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初二周記600字?jǐn)⑹?/p>
順著陽(yáng)光的手,擦過(guò)轉(zhuǎn)椅,眼光觸碰到了那架琴盒,那架早已上灰的琴盒。以下是你在找的初二敘事周記600字,歡迎閱讀!
初二周記600字?jǐn)⑹缕唬?/h2>
曾坐在一個(gè)年過(guò)半百的人騎的三輪車(chē)上,和他有一句每一句的聊起天來(lái)。只記得他更我說(shuō),以前他跟我一樣的年齡時(shí),不珍惜大好的青春,老了落到現(xiàn)在這個(gè)地步。如果上帝再給他一次機(jī)會(huì),他絕不會(huì)再虛度。我不知道怎樣回應(yīng)他,因?yàn)槊總(gè)人的青春只有一次,過(guò)去了,就永遠(yuǎn)不可能再重來(lái)。
而我早已站在青春的路口,那朵朵理想之花欣然綻放,看青春的風(fēng)鈴在我耳邊叮當(dāng)作響,想丟棄了原本的那份任信,多的是一份坦然,一分舒暢,還有一份自信。
花一樣的年華中,我背上重重的行囊,踏上了人生征途。沿途中,荊棘遍地,曾經(jīng)迷惘失落充斥著我的內(nèi)心,一種叫無(wú)助的情感在全身肆無(wú)忌憚的蔓延。但青春花季的那份執(zhí)著,那份追求,如戈壁中的一朵蒲公英,把我引向蔚藍(lán)的天空,在微微搖晃的樹(shù)影中,我看到了我沿路的腳印,看到了我那無(wú)悔的青春,于是,我不再彷徨,應(yīng)為想起泰戈?duì)柕脑?ldquo;不曾留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)”……
青春中,我留下了無(wú)悔的汗水,想起那個(gè)老人說(shuō)的,我坦然。仿佛是一個(gè)看破紅塵的老者,佛去了昔日的浮華。不禁抿嘴而笑。可是當(dāng)身邊的人紛紛追起所謂的流行,走在時(shí)代的.前端時(shí),卻不知,青春的腳步已加緊,而當(dāng)青春流失得如一碗水見(jiàn)底時(shí),又會(huì)如那位老者,哀嘆惋惜,我知道,花一樣的年華,就是一個(gè)喜新厭舊的主人,對(duì)離去的客人不過(guò)是握一握手,而對(duì)新來(lái)的客人則是熱情萬(wàn)分,但是誰(shuí)都會(huì)成為那個(gè)離去的客人,而對(duì)現(xiàn)在的主人,我們是否得好好對(duì)待他呢……
我想,答案是肯定的。
而現(xiàn)在,我只想采擷一撥浪濤,編織他飛揚(yáng)的裙角,只想挽留一抹夕陽(yáng),定格下他醉人的微笑……
初二周記600字?jǐn)⑹缕?/h2>
如果時(shí)光不凋零。
——題記
知友是人生中的一種情趣,一種興味,一種品格,一種哲思,一種啟迪,一種思緒,一種立意;知友是一首歌,是一首詩(shī),是一朵花;知友是風(fēng),是雨,是雪,是風(fēng)雨后的那道彩虹,是精神的靈魂,是冬日最溫暖的港灣,是愛(ài)的源泉……
知友是你生活中的記憶,思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品,友人的印記是自己的童年,是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的.時(shí)候,當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰,禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí),而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情,是世間珍貴的愛(ài),我們要愛(ài)惜珍之!只有是時(shí)間的見(jiàn)證,是幸福與患難的對(duì)白……
因?yàn)橹,沒(méi)有了孤寂和煩惱;因?yàn)橹,生活平添了無(wú)盡的春色和燦爛的陽(yáng)光。和知友之間要互相尊重互相理解,不管多久不見(jiàn)面,想起來(lái)都親切如剛剛才相聚過(guò)一樣。在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值,然而每個(gè)友誼,都將是生命中的珍寶。
那些過(guò)去的記憶沒(méi)有重量,它卻可以使人的精神壓抑、迷惘,又可以使人的思想情緒振奮、解放;記憶沒(méi)有評(píng)價(jià),它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨,又可以讓人的生命意義升華、高昂;記憶沒(méi)有體積,它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情,又可以使人的胸襟坦蕩、舒展;記憶沒(méi)有色彩,它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷,又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的,即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁,讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具,那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān),也讓知友輕松起來(lái)。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情,是這樣嗎?那已逝去的時(shí)光。
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候,知友就是你的精神支柱……
如果時(shí)光不凋零,那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來(lái)?
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今天,我的一篇散文又在語(yǔ)文周刊上發(fā)表。我捧著周刊,心情久久不能平靜,因?yàn)槔蠋煱,這里有您付出的一份功勞。
可以說(shuō),叩開(kāi)我寫(xiě)作之門(mén)的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的李老師。她今年三十多歲,看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無(wú)窮的智慧,明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。
回憶三年級(jí)之前,我因?yàn)槌?xiě)不好作文,所以并不喜歡寫(xiě)作,而寫(xiě)出來(lái)的東西也常是語(yǔ)無(wú)倫次。我的弱點(diǎn)被李老師發(fā)現(xiàn)了,于是她把我叫到辦公室里說(shuō)道:“我知道你很想寫(xiě)好作文,但就是總也寫(xiě)不好。那我告訴你寫(xiě)作無(wú)捷徑,想要寫(xiě)好,就得多看多寫(xiě)”。我聽(tīng)了老師的話,就天天按老師的辦法去做,每天一有空就看課外書(shū),節(jié)假日經(jīng)常跑到書(shū)店閱讀文學(xué)名著,并堅(jiān)持寫(xiě)日記。李老師則每次詳情地給我批改日記,并寫(xiě)上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。就這樣,日復(fù)一日,我的作文水平果然有了明顯的提高。
有一次,我寫(xiě)的作文被李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來(lái),同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲,這么一來(lái),我寫(xiě)作的信心就更大了。從此以后對(duì)寫(xiě)作情有獨(dú)鐘。就這樣,我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,寫(xiě)出的.文章再不是夾生的飯了。
一次,老師試著將我的一篇文章去投稿,沒(méi)想到竟然在學(xué)校周刊上發(fā)表了,同學(xué)們都很羨慕我,老師和爸爸媽媽都為我高興,我自己更是激動(dòng)得睡不著覺(jué)。從此,我更愛(ài)寫(xiě)作了,而寫(xiě)出來(lái)的作文也一篇又一篇變成了佳作。
我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩,是李老師一步一步把我扶過(guò)來(lái),我無(wú)以為報(bào),只希望自己能寫(xiě)出更多更美的文章,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
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當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,勇敢就像一股力量,推著我不斷前進(jìn),克服困難!因?yàn)橛辛擞赂遥晕覍W(xué)會(huì)了進(jìn)步!
當(dāng)我受到欺壓的時(shí)候,勇敢就像一個(gè)盾牌,讓我毫不畏懼!因?yàn)橛辛擞赂,所以我學(xué)會(huì)了自衛(wèi)!
當(dāng)我缺乏自信時(shí),勇敢就像一句贊揚(yáng)的話,鼓勵(lì)我振作起來(lái)!因?yàn)橛辛擞赂遥晕覍W(xué)會(huì)了自信!
勇敢是每個(gè)人不可缺少的,沒(méi)有了勇敢,你就只能做懦夫,不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺(tái)機(jī)器,那勇敢便是不可缺少的一個(gè)零件!
生活中每時(shí)每刻都有勇士,他們并不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的烈士,也并不是受人崇敬的領(lǐng)袖!他們只是努力工作,為國(guó)家為人民獻(xiàn)出綿薄之力的普通人民!哪怕只是一個(gè)清潔工呢,他也勇于犧牲啊!哪怕只是一個(gè)小護(hù)士呢,他也勇于關(guān)愛(ài)啊!哪怕只是一個(gè)老師呢,他也勇于奉獻(xiàn)啊!勇敢,伴隨你我!
可是,一味地勇敢并不見(jiàn)得是正確的。在不正確的時(shí)間,不正確的地點(diǎn),不正確的場(chǎng)合,用不正確的方式去“勇敢”,那你就配不上稱(chēng)“勇士”,而是“莽夫”。
就比如你的同事和你開(kāi)玩笑,看誰(shuí)能把鄰居家的.玻璃砸了,誰(shuí)就請(qǐng)那個(gè)“勇士”吃飯!而愚蠢的你卻真的把鄰居家的玻璃砸了。第二天,還到處宣傳:“我很勇敢!”那不但沒(méi)受大家敬佩,反倒惹上了“神經(jīng)病”的外號(hào)!
又比如自己的國(guó)家與別的國(guó)家打仗,明知不可能勝利,戰(zhàn)士們還拼盡全力殺敵,而你卻把自己軍隊(duì)的將軍給殺了,再去投降,你勇敢嗎?
勇敢固然是好事,但過(guò)于的勇敢只能使你變成“莽夫”!所以,更重要的是“有勇有謀”!
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