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搶凳子的周記（精選10篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編幫大家整理的搶凳子的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
搶凳子的周記 1
老師一來，我們紛紛問老師："今天玩什么。"老師說："今天我們來玩搶凳子的游戲。"同學(xué)們異口同聲的說："好，好那我們就開始吧。"
比賽開始了，先由六個人來搶五個位子。老師用鼓快一陣慢一陣地敲著。同學(xué)們有的用手按著凳子走，有的用屁股緊靠在凳子上走。只聽見老師的鼓噶然為止，同學(xué)們一個個都坐了下來，一個同學(xué)一個同學(xué)后面有一條位子不要，一定要搶別人的為子。后來一個位子也沒搶到。那個同學(xué)只能離開了，掄到凳字的同學(xué)可高興了說："真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
我大搖大擺的走上了臺，我和一個男同學(xué)是過五關(guān)斬六將，一直到了最后的'一次。老師的鼓急促起來了，只聽見嘎然一止，鼓聲停了下來，那時我的心像一只小兔子。我像閃電一樣坐了下來，可是沒想到那個男同學(xué)部用屁股把我擠下來了，我非常生氣。那個男同學(xué)一陣狂笑，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼雀躍。
搶凳子的周記 2
今天是周末，下午放了學(xué)，我特意邀請同學(xué)李琳和石佳鑫來我家玩搶凳子游戲。
我們還是按在班里玩的規(guī)則，實行三局兩勝制，數(shù)五個數(shù)后，三人就開始搶凳子，誰沒搶到凳子就被淘汰，另外兩人再搶，看誰先搶到為勝。
我們在客廳里玩得不亦樂乎！開心的笑聲驚動了正在廚房做飯的媽媽�！鞍ミ衔梗∥业膶氊愰|女，干啥鬧得這樣開心。正好周末可以寫寫作業(yè)，明天學(xué)特長沒有時間�！�
我在一旁笑著回答，“我的老媽！難道您沒有看今天的短信？我們現(xiàn)在也算是在完成作業(yè)呢！”
隨著“五”聲的`落下，石佳鑫先搶到了一個凳子，由于我剛才和媽媽講話放慢了速度，所以，另一個凳子我只搶坐了一大半，李琳搶到了一小半，我身子使勁一扭，把她給擠下去了，李琳一屁股坐在了地上，還一個勁兒的想再搶回凳子，我們?nèi)齻�都哈哈大笑起來。接著我與石佳鑫又繼續(xù)比，爭搶的速度比較快，光滑的地板差一點把我滑倒，就在我快要滑倒一剎那，我順勢地坐到了凳子上，這一局我贏了。
第二局，石佳鑫搶到了凳子，贏了。一邊看熱鬧的李琳也有些按耐不住了，還想躍躍欲試。
第三局，我調(diào)整姿勢弓著身子，眼睛緊盯著凳子，只要聲音一落就開始發(fā)力，還沒有等對方回過神來，我已經(jīng)一屁股坐在了凳子上。李琳立刻站了起來，有些手舞足蹈的大聲嚷嚷，“鄧菲兒贏了！鄧菲兒贏了！”看她那臭美樣，好像就跟她贏了似的。石佳鑫卻在一旁有些不服輸?shù)谋砬椋礃幼舆�想再比一次呢。
通過搶凳子游戲。我覺得增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同時也覺得特別開心，希望我們以后能經(jīng)常玩這樣的開心游戲。
搶凳子的周記 3
在清晨的早上，我在干凈的教室里看書。忽然，老師給我們玩搶椅子的游戲，我不知道怎么玩，所以老師就教我怎么玩。
原來，游戲規(guī)則是人要比椅子多一個，然后，老師用棒子敲響鼓，當(dāng)老師的鼓聲停下來的時候，大家就搶椅子，沒搶到的退出。
我們開始玩游戲了，我心里很緊張，又很快樂，緊張是怕會輸，心跳得很快，像一只兔子在我的.心里直跳，心里老是會有一塊石頭壓著。我心里想：我不能輸，要不然丟臉?biāo)懒��？鞓肥强梢酝妫那橄裥▲B一樣。終于輪到我們組了，轉(zhuǎn)圈的時候，我的眼睛死盯著椅子，就怕被別人搶走，耳朵仔細(xì)地聽著鼓聲，等老師的鼓聲停的時候，我就以閃電的速度坐到椅子上，還坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，別人被淘汰了，我心里的那個石頭也落下來了。
我們組的冠軍就是我，我心里美滋滋的。在這場比賽中，我知道了堅持就是勝利這個道理。這就是我們今天上的課，希望下次還能玩這個游戲。
搶凳子的周記 4
“哈哈哈……”一串串歡樂的笑聲從筆暢作文的課堂飛出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。笑聲為何而來？原來我們正在進(jìn)行一個大家都很熟悉的游戲—搶凳子大賽。
沒有規(guī)矩，不成方圓。搶凳子大賽的游戲規(guī)則是：老師將凳子放在同學(xué)們中間，凳子的數(shù)量要比人數(shù)少一，而同學(xué)們要圍繞凳子外站一圈，按老師發(fā)出的`口令“一，二，三，開始！”同學(xué)們同時轉(zhuǎn)圈，當(dāng)老師發(fā)出口令“坐！”同學(xué)們開始搶凳子，如果哪位同學(xué)最后沒有搶到凳子就說明輸了，不能再進(jìn)行下一輪的游戲了。
游戲馬上開始了。老師在教師中間擺放了六個凳子，請了七位同學(xué)來參加游戲。
游戲開始了，老師說：“一、二、三、開始！”七位同學(xué)圍繞著凳子轉(zhuǎn)，目不轉(zhuǎn)睛地看著凳子，生怕沒有搶到。突然老師發(fā)出了口令：“坐！”同學(xué)們都迅速地坐了下去，最后有一個同學(xué)被淘汰了。
人數(shù)越來越少，凳子也越來越少。最后一句了，就剩下趙�；酆屯鯇幒屏�，老師喊：“坐！”趙�；勖偷刈讼聛�，王寧浩卻突然一下子坐到了地板上，我們?nèi)喽即笮ζ饋�。最后，獲勝者當(dāng)然是趙�；�。
又一輪比賽開始了，同學(xué)們?nèi)匀慌d致勃勃地繼續(xù)在游戲。搶凳子游戲可真有趣呀！
以下是三篇關(guān)于“搶凳子”游戲的周記，分別記錄了不同時間、場景和感受的搶凳子游戲體驗。
搶凳子的周記 5
今天班隊課上，我們進(jìn)行了一場別開生面的搶凳子游戲，教室里充滿了歡聲笑語。游戲開始前，老師簡單介紹了規(guī)則：六個人一組，只有五個凳子，隨著音樂響起，大家圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止時，需要迅速搶到一個凳子坐下，沒有搶到凳子的同學(xué)將被淘汰。
第一輪比賽異常激烈，同學(xué)們個個瞪大眼睛，緊盯著凳子，生怕錯過任何一個機會。音樂戛然而止的那一刻，大家?guī)缀跏峭瑫r沖向凳子，場面一度混亂。最終，小李因為反應(yīng)稍慢一步而遺憾出局，但他樂觀地笑著回到了座位，為接下來的同學(xué)加油鼓勁。
隨著比賽的深入，場上的氣氛越來越緊張。我作為其中一員，也感受到了前所未有的壓力。每當(dāng)音樂停止，我都拼盡全力去搶凳子，雖然過程中有幾次險些失敗，但最終還是憑借敏捷的身手和一點小運氣留了下來。
最精彩的莫過于冠軍爭奪戰(zhàn)了。我和另一位同學(xué)勢均力敵，音樂一停，我們就幾乎同時坐到了凳子上。經(jīng)過一番激烈的“擠屁股”大戰(zhàn)，我最終憑借微弱的優(yōu)勢贏得了勝利。那一刻，我感到無比的喜悅和成就感。
這次搶凳子游戲不僅讓我們在緊張的.學(xué)習(xí)之余得到了放松，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和團結(jié)精神。我相信，這樣的活動將會成為我們美好回憶的一部分。
搶凳子的周記 6
周末的下午，我和幾個好朋友在家里舉行了一場搶凳子比賽。我們按照在學(xué)校時的規(guī)則進(jìn)行游戲，但場地?fù)Q成了客廳，凳子也換成了更加舒適的沙發(fā)凳。
比賽開始前，我們進(jìn)行了簡單的熱身運動，確保身體處于最佳狀態(tài)。隨著“開始”的`口令響起，我們圍繞著沙發(fā)凳轉(zhuǎn)起了圈。音樂是由我的手機播放的，雖然音質(zhì)不如學(xué)校的音響，但也足夠讓我們沉浸在游戲的氛圍中。
第一輪比賽很快就結(jié)束了，小張因為疏忽大意而第一個被淘汰。接下來的幾輪比賽越來越激烈，每個人都全力以赴地爭奪著沙發(fā)凳的歸屬權(quán)。我憑借著敏銳的洞察力和快速的反應(yīng)能力一路過關(guān)斬將，成功晉級到了決賽。
決賽中，我和我的好朋友小李展開了激烈的角逐。我們之間的實力相當(dāng)接近，每一次音樂停止都讓我們緊張得心跳加速。最終，在一次關(guān)鍵的爭奪中，我成功地?fù)尩搅松嘲l(fā)凳并穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去，而小李則因為稍慢一步而惜敗。
雖然比賽有勝負(fù)之分，但我們之間的友誼并沒有因此受到影響。反而通過這次比賽，我們更加深入地了解了彼此的優(yōu)點和特長，也讓我們之間的友情更加深厚。
搶凳子的周記 7
今天的課外活動中，我們班級再次組織了搶凳子游戲。與以往不同的是，這次游戲增加了更多的趣味性和挑戰(zhàn)性。老師不僅準(zhǔn)備了各種形狀的凳子（如圓形、方形等），還設(shè)置了不同的音樂節(jié)奏來考驗我們的.反應(yīng)能力。
游戲開始后不久，就有一位同學(xué)因為不適應(yīng)這種多變的節(jié)奏而被淘汰出局。這讓我們更加警惕起來，紛紛調(diào)整自己的策略以應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。我注意到一個細(xì)節(jié)：每當(dāng)音樂節(jié)奏發(fā)生變化時，那些能夠迅速適應(yīng)并調(diào)整步伐的同學(xué)往往更容易搶到凳子。
在經(jīng)歷了幾輪激烈的比拼后，我終于有幸進(jìn)入了決賽圈。決賽中的對手都是實力強勁的同學(xué)，但我沒有絲毫畏懼之心。我深吸一口氣，集中精神準(zhǔn)備迎接最后的挑戰(zhàn)。
音樂再次響起時，我緊緊地盯著前方的凳子并小心翼翼地調(diào)整著自己的步伐。當(dāng)音樂突然停止時我以迅雷不及掩耳之勢沖向凳子并穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去。那一刻我感受到了前所未有的勝利喜悅和成就感。
通過這次搶凳子游戲我不僅鍛煉了自己的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力還收獲了寶貴的團隊合作經(jīng)驗和深厚的同學(xué)情誼。我相信在未來的日子里這些寶貴的經(jīng)歷和回憶將會成為我成長道路上不可或缺的財富。
搶凳子的周記 8
這個周末，我們家舉辦了一場別開生面的家庭聚會，其中最讓我難忘的就是“搶凳子”游戲環(huán)節(jié)。游戲開始前，大人們忙著布置場地，小孩子們則興奮地圍在一旁，眼巴巴地等待著游戲的開始。游戲規(guī)則很簡單：隨著音樂響起，參與者繞著擺放好的凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止時，大家要迅速找到并坐上凳子，沒有搶到凳子的人則被淘汰。
第一輪游戲開始了，我緊張得手心直冒汗，眼睛緊緊盯著那些凳子，生怕一眨眼就錯過了最佳位置。音樂響起，大家開始?xì)g快地轉(zhuǎn)圈，笑聲和歡呼聲充滿了整個房間。突然，音樂戛然而止，我猛地一沖，幸運地坐上了離我最近的凳子。看著旁邊被淘汰的小伙伴，我心中既有一絲慶幸又有些許同情。
隨著游戲的進(jìn)行，場上的氣氛越來越緊張，每一輪都像是對反應(yīng)速度和策略的一次考驗。我逐漸學(xué)會了觀察其他人的'動向，嘗試預(yù)測他們可能會選擇的凳子，并據(jù)此調(diào)整自己的策略。最終，經(jīng)過幾輪激烈的角逐，我憑借著敏捷的身手和一點點小運氣，成功奪得了冠軍。那一刻，我心中的喜悅難以言表，家人的掌聲和贊美聲讓我感受到了前所未有的成就感。
搶凳子的周記 9
上周，班級里組織了一次戶外團建活動，其中搶凳子游戲被賦予了新的玩法——團隊賽。這次游戲不再是簡單的個人競爭，而是需要團隊成員之間的默契配合和策略規(guī)劃。
我們被分成四個小組，每組需要共同決定何時出擊，以及由誰來搶占關(guān)鍵的凳子。游戲開始前，我們小組進(jìn)行了熱烈的討論，制定了詳細(xì)的計劃。我們決定采用“輪流觀察，集體行動”的策略，確保每個人都能參與到?jīng)Q策中來，同時減少因個人失誤而導(dǎo)致的失敗。
隨著音樂響起，整個場地充滿了緊張而又興奮的氛圍。我們小組按照既定計劃，有條不紊地執(zhí)行著。每當(dāng)音樂即將停止時，我們都會通過眼神和手勢進(jìn)行快速溝通，然后集體沖向目標(biāo)凳子。經(jīng)過幾輪激烈的.爭奪，我們小組憑借出色的團隊合作和默契的配合，成功擊敗了其他對手，贏得了比賽的勝利。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，也讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼。
搶凳子的周記 10
這個月的某個周末，我和朋友們在社區(qū)廣場進(jìn)行了一場搶凳子游戲。與以往不同的是，這次游戲讓我有了更多的成長與感悟。
游戲過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)。有時候是因為判斷失誤而錯過了凳子，有時候則是因為過于保守而失去了先機。但每一次失敗都讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的不足，并激發(fā)了我不斷進(jìn)步的'決心。我開始更加注重觀察和分析，嘗試從對手的動作和表情中捕捉到有用的信息。同時，我也學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，不再過分在意一時的得失，而是將注意力集中在下一輪的比賽上。
通過這次搶凳子游戲，我不僅提高了自己的反應(yīng)速度和判斷力，更重要的是學(xué)會了如何在競爭中保持冷靜和自信。我意識到，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要我們具備這種勇于挑戰(zhàn)、不畏失敗的精神。只有這樣，我們才能在不斷的嘗試和摸索中，逐漸成長為更加優(yōu)秀和堅強的人。
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