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初中生日常生活周記
小河就像一幅彩色的畫，時時印在我的腦海;也是一首抒情的歌，時時回蕩在我的耳邊。以下是為你精心準備的初中生日常生活周記，敬請期待!
初中生日常生活周記篇一：
今天，我發(fā)燒了，睡了大半天的覺，作業(yè)還有很多沒寫呢!我的脾氣有些急躁，面對著這么多的作業(yè)，我不僅有擊破了我的風暴泡。
大聲喊叫著：“哎呀，作業(yè)這么多呀!破題做了多少次了，都做不對——”隨著當時的氣憤勁，撕掉了我最心愛的練習本。我瞪著大眼睛，咬著牙，狠狠地盯著那道計算題，甚至也想把它撕掉，但是是不可以的，只好讓我的筆受點委屈，被我那殘暴的受虐待，“啪”的一聲摔倒了地上。
這時，爸爸走了過來，問道："怎么了，好好的怎么發(fā)起脾氣啦”“這是什么破題，做幾遍了，沒一次做對。”我朝爸爸喊。爸爸心平氣和的說：“哎，是它把你給惹著了，來咱爺倆滅掉它!”隨手拿起了一張紙，“就不信打不死它?”我不禁被爸爸的那副摸樣而笑。
“來姑娘，爸爸指揮你，你出站，聽命令，先看題型”我心想，聽老爸一回吧“報~~這是一道有理數(shù)混合運算，有加減乘除，還有中括號和小括號部分。”“好，你要先滅掉小括號部分，再打倒中括號，最后讓他們?nèi)姼矝]，OK?”“YES，sir”
通過我和爸爸的合作，終于打敗了那道題，從而，讓我領(lǐng)悟到了，做題的方法：算一步，再算一步。在以后的日子里，一定會遇到許多困難，但我也會以樂觀的態(tài)度，一步一步戰(zhàn)勝它。
今天給我最深的感受就是——累。
“交政治背誦情況!”“教物理卷子和作業(yè)本!”“英語默寫!”“今天寫日記~”……
各科課代表都扯著嗓子喊著，壓得我們這些“平民百姓”喘不過氣。我手忙腳亂的`寫作業(yè)、交作業(yè)，一切似乎都亂了套。當然這樣情況下寫出來的作業(yè)也好不到哪里去。瞧我筆下那龍飛鳳舞的字!胖的、瘦的、高的、矮的……真所謂是五花八門啊。這么多的作業(yè)，忙得我不可開交，組長一個勁的催，我就一個勁的寫，搞成這個樣子的原因是什么?還不是因為昨天的我偷懶了，造成今天的苦果，總統(tǒng)一下就是：自討苦吃!
外面的天氣很不好，才三點多，就找不到太陽了。一個糟糕的天氣下，有一個糟糕的我，在寫著那糟糕的作業(yè)，一切都是這么糟糕!我似乎要抓狂，所有的作業(yè)在我的大腦中打了一個結(jié)，死的，要我耐心的一點點去解開它。本來就是急性子的我被急出了一頭汗。我在內(nèi)心呼吁：我再也不偷懶了，饒了我吧~
外面天漸漸明朗起來，心頭的迷霧逐漸散去，那個死結(jié)終于被我手中的筆所打敗。
我深呼一口氣，感嘆道：“累啊!”
初中生日常生活周記篇三：
早上聽見一陣鬧鐘聲，我應聲而起，6：45，時間正好。今天距考試還有5天。
出門的時候，下著小雨。一陣寒意涌上心頭，我不禁打了個顫。一種不祥的預感油然而生。
事實證明了我的預感。今天早上就考語文，下午又考了生物和語文，晚上還考了數(shù)學和物理，考得我頭暈眼花。
其實我不怕考試，只是煩考試。
晚上放了學，我和剛剛留下來看物理成績。到了那狹小的辦公室門口，我才發(fā)現(xiàn)竟有這么多人，真是萬人空巷。
我想，這個星期我又要遭“考試荒”了。我向上帝祈禱，只希望這道詛咒能在星期六之前破除，否則我就會遭遇“殺身之禍”了。
為什么這樣說?因為――我只考了93分，而之之考了98分，就連只希望上80的.同桌豬蹄也考了98分。
這意味著什么?意味著明天會被她鄙視得無地自容;意味著我在她面前的霸主地位已搖搖欲墜;意味著她不再是從前那個傻乎乎的，遇到屋里就頭痛的同桌了;也意味著我必須要努力了。
這次教訓來得正是時候，它給了我一個重要的提示，讓我認清了我現(xiàn)在的位置。
可是我還是悔恨不已!
初中生日常生活周記篇四：
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識。認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天�？赡苁俏易x的學校都沒有我以前母校的同學讀吧!當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢!
在初一，可說是我人生中新的起點——青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的`時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。
在學校里，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發(fā)現(xiàn)其實不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時看看英文報，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢!
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