寫考試不理想的周記
考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法。下面是小編為你帶來的寫考試不理想的周記 ，歡迎閱讀。
【篇一：考試不理想】
前幾天我們考試了，今天是發(fā)成績單的日子。我的心惴惴不安，生怕自己考不好，被爸媽罵。我的心里非常后悔，為什么平時不好好聽講呢？
在這學(xué)期里，媽媽給我裝了寬帶，于是我每天就想去上網(wǎng)、玩游戲，沒心思上課；甚至有時心里還想著游戲里的事情，手做著點擊鼠標的動作。在課堂上，往往老師提問我一個問題，我就回答不上來，但我還滿不在乎地以為：“沒關(guān)系，上學(xué)期我是全年級第一，這學(xué)期一定還是第一！”就放開手去玩了。
等到了期末復(fù)習(xí)階段，老師開始搞模擬考試，我才意識到這學(xué)期沒有好好學(xué)，于是開始努力復(fù)習(xí)，希望能把以前落下的補起來。但臨陣磨槍是無濟于事的，我三次語數(shù)考試都不太理想：“語文：94、88、92。5；數(shù)學(xué)：87、99。5、99。”我暗自想：“模擬考試考差的話，那么真正考試一定會像上學(xué)期一樣考好的！”
結(jié)果卻不然，考卷中有非常多我認為是非常難的題，尤其是語文里有一些我不會的題目，而且也跑題了，扣了非常多分。使我這個從前的“第一名”滑落到了第九名。你猜我的這次考試得了多少分？語文88。5、數(shù)學(xué)96！好差呀！悔恨阿悔恨，我從來也沒有這樣悔恨……
考差之后的滋味真不好受��！
【篇二：考試不理想】
我對這次期末考試滿懷期待，沒想到考得非常差，讓我的心情一落千丈。
那天升完旗，我們回到了教室。過了一會兒，羅老師來了，大家一下安靜了下來，都想聽一下自己考得是好是壞。羅老師開始念分了，大家都緊盯著羅老師的嘴。我高興地想：“我一定能考個高分！”當羅老師念到我時，我的好心情一掃而空，我眼睛發(fā)直，心里一遍又一遍瘋狂地叫道：“這不可能！這不可能！我的數(shù)學(xué)才考九十分！不可能的……”叫了一陣子后，我冷靜了下來，想：“數(shù)學(xué)差了沒關(guān)系，還有語文和英語呢！”
這時，張老師走進來，還帶了一大包糖，全班一起歡呼起來，我那緊張的心也放松了下來，因為，張老師說過，只要她帶糖，說明全班考得都好！我興奮地想：“全班考得好，那說明我也考得不錯！”可是，當念到我時，卻是九十一分！周圍的聲音好像一瞬間都消失了，就連自己的呼吸仿佛也消失了，我的心仿佛停止了跳動，腦中一片空白，只剩一排字：“慘了，我光榮犧牲！”老師念完分數(shù)后，開始一個一個地表揚同學(xué)。到我領(lǐng)獎時，全班一起鼓掌，我應(yīng)該高興才對，可我卻一點也高興不起來，因為，再隆重的掌聲也抵不過那兩個重磅炸彈似的分數(shù)——九十與九十一。張老師祝賀我英語考了一百分，我也跟沒聽見一樣，上臺領(lǐng)獎時毫無表情，走路也非常機械。旁邊不知道是誰小聲地問我：“你是機器人��？”我裝沒聽見。直到放學(xué)后，我才回過神來，想：“我考差了，怎么辦？”
現(xiàn)在，我知道了，要正確面對考差這件事，雖然對自己嚴格要求是好事，但考差了就自卑也不好，關(guān)鍵是要總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)而時習(xí)之。
【篇三：考試不理想】
敬愛的老師：
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到非常慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有非常好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的非常深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話非常正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是非常慚愧。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有非常深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是非常深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)！
【篇四：考試不理想】
六月十八日，本來是睛朗的一天，我心里卻下起雨來了，被一張語文試卷打破了天空的寧靜。樹上的小鳥也停止了尖叫，仿佛在替我感到悲哀。其實這張試卷的分數(shù)跟我預(yù)測的分數(shù)差的多，當我拿到手上的試卷后，我的心情一下子從高空中掉到了山谷里，我再也站不起來了。唉，我無法面對現(xiàn)實；無法面對父母對我的希望�。�
那張試卷放到我的手中，一直到放學(xué)我都是忐忑不安，提心吊膽……此時我心跳加速，不知如何面對現(xiàn)實。合來，我把我的分數(shù)一五一十的?訴了父母，父母用他（她）們眼睛望看我好像在說：“別灰心，這次考試，雖然考了79分，下次努力，總有一天你后成功的，繼續(xù)加油吧！”我的心平靜了下來，深深地嘆了一口氣，心情也隨著好了起來，心里的一塊石頭邊終于放了下來。
我相信只有努力，下一次成績會漸漸提高。我決定：我要做一個全新的我，好好學(xué)習(xí)，以枕戈待旦的精神迎接下一次的考試，再下一次抱著父母對我的希望而努力！
【篇五：考試不理想】
失敗，能令人墜入萬丈深淵，也能成為一個人向上的動力。
數(shù)學(xué)的測試卷發(fā)下來，看著紅紅的交叉，我的心變成了“灰色”似乎每一個交叉都深深地在我心上割下一刀。我實在沒臉見老師和父母�！�65”像快大石懸掛在我的心，使我喘不過氣來。
回到家，獨自一人呆在房間里，腦子一片混亂。整個房間就像放滿了炸藥一樣，當我想點爆的時候，卻找不著導(dǎo)火線。我望著窗外的月亮，月光輕輕撒進了房里，為房子的一切披上輕紗。一陣微風(fēng)柔柔地拂進來，吹起了那張試卷。本來平靜了一些的心，看到這一情景，又好像被什么抓住似的，沉痛、傷心。眼眶不禁濕潤了。我艱難地拿起試卷走出房門，爸爸在書桌上辛勤地工作著，媽媽一絲不茍的做著家務(wù)，為的是我能在一個舒服的環(huán)境里生活。我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，流了下來。爸爸媽媽含辛茹苦地為了我而工作，他們毫無怨言，一絲絲白發(fā)爬上了他們的發(fā)間。他們?nèi)绱诵燎�，沒有為別人，也沒想到為自己，他們?yōu)榈闹皇俏遥R想讓我無憂無慮，生活在一個快樂的地方。而我卻不珍惜，辜負了他們，我真想躲到被窩里放聲大哭。
“兒子，有什么事了嗎？”媽媽用慈祥的眼光撫摸著我。
“沒事，媽媽，我只是沙子入了眼！”我趕緊轉(zhuǎn)過臉，擦干眼淚。但心理早已大雨滂沱。
這時爸爸放下了手中的工作出來了，我再也忍不住了，抱著爸爸失聲痛苦。
“兒子，什么事，有什么不開心？”
我不想說出來，因為我實在沒臉見爸爸媽媽可爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我手中的試卷，拿起來看了。
我的心里害怕極了，我不敢想象爸爸媽媽看了我的試卷后會發(fā)生什么事情。
媽媽撫摸著我的腦袋，輕聲地說：“傻孩子，考差就考差了，這么傷心干嘛，下次努力就可以了！”
這出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我說：“孩子，你聽過失敗是成功之母嗎？”
我點了點頭。
“每一個人都要經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，”爸爸意味深長地說，“失敗與成功是每個人都要經(jīng)歷的事。要的是，在失敗的時候，不氣餒，在深淵里一步步地爬上來，能在成功的時候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事十常八久，一次考差了并不代表你以后都會考差，繼續(xù)努力吧！孩子。”聽了爸爸的話后，我似乎明白了什么，心也輕松了非常多。我要把這次失敗當作依次教訓(xùn)，把它化作一股動力，不斷的推動我，使我努力奮進！
【篇六：考試不理想】
雖然已經(jīng)跌倒了無數(shù)次，也覺得是家常便飯，但當看到那醒目的分數(shù)還是會感到難過
——題記
就在前天晚上，我們經(jīng)歷了一場“苦戰(zhàn)”，是的沒錯，這是令我痛苦不堪的.一場戰(zhàn)爭——數(shù)學(xué)考試。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績就沒有非常好過，所以即使考差了，自我安慰一下也就罷了。
此次是考“二次函數(shù)”，函數(shù)不僅是一個令人非常討厭的數(shù)，而且會讓人腦細胞供氧不足，在考試的過程中，我一直處于混沌狀態(tài)，什么“對稱啊”什么“關(guān)于y對稱”，“頂點坐標是什么��！”等等，這些問題都使我想得臉都發(fā)燙了，主要的是此次考試內(nèi)容是隔了一學(xué)期才考的，所以當把試卷交上去的那一刻，我已猜到我該有多差了！
果不其然，第二天晚上試卷發(fā)下來了，出現(xiàn)在我眼前的試卷打著許多“叉叉”，此時，我的心一下子涼到底了，膽戰(zhàn)心驚地打開試卷正面，我不禁倒吸一口冷氣！“天��！考得那么差！22分！”
是的，看到這個分數(shù)令人想要忍不住撕掉試卷，但我還是忍住了�？v觀我的理科當中，數(shù)學(xué)是輸?shù)媚敲匆粩⊥康�，甚至是“命喪當場�?/p>
說真的，本來對理科！不，是對數(shù)學(xué)就沒多大興趣，現(xiàn)在又整出這個來打擊我僅有的信心。
此時此刻，已不想再多說什么了，雖然大家都說別太看重一次測驗的成績，但是，對我而言，考得是好是壞卻有著不同的意義，考好了，那是繼續(xù)學(xué)下去的動力，考壞了那是又一次的精神打擊。
但我不想就這樣一蹶不振，雖然在這里跌倒了許多次，也摔得挺重的，但我要化悲傷為力量，化悲憤為奮斗，努力實現(xiàn)自己的夢想！
【篇七：考試不理想】
期中考試的成績單在黑板上一公布，同學(xué)都迫不及待的在那邊看成績。
“哈哈哈，第二名，老師誠不欺我也”顧開宇擠出人群，樂滋滋地在那里嚷嚷著。大家伙都看著他，大嘴一咧，高舉雙手，就差振臂歡呼高唱一曲了。
“祝賀學(xué)習(xí)委員旗開得勝，又保持千年第二的山頭。”有人嘲弄道。
“千年第二又怎樣，我樂意�！鳖欓_宇一副滿不在乎的樣子，總比小夏同志跌出十名開外強得多。
我聽到這時，被顧開宇點名了，抬頭看看他，發(fā)現(xiàn)我連反駁的話都說不出來，嘴巴仿佛被縫上了一樣，張不開嘴。但是我內(nèi)心清楚的是他的話并無錯處，從考試開始到閱卷結(jié)束，我都有一種惶恐的情緒在內(nèi)心久久無法散去，成績自然無法有花頭�？墒遣坏近S河心不死，沒有出成績單的時候我還在自我安慰，這次考試應(yīng)該沒那么糟糕，我的成績應(yīng)該不會波動太大。可是現(xiàn)實是，我考試失利了，就連英語這個強項都破天荒的考出史上最低分，我真的無法接受。
邁著沉重的腳步，我低著頭往廁所走去。眼睛漲得難受，估計已經(jīng)紅了，如果被同學(xué)看見了，不知道又會被說成什么樣子，如果大家覺得我是那種失敗了一次就無法接受的人怎么辦？我以后還能夠?qū)W好嗎？如果下次繼續(xù)考差了應(yīng)該怎么辦？這些想法在我腦海中繼續(xù)運轉(zhuǎn)，我找不到一點思路，勸說自己保持冷靜，仿佛從得知考試結(jié)果的那一刻起，我的腦子就亂了，沒有辦法思考了。這時我背后有人叫住了我，“怎么了，小夏，別哭呀。難道是因為考試的緣故，別擔(dān)心，你那么聰明，下次考試一定可以贏回來的�！蔽业暮门笥汛罅裾f我放寬心。
“可是我從來沒有考的這么差？”
“沒事，正是因為你這次的失敗，才提醒你戒驕戒躁，保持平衡心，考試一兩次并不能說明什么。你還是那個你，老虎都還有打盹的時候，我們一起分析這次考試失分的原因，好嗎？”
我看到了大力的那張臉，心里面終于放晴了，失敗一兩次不能否定自我，分析原因才能更正錯誤，贏得勝利。
【篇八：考試不理想】
這學(xué)期，我語文考試成績不理想。
同學(xué)們都考90分以上，可我才考了61分，多丟人呀，這件事使我干什么都不痛快。
今天放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地拿著語文考試的好成績回去報喜了�？晌业男睦镎骐y受。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，流了多少汗水，是為什么?就是為了讓我做一個有文化、有知識的人。我邊走邊想我怎么跟媽媽說呢?想著想著，我哭了。可哭有什么用呢?我還是含著淚水，硬著頭皮一步步往回走。我剛一進門，媽媽就問我考了多少分，這時，我的心跳得非常厲害，不知該怎樣對媽媽說。最后，我還是說了。媽媽一聽，氣得臉都發(fā)白了。我怎么把這件非常糟糕的事告訴了媽媽呢?可是，不告訴也不行了。我心里害怕極了。這時候，媽媽連一向話也說不出來。我呆呆地坐在沙發(fā)上，哭了。
可是媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是對我說。這次沒有考好，不要緊，以后一定要好好學(xué)習(xí)。。我聽了，哭得更厲害T.過了一會兒，媽媽拿出飯菜讓我吃。我邊吃邊想以后我一定要好好學(xué)習(xí)。
考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法。
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