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初中生周記600字

時(shí)間:2022-02-22 11:36:27 周記 我要投稿

初中生周記600字(通用31篇)

  帶著些許的緊張和好奇,我踏入了中學(xué),一個(gè)陌生的環(huán)境。以下是小編收集整理了初中生周記600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生周記600字(通用31篇)

  初中生周記600字 篇1

  以前,我經(jīng)歷過(guò)這么多次開(kāi)學(xué)第一天,但是,這次的開(kāi)學(xué)第一天最令我難忘。

  新學(xué)期的第一天,我背著新書(shū)包,穿著新衣服,蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。突然,頭頂上的烏云聚集起來(lái)了,天空中電閃雷鳴。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)老天爺頓時(shí)就潑下來(lái)一盆好大的水,我瞬間就被淋成了“落湯雞”。

  我好不容易拖著濕淋淋的身子趕到教室,同學(xué)們一個(gè)個(gè)看起來(lái)都神采奕奕,正在等待著上課鈴聲的響起,我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響了起來(lái),首先進(jìn)來(lái)的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見(jiàn)她輕盈的步伐走進(jìn)教室,同學(xué)們也立即安靜了下來(lái)。趙老師清了清嗓子,說(shuō)道:“同學(xué)們,今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,下面請(qǐng)你們?cè)谧鳂I(yè)本的第一頁(yè)寫(xiě)下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)!崩蠋煹脑(huà)音剛落,同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來(lái),然后鄭重其事地寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望。

  第三節(jié)課是科學(xué)課,在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢!因?yàn)槲也恢澜裉煊锌茖W(xué)課,所以媽媽沒(méi)有給我?guī)Э茖W(xué)書(shū)。我想:既然沒(méi)帶科學(xué)書(shū),那就看一會(huì)兒閱讀書(shū)吧!于是,我就迫不及待地拿出我心愛(ài)的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來(lái)。正讀到精彩之處,科學(xué)老師卻板著臉走了過(guò)來(lái)。她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“科學(xué)課不許看閱讀書(shū),快把書(shū)交給我!”我流著淚,極不情愿地磨磨蹭蹭地把書(shū)交給了老師。我好心疼啊!那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買(mǎi)的新書(shū)啊。

  我暗下決心,以后課上我一定會(huì)好好表現(xiàn),爭(zhēng)取給老師留下好印象,把書(shū)再要回來(lái)!

  這就是開(kāi)學(xué)第一天,有喜悅,也有遺憾,還有我久久不能平靜的心情。

  啊,難忘的開(kāi)學(xué)第一天!

  初中生周記600字 篇2

  新學(xué)期來(lái)到了,我站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,在這條求學(xué)路上,我們面臨的是更大的困難,更高的難度。為此我也有一些想法。

  其實(shí)我的愿望與大家一樣,那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道,要做到這些是十分艱難的的,但是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的,看到這里你一定會(huì)不相信吧,聽(tīng)我慢慢告訴你。

  我們有很多好朋友,例如,在數(shù)學(xué)中,我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手,漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里,我們對(duì)著ABC在笑;歷史里,我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多,這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地,我們靈魂的升華!

  我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里,,好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。

  我知道,每個(gè)人心里想的是不一樣的,因?yàn)椋烁饔兄,目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了,我的新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家,為社會(huì)作出不平凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。

  讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái),共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲:“新學(xué)期,我來(lái)了!”

  初中生周記600字 篇3

  今年的春天似乎來(lái)得比較遲,春寒料峭之際,伴隨著龍年的鐘聲,新學(xué)期的帷幕再將拉開(kāi)。又一次踏進(jìn)這個(gè)讓人倍感親切的校園,開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅,感悟良多。檢討過(guò)往的得與失,我知道,眼前的任務(wù),依然任重而道遠(yuǎn)。

  要努力學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō):一份耕耘,一份收獲。沒(méi)有人能夠不勞而獲,成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自己的雙手披荊斬棘,一步一步腳踏實(shí)地,孜孜以求,方能讓成績(jī)有質(zhì)的飛躍,才能脫穎而出,走向成功,在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上有一席之地。

  要自覺(jué)上進(jìn)。俗話(huà)說(shuō):少說(shuō)話(huà),多做事。學(xué)習(xí)上的事情不可能讓師長(zhǎng)時(shí)刻督促,要善于做行動(dòng)的主人,拒絕做語(yǔ)言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習(xí)、天天向上,卻不肯付諸行動(dòng),將永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事。定目標(biāo),喊口號(hào)人人都會(huì),但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多,因此自覺(jué)自律,并保持全神貫注至關(guān)重要。

  要專(zhuān)注現(xiàn)在。俗話(huà)說(shuō):過(guò)去并不重要,重要的是現(xiàn)在和將來(lái)。學(xué)習(xí)需要專(zhuān)注現(xiàn)在,過(guò)去的成敗固然可以用做借鑒,但請(qǐng)不要一直緬懷于以前的成功中胡思亂想,也不要沉溺于過(guò)去的失敗中不可自撥。過(guò)去的事情已隨風(fēng)而去,更重要的是當(dāng)下和將來(lái),只要放眼未來(lái),專(zhuān)注眼前,何愁成功之路遙遠(yuǎn)?

  要樂(lè)于助人。俗話(huà)說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手留余香。在努力學(xué)習(xí)、不斷求索中也要樂(lè)于幫助同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)中需要良師益友,比賽中需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為老師和同學(xué)排憂(yōu)解難理所應(yīng)當(dāng),結(jié)識(shí)一位朋友總比樹(shù)立一個(gè)敵人要好。何況,幫助別人取得進(jìn)步對(duì)自己也是一種鼓勵(lì)和鞭策,良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍是自己不斷進(jìn)步的助推器。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,新的學(xué)期開(kāi)始了必然會(huì)面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)中的挫折也會(huì)接踵而至。樹(shù)立信心,相信自己,在老師和同學(xué)的幫助下,一定能戰(zhàn)勝一切困難,取得更大的進(jìn)步!

  初中生周記600字 篇4

  初一的時(shí)光匆匆略過(guò),很榮幸,我進(jìn)入了初二的培優(yōu)班。剛剛進(jìn)入這個(gè)班,總有一種說(shuō)不出的開(kāi)心,可接下來(lái)……

  那是一段心灰意冷而又寂寞無(wú)助的日子。生命中接踵的不幸讓我那疲憊不堪的心再次失去平衡。在這個(gè)班總有一種說(shuō)不出的壓力,忍受不了的無(wú)語(yǔ)……也許是一開(kāi)始沒(méi)有熟悉,習(xí)慣了就好。

  每天面對(duì)著那些比自己強(qiáng)的“對(duì)手”,壓力真的無(wú)法形容,很想躲開(kāi)他們,盡管這樣會(huì)顯出我的懦弱……有時(shí)也會(huì)想,在這個(gè)班一點(diǎn)真誠(chéng)的友誼都沒(méi)有,只剩無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng),管同學(xué)叫“對(duì)方”這倒不如轉(zhuǎn)班算了?可一想到父母都盼著我能在這班好好學(xué)習(xí),為了兩年后的中考做好準(zhǔn)備時(shí),那轉(zhuǎn)班的念頭一下子又沒(méi)了。老師的教學(xué)方式大大不同了,教課速度快得讓我追不上……也許一開(kāi)始沒(méi)有熟悉,習(xí)慣了就好。

  我,一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生,不喜歡像那些知識(shí)分子一樣,整天呆在教室里看書(shū)。我很渴望友誼。只是,在這個(gè)班,我暫時(shí)找不到更多的友誼,這,無(wú)疑又讓我追憶初一的美好時(shí)光……自踏入這班,表?yè)P(yáng)好像離我越來(lái)越遠(yuǎn),自豪似乎也棄我而去。習(xí)慣了被贊譽(yù)與驕傲包圍的我一下子從“巨人的肩膀”上一頭栽入萬(wàn)丈深淵。一次次嚴(yán)酷烏云籠罩,生活沒(méi)了陽(yáng)光。難道我真的失去了快樂(lè)?也許一開(kāi)始沒(méi)有熟悉,習(xí)慣了就好……

  好矛盾,不想學(xué)習(xí),但又不想放棄學(xué)習(xí),怎么辦?明明知道自己的成績(jī)不級(jí)及別人;清楚自己不夠別人勤奮;明白自己的內(nèi)心沒(méi)有別人那么專(zhuān)一,可以專(zhuān)心志致……但我仍然不想去努力,因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到自己永遠(yuǎn)不及別人,雖然這只能說(shuō)明我自己不敢與別人比,自卑心如此強(qiáng)……也許一開(kāi)始沒(méi)有熟悉習(xí)慣了就好。

  是!習(xí)慣了就好,可問(wèn)題是什么時(shí)候才會(huì)習(xí)慣?如果一直都習(xí)慣不了呢?看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)有指頭流失,我又無(wú)能為力的時(shí)候,總會(huì)覺(jué)得自己很失敗。習(xí)慣了就好,可習(xí)慣需要時(shí)間,而誰(shuí)也不知道那段用來(lái)習(xí)慣的時(shí)間有多長(zhǎng)……

  初中生周記600字 篇5

  我的新學(xué)年是在紅嶺中學(xué)度過(guò)的。在我的心學(xué)年里,認(rèn)識(shí)了許多朋友。其中,我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友——一個(gè)是高露,而另一個(gè),就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時(shí)候,她們倆個(gè)經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí),有不會(huì)的題,我都會(huì)問(wèn)她們,她們都很熱心,很細(xì)心的講解給我聽(tīng),而我呢,自然也就聽(tīng)的很明白了,這跟他們倆個(gè)的關(guān)系是分不開(kāi)的。

  在我的心學(xué)年里,我也聽(tīng)到了許多怪名字。這些都是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的名字了。正是因?yàn)槁?tīng)到了這些怪名,才讓我交到了這么多的好朋友。

  我非常榮幸能夠當(dāng)上這個(gè)班的副班長(zhǎng)。在我以前的學(xué)校雖然也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),但是,我從來(lái)沒(méi)有在紅嶺中學(xué)當(dāng)?shù)媚敲醋孕,?dāng)?shù)媚敲纯鞓?lè)。每一次,當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)咱們班的同學(xué)下去做早操,或是上體育課時(shí)候,其他不知道我是副班長(zhǎng)的老師們那都誤以為我是體育委員呢。但是,我也愿意但這個(gè)集體的體育委員。因?yàn),作為一個(gè)合格的副班長(zhǎng),就應(yīng)該要為班集體出力。

  在每天上課的時(shí)候,尤其是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課這兩門(mén)功課,每天記筆記,雖然手寫(xiě)得很酸,但是,我都把重點(diǎn)給記下來(lái)了,這個(gè)樣子的話(huà),以后的大考或者是小考我都不怕了,都是小菜一碟的啦。

  在教咱們的老師中,語(yǔ)文老師是咱們的班主任許老師,數(shù)學(xué)老師是張老師,英語(yǔ)似胡老師,科學(xué)老師是買(mǎi)老師,你是老師是張老師。這些教咱們的老師,有的時(shí)候啊,是很溫柔的,但有些時(shí)候,就很兇啦。想波濤洶涌的大海一樣,實(shí)在是太兇太兇了,嚇的我的腿都開(kāi)始發(fā)軟發(fā)抖了呢。

  咱們的校園是非常漂亮的,空氣呢,也非常的新鮮,到了校園,就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學(xué)年,也喜歡我的新校園!

  初中生周記600字 篇6

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。天空藍(lán)得像清澈的海水,云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛,撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著,被微風(fēng)吹得沙沙地響。

  裁判員哨子一吹,紅旗一揮,繩子兩頭的隊(duì)伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯,周?chē)睦怖碴?duì)員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看著繩子正中系著的紅布,它正慢慢地向左邊挪去,難道這么快就要輸了?我抬頭向兩邊的隊(duì)伍看去,我們班的隊(duì)伍雖然有幾位“大力士”墊后,但整體水平不怎么樣,而對(duì)方隊(duì)伍中,既有身強(qiáng)力壯的,也有四肢發(fā)達(dá)的,總之看上去力量比我們隊(duì)要強(qiáng)多了。

  紅布依然緩慢地向左邊靠近,就要超過(guò)那條白線了!我們班的啦啦對(duì)心都提到了嗓子眼兒,細(xì)小的加油聲在對(duì)方啦啦對(duì)的呼喊聲中顯得特別薄弱。

  突然,那根紅布猛地向右一沖,我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái),但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī),待我們隊(duì)員力一用完,就順勢(shì)一帶,紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過(guò)了白線。

  我們班的隊(duì)員們跌坐在地上,呆呆地看著自己手上微微滲血的紅痕,一言不發(fā),班長(zhǎng)甚至哭了起來(lái),像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話(huà),他哭了幾下后,又立刻爬起來(lái),堅(jiān)定地說(shuō):“這次不算什么,下次我們一定會(huì)贏的!”

  依然記得,當(dāng)時(shí)隊(duì)員們的表情都和班長(zhǎng)如出一轍,帶著不服輸?shù)膱?jiān)定,陽(yáng)光依舊燦爛,但我們通過(guò)這次拔河比賽,都學(xué)到了永不言棄的精神。

  不只是這一次年級(jí)的拔河比賽,在以后,這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì)有很多,而我們,也會(huì)在這些日子里慢慢成長(zhǎng),告別青澀,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  初中生周記600字 篇7

  今天是寒假的第一天,爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績(jī),決定今天包餃子!早上媽媽買(mǎi)了一些野菜、餃子皮跟肉。我高興極了,不住地說(shuō):“今天吃餃子嘍了!

  中午到了,媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了,我在一旁看著,覺(jué)得包很簡(jiǎn)單,手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前,看了看媽媽包餃子的樣子。

  我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上,然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏,嗯?怎么感覺(jué)手上濕濕的,一看原來(lái)皮破啦,媽媽說(shuō):“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”

  我又拿了個(gè)餃子皮,少放了點(diǎn)餡,一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了,這次沒(méi)漏,我高興的把它放到了箅子上,可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō):“你放的餡太少啦,怎么能立起來(lái)呢?”我有點(diǎn)灰心啦,這時(shí)候媽媽說(shuō):“你照我的樣子來(lái)就能包好啦!”

  媽媽把餃子皮托在手心上,然后夾一筷子餃子餡,放在餃子皮的正中間,再把餃子皮對(duì)折一下,用雙手的拇指跟食指熟練的一捏,一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。

  我照著媽媽教的方法開(kāi)始包啦,第一個(gè)餃子的樣子很難看,但總算有點(diǎn)模樣啦。接著就是第二個(gè)、第三個(gè),包的一個(gè)比一個(gè)好。

  餃子包好啦,要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水,然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去,再用勺子背輕輕的推著,生怕把餃子弄破了。

  不一會(huì)兒,鍋開(kāi)了,媽媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著,我問(wèn)媽媽為什么要添水呢?媽媽說(shuō):“煮餃子要滾三滾,餃子才能煮透,皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)了,媽媽又往鍋里添了半碗水,然后跟以前一樣用勺子輕輕的推著。

  餃子煮好了,要開(kāi)始撈了,只見(jiàn)媽媽用漏勺把餃子盛出來(lái),結(jié)果我包的煮爛了兩三個(gè),不過(guò),吃著自己的勞動(dòng)成果,心里還是美滋滋的。

  初中生周記600字 篇8

  那晚,窗外月明星稀,黑暗籠罩著整個(gè)城市,室外靜得只能聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)梢歌唱。我疲憊地坐在桌前,無(wú)意中瞥見(jiàn)數(shù)學(xué)課本,想起明天要上解方程,便極不耐煩地?cái)傞_(kāi)課本,看了幾眼,就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著,我百無(wú)聊賴(lài)地翻起了漫畫(huà)書(shū)?粗粗,不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想,古人在那么艱苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)習(xí),我一個(gè)人占用如此寬敞明亮的書(shū)房卻不用功學(xué)習(xí),這豈不是浪費(fèi),我如夢(mèng)初醒,翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),邊看邊想,不一會(huì)就弄懂了解方程的方法和意義。

  第二天數(shù)學(xué)課上,陳老師問(wèn)我們誰(shuí)能講一下“解方程意義”,頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我高高等舉起手,胸有成竹地站起來(lái)回答提問(wèn),全班六十多雙眼睛刷的一下盯過(guò)來(lái)。在我流利的回答完方程的作用和意義,陳老師立即豎起大拇指,一邊和全班同學(xué)鼓掌,一邊激動(dòng)地說(shuō):“邱一揚(yáng)真棒!給大家講講你是怎么做到的!”我大膽地介紹主動(dòng)預(yù)習(xí),提前自學(xué)的經(jīng)過(guò)和學(xué)習(xí)體會(huì)。之后,陳老師大力倡導(dǎo)我們認(rèn)真預(yù)習(xí),同時(shí)我也經(jīng)常被老師視作積極預(yù)習(xí)的榜樣。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)霸”,真正成為大家學(xué)習(xí)的榜樣,以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。在老師的不斷鼓勵(lì)下,一向沉默寡言的我,忽然變成班上的活躍分子,聽(tīng)講認(rèn)真,舉手回答問(wèn)題爭(zhēng)先恐后,成績(jī)突飛猛進(jìn)。正是陳老師那次及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),給了我信心和力量,讓我看到了希望。

  其實(shí),我們的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步,老師都看在眼里記在心里,他們嘔心瀝血地培育著我們這些小樹(shù)苗,期待我們健康成長(zhǎng),早日成為祖國(guó)的棟梁之才。老師的良苦用心,我們不能辜負(fù)!這件往事讓我明白了不少道理,它激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,讓我終生難忘!

  初中生周記600字 篇9

  太陽(yáng)高高地掛了起來(lái),煩人的小鬧鐘被我狠狠地敲了兩下,而后媽媽的叫聲在耳畔響起,我好不情愿地從美夢(mèng)中走了出來(lái)。一把冷水臉讓我徹底擺脫了睡魔的糾纏,吃完早餐,我?guī)е鋹偟男那椋ぶ鴼g快的節(jié)奏走向我所熱愛(ài)的校園。因?yàn)槟抢镉醒普T的老師,有活潑可愛(ài)的同學(xué),有教室里的書(shū)聲,有操場(chǎng)上的歡笑……

  來(lái)到校園,花兒樹(shù)兒還是那么美,老師、同學(xué)們也是那樣的親切與熟悉。而朗朗的讀書(shū)聲即是我們對(duì)新的一天的問(wèn)候,當(dāng)然也會(huì)偷偷懶。課后我熱情洋溢地跟小伙伴們做著各種有趣的小游戲。雖然我們也會(huì)有摩擦與碰撞,但是我們的友誼是最為堅(jiān)韌和純真的。

  今天,我弄壞了同桌剛買(mǎi)的文具盒,當(dāng)她很生氣地說(shuō)我是壞孩子時(shí),我氣不打一處來(lái)地說(shuō):“賠你就是了”。幾個(gè)小時(shí)的冷戰(zhàn),我們都好想和好,但各自都又不好意思。最終,我想這的確是我的錯(cuò),我鼓起勇氣說(shuō):“我們和好吧?”她偷笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們又一起去做游戲了。

  回家的路上,我和小伙伴們有說(shuō)有笑地交談著。當(dāng)來(lái)到橋上時(shí),看見(jiàn)一位大爺費(fèi)勁地騎著拉滿(mǎn)貨物的三輪車(chē)正上橋。我心一驚,馬上沖上去幫忙,小伙伴們看見(jiàn)了,也紛紛幫忙。人雖小,但團(tuán)結(jié)就是力量,我們鼓住勁,喊著“一二三,一二三”,最終過(guò)了橋。大爺回頭對(duì)我們露出了燦爛的微笑,我們大家更是喜在心中。

  回到家里,我對(duì)媽媽講了今天的事,媽媽微笑著說(shuō)我們家的子軒長(zhǎng)大了。晚上,我想夢(mèng)到我長(zhǎng)大后我又是什么樣的?可卻是睡過(guò)了,差點(diǎn)遲到,新的一天又開(kāi)始了。

  我的生活是美好的,是有趣的,是難忘的,是五彩繽紛的。

  初中生周記600字 篇10

  7月7日這天,媽媽帶著我去練字班咨詢(xún)。來(lái)到老師面前,我們說(shuō)明來(lái)意,老師耐心并詳細(xì)地給我們介紹了學(xué)習(xí)班的情況,接著老師給了我一支鋼筆,讓我在紙上寫(xiě)上自己的名字。然后老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),說(shuō)首先我寫(xiě)得字體大小不一,字不方正,橫不平豎不直,組合字體的位置擺放不到位。接下來(lái)老師在紙上寫(xiě)了我的名字,哇塞!真漂亮。老師還講了握筆的正確姿勢(shì),諸如大拇指不能蓋在食指上, 不然的話(huà)我們的視線看不到寫(xiě)的字,容易出現(xiàn)歪脖子,勾手腕等一系列癥狀,久而久之就會(huì)導(dǎo)致手腕疼痛,脖子酸困,還會(huì)影響視力。經(jīng)老師這么一說(shuō),仔細(xì)一想和我的情況一模一樣,老師真的是火眼金睛呀!

  就在這時(shí),一位阿姨帶著一小男孩也進(jìn)來(lái)詢(xún)問(wèn)。看上去那男孩也就是上一年級(jí)的樣子,長(zhǎng)得瘦瘦的,但是精力充沛。事情的起因是小男孩的媽媽正在和老師交談,可能他媽媽說(shuō)了孩子的毛病之類(lèi)讓他不順心的話(huà),結(jié)果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。老師看見(jiàn)了,就和藹地說(shuō)他不尊重家長(zhǎng),這種做法是不對(duì)的,誰(shuí)知小男孩調(diào)過(guò)頭來(lái)和老師較起勁來(lái),還說(shuō):“你憑什么管我,你算老幾……”這時(shí)老師 的臉龐由和藹變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):“你走吧!我不收你這樣的學(xué)生,老師也不缺你這一點(diǎn)學(xué)費(fèi),要想學(xué)寫(xiě)字,首先你的先學(xué)會(huì)怎樣做人!痹(huà)說(shuō)的雖然有點(diǎn)太嚴(yán)厲了,但道理卻是耐人尋味的。

  我在一旁被這突發(fā)的事情給驚呆了,我都不敢聽(tīng)了,所以我把耳朵捂緊了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)老師真棒,講的道理讓人入骨三分,這樣的老師讓家長(zhǎng)放心。告訴我在這里要聽(tīng)老師的話(huà),要尊敬老師,還說(shuō):“要想別人尊重你,首先你的尊重別人!崩蠋熀蛬寢尩脑(huà)已深深刻進(jìn)了我的心里。

  初中生周記600字 篇11

  從小我就很膽小,不管遇到什么事怕,連向別人借一點(diǎn)東西或叫別人過(guò)來(lái)都不好意思,晚上出門(mén)每一步都心驚膽寒。盡管是這樣,但是小時(shí)候從來(lái)沒(méi)想過(guò)改變這種狀況,直到去年的一次羞辱,我才下決心:再也不能這樣了。

  記得在學(xué)校讀寄宿,錢(qián)掉了,家里的路又是那樣遠(yuǎn),又是孤身獨(dú)走,我想出了一個(gè)辦法,叫同桌幫我從班主任那里借,結(jié)果同桌大笑說(shuō):“你怎樣這么膽小,借錢(qián)也怕,虧你長(zhǎng)這么大了!毖哉Z(yǔ)中滿(mǎn)含著輕視。我感到自己心跳得很快,感覺(jué)到所有的同學(xué)都輕視我,都在嘲笑我,但我又怕出是非,任由他們笑,晚上睡覺(jué)時(shí)和我睡的好友說(shuō):“海峰,你那么膽小,能夠改過(guò)來(lái)嗎”我吞吐問(wèn)道:“怎樣改”他說(shuō):“明天你親自去班主任那里借,鍛煉一次也好。”“嗯!蔽掖饝(yīng)了,同時(shí)也在心里鼓勵(lì)自己:必須要改了。

  第二天一大早,好友把我推到班主任面前,我急忙想逃開(kāi),班主任似乎明白我有事,開(kāi)口問(wèn)道:“海峰,你有什么事”我說(shuō):“我想借一元錢(qián)回家!蔽矣X(jué)得自己的聲音在發(fā)抖。班主任遞過(guò)來(lái)一元錢(qián)給我,還溫和地說(shuō):“沒(méi)事的,膽大一點(diǎn)!蔽矣X(jué)得自己的臉在發(fā)燒,拿著錢(qián),立刻跑了。我沒(méi)想到,事情原先是這么容易,只但是是一兩句話(huà)的事情,我卻把它想像得是何等艱難,我假想了很多種狀況,卻沒(méi)想到是如此簡(jiǎn)單。---是我自己嚇著自己了。有了這次的經(jīng)驗(yàn),我學(xué)著和其他的同學(xué)交往,與他們嬉戲玩樂(lè),與他們共同討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我灰暗的天空逐漸變得晴朗起來(lái)。

  我此刻才明白,凡事都有第一次,不管它多么難,只要勇敢去嘗試,是完全可能的,只有先戰(zhàn)勝了自己,才能戰(zhàn)勝更多的困難。

  初中生周記600字 篇12

  中午放學(xué),孩子興沖沖進(jìn)了家門(mén),一進(jìn)門(mén)就叫:“媽媽、我跟你說(shuō),我發(fā)紅領(lǐng)巾了!

  “哦。兒子是少先隊(duì)員了!

  孩子滿(mǎn)臉喜悅,手壓著胸前的紅領(lǐng)巾,好像展示給我看,我盯著孩子胸前的紅領(lǐng)巾,微笑著說(shuō):“孩子,你戴上這紅領(lǐng)巾顯得更帥了,這也是你通過(guò)努力才能戴上紅領(lǐng)巾的,媽媽恭喜你呀!苯酉聛(lái)孩子興奮的不得了。說(shuō):“老師說(shuō)誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)、不聽(tīng)話(huà),還要把紅領(lǐng)巾收走呢。還有——不能打架!

  “哦,知道了,沒(méi)有資格再做少先隊(duì)員了,所以老師要收走!

  “是!

  “媽?zhuān)业睦蠋煵皇瞻?”

  “當(dāng)然不收,你聽(tīng)話(huà),又愛(ài)學(xué)習(xí),是老師的好學(xué)生呀!

  孩子帶著摯烈的心情,表現(xiàn)給我看!皨?zhuān)憧矗医裉熳鳂I(yè)很少,一會(huì)兒就寫(xiě)完,寫(xiě)完我讀故事給你聽(tīng)。”

  “好啊。但作業(yè)要寫(xiě)好,認(rèn)真檢查!

  “恩,我知道了!

  我急忙夸到:“陽(yáng)陽(yáng)是少先隊(duì)員了,就是不一樣,真讓媽媽省心!

  紅領(lǐng)巾孩子戴了一天了,晚上,他摘下紅領(lǐng)巾,小心翼翼地疊成小方塊,問(wèn)“媽媽?zhuān)业募t領(lǐng)巾放那兒?”我說(shuō):“放在抽屜里吧。”孩子手拿著疊成小方塊的紅領(lǐng)巾,坐在床邊想了一會(huì)兒說(shuō):“還是放在我枕頭底下吧!蔽艺f(shuō):“那你就放那兒吧!

  第二天是星期六,吃過(guò)早飯,我給孩子曬被子,他就坐在床邊的桌子上寫(xiě)作業(yè),他看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾,又拿起來(lái)。等我把被子曬出去,回來(lái)時(shí),看見(jiàn)孩子把紅領(lǐng)巾又戴在胸前,坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)打攪他,給他關(guān)上門(mén)。隔窗戶(hù)望著孩子,我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。

  初中生周記600字 篇13

  每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候,都有迷失的時(shí)候;都有茫然的時(shí)候;都有徘徊的的時(shí)候;都有茫然的時(shí)候;都有徘徊的時(shí)候;都有自失的時(shí)候。這時(shí)的你何不如找一個(gè)朋友來(lái)傾訴一下,我有一個(gè)朋友,它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個(gè)朋友,它是一個(gè)無(wú)名地帶的一從小樹(shù)林……

  現(xiàn)在的我有時(shí)很矛盾,很迷茫,很猶豫,也很無(wú)助,沒(méi)有人當(dāng)我的傾訴對(duì)象,只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安慰的場(chǎng)所,安慰的對(duì)象,而它便是一叢小樹(shù)林中的一片云。

  我獨(dú)自一人漫步在這片小樹(shù)林中,聽(tīng)著樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音,聽(tīng)著風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲音,我仰躺在樹(shù)林的中心,仰望天空,那時(shí)我的好朋友早已在等著我的到來(lái)。我們沒(méi)有語(yǔ)言交流,只有心的相連。閉上眼睛,靜下心來(lái),不去想任何事情,輕輕的呼吸,你會(huì)聞到風(fēng)的氣息以及秋天的味道,那是多么閑雅啊……

  這樣的你,心已經(jīng)平靜了下來(lái),然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他隨風(fēng)飄浮,一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。

  好了,你已經(jīng)平靜下來(lái)了,現(xiàn)在便可以獨(dú)自一人在風(fēng)的撫慰下,在云的牽絆下,在樹(shù)林的保護(hù)下打開(kāi)心中的鎖,盡情的呼喊吧。把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來(lái),讓這股怨氣隨著風(fēng),隨著云一起凈化吧……

  心情好些了嗎?一定的,這樣的我們還有什么有所牽掛的?

  不光這些,那里還是我讀書(shū)的好去處呢。在那里,無(wú)人打擾,你可以毫無(wú)保留的走近書(shū)的世界,沒(méi)有人可以人可以打擾你,這便是你讀書(shū)的境界。

  因?yàn)橛心,我不再徘徊,不再迷茫,不再自失,不再孤?dú),感謝有你,有你真好……

  初中生周記600字 篇14

  五年的時(shí)光飛逝,迎來(lái)了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué),我就認(rèn)識(shí)了她——我的知音,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。

  那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎麼好,風(fēng)呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去,但幸運(yùn)的是,沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著,不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的!班亍薄澳憧催@風(fēng)啊,自行車(chē)都扛不住了!薄笆前。液梦覀冞是可以堅(jiān)持的。走啦!薄鞍ィ瑒e走那麼快啊,來(lái)幫忙!薄坝植皇俏覀兊淖孕熊(chē),干嘛去扶。”我扭過(guò)頭,悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過(guò)來(lái)了,就試探性的往回看,沒(méi)想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車(chē)!澳沱}吃多了嗎?上學(xué)快遲到了!蔽覄穹,還用手指了指自己空空的手臂上,彷佛那有一塊手表。

  “不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車(chē),“說(shuō)真的啊,你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著自己的利益。”她說(shuō)的很簡(jiǎn)單,非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽(tīng)著那段簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車(chē)。沒(méi)有多久之後,這一排的自行車(chē)全部被我們扶了起來(lái)。“好了,咱走吧!彼牧伺氖郑戳丝词直凵洗嬖诘氖直,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!

  到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說(shuō)了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話(huà),我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn),做事前三思而行。

  初中生周記600字 篇15

  這周的星期五第一節(jié)課,積云擠滿(mǎn)了天空。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉龐,感覺(jué)格外涼爽。

  語(yǔ)文老師把前天交的“課堂練筆”發(fā)下來(lái)了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦?怎么沒(méi)有發(fā)到我的?當(dāng)看到小美的沒(méi)有發(fā)到,我這才松了這口氣。難道我的小作文也“中獎(jiǎng)”了?這是多么榮幸的事啊。待會(huì)老師會(huì)怎么評(píng)論呢?用詞準(zhǔn)確?文章讀來(lái)情緒繳昂?把感想表現(xiàn)得淋漓盡致?

  “剩下沒(méi)發(fā)到的就是寫(xiě)得比較好的,等下念到名字的……”等下念到名字的上來(lái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”我暗暗竊喜?墒钱(dāng)老師說(shuō)完,我就后悔了!澳畹矫值耐瑢W(xué)都上來(lái)把你寫(xiě)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。”讀。我仿佛聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的恐怖案。還要上臺(tái)去讀。今天又要?jiǎng)?chuàng)一個(gè)“第一次”了,光是表達(dá)能力都很差的我何談去朗讀?媽媽都說(shuō)我朗讀能力不行,這次……哎,完了。我的心頓時(shí)躥進(jìn)了許多只小兔子,再也靜不下來(lái)了。

  就這樣,我不知不覺(jué)地走上了講臺(tái).看到臺(tái)下的七十多雙眼睛朝前面盯來(lái),即使身旁有十多名“同道之人”,我的內(nèi)心還是無(wú)法平靜。他們一個(gè)個(gè)地讀完,眼看就要輪到我了,“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了。轉(zhuǎn)眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣,心想:豁出去了?墒巧ぷ印墒、兩腳、心開(kāi)始有這不聽(tīng)使喚!白鹁吹挠旯麪敔敗蔽易x著讀著,班上越來(lái)越靜,我那充滿(mǎn)怪癖的心就越來(lái)越慌,當(dāng)班上完全只剩我的聲音時(shí),嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾,幾次的深呼吸都無(wú)濟(jì)于事,雖然聲音響亮,但卻如同中病毒的機(jī)器人一般,聲音又抖又卡……哎,注定“戰(zhàn)敗"了。

  我讀完后,不敢看任何人的眼睛,直沖下講臺(tái),連位子都走過(guò)頭了……窗外,天陰沉沉的。聽(tīng)著講臺(tái)上同學(xué)的朗讀,任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。

  初中生周記600字 篇16

  夕陽(yáng)漸漸退去,隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈,亮了。窗外的街道,除了微風(fēng)輕輕的吹著,除了偶爾一兩聲狗的吠叫,就是寂靜。

  燈光下,我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),趴在桌上,腦海里再次浮現(xiàn)出那次和母親爭(zhēng)吵的情景。母親的嘮叨,我實(shí)在難以忍耐,戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)。如今回想起來(lái),不禁有些懊悔,或許那次是我太沖動(dòng)了。

  自那以后,母親的很少說(shuō)話(huà),以前家的溫馨、歡樂(lè)似乎不復(fù)存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛,不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨,想念她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道母親真的生氣了嗎?難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)了嗎?

  要是以前,此刻母親一定會(huì)陪在我的身邊,直到我寫(xiě)完作業(yè),等我睡著才會(huì)離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福。唉……也許這就是命,只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對(duì)呀,“失去了慈母便想花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!

  忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi),便騎上自行車(chē),出了門(mén)。驀然間,我感覺(jué)到有一份似曾相識(shí)的溫暖在向*近,猛回過(guò)頭,開(kāi)始尋找。

  母親竟然呆呆的站在門(mén)前,目送著我,見(jiàn)我回頭,想說(shuō)什么,話(huà)又咽了回去!皨?zhuān)砩咸炖,你趕緊回去吧,我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯,一會(huì)就回來(lái)!辈恢鞘裁戳α渴刮艺f(shuō)出這番話(huà),臉有些發(fā)燙,急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭,騎上車(chē)。

  “嗯,路上小心點(diǎn),早點(diǎn)回來(lái),我等你!编蓿褪撬,以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀,它變得更濃厚更香醇了。

  屋外夜色加濃,街燈眨著微微的光芒,閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快,因?yàn)槲抑牢业氖澜绮辉俟陋?dú)寒冷,我的身后永遠(yuǎn)有一束溫暖的目光,那份溫暖將陪伴我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

  初中生周記600字 篇17

  事件一

  同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄了,原來(lái)以為要近考試才會(huì)忙活起來(lái),沒(méi)想到這么快就一張張來(lái)襲了。其實(shí),還真是比作業(yè)更難的“作業(yè)”,一天要交上好幾份,敷衍了事的話(huà),也太不夠意思,想別出心裁,又沒(méi)有那么多精力,只能盡量“長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)”,“深入淺出”,有的人可是已經(jīng)欠了好多份“作業(yè)”了~看大家這么忙碌,我難得有一次不從眾的~還是等段時(shí)間再讓他們交我這份好了~

  事件二

  這周五、周四,初一、初二的去春游了呢,真是有點(diǎn)羨慕,雖說(shuō)我們也經(jīng)歷了兩次,但大家一起歡快游玩的感覺(jué)仍是那么讓人沉浸,真希望畢業(yè)前還能整個(gè)班去玩一下,拍幾張照(我們真的是連一張效果好的“全家!倍紱](méi)有~如今這個(gè)“家”也已不算全[班主任注:一個(gè)外出借讀,一個(gè)休學(xué)在家])~不過(guò)不能去外面游玩,有些同學(xué)就在班級(jí)里過(guò)春游啊。這周時(shí)我們組值日,因?yàn)閽叩氐囊F(tuán)校學(xué)習(xí),我就幫忙了一下,真是不掃不是很真切地知道,一掃就嚇一大大的跳,三大袋垃圾,飲料零食一大堆,我想春游不會(huì)比這多到哪里去。難道是因?yàn)樽詈笠粚W(xué)期了,下次就不是我們呆的教室的緣故?我很久沒(méi)掃過(guò)室內(nèi)的地了,但我確定以前絕對(duì)不是這樣的~莫須有的十要十不要,何必花一堂班會(huì)課?~諷刺!只是隨便在墻上貼張東西罷了?~對(duì)于我們這樣的班,還是“嚴(yán)”最有效,不過(guò),如果真的只有這樣,那我們也就沒(méi)希望了……

  “班級(jí)是我家,潔凈靠大家”,這種調(diào)調(diào)押韻的句子,小學(xué)生比較熟悉,我們真的是越活越“年輕”了!

  初中生周記600字 篇18

  一片落葉悄無(wú)聲息地飄到了地面,也是啊。它的渺小,它的脆弱,以致于沒(méi)有人注意到它。風(fēng)兒在身旁催促著,可是它依舊不知道何處才是它的歸宿。不是都說(shuō)落葉歸根,可為何只留下孤獨(dú)的一個(gè)它呢?為何讓它獨(dú)自一個(gè)人去守候冬日嚴(yán)寒的土地呢?為何明年的春天不能屬于它呢?它的孤獨(dú),唯有自己享受。

  花兒有綠葉的陪襯,白云有藍(lán)天的守護(hù),小草有土地的滋潤(rùn),魚(yú)兒有小溪的相隨,那我呢?我的孤獨(dú),唯有自己包圍和吞噬。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),我更情愿在外漂泊,也不愿回到那個(gè)名字叫家的地方;更情愿躺在宿舍里的小床上與朋友們聊聊八卦,講講笑話(huà),也不愿聽(tīng)著一點(diǎn)也不屬于我的歡樂(lè)笑語(yǔ)而眠。家,一個(gè)陌生的名字。對(duì)家來(lái)說(shuō),我是個(gè)陌生人,對(duì)我而言,家是一個(gè)陌生地。每每回家,孤獨(dú)都吞噬著我,我也懂得了去享受孤獨(dú)。

  被孤獨(dú)吞噬的感覺(jué)真不好。當(dāng)感到委屈的時(shí)候,沒(méi)有人陪著我,沒(méi)有人聽(tīng)我的訴說(shuō),唯有我一個(gè)人,品味著這份苦,吞噬著這份澀。廁所便是我的避難地,關(guān)門(mén)上鎖,背靠著門(mén),淚水便和春雨一般淅淅瀝瀝地流了下來(lái),順著脖子流下……頓時(shí),冰涼感充斥著全身。把所有的苦都往自己的肚子里吞,就這樣,我邁著一步步沉甸甸的步伐走到了現(xiàn)在。

  就這樣,十幾年,光陰如箭,慢慢地我醒悟了,為何我不好好地享受這一孤獨(dú)時(shí)光呢!與其坐在床沿,呆呆地讓孤獨(dú)吞噬全身,不如好好享受“一個(gè)人的時(shí)候”。泡一杯咖啡,拿著一本書(shū),映著斜陽(yáng)的光輝細(xì)細(xì)品味。原來(lái)人生可以這么美好!

  不知為何,習(xí)慣了孤獨(dú),也懂得了偽裝。不論自己心里有多難受,也從來(lái)不會(huì)再臉上表現(xiàn)出來(lái),走到人前,總要提起那嘴角,微微上揚(yáng)。也之所以這樣,想要真正認(rèn)清一個(gè)人的內(nèi)心很難很難。

  初中生周記600字 篇19

  9月1日,七(7)班,11位老師,19本課本,60位同學(xué)……一組全新的數(shù)字,拉開(kāi)了我全新生活的序幕,也讓我走進(jìn)了七(7)班。

  當(dāng)我走進(jìn)七(7)班,我緊張!面對(duì)一位位陌生的同學(xué),往后的三年,我能和他們和諧相處嗎?面對(duì)一門(mén)門(mén)生疏的課程,往后的三年,我能順利適應(yīng)并掌握嗎?每門(mén)課的老師無(wú)不提到中考說(shuō)到成績(jī),雖說(shuō)小學(xué)畢業(yè)考得還不錯(cuò),但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業(yè)生一樣,給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷嗎?

  當(dāng)我走進(jìn)七(7)班,我好奇!60名來(lái)組不同學(xué)校,個(gè)性迥然的同學(xué),會(huì)有哪些像小學(xué)同窗一樣,與我“臭味相投”,成為無(wú)話(huà)不談的鐵桿知己呢?是那成績(jī)超好,讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓?還是兒時(shí)玩伴贊不絕口的“郭大叔”?在小學(xué)擁有超高人氣的我,在初中是否也能和同學(xué)打成一片呢?當(dāng)然,對(duì)于我那整日喋喋不休,扯東扯西的同桌邵千治,我能否用我聰明才智將他“降服”住呢?地理課是怎么上得?歷史老師長(zhǎng)啥樣?政治課會(huì)不會(huì)很教條?外表古板嚴(yán)厲的班主任,批改作業(yè)一絲不茍的英語(yǔ)王老師,又會(huì)在課堂上教給我們什么呢?身為小學(xué)語(yǔ)文老師的媽媽?zhuān)辉俣谖倚W(xué)和初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差異,而初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的秘訣又在何處呢?這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不停地在我腦海中浮現(xiàn)。

  當(dāng)我走進(jìn)七(7)班,我努力!本想上初中就可以“無(wú)官一身輕”的我,偏偏一上學(xué)就扛了一個(gè)“班長(zhǎng)”的職務(wù),這更讓我倍感“鴨梨山大”!不過(guò),號(hào)稱(chēng)“左有才”的我也一定會(huì)化壓力為動(dòng)力,無(wú)論每次考得是好還是壞,我都會(huì)全力以赴!

  好吧,這就,開(kāi)始吧!

  初中生周記600字 篇20

  10月1日,我們整個(gè)初一級(jí)都沉浸在活躍和歡樂(lè)中。為什么呢?就是因?yàn)槲覀兂跻患?jí)要去第一次旅行,雖然升上了初中,但是我們心中的童真依然存在。在車(chē)上我們就像一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。好象把這兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)煩惱發(fā)泄出來(lái)似的。坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē),我們終于來(lái)到了目的地——中山市泉林游樂(lè)城。老師一說(shuō)解散,我們就邁開(kāi)“兩蹄”在這游樂(lè)成里奔跑著。

  我們小組第一個(gè)要拿下的高地就是翻滾飛船,這個(gè)東西不只嚇倒多少英雄豪杰,不過(guò),我和潘曉荔決定來(lái)會(huì)一會(huì)這個(gè)機(jī)器。這個(gè)東西還挺嚇人的,但我和潘曉荔不知是替人害怕還是我倆驚嚇過(guò)度,一聽(tīng)到李冠妍那震耳欲聾的聲音,就放聲大笑。游戲結(jié)束了,“巾幗不讓須眉”,第一個(gè)高地我們拿下了。接下來(lái)就到了那個(gè)“驚天地,泣鬼神”的“地獄鬼城”了,忽然我覺(jué)得陰風(fēng)陣陣,剛才的那古女豪杰得勁兒不知逃到哪兒去了。幸好,有個(gè)不知天高地厚的李冠妍為我們作開(kāi)路先鋒,重重難關(guān)都交給了她,終于花了十分鐘的時(shí)間才能逃脫鬼城的“魔掌”。

  如果你想把自己從頭濕到腳的話(huà),那最好去“激流探險(xiǎn)”了。那些水迎面向你濺過(guò)來(lái),那種感覺(jué)絕對(duì)不好受,上“岸”時(shí)我倒像一只濕水小鳥(niǎo),褲子還能擰出水。轉(zhuǎn)馬,只有兩歲三歲的孩童才玩。不過(guò)我坐上去悄悄地作了一會(huì)兒孩童,回想起小時(shí)侯的童真和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  是時(shí)候回校了,秋風(fēng)蕭瑟,一陣風(fēng)吹來(lái)又把沉重的學(xué)業(yè)寄托到我們的身上,新的一天又將來(lái)臨了!奥飞洗荷茫焐咸(yáng)正晴”。我們收拾心情,來(lái)迎接明天的學(xué)習(xí)吧。

  初中生周記600字 篇21

  這天下了朦朦細(xì)雨。清晨,我走在上學(xué)去的路上。走到郵政局門(mén)口時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)一位中年婦女對(duì)一個(gè)十三、四歲的小姑娘大聲喊道:“昨天你還有一元錢(qián)沒(méi)給我!”原來(lái)這個(gè)小姑娘和那位中年婦女都是在郵政局門(mén)口擺攤給人擦皮鞋的。昨天一位先生和位小姐來(lái)擦皮鞋,那位先生在站姑娘那兒擦,那位小姐在中年婦女那兒擦,最后先生幫那位小姐一起付了錢(qián),共拿了四元錢(qián)給她們,叫她們?nèi)シ。小姑娘接著錢(qián),于是只給了中年婦女一元錢(qián),那位中年婦女后來(lái)才聽(tīng)在一起擦皮鞋的.另一位婦女說(shuō),那位先生給了她們一人2元錢(qián),而小姑娘只給了她一元錢(qián)。所以第二天一大清早就問(wèn)小姑娘要回一元錢(qián)。

  我看著她們倆,聽(tīng)著她們講得話(huà),既好像很俗氣,但又讓人不能不點(diǎn)頭。我聽(tīng)到中年婦女的叫喊聲時(shí)第一感覺(jué)就是那位婦女太小氣了,就一元錢(qián)也要和小姑娘爭(zhēng)。但后來(lái)仔細(xì)想一想又覺(jué)得自己很慚愧,一元錢(qián)也是我們生命的組成部分,只有這樣的一元錢(qián),才能夠成十元,一百元,一千元,上萬(wàn)元錢(qián)。一元錢(qián)也是我們生活的最根本。我繼續(xù)向前走,向四周望去:一路上有很多農(nóng)婦賣(mài)給蔬菜,還有的囔著:“波菜一元錢(qián)一把!”“芹菜一元錢(qián)一斤!”“豆干一元錢(qián)一斤!”的吆喝聲。再向前走,到了金冠蛋糕的專(zhuān)賣(mài)處,里面又有“波蘿面包一元錢(qián)一只”,“火煺夾心一元錢(qián)一只”,“千層糕一元錢(qián)一只”……。我忽然間覺(jué)得這一元錢(qián)對(duì)我們的作用多大,我更覺(jué)得每一個(gè)活在世上的人都是在這這一元錢(qián)奮斗!就讓我們好好珍惜這一元錢(qián)吧,也許它對(duì)你的作用會(huì)更大。

  初中生周記600字 篇22

  星期天,李田發(fā)一早就直奔我家。

  他闖進(jìn)我的房間,把我叫醒。我說(shuō):“我正在做美夢(mèng)呢。你居然敢把我叫醒,看我起來(lái)怎么揍你!崩钐锇l(fā)說(shuō):“什么早?不早了,你也應(yīng)該起床了。我早飯沒(méi)有吃,肚子都快餓扁了。你家有沒(méi)有什么好吃的東西?”我說(shuō):“沒(méi)有!彼终f(shuō):“那你家有沒(méi)有面粉?”我說(shuō):“面粉當(dāng)然有!薄澳俏覀兙蛠(lái)煎餅吃吧!薄昂,我們一起來(lái)煎餅!蔽伊⒖唐鸫材脕(lái)了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。

  然后,我拿來(lái)一塊干凈的木板,把它放在桌子上面。我又拿來(lái)一只臉盆,把面粉放在臉盆里面。然后,我往臉盆里面放了一些水。接著,我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉,終于,我把面粉給和好了。接著,我把面團(tuán)分成兩半,每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子,把面粉攤成了一個(gè)圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí),也把面團(tuán)攤成了一個(gè)圓形。接著,我把鍋?zhàn)酉锤蓛。然后,我往鍋(zhàn)永锩娴股弦稽c(diǎn)油,開(kāi)著煤氣灶。

  等到油熟了,我把面餅放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過(guò)了一會(huì)兒,我再把餅翻了一個(gè)身,讓它再煎。又過(guò)了一會(huì)兒,香氣從鍋?zhàn)永锩鏇_了上來(lái)。啊,煎餅熟了。然后,李田發(fā)也放了一些油到鍋?zhàn)永锩骈_(kāi)始煎他的餅了。等到他把餅煎好,我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口,覺(jué)得味道不錯(cuò)。于是,我就大口大口地吃了起來(lái)。

  吃好,李田發(fā)就在我家和我玩了起來(lái)。

  時(shí)間不早了,李田發(fā)不得不回家去了。這一天,我覺(jué)得李田發(fā)到我家來(lái)玩真是好極了。

  初中生周記600字 篇23

  暑假班的課終于上完了,我可以去鄉(xiāng)下的小姑媽家住幾天了。當(dāng)幾天“野孩子”,盡情地玩耍,想到這里,我就心花怒放。最重要的是,我請(qǐng)求爸爸不要開(kāi)車(chē)送我去,我要自己坐公交車(chē)去。貴駟離鎮(zhèn)海又不遠(yuǎn),我已經(jīng)10周歲了,難道還不能自己乘一次公交車(chē)去嗎?

  我家門(mén)口的372路,始發(fā)站是鎮(zhèn)海招寶山,終點(diǎn)站是駱駝,途徑貴駟,到站下車(chē),離小姑媽家就不遠(yuǎn)了,多簡(jiǎn)單啊。我一遍一遍地告訴奶奶和媽媽?zhuān)覜](méi)有問(wèn)題,可奶奶就是不放心,我上車(chē)時(shí)她還拜托司機(jī),到貴駟站要提醒我下車(chē),真是吃咸魚(yú)蘸醬油——多此一舉!

  車(chē)開(kāi)了,晃晃悠悠的真舒服,這幾天我和哥哥可以捉知了,扣螞蚱,頭頂荷葉在小河里游泳,挖了蚯蚓去釣魚(yú)…。想著想著,我迷迷糊糊睡著了。咦,車(chē)怎么不開(kāi)了,車(chē)上的人呢?糟了,我睡過(guò)站了。我一下子跳了起來(lái),司機(jī)看到我也恍然大悟地說(shuō),“我忘記提醒你下車(chē)了”。哎!

  沒(méi)有辦法,我只好再倒著坐從駱駝到鎮(zhèn)海的車(chē)回來(lái),這回我瞪大眼睛,豎著耳朵,每到一站報(bào)站時(shí)就仔細(xì)聽(tīng),再伸頭看看外面的站牌。我感覺(jué)快到了,又問(wèn)問(wèn)司機(jī),到貴駟時(shí),我跳下了車(chē)。

  到了小姑媽家我給媽媽打電話(huà)說(shuō)了這件事,媽媽大笑。“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!笨此坪(jiǎn)單的事情,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真不能吹牛,夸海口。

  自己想要的東西,而不去考慮是否真的需要。我們常聽(tīng)說(shuō)有人為了賺錢(qián)而離開(kāi)家庭闖蕩,也許數(shù)年后他會(huì)帶著萬(wàn)貫家財(cái),但是在這過(guò)程中,他可能也失去了親情、友情、愛(ài)情,這是他用金錢(qián)換不回來(lái)的。人生苦短,實(shí)在沒(méi)必要為了一些生不帶來(lái)死不帶去的東西而犧牲我們本應(yīng)該去珍惜的東西。仔細(xì)想想,也真的是這樣啊。

  初中生周記600字 篇24

  甘肅蘭州位于黃河上游。這里有我國(guó)著名的黃河第一橋。它建于一九零九年,距今已經(jīng)一百多年。它長(zhǎng)233、5米,寬8、36米。橋上還有小汽車(chē)川流不息,游客們忙著照相留念,我也忙著照,黃泥湯般的黃河水很淺很淺,我照到了石頭。

  黃河兩岸整齊而又筆直的白樺樹(shù)和楊柳樹(shù)下,黃河母親的雕像美麗而安詳。黃河是我們中華的母親,人類(lèi)離不開(kāi)水,樹(shù)木離不開(kāi)水,牛羊都離不開(kāi)水。

  離黃河第一橋不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)水車(chē)園,里面大大小小很多水車(chē)但不是都在轉(zhuǎn),因?yàn)辄S河水實(shí)在太少。我去了磨房,這是小朋友的天地。我學(xué)著磨玉米。第一步:把玉米放進(jìn)風(fēng)機(jī)里,用手?jǐn)噭?dòng)把灰塵吹出去。第二步:把干凈玉米放水磨里磨成玉米粉。第三步:把磨好的玉米粉放入篩子,用腳發(fā)動(dòng),小的篩下去大的還在上面。玩得真開(kāi)心,我都不想走。

  接下來(lái),去蘭州的甘肅省博物館,這里有很多寶貝。第一個(gè)國(guó)寶是銅奔馬。銅奔馬三足騰空一足踏飛燕,全身的力量都放在那一只腳上,它出土的時(shí)候怎么也放不穩(wěn),后來(lái)把馬蹄那里的泥土挖掉馬才站穩(wěn)了。二千年前的人是怎么做出來(lái)的銅奔馬呢?銅奔馬現(xiàn)在是中國(guó)的旅游標(biāo)志。在蘭州的中川機(jī)場(chǎng)和青海湖都有它的身影。

  蘭州是絲綢之路的重鎮(zhèn)。絲綢之路分三條:第一條,從我國(guó)的東海沿岸經(jīng)蒙古草原到羅馬。第二條,從我國(guó)的東海沿岸經(jīng)陸路到羅馬。第三條,從我國(guó)的福建泉州經(jīng)海洋到羅馬。所以,有句諺語(yǔ)叫“條條道路通羅馬”。

  西漢時(shí)張騫出使西域帶回了西方的文化和物種。我們現(xiàn)在吃的帶“西”字和“胡”字的西紅柿、胡蘿卜、胡桃……都是西方引過(guò)來(lái)的物種。

  博物館還有很多寶物,恐龍化石、陶器、青銅器、木雕、瓷器……代表著不同時(shí)期的文化。

  初中生周記600字 篇25

  青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ),每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法,不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家,他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

  美國(guó)的塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)為青春寫(xiě)了一篇十分有哲理性的文章,而他對(duì)青春的看法與咱們都不同。他認(rèn)為青春都在每一個(gè)人的心里,只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào),那你就會(huì)青春永駐,相反如果自己玩世不恭、自暴自棄,即使是二十歲的人也沒(méi)有了青春。

  在我眼里,我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣,既然青春是屬于咱們自己的,自己的青春應(yīng)該自己作主。小時(shí)候咱們幼小無(wú)知,現(xiàn)在咱們長(zhǎng)大了,擁有了自己的青春,為何不好好地把握咱們的青春呢?現(xiàn)在的任何一件事都只需要咱們自己去完成,不能夠再靠爸爸媽媽完成了,他們不可能一輩子跟著咱們。比如上學(xué)的時(shí)候如果咱們的路程并不遠(yuǎn)的話(huà),咱們應(yīng)該自己走到學(xué)校,不應(yīng)該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應(yīng)該自己洗,自己的作息時(shí)間應(yīng)該自己定,自己的周末應(yīng)該自己去安排,自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該自己完成……,像這種例子有許許多多。咱們應(yīng)該好好把握自己的青春,如果在青春期間咱們不抓緊做好自己的事情,只知道玩玩玩,卻丟棄了學(xué)習(xí),忘記了孝敬父母,以后自己一定會(huì)后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方,不能浪費(fèi),我的青春就應(yīng)該我作主,充足的過(guò)咱們自己的生活,這才是我眼中的青春啊!把握好咱們自己的青春啊,因?yàn)橹挥星啻菏菍儆谠蹅冏约旱,只有青春是咱們唯一的?quán)利,如果不好好把握,時(shí)間是不允許咱們?cè)僖淮螕碛星啻旱摹?/p>

  青春每一個(gè)人都有,就要看咱們自己應(yīng)該怎樣面對(duì)它、接受它、了解它,這才是咱們心中自己的青春。我的青春,我作主。

  初中生周記600字 篇26

  人生的道路不是一帆風(fēng)順的,人們難免會(huì)遇到挫折,沒(méi)有挫折的生活根本不是正常人的生活,所以挫折在豐富我們的人生。

  記得去年暑假,我隨旅游團(tuán)去華山旅游,華山的確很險(xiǎn),我們要爬上山頂。是否能爬上山頂?我心里也沒(méi)底,只是抱著一種試探的心理走著。山里很美,草是青綠的,樹(shù)葉是墨綠的,青苔是淡綠的,連山泉也是綠色的。我伸手去摘一朵野花時(shí),剛觸到花藥,一陣劇痛傳來(lái),我的整個(gè)右胳膊失去了知覺(jué)。全身酸麻,痛的連眼淚都流出來(lái)了。我的好朋友看我走不了了,就勸我趕緊和山下聯(lián)系,否則走不了多遠(yuǎn)了。我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)事,我還能走,咱們繼續(xù)走吧。”

  于是我們繼續(xù)向上攀登,一個(gè)個(gè)亭子被我們甩在身后,一塊塊山石消失在我的視線,早些時(shí)的興致早已蕩然無(wú)存,一切山綠都枯燥無(wú)味,加上胳膊酸痛無(wú)力,我一點(diǎn)勁兒都沒(méi)有了,一屁股坐在臺(tái)階上,我的好友再次勸我趕緊下山,最后一趟索道馬上就趕不上了,我想想一路的艱辛,山都走到一半了,怎么能半途而廢呢,于是,我“騰”的一下站起來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。

  又過(guò)了一個(gè)拐彎,山道一下開(kāi)闊起來(lái),沒(méi)有了樹(shù)的包圍。向下望去,望不見(jiàn)底,向上望去,望不見(jiàn)頂,這還有多長(zhǎng)的路?我無(wú)奈。忽然,我腳下疼了一下,我脫下鞋來(lái),哇!磨起了三個(gè)大水泡,疼極了。我的好朋友焦急的問(wèn):“要不要繼續(xù)?”我說(shuō):“當(dāng)然得繼續(xù)!闭f(shuō)著,我緊走幾步,跟著大家的步伐。

  山風(fēng)徐徐,吹過(guò)疲勞,所剩的力量已經(jīng)耗盡,我加快步伐沖向山頂,站在山頂望著天空,古人的名句涌上心頭:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”

  四周一片寂靜,我深吸一口氣,奔下山,走進(jìn)城市輝煌的燈火。

  初中生周記600字 篇27

  “同學(xué)們,這題會(huì)了嗎?這個(gè)懂了嗎?……”我正津津有味地講著,突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪,這種夢(mèng)我不知做了幾次了,每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。

  二十一世紀(jì)的青年,都覺(jué)得當(dāng)老師很累,而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)神圣的工作。

  老師是文化知識(shí)的傳播者,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法;老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事;老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們;老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身,老師的工作平凡,辛苦又責(zé)任重大。

  在課程學(xué)習(xí)中,老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問(wèn)題,鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)意,帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了,學(xué)習(xí)過(guò)程更活潑有趣,也更有效果了。

  在課外活動(dòng)中,老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中,我們的能力、勇氣得到磨煉,參與活動(dòng)的積極性更高了,自信心更強(qiáng)了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝_實(shí),老師對(duì)我們的貢獻(xiàn)的確很大。從古至今,老師都是神圣的形象,老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影,時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn);老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水,時(shí)常從我紅潤(rùn)的臉頰流過(guò)。這時(shí),我甘愿是那把絲吐盡的春蠶,化成灰的蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志:我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

  初中生周記600字 篇28

  那里是我熟悉的地方,那里有最美麗的風(fēng)景,而他們是一道道風(fēng)景線,是他們豐富了我的人生,為我的生命調(diào)出色彩。

  老師是一道風(fēng)景線,那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風(fēng)景。

  每天揮動(dòng)手中的粉筆,在黑板上留下了無(wú)數(shù)的知識(shí)。那些是盛開(kāi)的花,是嫩綠的草,等待的是長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  媽媽是一道風(fēng)景線,那么這個(gè)小小的家庭就是那美麗的風(fēng)景。

  每天早起晚睡,在屋子里忙來(lái)忙去,不停地做著家務(wù),再重的負(fù)擔(dān)也不算什么,因?yàn)樗鼈兌家殉蔀榱肆?xí)慣。我就在這小小的家庭里感受濃濃的愛(ài)意,感受被幸福所包圍的感覺(jué)。

  爸爸是一道風(fēng)景線,那么學(xué)校與家之間的路程就是那美麗的風(fēng)景。

  每天上下學(xué)接我的義務(wù)就是由他來(lái)承擔(dān),一天四次的來(lái)來(lái)回回,即使是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴,他那寬厚的背定會(huì)為我遮風(fēng)擋雨,定會(huì)讓我感覺(jué)到溫暖。也無(wú)論是在寒冷的冬天,是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,是春雨綿綿的春天,還是烈日炎炎的夏天,他都會(huì)帶我走過(guò)那個(gè)風(fēng)景,在那里留下一條條美好的回憶。

  就是他們讓那短短的距離成為了風(fēng)景,在那里,他們不知揮灑了多少汗水,在那里,他們不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜,在那里,他們又不知留下了多少的眼淚,但是,他們的付出終究會(huì)有回報(bào),他們種下的顆顆幼苗,終會(huì)發(fā)芽,終會(huì)開(kāi)花,甚至終究會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。

  是老師,讓那僅有幾米的距離成為風(fēng)景;是媽媽?zhuān)屇切⌒〉奈葑映蔀榱孙L(fēng)景;是爸爸,讓那短短的距離成為風(fēng)景。

  就是他們,仍我懂得了“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

  在這一路上,雖曾布滿(mǎn)荊棘,卻盛開(kāi)一路鮮花。

  初中生周記600字 篇29

  20XX年X月X日 X天

  野炊顧名思義就是在野外做飯。我們班同學(xué)被分成五個(gè)小組,我呢則是在第四小組,工作是一名小小的攝影師。我的好朋友王鐸是組長(zhǎng),宋知涵是副組長(zhǎng),苗壯是調(diào)料師…我們這可是第一次集體野炊,為了這次活動(dòng)我們可以說(shuō)是“煞費(fèi)苦心”啊!我和組長(zhǎng)特意來(lái)到大潤(rùn)發(fā)精心挑選了一次性的筷子、一次性的臺(tái)布、一次性的碗等。

  我們?cè)谌サ能?chē)上說(shuō)說(shuō)唱唱,時(shí)間好像一輛小馬車(chē),不一會(huì)就到了。黃河森林公園里有昂首挺胸的駿馬,還有高大挺拔的松樹(shù),但是我們已沒(méi)有心情欣賞這美麗的風(fēng)景了。我們馬上占了一張桌子和一個(gè)灶臺(tái),開(kāi)始了繁忙的工作。買(mǎi)柴火、點(diǎn)爐灶、擺上油鹽醬醋…

  第一道菜是炒雞蛋。吳卉迪帶來(lái)的鍋擺上了灶臺(tái),我們的大廚劉飛洋熟練地將雞蛋翻來(lái)覆去,不一會(huì)讓人垂涎三尺、色澤金黃的第一道菜做好了。我還多給它拍了幾張?zhí)貙?xiě),因?yàn)槭堑谝坏啦寺?不一會(huì)第二道、第三道也陸續(xù)登場(chǎng)。

  等菜上齊了大家就熱火朝天地吃起來(lái),可我還是不停的抓拍,記錄著一個(gè)個(gè)美好的瞬間,連飯都顧不上吃了!柏澙贰钡慕估蠋煹教幤穱L美食,而王老師呢?拿著剛出爐的羊肉串津津有味地吃著。

  美味的羊肉串也吸引了組長(zhǎng),他租來(lái)一個(gè)小燒烤箱,還有一些生的羊肉串。我們把盛羊肉的箱子“四分五裂”,用來(lái)當(dāng)燒烤用的扇子,這樣可以讓火更旺一些。時(shí)間一分鐘一分鐘的過(guò)去了,我都已經(jīng)精疲力盡了,但是我心想:再加把勁就成功了。羊肉串終于烤好了,我細(xì)細(xì)地品嘗著那鮮美的味道,心里別提有多高興了!

  初中生周記600字 篇30

  清晨,被包裹在狹窄公交車(chē)上的我,穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨,獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了,不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中,寸步難移。

  大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我,被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列,頓時(shí)如五雷轟頂,輝煌一下子離我遠(yuǎn)去,心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人,我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

  我無(wú)力地走著,路仿佛格外漫長(zhǎng),突然,一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼,這是多美的一景!太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛,那是一種不愿服輸?shù)男愿癜!在陰云的籠罩下,太陽(yáng)的光芒逐漸消失,取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力?然而,我想錯(cuò)了,一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái),它拼命地履行著那份執(zhí)著,“皇天不負(fù)有心人”,陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落,陰云屈服了!我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái),自己的境遇和這景不也如此相似?原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮,哲人便告訴他:“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎?”“這當(dāng)然不可能!”鄙夷地說(shuō)!叭绻叵率且涣U渲椋氵會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎?”明白了:努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己,真實(shí)的自己。有“大道如青天,我獨(dú)不得出”的憤懣,卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕琶鎸(duì)人生,我是不是從中得到些感悟呢?真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園,讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。

  一樣的我,頭頂著變幻的日月星辰,奔著腳下不停的步履,帶著自己的特殊感悟,在屬于自我的道路上奮勇追逐。

  初中生周記600字 篇31

  今天,老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。

  “啊~……手抄報(bào)!開(kāi)始把快點(diǎn),抓緊時(shí)間!那肯定需要畫(huà)畫(huà),我又沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦……哎呀,怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁!鞍,我們四個(gè)一塊辦吧?”幾個(gè)征求我的意見(jiàn)。在沒(méi)有想出更好的辦法之下,我便應(yīng)了聲“好”!

  “開(kāi)工!”我宣布。經(jīng)過(guò)一番商量后,我們決定:我負(fù)責(zé)寫(xiě)文章、拍板、編輯;另一個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà),剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著:一個(gè)涂色,一個(gè)抄寫(xiě)。

  說(shuō)干就干。畫(huà)畫(huà)和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始了工作:正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢?正在為文章而構(gòu)思,為排版而設(shè)計(jì)……抄寫(xiě)的同學(xué),因我的文章沒(méi)寫(xiě)好,也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我的文章終于寫(xiě)好了。等了半天的“抄寫(xiě)員”一把搶了過(guò)去,認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫(xiě)……不一會(huì)兒,我們的齊心協(xié)力終于換來(lái)了成果——手抄報(bào)“出爐”了。

  我們松了一口氣,個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢,噢~……”

  真沒(méi)想到,我一個(gè)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子,也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí),我想起了一個(gè)故事:愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力,一條心的相信能把山移開(kāi),才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣:如果讓我一個(gè)人辦,我可能辦不了那么理想?扇硕嗔,會(huì)畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)畫(huà)美;寫(xiě)字的把字寫(xiě)端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”,和起來(lái),不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎?從中我明白了,我發(fā)現(xiàn)了:只有大家一條心,齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力,就會(huì)“萬(wàn)事大吉”。

  我想,這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……

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