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中學(xué)生周記珍惜時(shí)間

時(shí)間:2020-08-30 12:05:28 周記 我要投稿

中學(xué)生周記珍惜時(shí)間

  時(shí)間,他是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。下面的是中學(xué)生周記珍惜時(shí)間,供大家參考閱讀!

中學(xué)生周記珍惜時(shí)間

  中學(xué)生周記珍惜時(shí)間【1】

  今天是星期五,下午五點(diǎn)半,我就要去上課了?纯幢,已經(jīng)快五點(diǎn)了,“啊,作業(yè)還沒有寫完呢!怎么辦,到五點(diǎn)半作業(yè)肯定寫不完了,哎,怎么辦呀?”我越想心里就越煩,坐在桌子前,手托著下巴,皺著眉頭,撅著嘴,心里想:“唉,要是能把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部拿到現(xiàn)在來用就好了!”我雖然知道這是不可能的,但我還是這樣想……“楊啟楠,你明明知道這是不可能的,那你還在這兒發(fā)什么呆呀!還不趕緊寫作業(yè)去!”這是什么聲音,“是誰在說話?”我向四周看了看,什么人也沒有,哦,原來是我的心聲!

  正當(dāng)我托著下巴繼續(xù)發(fā)呆,媽媽從廚房走出來說:“楊啟楠,發(fā)什么呆呢?怎么不寫作業(yè)?”我把這件事一五一十地告訴媽媽,媽媽坐下來,心平氣和地說:“楊啟楠,用其在寶貴的時(shí)間在這嘆息以前不曾珍惜的時(shí)間,到不如把現(xiàn)在的寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,哪怕多記住一個(gè)新單詞,也比在這里嘆息,又浪費(fèi)時(shí)間,讓以后更加后悔強(qiáng)吧!你還記得朱自清的《匆匆》嗎?:去的盡管去了,來的盡管來著;但去來的中間又怎樣的匆匆呢?楊啟楠,去的盡管去了,不必嘆息,但從現(xiàn)在開始,你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒,別讓新來的日子的影兒在嘆息里閃過了……

  “楊啟楠”——高月皓來叫我去上課了,我急忙收拾好東西,和高月皓一起出發(fā),我一邊走一邊想:去的盡管去吧,我不會(huì)為你嘆息,來的盡管來吧,我會(huì)好好珍惜你……

  同學(xué)們,正如朱自清先生寫的《匆匆》:燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。但我們的日子是一去不復(fù)返的。

  我常常希望我能用“時(shí)光機(jī)”再會(huì)到過去,把以前的時(shí)間借來用一用,但我知道這是不可能的,所以我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒,讓以后雖乘著時(shí)光機(jī)但卻沒有可以拿來用的時(shí)間。

  中學(xué)生周記珍惜時(shí)間【2】

  勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是很珍貴的,我們要珍惜時(shí)間。

  人生短暫,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,只有在短暫的人生中,多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的價(jià)值,所以珍惜時(shí)間,對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。

  我們常常說要珍惜時(shí)間,可是時(shí)間就是那么多,到底該怎么珍惜時(shí)間呢?

  首先,珍惜時(shí)間就應(yīng)該提高辦事效率,辦事效率提高了,就會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。就拿我自己來舉例吧,以前我背課文總是花上一兩小時(shí),,一邊背課文,一邊看電視或聽音樂,覺得自己一心可以二用,美的不得了?墒乾F(xiàn)在上了初三,學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊張,作業(yè)越來越多,再背課文用上一兩個(gè)小時(shí),那做作業(yè)就得熬夜了。于是我就壓縮背課文的時(shí)間,專心致志的背下來,不到半個(gè)小時(shí)就能完成,我才發(fā)現(xiàn)原來我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長(zhǎng)此以往,我得浪費(fèi)多少時(shí)間呀!

  其次,珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間,能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說:“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總會(huì)有的。”“哪有什么天才,我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人!

  你想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧,那就珍惜時(shí)間吧!

  中學(xué)生周記珍惜時(shí)間【3】

  時(shí)間就是生命,魯迅先生說:“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了珍惜時(shí)間的重要性。

  時(shí)間對(duì)于學(xué)者來講:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值,為人類的文明發(fā)展,開拓新的知識(shí)天地?萍疾拍苓M(jìn)一步發(fā)展,為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之,不珍惜時(shí)間,碌碌無為的過日子,明日復(fù)明日,不但毀了自己的前程,還給國(guó)家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

  時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來講,珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江,夜以繼日地行軍,其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間,奪取勝利?梢娬湎r(shí)間是多么重要,這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。

  時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢,就是效率。隨著改革開放的大潮,時(shí)間越來越被人們重視,往日工作散怠,做一天和尚撞一天鐘,吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少,呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益,創(chuàng)造財(cái)富。

  珍惜時(shí)間就是珍惜生命,生命對(duì)于每個(gè)人都很重要,我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間,創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

  中學(xué)生周記珍惜時(shí)間【4】

  人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。

  時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

  然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟。魯迅先生說過,時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е?ldquo;做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過,消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無謂的, 而當(dāng)他們回過頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

  古往今來,有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的'雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

  “未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐:“未來”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最可貴的東西。

  中學(xué)生周記珍惜時(shí)間【5】

  桅子花大片大片的開著,校園里,四處彌漫著花香的氣息。微風(fēng)拂過一個(gè)又一個(gè)快樂的身影,淚水劃過一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝,歲月如梭,它在指縫中悄無聲息地流過,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間伴隨著我們走過了五年多,小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后的一頁,F(xiàn)在,我們即將依依不舍地說再見;仨^往,撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來,云盤小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……

  當(dāng)思緒飛到入學(xué),當(dāng)我剛來到來到云盤小學(xué)時(shí),一切都是陌生的。這時(shí),老師來到了我的身邊,她就像彩色的筆,點(diǎn)綴了我的空白,帶我探索真理,使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活,她就像溫馨的家,滋潤(rùn)了我的心窩,帶我尋找快樂,使我倍感溫暖。現(xiàn)在回想起來,這一切都是那么的美好,如果時(shí)間可以倒流,我真想把它定格在那一刻!

  是思緒飛到了空曠的操場(chǎng),勾起了我的一幕幕回憶:陽光體育課上,同學(xué)們努力拼搏,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險(xiǎn)阻,都阻擋不了你們堅(jiān)韌的步伐,你們不知疲倦,付出了汗水和淚水。從你們身上,我學(xué)會(huì)了勇敢頑強(qiáng)。這一刻,我真的很難忘!也許我再也看不到這樣感人的場(chǎng)景,但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神,我仿佛又回到從前,沉浸在這畫面中,重新鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,邁向新的目標(biāo)。

  思緒飛到了活躍的課堂,老師抑揚(yáng)頓挫的講著,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田,有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,說得頭頭是道,令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆,有的同學(xué)雖沒有發(fā)言,但能認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。大家坐在教室里,聚精會(huì)神的聽老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著園丁的澆灌。

  思緒萬千,即將畢業(yè)的一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)云盤小學(xué)的依依不舍,如此強(qiáng)烈!大家都哭的稀里嘩啦,可我哭不出來,我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起,從此,49只小鳥各奔東西,去尋找屬于自己的藍(lán)天,這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著,珍惜這最后的時(shí)光。

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