四年級周記四百字
周記是練筆的很好方式,不要把它當(dāng)成老師布置的任務(wù),而是記錄自己生活的一種方式,促進自己學(xué)習(xí)進步的一種積累!下面小編為大家搜索整理了四年級周記四百字,希望對大家有所幫助。
【篇一】教室里的對話
一天晚上,教室里靜悄悄的,板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來:“唉,我的主人整天虐待我,欺負我,哼,可我不會說人話,如果我會說人話的話,我會對我的主人說,把我弄壞了,得賠我壞了的一部分!我也是不好惹的!”
話剛說完,其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著,另一個板凳聽了,驕傲地說起自己來:“我可比你好多了,我的主人對我非常細心,每天早晨來到之后都會把我清理干凈,可舒服了!”
這時候板凳們開始“嘎吱嘎吱”地議論了起來。突然,一個粗重的聲音喊道:“安靜!安靜!”板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀!黑板鄭重其事地說:“班里有一個同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識,讓我干干凈凈的,等待老師走到我身邊上課,現(xiàn)在,我每天下課都在等那個同學(xué)呢!”
這時,花兒們也加入了它們的隊伍,說:“有一個同學(xué)對我們特別好,早晨起來都給我們澆水,而且對我們每朵都是公平的'呢!”,“有人來了!”一個板凳突然尖叫,教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。
同學(xué)們,你們猜猜,教室里對話人物說的人都是誰?是不是有你呢?
【篇二】漂亮的小妹妹
我有一個漂亮的妹妹,既活潑又開朗。她長著長長的頭發(fā),總是喜歡梳兩個小辮子,還有一雙水靈靈的大眼睛,圓圓的臉蛋白里透紅,胖乎乎的十分可愛。
記得有一次,爸爸媽媽帶我們?nèi)ス珗@游玩。我們那天是坐公交車去的,由于公交車的總站離我們家很近,所以我們一上車就有座位坐。坐了兩站,人開始漸漸多了,座位也滿了。這時,上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他手里還提著好多東西,看起來很累的樣子,臉色有點蒼白。他上車以后沒有一個人給他讓座。妹妹看見了,馬上讓出座位,說:“老爺爺,您坐我這吧!”老爺爺說:“好孩子,還是你坐吧,我站會兒沒關(guān)系!泵妹糜终f:“老爺爺您就坐吧,幫助別人是我們少先隊員應(yīng)該做的事,您不必客氣。”老爺爺對妹妹笑了笑,說了聲:“謝謝你,小朋友!避嚿系娜硕紝γ妹糜押玫匦α诵,我也對妹妹說:“妹妹,我真為你驕傲,我也要向你學(xué)習(xí)。”
當(dāng)我們要下車時,老爺爺拍了拍妹妹的肩膀,然后豎起了大拇指。我有些無地自容,因為讓座的不是我,所以有些慚愧。
雖然讓座的不是我,但是我希望我們每人都能這么做,那樣我們的社會就會變得更加美好,尊老愛幼的美德就能永遠流傳。
【篇三】我的文具盒
我有一個漂亮的文具盒,它呈長方體,是粉紅色的。十分可愛。上面有兩個美麗的迪士尼公主。我第一次見到它,就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的,也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個大大的蝴蝶結(jié),讓人眼前一亮。
它肚子里有三層。第一層被一個大拉鏈“打包”,里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個――直尺先生。第二層專門放“無私奉獻”的鉛筆。然而,第三層較小,只能裝下小物件,所以,我的橡皮就在那里居住。
它是文具們的家,而且便于攜帶。如果沒了文具盒,我的這些文具就真的“無家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血,多虧了“好助手”的擔(dān)待,不然,我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會丟,文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)淼暮锰幋_實是“說不完,道不盡”的!
雖然它價格低廉,但在我眼里它是什么文具盒都比不了的!在家里,我把它當(dāng)小伙伴;在學(xué)校,我視它為好幫手。它伴隨著我成長……
這就是我的文具盒,這就是我心愛的文具盒,我喜歡它!
【篇四】爸爸的生日
爸爸的生日快要到了,以前我的生日爸爸媽媽都會送我漂亮的生日禮物,所以我心里有個想法:今年我要親手做一張賀卡送給爸爸,作為生日禮物!
我開始準備做賀卡用的材料和工具:兩張長方形的白紙、一盒彩筆、閃光筆、剪刀、雙面膠,東西準備齊了,我就開始認認真真、仔仔細細地做賀卡了。
我先從其中的一張白紙上剪下來一個桃心和一片樹葉,再拿來另一張白紙,對摺好,然後把桃心貼在白紙的右邊,再把樹葉貼在桃心上面,很快,一個桃心小姑娘就做好了,接著,我用彩筆在白紙的左邊寫上:祝爸爸生日快樂!又用閃光筆在題字的下面畫了一個大蛋糕和一個圣誕老人,最後,我開始用彩筆給賀卡填上漂亮的顏色,就這樣,一張漂亮的賀卡完成了。
今天,爸爸的生日終於到了,我和媽媽,還有爸爸的同事和好朋友聚到一起為爸爸慶祝生日。這時,我走到爸爸面前,把親手制作的賀卡送給爸爸,并對爸爸說:“爸爸,祝您生日快樂!”爸爸看著我親手做的賀卡,高興說:“謝謝我的乖女兒!今天,我可真高興!”
看著爸爸高興的樣子,我心里很開心,爸爸媽媽,我愛你們!
【篇五】愛的教育
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事,令我想到了報紙上的一則報道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴,他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
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