關于期中考試的學生周記
周記是一個漢語詞匯,基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等,如同日記。以下是小編整理的關于期中考試的學生周記,歡迎閱讀!
關于期中考試的學生周記1
從星期三開始就開始考試,從這次期中考試看來,我肯定沒,還真的被我說中了,競考了一個“倒數(shù)第一”的名次啊,真后悔,要是仔細檢查一下,我就不是了嗎?那么,本班也不會倒數(shù)第一名了。從試卷考下來的成績來看,我非但以后被人說成笨蛋才怪呢。所以,我真想對老師您說:“給我們班再一次機會,我們會的,請相信我們,不過考了也沒用,不就是了,也沒人稱贊,因為有些人只會欺人太笨了。
從中,我對自己的成績只有一個要求,那么只有再接再厲,爭取考出一個好成績。真希望上帝保佑,一定給我一個好成績呀。
對了,老師,從這次考試下來,我想對你說:是我拖了本班后退的,你不要責怪班里的某一個人。因為他們已經(jīng)努力了,我也是。不過,考前幾天,我就是搞不懂,我的乘法,加法,除法,減法為什么不好,是不是你把笨鳥先飛的數(shù)學方法交給我,全忘了。還是我上課沒聽懂,反正這次又一次考失敗了。我應該從現(xiàn)在起努力再努力,爭取把本班倒數(shù)第一排到第一名,老師請相信我,以后我會好好學,不會再上課說話了。我從現(xiàn)在起,我要加倍努力,遇到難題去找周楨和您講,那么我只要通過下一次期末考試,那說明我還有希望。
我讀著這樣的文字,看著班平均是86,他考了18分的分數(shù),心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時間,把小學的99乘法口訣背會,其他的可以說什么都不會,心里仍能想著老師,想著班級的同學,想著班級的榮譽,作為班主任和數(shù)學老師的我,在這種學情面前,卻不能讓他參與并投入到學習中來,這是失職的。我沒有理由放棄這樣一個純真的學生,目前我也找不到較好的方法來對他進行教學。但我知道,我與他將在以后的歲月中一起成長。一個都不能少。
關于期中考試的學生周記2
期中考試已隨著秋天的落葉飄落而往—結束了!
用時三天的期中考試已結束了,成績也已見分曉,成績固然還行,但是總覺得不怎樣樣,總覺得似乎缺了點甚么?
究竟是甚么呢?是分數(shù)考得不高。
比如英語,我想考滿80分,是沒有題目的,語文可以考滿80分,物理可以考滿90分?墒,所有的都是那末不盡人意;蛟S這一切都是幻覺,是一場夢,然而這是事實,然而比事實更事實的是事實中的事實,我必須英勇地往面對。
不過,這次值得表揚的是政治,之前,分數(shù)從沒超過9字頭。這次,我考了94分,這是事實,也是一個奇跡。這也跟我這一學期來對政治的認真有關,所以也是天經(jīng)地義的。
初一的時候,徐ⅹ同學是我們辦公室的?,語文老師找他,數(shù)學老師找他,英語老師找他,包括我(政治老師)也找他,幾近沒有老師不找他了。跑辦公室多了,也就煩了,讓學生叫他都不來,還得你親身往請他,態(tài)度還得好一點,不然就會激起他的一團無名火。這學期,徐ⅹ同學好象變了一個人一樣,上課比之前認真了,作業(yè)按時按質完成,脾氣也不像之前那末急躁了,老師說的話也聽了。在之前,徐ⅹ同學政治能及格就不錯了,這次期中考試得了94分,這是他不曾想到的。因此,我向張老師建議:“徐ⅹ同學,這學期進步很大,上課、作業(yè)完成都比之前要認真,期中考試成績也不錯,你可要好好表揚。 贝藭r,我也在思考一個題目:“徐ⅹ同學,你為何會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的時候,張老師打斷了我的思緒:“孫老師,能否請你幫我批幾本周記,都是關于期中考試的總結,你們政治老師比較善于做思想工作,這是他們的期中成績,考得不好的,你多給點鼓勵,考得好的就多肯定!币痪湓,讓我頓時大悟,徐ⅹ同學的進步來自于兩個緣由:一是看到學生的點滴進步,常常給予肯定與鼓勵;二是來自于學生本身,培養(yǎng)良好的學習習慣,從而漸漸進步成績,想到這里,我忍不住在學生的周記本上寫下了這樣的文字:
在那些終究走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質中,良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用,而并不是智力因素。這一學期,你的.表現(xiàn),大家有目共睹,上課認真聽講,作業(yè)認真完成??這些都說明:好的學習習慣可以換來好的成績。所以,有人說:“首先,我們培養(yǎng)了習慣,然后習慣培養(yǎng)了我們!睂嵲,優(yōu)秀是一種習慣,你可以做的更好。期待著你更大的進步。
關于期中考試的學生周記3
從上學到現(xiàn)在,我考了很多次讓我或喜或悲的期中考試,但這次期中考試,讓我無言以對。
當我知道要期中考試的時候,心里還突然涌出一股莫名的激動。而我的腦子里卻是十分清楚的,我這段時間根本沒用功學,拿什么去考試?還想著和別人比比看誰考得好,簡直是癡人說夢。我心里激動的火焰漸漸弱去,熄滅,然后變成后悔,后悔這段時間虛度光陰,讓父母和老師都失望了,我阻止不了期中考試鏗鏘有力的步伐,我也無法延長一些時間,只能靜靜地等待期中考試的到來,像只惶恐不安的兔子。暴風雨要來,我卻不能像海燕張開有力的翅膀。
這一天終于到了,我無精打采地走到考場門口,看到一排排整齊的空桌子,我竟然沒有勇氣邁進去。我安慰自己:我只是學得差了點,并不是完全不會的,怕什么,走一步看一步吧!然后懷著視死如歸般的悲壯,鼓起勇氣走進去。
不一會兒,監(jiān)考老師來了,發(fā)了試卷。我一看傻了,當時就傻了,心里變得忐忑起來。這試卷,一部分是自己不會做的,不過也沒辦法,只能硬著頭皮做了。但是,越往下做越傻。最后,只有靠殘存的記憶,繼續(xù)懊惱地做著。剛開始我還是一艘小船,有意志和暴風雨抵抗,但這試卷讓我的意志瞬間消失,小船被海浪一口咬成了碎渣。
成績不出我所料,自己看著都有些汗顏,要不是有幾門副科撐著,幾乎全軍覆沒。不說了,自己都說不下去了。難道每天都要活在懊悔的煎熬中嗎? 乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海 ,不能再渾渾噩噩了,時不我待,振作起來吧,真的希望通過我的努力,期末考試可以說聲 耶!
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