六年級(jí)語文周記（精選29篇）

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的六年級(jí)語文周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級(jí)語文周記 1

　　我昨天出去晚，上午我們?nèi)チ耸袌D書館。媽媽和我一起讀拼音，讀的'很棒，比如b，d，p，t，j現(xiàn)在弄得更清楚了。我原來把第二聲和第四聲弄混了，現(xiàn)在就搞清楚了。

　　晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩的游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險(xiǎn)記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了�；丶液笳l的美美的。

　　今天早上起來去學(xué)畫畫，老師夸獎(jiǎng)我畫的好，還獎(jiǎng)給我一個(gè)小蘋果呢。

　　六年級(jí)語文周記 2

　　吃過早飯，爸爸和姥爺帶著我去菜園種菜。

　　先栽蔥，我們把輪胎里的土扒開一個(gè)個(gè)小坑，把蔥放進(jìn)去，蔥跟兒挨著土坑底兒，我扶著蔥白的部位防止它倒下，姥爺又把扒出來的`土重新填進(jìn)來，還用腳輕輕的把土踩實(shí)。最后用噴壺澆透水，黑色的輪胎就有了綠油油的小蔥做伴兒也就有了生機(jī)；接著我們又種了南瓜，西紅柿，茄子，辣椒等蔬菜，我真期待它們快點(diǎn)長大！

　　六年級(jí)語文周記 3

　　每天，我最喜歡做的事就是畫畫了。

　　今天來畫什么呢？就畫紙上游戲吧！我先在紙上畫了一個(gè)高高聳立的`雕堡，堡壘里分為上下左右四個(gè)地方，我先在左邊畫了個(gè)火箭炮，火箭炮的威力很大，如果敵人進(jìn)來，就會(huì)一下被炸上天。我在右邊畫上了大炮，如果有敵人來，大炮就會(huì)把壞蛋打得落花流水。我還在堡壘里畫了無數(shù)的手榴彈和子彈，那是我的彈庫，能在打敵人時(shí)提供最好的裝備。我就這樣邊畫邊玩，紙上游戲真是太有意思，太好玩了。

　　小朋友，你來和我一起玩紙上游戲嗎？

　　六年級(jí)語文周記 4

　　我們又去看煙火，只見煙火一下子竄上天去，之后就發(fā)出一陣霹靂叭啦的聲音，然后形成五個(gè)大字——中秋節(jié)快樂。怎么樣，我老家的煙火是不是很奇特��！玩累了我們坐下來吃東西，吃完東西之后，又去刷牙，刷完牙之后，躺在床上覺得好舒服，然后就像只豬一樣，一下子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　快樂的.中秋節(jié)就這樣過去了。

　　六年級(jí)語文周記 5

　　日常生活中，我最大的樂趣就是玩水。只要一有時(shí)間，我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。

　　書上說體積大而重量輕的物體會(huì)浮在水面上，我想做個(gè)試驗(yàn)證實(shí)一下。

　　我的試驗(yàn)材料有：水、水盆、塑料水杯。

　　首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的'塑料杯子放進(jìn)水盆里，水杯就浮了起來。第二次，我把水杯灌滿水再放進(jìn)水盆里，結(jié)果水杯卻沉了下去。

　　通過這個(gè)試驗(yàn)，我明白了這樣一個(gè)道理：物體浮在水面上是因?yàn)樗�的浮力大于物體的重力；相反，物體沉到水底是因?yàn)槲矬w的重力大于水的浮力。

　　六年級(jí)語文周記 6

　　前兩天，我在預(yù)備節(jié)背古詩管紀(jì)律時(shí)，被幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給捉弄了一回。

　　當(dāng)時(shí)我正在管紀(jì)律，方小宇就和鐘小凡想用腳把我弄摔倒，我從他們身邊經(jīng)過時(shí)，都得留個(gè)心眼，一不小心，就會(huì)被他們的腳絆倒。

　　你們不知道，他倆特別愛捉弄人，下次經(jīng)過他們身邊的時(shí)候，可千萬要小心一點(diǎn)。這突如其來的一腳，有可能會(huì)讓你摔得半死。當(dāng)時(shí)還好我反應(yīng)快，才躲過這一劫。可是正當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，沒想到，孫小杰也來這一招，他竟然趁我不注意時(shí)，把腳一伸，真得是出乎我的預(yù)料。還好，我的動(dòng)作快，在被絆倒的'一剎那，我急忙扶住了兩邊的桌子，要不然，我可能就一頭撞到桌子角上去了，要不就是安然無恙，要不就是頭破血流，太危險(xiǎn)了。

　　這時(shí)，只聽見“哈哈哈！”的笑聲，我回頭一看，原來是方小宇和鐘小凡不懷好意的在笑，我生氣極了，同學(xué)摔倒了，你們不但不幫助，反而在嘲笑，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)友愛。

　　想想他們這樣，我就一肚子火，真想也踹他們一腳，不過我不能這樣做，在學(xué)校，一定要和睦相處，不應(yīng)該向他們這樣去捉弄同學(xué)，實(shí)在太危險(xiǎn)了。

　　六年級(jí)語文周記 7

　　今天，我們學(xué)校舉行了地震演練，當(dāng)時(shí)把我嚇了一大跳，但最后還是逃離成功，我可開心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容，我也不經(jīng)笑了起來。

　　早上9：35，我們學(xué)校舉行了地震演練，我和我的同學(xué)們還坐在椅子上，突然“嗚�！钡�.聲音把正在睡覺的同學(xué)都叫醒了，我還記得老師說，地震來時(shí)我們要把椅子放在桌子下，等待廣播說：“強(qiáng)震已過，請(qǐng)盡快離開教學(xué)樓�！蔽叶愕阶雷酉碌攘艘粫�(huì)兒，我聽到了“強(qiáng)震已過，請(qǐng)盡快離開教學(xué)樓�！绷ⅠR，我和幾位同學(xué)抱頭逃離，我都嘻嘻哈哈的在笑，我們來到了樓梯，我看見那里是被圍的水泄不通，我只好在原地等了一會(huì)兒。

　　六年級(jí)二班走完了，我們班一下子就跑到了六（二）前面，我走著走，發(fā)現(xiàn)我走丟了，我馬上就跑去來到操場(chǎng)上，我看見我們班的同學(xué)已經(jīng)來到了操場(chǎng)，我趕忙走到了我的位置上，也沒被人看出來呢。這么丟臉的事怎么會(huì)被人知道呢。我們集合完畢后，清點(diǎn)了人數(shù)，那些地震一類的局長就說，我們這次演練逃離和清點(diǎn)人數(shù)共用了3分多鐘。我聽到之后想：“要是真的地震來了，可能不止要3分鐘，還可能一分鐘就解決問題了”。

　　這次地震演練是我第一次演練，我明白了生命的可貴，人只有一次生命。

　　六年級(jí)語文周記 8

　　成功了！終于成功了！我終于與學(xué)會(huì)做雙皮奶了！做雙皮奶是我們這個(gè)星期的一項(xiàng)特殊任務(wù)，也是一項(xiàng)非常有難度的作業(yè)。

　　做雙皮奶首先要選好一點(diǎn)的材料，必備的材料是新鮮牛奶蛋清兩個(gè)糖2勺紅豆。紅豆和花生可以不要。做雙皮奶第一步：牛奶放進(jìn)鍋里用文火煮熱，然后倒進(jìn)你的大碗里讓牛奶吹涼知道結(jié)上一層皮。第二步：把蛋清和糖混在一起打均勻。第三步：將牛奶隔著一層奶皮將里面的牛奶倒在里面，牛奶糖和蛋清在一起，然后用勺子攪拌均勻。第四步：將做好的雙皮奶漿倒進(jìn)一個(gè)沒水的碗里要從中間開始倒，然后用保鮮膜蓋住這個(gè)碗記住。第五步：把水放進(jìn)鍋里煮沸騰之后，之后放上雙皮奶的漿，然后調(diào)成文火蒸10-15分鐘。

　　注意：一定要用保鮮膜蓋住不然會(huì)有水掉進(jìn)去的，要是這樣的話會(huì)令雙皮奶凹凸不平，而且一勺會(huì)有水出來的這樣變得不好吃了。

　　在做雙皮奶的時(shí)候一定要注意安全哦！我在做雙皮奶的.時(shí)候，有時(shí)濃濃的奶香味，還有濃濃的蛋清味，混在一起都不知是什么味了非常香，煮熟了的雙皮奶讓我恨不得立刻吃一口。

　　六年級(jí)語文周記 9

　　今天是培優(yōu)班的第一節(jié)課。

　　我一走進(jìn)教室覺得很新奇，發(fā)現(xiàn)老師換了，課桌也放到墻角了，凳子圍成了一個(gè)圈。我心想：老師的葫蘆里賣什么藥呀？

　　上課了，老師在黑板上寫了三個(gè)大字“大風(fēng)吹”。老師說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲�！边@真讓我驚訝不已。

　　游戲的`名稱就叫“大風(fēng)吹”。規(guī)則是這樣的：每個(gè)人代表一種水果，當(dāng)老師喊：“大風(fēng)吹，大風(fēng)吹！”我們就問：“吹什么，吹什么？”老師就報(bào)一種水果名，代表那個(gè)水果的同學(xué)就換座位。

　　游戲開始了。老師趁大家不注意，忽然報(bào)出了水果名：葡萄。媽呀！這是我的代號(hào)，我瞄準(zhǔn)一個(gè)位置，像離弦之箭一樣，沖了出去。幸好沒人和我搶，真驚險(xiǎn)呀！第二輪開始啦，這次大家可不敢掉以輕心，仔細(xì)聽著老師報(bào)。緊張的氣氛讓我的心也怦怦直跳，唯恐又報(bào)到我。所幸，這次老師報(bào)的是桃子。代表桃子的同學(xué)有的瞄準(zhǔn)位置就沖出去了；有的三步并作兩步撲到了凳子上，這樣就沒人和他搶了；還有的慢了一步，站在中間一臉茫然�？粗�他們的表情，直把同學(xué)們逗得哈哈大笑。這個(gè)游戲真有意思呀！

　　后來，我們還玩了滾雪球、松鼠搬家等游戲，這真是一節(jié)與眾不同的語文課。

　　六年級(jí)語文周記 10

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期又過去了，這個(gè)星期已經(jīng)是開學(xué)的第二周了。這周五我們進(jìn)行了兩次語文考試。

　　第一次是中午，我們吃完飯以后，楊老師就讓我們準(zhǔn)備一下，12:00準(zhǔn)時(shí)開考。時(shí)間到了，楊老師把試卷發(fā)了下來，我瀏覽了一下，還不怎么難，就很快開始做了。做到第二頁，有一道題就把我難住了，讓我們仿寫例句：時(shí)間……。我選擇到最后再做。過了一個(gè)中午，好多人都做完了，收起來了。

　　第二次是在下午班隊(duì)課和語文課考，這次是考語文基礎(chǔ)閱讀卷，作文是回家寫。一開始班隊(duì)課上課，楊老師先選了一下美德少年，然后再進(jìn)行考試。試卷挺難的，有好幾道題難住我了，其中有一題，《水滸傳》里的人物，我一個(gè)也沒填，因?yàn)槲覜]看過《水滸傳》這本書，我現(xiàn)在真是后悔死了。

　　兩次考試都結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)是在北海小學(xué)的'最后一個(gè)學(xué)期了，除了努力還有什么什么能做的呢？希望我自己好好努力，盡力做好自己該做的事就行了！

　　考試不知考得怎么樣，希望得分高，希望我的努力不要白費(fèi)！再接再厲！

　　六年級(jí)語文周記 11

　　你看到題目中的車字，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么疑問呢？比如：我會(huì)騎摩托車嗎？不不不，我只會(huì)騎自行車。這次，我要騎自行車去奶奶家。說起這件事，我就覺得很自豪，因?yàn)樵谌ツ棠碳业穆飞�，有一只“攔路虎”——又陡又長的大上坡，而我戰(zhàn)勝了它。

　　我騎自行車來到“攔路虎”腳下。我先坐上座椅，一只腳踩地，一只腳踩著踏板，隨著我喊的一聲：“加油”，我的兩只腳在踏板上使勁蹬，可是，騎了一會(huì)后，我才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在的速度在平路上騎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的`。所以，我打算加速，其實(shí)所謂的加速只不過是在踏板上狂蹬罷了。不過，這還是有點(diǎn)效果的。自行車以中速跑著。跑到“攔路虎”肚子時(shí)，我滿頭大汗，實(shí)在蹬不動(dòng)了。風(fēng)呼呼的刮著，我看到路邊的花花草草隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在說：“加油，努力，千萬別放棄。世上無難事，只怕有心人，只要你有恒心和毅力，做什么都能夠成功�！甭犃嘶ú莸囊环�話，我決定堅(jiān)持到底，決不放棄。于是，我使出了我的必殺技，其實(shí)所謂的必殺技只不過是站著使吃奶的勁踏。頓時(shí)，我感覺自己飛了起來。就這樣，我越踏越起勁，終于，我戰(zhàn)勝了“攔路虎”。我成功的騎自行車到了奶奶家。

　　經(jīng)過這一次，我騎自行車的技術(shù)越來越好，經(jīng)驗(yàn)越來越豐富。

　　六年級(jí)語文周記 12

　　前兩天，我在預(yù)備節(jié)背古詩管紀(jì)律時(shí)，被幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給捉弄了一回。

　　當(dāng)時(shí)我正在管紀(jì)律，方鎮(zhèn)宇就和鐘志凡想用腳把我弄摔倒，我從他們身邊經(jīng)過時(shí)，都得留個(gè)心眼，一不小心，就會(huì)被他們的腳絆倒。

　　你們不知道，他倆特別愛捉弄人，下次經(jīng)過他們身邊的時(shí)候，可千萬要小心一點(diǎn)。這突如其來的一腳，有可能會(huì)讓你摔得半死。當(dāng)時(shí)還好我反應(yīng)快，才躲過這一劫�？墒钦�當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，沒想到，孫杰也來這一招，他竟然趁我不注意時(shí)，把腳一伸，真得是出乎我的預(yù)料。還好，我的動(dòng)作快，在被絆倒的一剎那，我急忙扶住了兩邊的.桌子，要不然，我可能就一頭撞到桌子角上去了，要不就是安然無恙，要不就是頭破血流，太危險(xiǎn)了。

　　這時(shí)，只聽見“哈哈哈！”的笑聲，我回頭一看，原來是方鎮(zhèn)宇和鐘志凡不懷好意的在笑，我生氣極了，同學(xué)摔倒了，你們不但不幫助，反而在嘲笑，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)友愛。

　　想想他們這樣，我就一肚子火，真想也踹他們一腳，不過我不能這樣做，在學(xué)校，一定要和睦相處，不應(yīng)該向他們這樣去捉弄同學(xué)，實(shí)在太危險(xiǎn)了。

　　六年級(jí)語文周記 13

　　我變成了大自然中的小生命——小螞蟻。我在路上走都要心驚膽戰(zhàn)的，因?yàn)槿藗儠r(shí)刻都有可能踩到我，所以我要很小心。在這里我也有爸爸媽媽和哥哥姐姐。

　　我早上剛醒，就聽見有一只螞蟻在喊：“大家快來呀，這里有一塊很大的餅干，快來吧！”我媽媽沒有聽見，我就告訴了她。隨后，媽媽就和我們一起去了那塊餅干的位置。我們到了之后，已經(jīng)有很多螞蟻到了餅干旁邊，并且圍了一個(gè)大圈，我們也進(jìn)了那個(gè)圈子里。原來是他們?cè)谟懻撛趺磳⒛菈K餅干運(yùn)回螞蟻洞呢。

　　不一會(huì)兒，就有兩只螞蟻說出了自己的'方法。第一只螞蟻說：“先把餅干分成好幾塊，然后每一塊餅干都要由幾只螞蟻抬著。”第二只螞蟻說：“我們所有螞蟻一起合力把餅干抬走就可以了，不用那么麻煩�！蔽覀儗�(shí)在不知道要用哪個(gè)方法，就選擇了投票決定。票數(shù)最多的是方法二。我們用方法二很快就到了螞蟻洞。所以，做任何事都要團(tuán)結(jié)。

　　終于到了中午吃飯的時(shí)候，我們每家螞蟻都分到了那塊餅干的一部分，當(dāng)做我們的午飯。夜晚，我的家人們、小蜻蜓、小蝴蝶、小螞蚱、小蜜蜂會(huì)伴我入睡。

　　六年級(jí)語文周記 14

　　我是一本書，開始，我在書店里過著幽靜的生活，但自從一位小讀者把我從書店買回家后，我的生活就變得雜亂無章，書頁撕的撕，破的破，書頁上還沾有西瓜汁……

　　記得有一次，“小主人”邊看書邊喝果汁，果汁一滴滴地掉下來，不一會(huì)兒，我就變成了“大花臉”，身上還有一股味道�？伞靶≈魅恕蹦墓埽�用膀臂一抹，哇，我的花臉更大了!看完了，就把我隨手一扔，我“啪”的一聲飛落在桌子邊上，我被撞得渾身疼，我的臉被撞破了，隨即又摔在了地上，“鮮血”直流。哦，還不止這么簡單，有時(shí)他邊看書，邊折紙，使我身上有一道道印子，書角全都沒了，全是小主人看書時(shí)用手撕掉的，有的中間還有一個(gè)大窟窿，足足可以把一個(gè)小指頭放進(jìn)去，有的幾頁甚至掉了下來，被他那細(xì)心的媽媽用膠帶粘貼起來。隨著時(shí)間的推移，我都像100年前的`古董了——實(shí)際只有6個(gè)月。我的日子一天不如一天。

　　直到有一天，小主人的老師教他們?nèi)绾螑圩o(hù)書本，為書本包上書皮，我的小主人變了，他變得愛護(hù)書本了。當(dāng)天，他就為所有的書本都包上了書皮，把書折了的地方弄平，撕的地方粘起來。從此，我的生活又恢復(fù)了平靜。

　　同學(xué)們，讓我們都來愛護(hù)書本吧!

　　六年級(jí)語文周記 15

　　從踏入學(xué)堂的第一天，我心里便開始生長著一種感情，那是我對(duì)語文的喜愛和依戀。九年來，它經(jīng)歷著時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的朋友注定要陪我走向永遠(yuǎn)。

　　語文從我身邊輕輕走過，留給我的，有永垂不朽的青史；有百讀不厭的絕世名篇；有可推心置腹的'坦誠貞言，也有深?yuàn)W的人生哲理。

　　語文擁有博大的胸懷，它不僅容納了頂天立地的英雄豪杰，也不遺棄奸詐的小人。它的眼中，有大海的浩瀚，又有高山的巍峨，它流連于小橋流水人家，最愛細(xì)雨柔風(fēng)的甜潤。

　　語文是飽經(jīng)風(fēng)霜的哲人，它向我訴說那純潔如水的友情，它向我描繪那甜美的親情，會(huì)面不相識(shí)的無情，六親不認(rèn)的絕情……它用平和的言語凈化我的心靈，完美我人生的小路。

　　語文是一面鏡子，一面集古今為一體的鏡子。面對(duì)它，讓我正衣冠，知興衰，明得失。

　　語文是人間的萬象圖，輕輕地開啟它，一個(gè)多姿多彩的世界呈現(xiàn)在我們眼前。

　　語文是一個(gè)充滿生機(jī)的花園，誘惑著我不自覺的擁抱晨露中那輪朝陽，感傷晚霞中那抹夕陽紅。

　　語文是橋，引我們來到美麗而又真實(shí)的彼岸。

　　語文是……

　　六年級(jí)語文周記 16

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币郧白x起這首詩時(shí)只是覺得順口，并沒有覺得有什么特別，然而最近的一件事卻改變了我的看法。 以前我不知道學(xué)習(xí)的重要性，只會(huì)玩。后來想迎頭趕上卻屢屢受挫，一次次冰冷的成績，使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再學(xué)習(xí)的念頭。放暑假了，我終于告別了那枯燥無味的學(xué)校生活到外婆家去玩。一天，猛然發(fā)現(xiàn)院墻上幾株枯草，由于久旱不雨，這幾株草已經(jīng)枯死了，這正和我對(duì)待學(xué)習(xí)的心緒一樣，不免對(duì)這幾株小草同病相憐起來。

　　從外婆家走后，心里一直牽掛著那幾株小草，不知后來成什么樣子了。

　　快開學(xué)時(shí)，我再次來到外婆家，那幾株奄奄一息的小草居然活了過來，還神氣的站在墻頭上，伸展著嫩綠的葉子，讓人都受不了的高溫下，這幾株草竟然奇跡般的活了下來！

　　看到小草奇跡般的'復(fù)活，我不禁感到慚愧，我遇到那么點(diǎn)困難就想放棄學(xué)習(xí)，而小“草”死去了，但他永不放棄，都活了下來，和小草的人緊閉起來，我的困難簡直是微不足道。我便下定決心，一定要像小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈憑借自己的毅力和韌勁去努力，我堅(jiān)信，我奮斗，就會(huì)有奇跡。謝謝你，小草！

　　六年級(jí)語文周記 17

　　每個(gè)人都有自己所盼望的東西，可是盼望的那段時(shí)間是相當(dāng)煎熬的。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥在樹枝上不停的唱著，仿佛在告訴我今天會(huì)有好事發(fā)生。一大早我就在盼著姑姑的回來，那一段時(shí)光可真不好熬啊！為了讓我躁動(dòng)的心平靜下來，我決定看書�？墒牵�還沒看兩行我便耐不住性子了。我不停的朝路上看，可是只有幾輛路過的車。

　　等姑姑的.那段時(shí)間，我覺得一切都慢了下來：鳥兒仿佛飛不快了，云仿佛飄不動(dòng)了，時(shí)間仿佛跟我作對(duì)一般，一秒一秒地流逝著。我變得越來越煩躁。

　　陽光仿佛在跟著我一樣，我走到哪兒，她也跟到哪兒。蟬的叫聲讓我忍不住想堵上他的嘴。我的內(nèi)心越來越焦急，在心里不停的想著姑姑怎么還不回來，我又開始懷疑自己是不是聽錯(cuò)了，可能是明天回來。我從家里的這一頭走到另一頭，從村子的這一邊走到另一邊。

　　忽然，可能是幻聽，我聽到了車聲，我出門一看，果然是姑姑回來了，我高興得一蹦三尺高。

　　盼望的過程一般都是無比難熬的。但我們可以平復(fù)自己那焦急煩躁的內(nèi)心，去利用那段時(shí)做一些有價(jià)值的事情，豈不美哉！

　　六年級(jí)語文周記 18

　　原來我家有一只小狗，它的名字叫小黑。

　　第一次到我家的時(shí)候，它連頭都不敢抬起來，老是躲著我。

　　從此，我家又添加了一名新成員，它給我們帶來了許多歡樂與幸福。

　　現(xiàn)在，小黑被爸爸的一個(gè)同事領(lǐng)走了。

　　那天早晨，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我問爸爸，爸爸告訴我說，“小黑長大了，咱們家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了”。

　　聽了爸爸的話，我心里一酸，哭了。

　　我說“爸爸，我剛給小黑想好一個(gè)帥氣的名字，你怎么就把它送人了?”很長一段時(shí)間，每次我放學(xué)一回家，放下書包就往陽臺(tái)跑，跑到一半才想起來，小黑已經(jīng)被爸爸送人了，我再也聽不到小黑的叫聲了，再也不能抱小黑了。

　　后來我又去看過小黑。

　　我看見小黑又長高了，我的`心里又是難過又是高興。

　　難過的是它好像已不認(rèn)得我了，我再也不能抱它了。

　　高興的是它又長大了。

　　小黑送走后，我只看過它兩次，現(xiàn)在已經(jīng)好久沒去了。

　　每次想起小黑，我的心里總有一種說不出的滋味。

　　馬上要放假了，假期里我一定要再去看看我的小黑。

　　六年級(jí)語文周記 19

　　初夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ネ嬗螒�，小鴨子們高興得又拍翅膀又叫喚。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們排著隊(duì)站到了媽媽的'身后，從家里走出來，來到了溫哥華的大街上。

　　溫哥華大街上來往的車輛川流不息，但是路旁的下水井正在維修，井蓋沒有蓋，“撲通、撲通！”幾只小鴨子跌進(jìn)了下水道。鴨媽媽急忙來到下水道旁，向下一看，幾只小鴨子正在拼命地掙扎著，并大聲地叫著：“媽媽，媽媽救命！”

　　鴨媽媽讓小鴨子們把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意，巡警很快趕到。鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁。

　　巡警看到這情景，馬上緊張起來，一名巡警腰上系著保護(hù)繩，敏捷地下到下水井里，另一個(gè)巡警找來了一籮筐，用繩子遞到了水井里。把籮筐放入水中，讓小鴨們都上去，然后向上一提，幾只小鴨子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇惠d到籮筐里，小鴨子們被救上來，鴨媽媽在巡警的腿上蹭來蹭去，好象在致謝。

　　此時(shí)，路上所有的車輛停止行進(jìn)，目送這群小鴨子搖搖擺擺的上路了，人和動(dòng)物和諧相片是多么快樂呀！

　　六年級(jí)語文周記 20

　　人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，一望無際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì)好像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。

　　但是仔細(xì)想想，為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的'歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過后陽光的溫暖。

　　看，我們?cè)诿總�(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢！其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無時(shí)無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，好像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，好像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過去與未來暢游。

　　希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲！

　　六年級(jí)語文周記 21

　　歲月匆匆流逝，回首往事，回想往事，人生無數(shù)次都是第一次，時(shí)�？M繞心頭。只有第一次一個(gè)人在家讓我難忘！

　　以前每次爸媽要出差，我都會(huì)和他們一起去。如果他們不讓我走，我會(huì)皺眉，撅嘴，對(duì)他們表示好感。當(dāng)他們看著我時(shí)，他們會(huì)微笑著點(diǎn)頭。這次不一樣，因?yàn)殚L大了，我會(huì)盡量一個(gè)人呆在家里。

　　爸爸媽媽一走，我就覺得我溫暖的家變得灰暗了。我告訴自己，沒事的。讓我們先做作業(yè)。我笑了。我拿出作業(yè)，開始寫�？偢杏X有人在背后盯著我。回頭一看，什么也沒發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過頭的時(shí)候，我想起了我在恐怖電影里看到的：一雙綠色的.眼睛在黑夜里閃爍。我又一次對(duì)自己說：“什么都沒有，你要靜下心來才能完成作業(yè)。不用想了�！蔽矣旨�中精力做作業(yè)，突然鞋柜上的幾張紙掉了下來。我一聽到聲音，就尖叫起來。我顫抖著走過去安慰自己：“沒什么，只是，是風(fēng)把東西吹倒了�！�

　　我又去寫作業(yè)了，緊張的心開始不安。我心里說：我家很安全，什么都沒有。之后突然覺得自己冷靜下來了。

　　人生道路上無數(shù)的第一次，就像起伏的波浪，在我心中蕩漾。是那么親切熟悉，又是那么美好和諧。

　　六年級(jí)語文周記 22

　　漸漸的，一大片濃綠的稻子全不見了，只剩下光稈。稻草人十分心痛，它不敢想主人看見稻子只剩下光稈的情形。稻草人不禁低頭哭了。

　　沒過多久麻雀來了，麻雀來捉小蛾了。稻草人十分高興，心想稻子有救了，主人的辛苦沒有白費(fèi)。但麻雀來晚了，田里的稻子已所剩無幾，稻草人欲哭無淚，心里想主人辛苦了這么久種的稻子就這么沒了，為什么老天總不放過這個(gè)無依無靠的老人呢?

　　忽然，稻草人看到了一個(gè)熟悉身影向這里走來，這個(gè)身影越來越近，稻草人確定這就是主人，可主人這個(gè)時(shí)候怎么能來呢?看到這一幕主人一定會(huì)傷心欲絕。稻草人大喊：“主人不要過來，主人不要過來呀!”可沒人能聽見，主人的身影越來越清楚。稻草人知道，自己最擔(dān)心的一幕還是會(huì)上演。老太太走到稻子前，雖然她眼睛不好，但眼前這一幕卻看得一清二楚。所有動(dòng)物和植物好像都在為這個(gè)可憐的'老太太難過。

　　撲通，這可憐的、無依無靠的老太太倒下了。

　　稻草人心想，是我不稱職，是我沒有看好田，是我讓蛾子占了便宜，主人，對(duì)不起······稻草人越來越傷心，腰也越來越彎，最后和主人一起倒在了光稈地里。

　　黃婉如 科學(xué)城三小 6·2班 指導(dǎo)教師：廖群紅

　　六年級(jí)語文周記 23

　　在1935年秋天，有三個(gè)小同志病的趕不上隊(duì)伍了，所以指導(dǎo)員派炊事班班長照顧他們，走在了后面。

　　炊事班長快40歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉。高顴骨，臉上布滿了皺紋。對(duì)大家特別親，大伙兒都叫他老班長。

　　老班長帶著他們走一陣歇一陣，一天只走二十來里路。到了宿營地，他就到處去找野菜和著青稞面給他們做飯。青稞面吃完了后，老班長又到處找野菜，挖草根。三個(gè)病號(hào)一天天的瘦下去，其實(shí)老班長瘦的'比他們還厲害呢。

　　有一天他在水塘邊發(fā)現(xiàn)里面有魚，興高采烈的跑回來把縫衣針燒紅，彎成個(gè)釣魚鉤，給他們做魚吃，可老班長自己從來沒有吃過一點(diǎn)兒魚。

　　他們走了一天又一天，終于快走出草地了。有一天上午，老班長鼓勵(lì)他們?cè)賵?jiān)持堅(jiān)持，先休息一下，隨后便出去釣魚了，但是他體力已經(jīng)耗盡了，倒在魚塘邊再也起不來了。三個(gè)小同志將老班長留下的魚鉤小心地包了起來，讓子子孫孫都來瞻仰他。

　　這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤。閃爍著燦爛的金色光芒，永不熄滅！

　　六年級(jí)語文周記 24

　　每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名語文老師，一名想當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶?jí)教師。

　　假如我是語文老師，我先要改變課堂教學(xué)，不把學(xué)生當(dāng)聽書的'，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析，去思考。讓同學(xué)們有難便問，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。

　　假如我是語文老師，我要和同學(xué)們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面。不會(huì)讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩�絞盡腦汁，我要讓學(xué)生們和書交朋友，用高爾基的話教育學(xué)生們：錛偘書吧！它是你知識(shí)的源泉。錛

　　假如我是語文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學(xué)們自由的空間，讓學(xué)生們各閱讀有易的書，不會(huì)讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過，只有這樣學(xué)生們才會(huì)喜歡寫學(xué)習(xí)，喜歡寫作文。

　　假如我是一個(gè)語文老師我會(huì)開發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)角，那兒有許多精彩的作文，我也會(huì)常開一些故事會(huì)，讀書心得講座會(huì)等等。

　　我正在為我的理想而努力，相信我的理會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　六年級(jí)語文周記 25

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讀書讀到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出語文老師那慈祥的面容。我的語文老師姓張，她長著一張漂亮的鵝蛋臉，笑容甜甜的，特別好看。

　　記得第一次上她的課時(shí)，她朗讀課文的聲音是那么好聽，就像一陣春風(fēng)拂過，那么的`溫柔，沁入我的心田，使我陶醉其中。我呢，是個(gè)十分內(nèi)向的女孩子，張老師上課特別愛叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文，喜歡在課堂上給予大家鼓勵(lì)。有一次我的作文寫得特別好，被老師叫起來時(shí)，我十分慌亂，還沒站起來呢，臉就紅的像紅蘋果那樣。而張老師向我投來鼓勵(lì)的目光，笑著說：“你的作文寫得真的很優(yōu)秀，別害怕，勇敢一點(diǎn)，讀給大家欣賞一下�！甭犕昀蠋煹脑�，我像吃了一顆定心丸，緩緩拿著自己的作文走向講臺(tái)，聲情并茂地讀完了，直到響起一陣又一陣的掌聲，我才回過神來，靦腆地走下講臺(tái)。從此我便下定決心努力學(xué)好語文，不能讓老師失望。就這樣，到了期末，我考了全級(jí)第一名，而我也逐漸變得開朗起來。

　　啊，親愛的老師，謝謝你的鼓勵(lì)，你就像一位園丁，悉心哺育著祖國的花朵，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓你失望的。

　　六年級(jí)語文周記 26

　　由于數(shù)學(xué)老師把氣撒在了我們頭上，我們便又把氣發(fā)泄在了語文課上。這節(jié)課老師讓我們背課文。語文課現(xiàn)在越來越充裕，連背課文都單獨(dú)抽出一節(jié)課來。富老師抽查課文前說：“我把丑話說在前頭，不會(huì)背的同學(xué)趁早站到后面去，別讓我叫到了又背不上。”這時(shí)，教室里一下子涌現(xiàn)出各路英雄豪杰，心有靈犀的走向教室后面，仿佛那是一個(gè)光榮的位置，多數(shù)人都走了。有些同學(xué)分明是在起哄，明明背會(huì)了，卻也大步走向那個(gè)光榮的位置。

　　下課后，不少同學(xué)開始了相互間的唾沫攻擊，令我們這些參加長跑訓(xùn)練的`同學(xué)十分眼紅。

　　還是語文課，我們這些跑了長跑的，個(gè)個(gè)滿頭大汗，滿臉通紅，沒跑的同學(xué)情緒也不是很高。這節(jié)語 文課富 老師和上節(jié)課一樣，同樣置身于課堂之外。不同的是，這次他好像被打入十八層地獄，無人問津。為了不使我們的“討論”進(jìn)入誤區(qū)，富老師進(jìn)行了啟發(fā)引導(dǎo)，可不 管富 老師怎么說，我們的大腦里都空空如也，沒有絲毫的回應(yīng)。富老師仿佛被我們遺忘了，成為一團(tuán)無人理睬的毫無生機(jī)的孤零零的空氣。

　　六年級(jí)語文周記 27

　　“鈴鈴貝爾…”下課鈴響了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。為什么我平時(shí)笑的時(shí)候今天會(huì)皺眉？因?yàn)榻裉煲�發(fā)初試語文試卷。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，語文老師開始分發(fā)試卷。過了一會(huì)兒，一張?jiān)嚲恚�一張滿是紅色十字的試卷，掉在了我的桌子上，鮮紅的.分?jǐn)?shù)讓我驚訝了——61.5分！我心里不禁納悶：“吉尼斯紀(jì)錄！我從來沒考過這么差的分?jǐn)?shù)。”我驚呆了，很久都沒有回過神來。我一直說，“61.5分！61.5分。 "其他同學(xué)愁眉苦臉，有的在頭上哭，有的不動(dòng)聲色，有的看起來像是大獲全勝的將軍，滿面春風(fēng)。語文老師看到學(xué)生這樣，就幫我們分析原因：“第一，我們班這次考的不好，因?yàn)榛�礎(chǔ)不扎實(shí)。第二，做題的時(shí)候不仔細(xì)，做完也沒認(rèn)真檢查�！蔽覀兝蠋煾嬖V我們“失敗是成功之母”，所以我們不能放棄，以后還有很多機(jī)會(huì)。只要我們改正自己的缺點(diǎn)，檢查和填補(bǔ)差距，我們就能取得好成績。是的，雖然這次考試我只考了61.5分，但我相信我會(huì)吸取教訓(xùn)，以后會(huì)做得更好。

　　自從中文試卷發(fā)下來，我受益匪淺。

　　六年級(jí)語文周記 28

　　再過不久，我們即將迎來小學(xué)的畢業(yè)考試，等小學(xué)畢業(yè)后，我們就客氣去上初中了，這原本應(yīng)該是一件讓我很開心的事情，可此刻的我，卻無法開心起來，因?yàn)橄氲揭�告別難忘的小學(xué)生活，我的心中就充滿了不舍。

　　六年來的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無窮。

　　童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純； 再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的.嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲。

　　在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。 是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的知識(shí)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔。

　　再見了，我難忘的小學(xué)生活，再過不久，我就要和你們分別，不過，我會(huì)帶著你們帶給我的快樂，茁壯的成長。

　　六年級(jí)語文周記 29

　　足球是一種十分考驗(yàn)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在學(xué)校里，每年都有拓展課。因?yàn)樵谶x擇的時(shí)候猶豫了半秒，想報(bào)的項(xiàng)目一瞬間化有烏無，空空如也。無奈我選擇了足球。

　　第一節(jié)拓展課我們就進(jìn)行了比賽。那場(chǎng)比賽真的十分激烈，激烈得就像孫悟空打妖怪一樣，從地上打到天上，又從天上打到地上，打得山崩地裂、地動(dòng)山搖、風(fēng)起云涌、翻江倒海、叱咤風(fēng)云。那叫一個(gè)驚天動(dòng)地、雷霆萬鈞、排山倒海。大家個(gè)個(gè)都蓄勢(shì)待發(fā)，雖然還沒開始，但氣勢(shì)已經(jīng)與天同高了。

　　比賽開始了。所有人一下子沖了上去，那氣勢(shì)鋪天蓋地，如驚雷一般。我們的主力球員一馬當(dāng)先，搶到了發(fā)球權(quán)，可是一個(gè)人從側(cè)面狂奔而來，他的樣子像一只惡犬撲向食物。他馬上就要搶到球了，而我方球員也右腳后抬準(zhǔn)備斷球。但對(duì)手一個(gè)滑鏟搶走了球，并且千里之外一踢進(jìn)洞，我的下巴都掉地上了，守門員更是原地“磕頭”。

　　比賽結(jié)束了，這樣一頓猛如虎的`操作下，我們還是輸?shù)袅吮荣悺？匆妼?duì)面?zhèn)�個(gè)又蹦又跳，滿臉洋溢著“可惡”的笑容，我牙都咬得吱吱響。

　　這次比賽使我感受深刻，并且對(duì)足球這個(gè)大名鼎鼎的項(xiàng)目加深了印象，接下來的拓展課，我一定要好好學(xué)習(xí)老師的技巧，爭(zhēng)取下一次贏得比賽。

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