有關(guān)寫考試的周記

　　考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。下面小編帶來的是有關(guān)寫考試的周記，希望對你有幫助。

　　有關(guān)寫考試的周記1

　　唉，要期末考了，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，在過幾個月我就要考初中了，回想起小學里那數(shù)不勝數(shù)的考試，我就有點依依不舍，就要離開小學了。

　　記得那是我第一次考試，也是我印象最深的一次考試，雖然是一年級的事情，我卻記憶猶新。第一次考試的時候，我病了，在家休息了好多天，沒能趕上考試。過了幾天的一個下午，一節(jié)體育課，我去補考。同我一起的還有另一個同學，他也是病了。我們倆坐在教室里，一人坐一張桌子。兩位老師坐在一旁，看我們做題。記得第一題是要我們寫拼音，也許是因為我?guī)滋鞗]來的緣故吧，我不知該怎樣寫，在四線格里，我竟然每一格都寫一個拼音，現(xiàn)在想想，的確好笑，坐在一旁的老師連忙對我說：“錯了，錯了，四線格里只能寫一個拼音，不能寫太多�！蔽衣犃�，拿來橡皮，擦掉了，可是卻又不知道怎么寫，老師又拿來一張紙，在紙上寫給我看，這回，我終于知道怎么寫了。我將拼音一個個端正地寫在四線格里，老師看了，連連夸獎：“真漂亮，繼續(xù)努力！”我聽了，不好意思地笑了笑。在老師的教導下，我終于做完了考卷。另一個同學也做好了考卷，在檢查試卷，我也跟著檢查了起來。一個也沒錯，我有些得意。

　　過了一會兒，我終于知道了我的成績分，另一個同學98分。我可高興了，不過我也一點也不幸災樂禍，去安慰另一個同學。

　　這是我唯一的兩次語文成績滿分的其中一次，說起這，我也挺慚愧的，那么多次的語文考試中，我竟然只有兩次100分，且都是一年級�，F(xiàn)在這已經(jīng)不可能了，因為現(xiàn)在的考試都有作文，而我的作文成績并不穩(wěn)定。唉，說到作文，我的腦海中又浮現(xiàn)起了一件往事。

　　那是一次期中考，考的科目是作文。我的作文成績并不是特別理想，于是，我也破罐子破摔了，不去復習作文，心里想：復習作文不過是浪費時間�？荚嚨臅r候，考的更是我最不擅長的——應用文，我真恨不得神仙能來幫我，也怪自己沒復習作文。我亂寫一通，過了幾天，成績出來了，我竟然考了19分，全班倒數(shù)第一，我的成績一不小心被別人知道了，別人都笑我，我往常的“穩(wěn)占全班前十名的`席位”的目標，早不知道跑哪去了。

　　還有很多次的考試，看著一張張試卷，我真的有點眼花繚亂。這么多的考試，就是為了考上重點中學，六年的努力，就在那幾小時了……

　　有關(guān)寫考試的周記2

　　上午第一節(jié)課任老師讓我們拿上自己帶的小凳子和學校的凳子，帶上文具下樓考試。

　　考試地點在學校的大操場上，四個班全都下來，開始發(fā)試卷，我拿上試卷兩面看了看，最后一道附加題正好昨天劉老師講過，拿起筆開始答題。寫完了，我看了看周圍的同學，同學們有的也答完了，也有沒答完的。突然張晟寧給張博雅傳了一張紙團，她也沒看，張博雅又傳給我，我拿上就扔給張博雅，覺得還很好玩，傳了好幾個來回。

　　交了試卷，我和張博雅對題，對來對去，竟然錯了一題，我的滿分夢又泡湯了，我沮喪地回到教室。

　　這次數(shù)學調(diào)研考試拿不上滿分了，以后一定努力。

　　媽媽的話：看了這篇日記，我問睿為什么寫完不檢查，和同學玩起扔紙團的游戲，睿還狡辯說是她們先扔的，所以她才扔，我聽了很不高興告訴她：也許她們都檢查完，都能拿滿分，而你對自己有把握考好嗎？現(xiàn)在和同學對出一道錯題，還不知道有沒有其它的錯題。睿知道自己錯了，答應以后再也不了，以后考試好好檢查。

　　有時候覺得自己說的太多了，可是這么大的孩子不說還不行，也不能不說，也不能說的重了，要不以后有事她還不告訴你。

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