小學(xué)生難寫的周記

　　周記像迷案，讓我沒(méi)了頭緒。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來(lái)又無(wú)從著手。周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學(xué)們的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵、以及老師的批評(píng)。周記似洪水，我如果治理得當(dāng)，可以讓它永不泛濫�？墒侵卫硭鼌s難過(guò)登天。我很想把它治理好，卻又怕它波濤洶涌的氣勢(shì)。周記像大山，我常常被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我只好求助親人把我拉出大山。現(xiàn)在張老師又不許我求助親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難上加難，只能硬著頭皮，用自己的雙手把大山頂開(kāi)。周記像地震，我有時(shí)被它震得“頭昏眼花”費(fèi)盡心機(jī)也難以逃脫。如果不逃脫，下一次余震將會(huì)次把我粉碎。就算犧牲也不能坐以待斃。我常常能蒙發(fā)靈感、突發(fā)奇想、絕處逢生、幸免遇難。周記似瘟疫，我被它搞得“臥床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消滅，從我體內(nèi)趕走。有時(shí)我用偏方倒也有用，使我立即康復(fù)。

　　周記啊！周記你“害”我不淺，但我終究要把你征服。

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