小學(xué)五年級(jí)的周記400字
導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于小學(xué)五年級(jí)的周記400字，寫(xiě)周記的好處顯而易見(jiàn)：可以作為日常練筆，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感；持之以恒地寫(xiě)作，有助于鍛煉學(xué)生的毅力；還可以作為一條經(jīng)常性的紐帶，溝通師生情感；下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)的周記400字（一）
每次我望見(jiàn)醬油，都回會(huì)想起我6歲的故事。下面我就給你們講講吧！
有一天中午，媽媽炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油用完了，媽媽便大聲叫喚：“小懶豬，拿著錢(qián)去買(mǎi)一瓶醬油，要迅速哦！”我聽(tīng)了，有些不耐煩的說(shuō)：“我在畫(huà)畫(huà)呢！沒(méi)有時(shí)間！”媽媽聽(tīng)了，有些生氣，把聲音提高了，最后，我還是滿(mǎn)懷怒氣地拿著錢(qián)去買(mǎi)醬油�？晌矣终f(shuō)：“我怕壞人，不去了！”“沒(méi)事的，去吧啊！媽媽溫和的語(yǔ)氣上我勇敢地邁開(kāi)了步伐。去買(mǎi)醬油時(shí)，我邊走邊望著四周有沒(méi)有壞人，心跳跳得非�？�。
過(guò)了一會(huì)兒，一群鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)“沒(méi)事的，你一定會(huì)成功！”頓時(shí)，我的心平靜了一些。接著，一陣陣風(fēng)在我的面前拂過(guò)，好象在給我加油鼓掌呢！來(lái)到超市，推開(kāi)大門(mén)，滿(mǎn)臉微笑的服務(wù)員小姐上我的心更穩(wěn)定了，服務(wù)員小姐說(shuō)：“小朋友，你需要什么？”我急忙回答：“買(mǎi)一瓶醬油，你能帶我去嗎？”“當(dāng)然！”服務(wù)員小姐爽快的答應(yīng)了。她把我領(lǐng)到專(zhuān)賣(mài)醬油的貨架前，對(duì)我說(shuō)：“需要那一種？自己選吧�！蔽姨袅艘环N媽媽經(jīng)常用的醬油來(lái)到收銀臺(tái)�；丶視r(shí)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)歡暢——微風(fēng)陣陣，好象在夸我呢！我看著手里拿著的醬油，暗暗說(shuō)道：“謝謝你，醬油。是你給了我鍛煉的機(jī)會(huì)！”
小學(xué)五年級(jí)的周記400字（二）
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面的故事內(nèi)容像磁石一樣吸引著我。書(shū)是我生活中不可缺少的東西。
記得又一次，我在廚房找到一本書(shū)，書(shū)名叫做《五（3）班壞小子》，我一拿到手便馬上翻開(kāi)貪婪地讀著。書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著我。
在一旁燒飯的媽媽突然說(shuō)道：“萌萌，你幫我看著鍋里在燒的雞肉，我有事先去一下�！薄班�。”我一邊翻書(shū)，一邊漫不經(jīng)心地應(yīng)答到。
書(shū)中的故事時(shí)而讓我發(fā)笑，時(shí)而讓我淚落如珠，時(shí)而讓我感到沉重。我完全融入了書(shū)中的故事里了。
突然，我的鼻間傳來(lái)了一種奇怪的燒焦味，一時(shí)間我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便繼續(xù)看書(shū)，可還沒(méi)看到四秒鐘我便想起了媽媽對(duì)我的囑托，我這時(shí)才慌忙反應(yīng)過(guò)來(lái)。我急匆匆地跑過(guò)去關(guān)了煤氣灶，打開(kāi)鍋蓋一看，我知道這下我又要挨罵了。只見(jiàn)鍋里沒(méi)剩下一點(diǎn)兒湯，雞肉一大半都燒焦了。哎！都怪我一心看著書(shū)，竟然把這件事給忘了。都是讀書(shū)惹的禍啊。
媽媽一回到家看到這鍋雞肉，就知道又是我看書(shū)忘了時(shí)間。她看著我嘆了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、沉重的一口氣，而我卻只能站在旁邊低著頭一個(gè)字都不敢說(shuō)。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“萌萌，看書(shū)不是一件壞事，可是你沒(méi)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看會(huì)很容易壞事的，明白嗎？”
在之后的好長(zhǎng)一段時(shí)間里，只要一拿起書(shū)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。
小學(xué)五年級(jí)的.周記400字（三）
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小姑娘，但是，暑假里發(fā)生的一件事，卻讓我有所轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的我。
那是炎熱的一天，姐姐、妹妹和我相約一起去游泳。游著游著，凡事都愛(ài)爭(zhēng)個(gè)第一的我提議說(shuō)：“咱們這樣游不夠有趣，開(kāi)始比賽好嗎？誰(shuí)先游到對(duì)岸，就是冠軍�！苯憬泸湴恋匾粨]手：“哼！我肯定第一！”妹妹不服氣地說(shuō)：“那可不一定�！蔽覀兌寄θ琳�，誓爭(zhēng)高低。一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，大家都卯足了勁，奮力往前游。剛游了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)姐姐喊起來(lái)，說(shuō)妹妹擋了她的道，兩人越吵越兇，差點(diǎn)不歡而散，我趕緊游過(guò)去，把她們調(diào)解開(kāi)。
為了公平起見(jiàn)，大家又重新比了一次，我快要精疲力盡的時(shí)候，忽然感覺(jué)指尖碰到了池壁，正要?dú)g呼出來(lái)，突然想到：如果我得了第一，她們倆會(huì)不會(huì)又不服氣吵起來(lái)，今天就不能再愉快的玩耍了，趕忙把手縮回來(lái)。這時(shí)，看見(jiàn)她們倆一起歡呼雀躍，原來(lái)，姐姐和妹妹同時(shí)到了終點(diǎn)。我對(duì)她們說(shuō)：“好了，你們倆并列第一，我第二！”姐姐正高興著，忽然說(shuō)：“不對(duì)！我們停下來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)站在池邊了，你才是第一，可為什么不說(shuō)呢？”我微笑著不語(yǔ)，她們倆都明白了，跑過(guò)來(lái)緊緊地把我抱住，說(shuō)：“你做到了‘友誼第一，比賽第二’，這才是真正的冠軍！”
從這以后，我懂得了放棄也是一種美德，雖然要始終保持一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，但有時(shí)候，也要審情勢(shì)，知進(jìn)退，做不一樣的自己。
小學(xué)五年級(jí)的周記400字（四）
一放學(xué)，匆忙中我把椅子往桌上一搬，椅子歪了下差點(diǎn)掉下來(lái)，同桌幫我扶了一把，把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放了上去。我習(xí)慣地匆忙中謝了聲“謝謝”，便背起書(shū)包，跑開(kāi)了。
同桌還在教室補(bǔ)作業(yè)，是上課時(shí)沒(méi)有完成的作業(yè)，他望著我的背影，搖搖頭，又繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，而我，卻沒(méi)有注意到他。
我記不清這是第多少聲謝謝了，只記得他每天都會(huì)幫我搬椅子。我個(gè)子小，力氣不大，同桌知道，所以，他每天都幫我，每次都一樣，好象成了習(xí)慣。
走在放學(xué)的路上，我禁不住想起了他，他學(xué)習(xí)不太好，常留在教室里補(bǔ)作業(yè)。突然我想到了他的手，腦海里，他的手做了多少事�。≡谖覜](méi)帶書(shū)的時(shí)候，他把自己的書(shū)遞給我，讓我的情緒從一落千丈到陽(yáng)光燦爛；英語(yǔ)課上，我有不會(huì)的題，他會(huì)拿著筆在我書(shū)上標(biāo)出來(lái)給我講；在我的筆蓋掉到地上時(shí)，也是這雙手默默地幫我撿了起來(lái)。一件件的事情反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)，這雙手為我做過(guò)多少事啊，而我卻那么習(xí)以為常，那么毫不在意。
第二天放學(xué)，他又習(xí)慣性地伸過(guò)手來(lái)幫我搬椅子，而這一次，我搬地很好，但是我還是很真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝！”
謝謝你，我的好同桌——蘆欣童。
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