小學(xué)三年級(jí)周記怎樣寫(xiě)
周記，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是一周里你所見(jiàn)、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)三年級(jí)周記怎樣寫(xiě) ，歡迎閱讀。
【篇一：小學(xué)周記格式】
周記：某年第幾周，起止時(shí)間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**
內(nèi)容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對(duì)一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個(gè)段落。
【篇二：小學(xué)生的周記怎么寫(xiě)】
周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價(jià)值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來(lái)，你的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來(lái)，你就會(huì)不斷進(jìn)步�！敝苡浭俏覀兩畹膫渫�，是我們走向進(jìn)步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體�？捎浀念}材極廣，大到國(guó)內(nèi)大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽(tīng)到的、看到的、想到的、感受到的，無(wú)論是人、是事、是物、是景等，都是你寫(xiě)周記的題材，可以寫(xiě)下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問(wèn)題……寫(xiě)起來(lái)自由靈活，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短；無(wú)論記敘、說(shuō)明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。
寫(xiě)周記時(shí)，有的同學(xué)能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒(méi)什么材料好寫(xiě)，是不是真的沒(méi)什么好寫(xiě)呢？不是！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫(xiě)的材料多著呢！生活為我們提供了寫(xiě)周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對(duì)其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫(xiě)的周記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止，寫(xiě)周記并沒(méi)有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，多讀多寫(xiě)。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問(wèn)題，也就是樹(shù)立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書(shū)，書(shū)攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運(yùn)用，寫(xiě)周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手。
同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫(xiě)不好、一周一寫(xiě)、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫(xiě)好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。
積累是學(xué)習(xí)和寫(xiě)周記的基本功，沒(méi)有積累，就不能增長(zhǎng)知識(shí)；沒(méi)有積累，也談不上對(duì)客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)；沒(méi)有積累，寫(xiě)周記也將是“無(wú)米之炊”。積累，包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ)，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫(xiě)周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來(lái)。愿周記伴隨你成長(zhǎng)的五彩人生！
說(shuō)明：為了學(xué)生的第一次，我可費(fèi)了一番功夫，可是，好心沒(méi)做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進(jìn)行了寫(xiě)作輔導(dǎo)，并且規(guī)定了寫(xiě)作文題。其實(shí)，周記如上文所說(shuō)，可寫(xiě)內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題。況且學(xué)校沒(méi)有要求周記要作輔導(dǎo)，希望同仁看到我這費(fèi)力不討好的行為引以為戒。
另外，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣，本人一直倡導(dǎo)孩子們多讀書(shū)，上個(gè)學(xué)期還在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)了很多書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)筆記（好詞、好句、好段摘抄）做得好的同學(xué)。本學(xué)期伊始，有去復(fù)印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準(zhǔn)備分兩次發(fā)下去，讓孩子們開(kāi)展讀書(shū)比賽，還準(zhǔn)備每發(fā)下去讓孩子們填寫(xiě)一張收回后就抽一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)。
中秋節(jié)連休三天，布置的作業(yè)是：寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節(jié)的周記和填寫(xiě)一份閱讀記錄，結(jié)果費(fèi)力不討好。收回的當(dāng)然有寫(xiě)得很好的，也有雖說(shuō)不太好但是認(rèn)真做了的。問(wèn)題是：不讀書(shū)的還是不讀書(shū)，收效甚微，活動(dòng)失敗，讓本人心灰意懶。目前，本人那里還剩50份沒(méi)發(fā)的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嘗膽，想奮力提高學(xué)生的課外閱讀興致，那沒(méi)發(fā)的50份就歸你了！
【篇三：小學(xué)年級(jí)周記格式】
10月第3周小雨
天已漸漸地黑下來(lái)了，鄰居張大叔家的那群雞，有的蹲在草垛上，有的趴在幾米高的樹(shù)權(quán)上，寧可挨雨澆，也不肯回雞窩。
這群可憐的小雞，之所以有窩不敢進(jìn)，純粹是老鼠鬧的。那是一個(gè)月前，一天夜里，雞窩里突然“格格”直叫，張大叔披上衣服打開(kāi)雞窩一看，三只小雞躺在雞窩里，脖子上血糊糊的。當(dāng)時(shí)，張大叔懷疑是黃鼠狼干的。第二天晚上，他在雞窩門(mén)口放了盤(pán)夾子，可是沒(méi)打著，照樣有幾只小雞被害了。第三天夜里，小雞又驚叫起來(lái)，守候在雞窩旁的張大叔急忙打開(kāi)手電往里照，只見(jiàn)一只大老鼠鉆進(jìn)了墻角的洞里。它的尾巴有手指那么粗，有筷子那么長(zhǎng)。
從那以后，剩下的雞再也不敢回它們的家了。
【篇四：喂弟弟吃飯】
今天，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，便交給我一個(gè)任務(wù)，就是讓我喂弟弟吃飯。我飽含信心，認(rèn)為我自己可以勝任。我輕輕舀了一湯匙的飯，呼了一口氣，將它吹涼，小心翼翼地喂進(jìn)弟弟的嘴里。如此反復(fù)幾次，飯就被消滅一大碗啦，弟弟吃的可香甜啦！
我也不負(fù)重任，完美的完成了任務(wù)，媽媽還夸獎(jiǎng)了我，我可開(kāi)心啦！
【篇五：科學(xué)中的奧妙】
“筷子真的可以把一杯米提起來(lái)嗎？”讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
老師在實(shí)驗(yàn)前問(wèn)我們：“筷子能否把一杯米提起來(lái)？”我心想：這怎么可能呢？但是老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，肯定別有用意。所以我?guī)е苫蟛唤獾男那槠诖@個(gè)實(shí)驗(yàn)快點(diǎn)開(kāi)始。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我此時(shí)此刻的心情既緊張又興奮。緊張的原因是害怕實(shí)驗(yàn)失敗，興奮的原因是我可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明“筷子能否把把一杯米提起來(lái)”。老師首先讓我們用一張紙包住這杯米，接著用一根筷子插進(jìn)紙中央，然后用手把米壓得緊緊的，最后就可以輕而易舉地把米提起來(lái)了。我按照老師教的方法一一照做。可是要不是紙破了，就是沒(méi)有壓緊。我心想：這杯米根本就提不起來(lái)嘛！1次、2次、3次……都沒(méi)有成功，當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)都成功時(shí)，我越來(lái)越著急了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我還是沒(méi)有成功。但我還是不灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ浮Ｎ移诖乱惠唽?shí)驗(yàn)可以成功。
吸取上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我又開(kāi)始了第二輪的實(shí)驗(yàn)。這一次，我總結(jié)出失敗的'原因，進(jìn)行修改。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。我高興得一蹦三尺高。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了失敗乃成功之母。
【篇六：炒菜】
今天，媽媽說(shuō)要教我炒菜，我一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，有點(diǎn)小激動(dòng)，并且認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，自己可以勝任，然而，當(dāng)媽媽從拿刀切菜那一步開(kāi)始教我時(shí)，我就開(kāi)始煩惱了，因?yàn)槟玫兑彩且兄v究的。媽媽費(fèi)了好大一番勁才教會(huì)了我怎么拿刀。接下來(lái)就是下鍋開(kāi)始炒菜了，我先倒了點(diǎn)油，等油熱了，在開(kāi)始下菜。誰(shuí)知道這菜一下鍋，就瞬間“噼噼啪啪”的濺了好多油出來(lái)，可疼了。好不容易沒(méi)了，我又重拾信心，接下來(lái)是放鹽，可是媽媽沒(méi)告訴我要下多少啊，我就憑著感覺(jué)放了一勺子，過(guò)了大約十分鐘就出鍋啦！
這時(shí)候，媽媽夸獎(jiǎng)我了，我連忙叫她嘗一口，誰(shuí)知?jiǎng)傆|碰到舌尖，媽媽就連忙喝水，她告訴我這些菜太咸了！我自己嘗了一口，也被咸到了。
但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，不要?dú)怵H，下次吸取經(jīng)驗(yàn)就會(huì)成功！我也給自己打氣，相信我會(huì)做的更好！
【篇七：逛街的感想】
今天在街上，我看到了許多家店。我真佩服她們，盡管有些店大，有些店小。至少多多少少這也是他們的事業(yè)成就！尤其是當(dāng)我看到他們那些店牌的時(shí)候，我就特別的羨慕。因?yàn)樗麄冇兄鴮儆谧约旱囊患业辏麄兛梢宰屵@個(gè)店牌越做越大，盡管如果不那么的有名�？晌乙廊挥X(jué)得很了不起！他們(店主/店牌)像現(xiàn)在的小寶寶一樣，小孩、小學(xué)生一樣，都得有一個(gè)過(guò)程，他們通過(guò)自己的努力，讓這個(gè)品牌越做越大�！扒Ъ一荨�、“好一家”等，難道他們不是從一點(diǎn)一點(diǎn)的做起的嗎？她并不是一開(kāi)張就做到那么紅紅火火，人生的道路上，坎坷會(huì)起起伏伏，有時(shí)候這個(gè)坎會(huì)很高，如果你不邁出這一步，對(duì)面的風(fēng)景，對(duì)面的成功，你永遠(yuǎn)也不會(huì)接收到。
大家也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就成了縮頭烏龜，而是大大方方，挺直腰桿去面對(duì)所有困難，直到‘打敗天下所有無(wú)敵手’，你才是強(qiáng)者！
【篇八：幸福的淚水】
我們合唱隊(duì)又快要去比賽了，媽媽十分關(guān)心我，怕我太累。所以她經(jīng)常提醒我，讓我多喝一點(diǎn)開(kāi)水，要注意保護(hù)好嗓子。“??，這些天你去參加合唱隊(duì)已經(jīng)夠累的了，作業(yè)做完了，就早點(diǎn)去休息吧！”奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)。奶奶在我們家既要做很多家務(wù)，還這么的關(guān)心我。我很是感動(dòng)，懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有媽媽和奶奶這樣的支持我、關(guān)心我，我一定不能辜負(fù)她們的期望，一定要為學(xué)校取得榮譽(yù)！我合理安排好自己的時(shí)間：在老師布置完作業(yè)的時(shí)候，就開(kāi)始完成作業(yè)，并要做到效率高、動(dòng)作快，及時(shí)完成好老師布置的作業(yè)；等作業(yè)做完了，我會(huì)出去放松放松，以免自己太累；在許老師指揮我們合唱的時(shí)侯，我用心聽(tīng)講，認(rèn)真記住老師說(shuō)的重點(diǎn)。
就這樣，我既不耽誤自己的成績(jī)，我的成績(jī)?nèi)匀辉诎嗬锩星懊�；又讓自己多才多藝，還為學(xué)校爭(zhēng)了光，奪得金獎(jiǎng)呢！
而這些成就，都離不開(kāi)媽媽和奶奶對(duì)我的鼓勵(lì)與支持！媽媽，奶奶，謝謝你們給我的支持與鼓勵(lì)，才讓我有了今天這番好成績(jī)！謝謝你們！
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