)：她們輕而易舉就可以在全班乃至全年級名列前茅，更過分的是，戰(zhàn)場，情場兩不誤。

　　而我，恰恰相反，倒不是一個老師教出來的。

　　我是一個散漫的人，或者說，骨子里是個散漫的人，以至于很長時間跟不上節(jié)拍。舉例說吧，每次中午午休，大家都復(fù)習(xí)功課，教室里只有“沙沙”德翻書聲，而我卻在睡覺，不單是作息時間，我在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也很不積極，每次考出成績，結(jié)果總是墊底。他們能在我身上找到自信，而我在他們身上找不到動力，我們之間，基本上就是這種狀況。最近，身體狀況也不是很好，藥沒少吃，反倒吃藥后，更頭昏欲睡了，聽課也無精打采的，雖然窗外陽光燦爛，光芒四射。沒想到教室里冷颼颼的，身子也隨之不禁起來，下課鈴將我驚醒，沒想到第一節(jié)課就這么過去了，我站起來伸伸懶腰，扭扭僵直的脖子，側(cè)身看著坐在我旁邊的那名格子衫女孩，她跟我一樣，名字中都帶一個妮字，只是不同于我用的是英文名，相對于課堂四十分鐘而言，課間的短短十分鐘簡直無地自容，自顧自地逃跑，尾隨而來的便是掛著紅牌的.值班老師，我重新落座于板凳，，雙手托腮，由遠(yuǎn)及近不禁想起另一件事。

　　母親已步入更年期階段，有時神情大條，做事風(fēng)格，思維方式特像小孩子，有時嚴(yán)肅正經(jīng)(尤其得知我學(xué)業(yè)退步后)，由冷暴力轉(zhuǎn)為暴力狂。這時，我會呆怔地站在一旁聽她唆教，字字刺心，感覺跌進(jìn)人生低谷。迎面來襲的只有刺骨的寒風(fēng)，留下的只有一串串散落滿地的淚珠。隨著時間的沉淀，慢慢干枯。

　　若說現(xiàn)實(shí)是夜星濃墨潑成的山，那么幻想就是那片紫色的星辰，縈縈繞繞的將夢牽得好遠(yuǎn)。

　　母親過于關(guān)注結(jié)果，越來越只關(guān)心成績，每次測試都當(dāng)成高考來對待，不知怎么釋放壓力讓我不知所措。我把自己儲在一個充滿緊張的氣氛的空間里，四處彌漫著“毒氣”的煙霧，令神經(jīng)緊繃，全身高度警惕，面前的函數(shù)，幾何就如沒有思想支撐的催命鬼，張開血淋淋的�？�，肆意地撕咬你每一寸皮膚，致使你奇癢難耐，只好在痛苦的邊緣掙扎，最后落個全軍覆沒。

　　曾有一位學(xué)長說：高中三年的意義，不在乎做了多少題，也不在乎考試時的高分，成績不過是個結(jié)果，知識才是我們應(yīng)該關(guān)心和在意的。沒有人會一帆風(fēng)順，每個人都會承受這樣那樣的打擊，要知道，這些測試只是幫助我們檢測水平，發(fā)現(xiàn)漏洞，以便更好地復(fù)習(xí)。可是母親是否知曉這些呢?我在無形的壓力下，失去了對學(xué)習(xí)的快樂(興趣)，母親又是那樣地仔細(xì)為我鋪設(shè)好整條人生道路。

　　最后，我想對自己說，也對那些身受同感的你們說，“與其在失利之后哭泣抹淚，不如拿過試卷分析錯因;與其抱怨題目繁多，不如自己來整理一下任務(wù)計(jì)劃;與其對著別人的成績和光環(huán)羨慕嫉妒恨，不如觀察自己是否比上一次有進(jìn)步。