中學(xué)生的暑假周記600字
暑假即將過去，同學(xué)們的周記寫得怎么樣了?下面的中學(xué)生的暑假周記600字是由YJBSY小編為大家整合而成，希望你們會喜歡!
第一篇：中學(xué)生的暑假周記600字
今年暑假發(fā)生了許許多多有趣的事情，它們像一顆顆五彩的貝殼，在我的腦海里，烙下了深深的記憶。其中最有去的事情莫過于在鄉(xiāng)下游泳了!
這是個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)难紫�，我來到外婆家過暑假。大姨也從外地回來了，帶著我的小弟弟。
有一天，天氣非常炎熱，我和弟弟商量下午去河頭游泳。得到了大姨的允許后，我爬上閣樓，把我和弟弟的游泳圈拿下來，用刷子把游泳圈里里外外刷了個(gè)遍，放在陽光下曬干。
到了下午三點(diǎn)，我和弟弟抱著游泳圈，一路上信口的歌唱，偶爾記起斷片的小調(diào)，和自己隨口唱的小曲。
來到河岸邊，小弟弟撿起一塊小石頭，輕輕一丟，小石頭在天空中劃過一條優(yōu)美的弧線。只聽“撲通”一聲，河面上蕩起了一圈圈金色的漣漪，打破了往日的寧靜。
那河水真清啊!水底沙石清晰可見。我忍不住把腳伸了進(jìn)去，冰涼冰涼的，真比吃冰棒還痛快。正當(dāng)我陶醉在河水的清涼之中時(shí)，不知不覺，已經(jīng)下水的小弟弟一邊淘氣地我潑水，一邊大叫著：“姐姐!快來呀!這下面可好玩了!”看見弟弟這副調(diào)皮的摸樣，我也不由自主的跳下去，濺起一朵巨大的水花。頓時(shí)渾身感到清涼無比，暑意頓消。身上的毛孔縮緊了，頭上的汗珠也不知哪兒去了，帶替的是弟弟潑過來的小水珠。于是我也回敬了一把巨大的`水花，把弟弟弄成了一只落湯雞。瞧弟弟這狼狽樣，把太陽公公都逗樂了!我們盡情地玩啊，鬧啊，直至夕陽親吻西山的時(shí)候，我和弟弟才戀戀不舍地回了家。
暑假生活就象像一只萬花筒，異彩紛呈;暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
第二篇：中學(xué)生的暑假周記600字
做好事，一定能得到回報(bào)?做好人，一定善有善報(bào)?這話誰說的，可我怎么聽說，前段時(shí)間一名路人在街上扶起摔倒的老人，而被訛上呢?這可是真的，有圖有真相!再后來，誰也不敢?guī)驼l了。
怪得了誰，不知給自己留條退路。
這好像一個(gè)被下了詛咒的規(guī)律似的，成年人，青年，老人，每個(gè)階段總有些人，在沿著這條規(guī)律走下去。漸漸的，我在自身不遠(yuǎn)處，也發(fā)現(xiàn)了。吵罵，打架，像瘋了似的，毫不留情，似乎兩個(gè)從不認(rèn)識的人一樣，完全推翻往日的情誼。猜忌，使絆兒，什么都出現(xiàn)了，直想將人逼到絕地，卻不想為自己留條退路，誰能保證以后沒有求人幫忙的事兒?直到有一天真的急了，才轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，沒人在身邊。
怨得了誰，不知給自己留條退路。
一種無形的壓力突然襲來，人與人的交往，是件很累的事，這正如下棋，一招不慎，滿盤皆輸。聽著旁邊的人訴說嘮叨，我不由的勸起“既然嫌煩，那干脆你隱居避世得了�！比欢@是不可能的。聽出了我話中調(diào)侃的意味，不由得相視一笑。
我又覺得，人與人交往，也是件很藝術(shù)的事，看你怎么掌握。這正如熬湯，營造一種不溫不火的狀態(tài)。即使有時(shí)真的氣憤，但那些傷人的話，確實(shí)不必出口，想想傷人的后果，你承受得了么?確定不后悔么，沖動時(shí)不要說任何話，不要做任何事，這個(gè)時(shí)候的你是不理智的，是被情緒左右著的木偶，待到徹底清醒了，再從容地周旋于各色人之中，恐怕沒以后，不自覺留退路。
到底信不信命呢，還是順其自然好。該信時(shí)就信，不信時(shí)隨意。
第三篇：中學(xué)生的暑假周記600字
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧!
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