周記600字五年級
周記作為一種傳統(tǒng)的學生練筆形式，讓學生把自己的所想、所感、所睹和所歷的東西記錄下來形成語言片斷或文章。下面小編為你整理了周記600字五年級，希望能幫到你！
周記600字五年級（1）
大家最喜歡干什么事情呢，我最喜歡的事情就是安安靜靜的拿一本書在一旁讀書。也許在很多小朋友看來是折磨的事情，在我看來就是一種享受。
我最愛看的書是故事書，小時候我最喜歡看《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會我做人的道理……《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨和傷心，而它后來變成了美麗的天鵝時，自己卻大吃一驚，因為它自己從來沒想過會變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這個道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛上了書，每天只要沒看書，心里就感覺空落落的，就有種難受的感覺。
教科書我也很喜歡，新書一發(fā)下來時，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴的流下來。每看完一本書，我都會浮想連翩，編出好多故事，有時一篇文章我要幾個小時甚至幾天才能完成！
功夫不負有心人，我編的故事常常得到老師的表揚，作文也常被老師當作范文來念，嘗到了甜頭，我更加喜愛讀書了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺，有時，睡了覺又爬起來看。爸爸、媽媽怕我這樣看會影響到眼睛，就沒收我的書本。但我總會偷偷要回來的。后來，我的辦法沒用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進來，我就把書藏在后面，但還是被逮了個正著。我又想出了一個辦法：躲在朋友家看書，這真是個萬全之策，因為直到現(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長知識，變得更聰明，更懂事。記得語文書《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！�
周記600字五年級（2）
“馬上要期末考試了，大家抓緊時間復(fù)習”
這句話把我從半夢半醒的迷離狀態(tài)拉回了現(xiàn)實。肚子已經(jīng)咕咕叫了，可現(xiàn)在才五點多，離放學還有兩個小時啊。
講臺上老師嘶聲力竭地講著復(fù)雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開始偷偷地做別的事。
Y把小說壓在作業(yè)本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指；Z在轉(zhuǎn)著筆，時不時地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表；S的桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對已經(jīng)報廢的桌子沒有任何幫助……
我暗自嘆息：多希望我還能變回小學生啊。5點放學，幾乎沒有作業(yè)，早上只有3節(jié)課，沒有什么生物地理政治歷史……
小學時，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個個都朝氣蓬勃的，活力四射�，F(xiàn)在才明白，他們頂著多大的壓力啊。作業(yè)是海洋，我們在里面暢游，卻沒有絲毫快樂；要背的書是天空，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對象，活動課變主課，下課變上課，每天學習十幾個小時，作業(yè)要花兩個多小時，睡覺卻不足7小時。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”。
我多想有一個世界，沒有作業(yè)，沒有長輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的`小動物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。
老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個美麗的世界，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。
周記600字五年級（3）
天氣越來越冷了，我心里也感覺越來越冷了，為了數(shù)學這個科目的成績，我現(xiàn)在是一種狂熱的學習狀態(tài)，以至于有的同學跟我說話，總是不耐煩的說沒空。只是我的錯誤，感覺到冷是和同學們交流的少了，沒有可以傾訴的人。
到周六回家時，我都會很難過，因為朋友少了，也不在玩游戲了，在家里不是讀書就是睡覺，可能是自己內(nèi)心有種想法，想用這種方式來淡忘悲傷和難過，有時候照鏡子，在自己臉上以前的自信沒有了，取而代之的是自嘲。有時自己都覺得自己可憐，是啊�，F(xiàn)在回想起來，學得再好有什么用，沒有朋友在學年中陪伴，自己也真是夠可憐的。到底是虛幻的分數(shù)控制了自己。還是自己想要這個分數(shù)，我想我已經(jīng)明白，感覺一切都不重要了。只有朋友，我要學會享受生活并且快樂的生活著。不要再用分數(shù)兩個字來欺騙自己，盡自己最大的努力就好。
現(xiàn)在感覺沒有什么可悲的，我有了朋友。生活開心。一切煩惱都交給時間去沖淡，幸福是要你發(fā)現(xiàn)的，即使現(xiàn)在的你不快樂。不要傷心。用心觀察一些人或事物，你會有意想不到的收獲。
有事躺在草地上看著一望無際的藍天，耳邊聽著有節(jié)奏的海水的拍打聲，感受蝴蝶落在手上時的那份安詳與寧靜，那是會發(fā)現(xiàn)，一切都是美好的，以前的我無法改變，現(xiàn)在的我已成定局，但將來的我由我自己來把握，不知明天和后天，讓明天的我以一個全新的面貌。以一個自信的我來面對生活。
是��！要懂得用心和人交流，人生說長不長，說短不短，短短幾十載，尋得知音幾人？有時年輕力壯，再回首時，已白發(fā)滿頭，說不出的心聲該與何人分享？自己的意愿又該如何去表達？這一切的一切只是一個未知數(shù)，但我心里始終相信，友情是世界上最美好的，只要堅信那么就不會有失望，兩人在一起做的每一件小事都影響這兩人，即使不在一起又如何，那也是好朋友。有時可以互相傾訴，談心，這將多么美好，我最好的朋友陪我一起度過這段時光，我們在一個教室學習，每天都是開開心心的！
煩惱��！請離開我吧，有了朋友的我不需要你了！
周記600字五年級（4）
今天是在小蜜蜂作文樂園開學的第一周作文培訓課，經(jīng)過了一個長假以后，原來，上學是多么美好的一件事。
周末，我打開作文樂園的大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學習作文。
上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學第一周，她的衣服也是開學第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫作文的同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向老師的衣服學習，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開學第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。
周記600字五年級（5）
一轉(zhuǎn)眼快樂的長假過去了，我已經(jīng)是五年級的學生了，我又回到了美麗的校園。
走進校園，那些嫩綠的小草朝我點著頭，鮮艷的花朵向我微笑，似乎在歡迎我的到來�？吹綄W校的跑道就像又回到了體育課堂上，我忍不住跑了起來像一只快樂的小鹿。這時父親提醒我：“把生活用品先放到寢室去�！庇谑俏覀�?nèi)チ嗽瓉淼膶嬍遥哌M原來的寢室，心里還懷念著那四年級快樂的時光，想著同學們在寢室玩耍的模樣�？蓵r間就是這樣無情讓我不能停留在四年級的快樂時光里。因為
以前的生活老師告訴我說：“王希雅，把你的盆子和口杯拿著，跟我到你的新寢室去看看�！钡搅诵碌膶嬍液笠粋�老師迎面向我走來，以前的生活老師看到了就說：“王希雅，朝你走來的就是你的新生活老師。”話音剛落，新生活老師就走到了我跟前對我說：“以后我就是你的生活老師了，我姓方你以后就叫我方老師，還有把你家長的電話號碼留下來�！闭f完然后從寢室拿出了一個電話本，我把爸爸的電話寫上去之后新生活老師說：“把你的東西放好之后，就到教學樓去吧。”我把東西整理好之后，就去了教學樓。我不知道現(xiàn)在的教室在哪，正好剛來了我們班的一個同學，于是我就問她說：“你知道我們現(xiàn)在的教室在哪嗎？”她回答說：“還是在以前那個教學樓，只不過是改在3樓左邊的第一個教室�！蔽疫B忙說了聲謝謝，走到了以前教學樓的3樓左邊，抬頭一看是五班的教室便走了進去，寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅，這里就是我和同學們新的學習園地，我內(nèi)心有一種說不出的激動。過了一會兒我看到了和藹可親的陳老師，老師親切的摸著我的頭說：“你假期過得怎么樣��！”
新的學期就這樣開始了，真開心又能和同學們在一起學習、游戲。
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