高一周記模板錦集
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家整理的高一周記模板錦集,希望能夠幫助到大家。
高一周記模板錦集1
我愛(ài)繁花似錦的春天,我愛(ài)碩果累累的秋天,我愛(ài)白雪皚皚的冬天,但我更愛(ài)綠樹成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。
瞧!美麗的春天姐姐剛剛走掉,就迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公火辣辣的,曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹下乘涼,一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。小孩子們圍繞著大樹你追我趕,玩得不亦樂(lè)乎,任憑你怎么叫喊,他就是停不下來(lái);老爺爺和老奶奶們?cè)诖髽湎聯(lián)u著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽(yáng)公公絲毫不留情,更是火辣辣地烤著大地,小孩子們可就受不了了,有的走向冰棒屋,有的奔向游泳池,泡在里面就不想出來(lái)了。
夏季里花草樹木最為旺盛,到處綠樹成蔭、郁郁蔥蔥,到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,放眼望去,一片花的海洋、樹的海洋。樹葉都綠油油的,在暖暖的夏風(fēng)中,搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫,也為樹下乘涼的人們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng);▋簜?cè)谙奶炖镩_(kāi)得更美,在炎熱的天氣下依然爭(zhēng)奇斗艷,非要比個(gè)高低不可,可是在烈日的烘托下都格外美麗,不相上下。小草在夏日也分外美麗,毫不示弱地頂著烈日,努力挺起腰來(lái),任人們踩踏,都不倒下去,成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景。
夏季的天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變,剛剛還是晴空萬(wàn)里,不一會(huì)兒就是傾盆大雨,弄得人們不知如何是好。也難怪,夏季的每一場(chǎng)雨都來(lái)得那么突然,讓你措手不及,像潑,像倒。
不一會(huì)兒地上就積滿了水,雨滴大得像沙里的.小石子一樣,密得像地上的灰塵一樣,夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉,而是打在臉上火辣辣的痛,可是一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后可是涼爽了許多呀。
夏季的天空也是四季中最美的,早晨天藍(lán)得像用水洗過(guò)的藍(lán)寶石,云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看,就像一幅只用藍(lán)色和白色渲染,不用墨線勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨(dú)特。夏季的夜空也很美,濃黑濃黑,像一瓶墨水潑在白紙上,但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。
夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛,沒(méi)有秋天金黃的果實(shí),更沒(méi)有冬天一望無(wú)際,但它有自己獨(dú)特的美,我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天!
高一周記模板錦集2
烈日炎炎,曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了,它慢慢地為我們帶走暑意,同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng),卻也無(wú)情地帶走了我的初一,只為我留下了深深的回憶。
課堂上的共同進(jìn)步,課下的嬉戲,放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事,記憶猶新,歷歷在目。
體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)!”每當(dāng)體育教師喊出這句話時(shí),原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后,全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái):籃球場(chǎng)上:我們班的“男子漢”頂著烈日,你追我趕的地打著籃球,個(gè)個(gè)英姿煥發(fā),各顯其長(zhǎng),讓人看后,不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手,一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女學(xué)生們?cè)跇潢幭鲁扇航M隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女學(xué)生共分為兩組,一組在外面圍成一個(gè)圈子,然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳,砸中的人就要出局,看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起,整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著,盡情地笑著,盡情地瘋狂著,每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱,露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……
歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返,已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。
哎!好花不常開(kāi),好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。
我們拿著筆,一面認(rèn)真地聽(tīng)著教師的教學(xué),一面在筆記本上沙沙地做著筆記,腦筋也隨著教師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)?芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀,功課完成后,則是一本本的練習(xí)冊(cè),最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。
一日的繁忙結(jié)束了,而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍,最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下,撲向那溫暖舒適的'床,開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀,讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
多姿多彩的高一生活,猶如一碗五味湯,包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
高一周記模板錦集3
幸福是什么?對(duì)于身處貧困地區(qū)的人來(lái)說(shuō),幸福是有充足的水和充足的食物;對(duì)于每天身處于戰(zhàn)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō),幸福是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,世界和平;而對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福就是現(xiàn)在。
早晨,伴隨著鳥兒輕捷的叫聲,母親用熱熱的牛奶和溫暖的面條送我上學(xué)。在學(xué)校里,我和同學(xué)們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學(xué)后,母親的接送也令我暖心不已。
就算是生活中最常見(jiàn)不已的'小事,也會(huì)令我幸福不已。
走在大街上,小販們的叫賣、車?guó)Q笛時(shí)的喇叭聲也令我安心,幸福。也許別人不這么認(rèn)為,但如果反過(guò)來(lái)想,如果沒(méi)有這些聲音,世界都將會(huì)安靜下來(lái)。如果每天身處于寂靜之中,人也會(huì)變成一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的“小透明”。這難道不可怕嗎?
記得有一次,那時(shí)我上初一。那天放學(xué)下雨,我沒(méi)有帶傘。在放學(xué)之前,原本上課時(shí)成績(jī)的失誤、同學(xué)們的冷漠已令我難過(guò)不已。如今又下雨了,簡(jiǎn)直對(duì)我來(lái)說(shuō)是雪上加霜。
雨天,點(diǎn)燃了我內(nèi)心的冷漠。
將書緊緊的抱在懷里,暗嘆一聲,整裝待發(fā),就在我準(zhǔn)備沖下那一片朦朧的地方之時(shí),一陣說(shuō)話聲硬將我拉了回來(lái),“嘿!你是我們班上的吧?”說(shuō)話的人,是我剛?cè)氲陌嗉?jí)里的同學(xué)之一。不過(guò)因?yàn)槲覀冊(cè)诎嗌蠌臎](méi)有說(shuō)過(guò)話,所以我沒(méi)有理會(huì)他,我也認(rèn)為他不是在與我說(shuō)話——誰(shuí)會(huì)理一個(gè)陌生人呢?
正當(dāng)我又一次準(zhǔn)備沖向雨中,這個(gè)有些高傲的家伙又一次將我扯了回來(lái)!澳銢](méi)有帶傘吧?我有,你要嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槲抑,如果我說(shuō)話的話,已被難過(guò)包圍的我就會(huì)哭了出來(lái)。所以我沒(méi)有說(shuō)話,也就又一次沒(méi)有理他。
他見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì)他,也沒(méi)有氣餒。正當(dāng)我認(rèn)為他要一個(gè)人離開(kāi)之時(shí),他竟然將傘直接塞入我的手中,然后一聲不吭的離開(kāi)了!
他,為什么要這樣做?難道不知道嗎?我會(huì)哭出來(lái)的!果然,我哭了出來(lái),并且淚流滿面。也許別人會(huì)認(rèn)為我是被人欺負(fù)了吧?
又一次回到學(xué)校,我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑著向我稱謝,我問(wèn)他,你不用傘嗎?他說(shuō)有人接他,見(jiàn)我如此可憐,便將傘借與我……于是我們成為了好朋友。
是的,借傘是幸福;生活是幸福;熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中,所以我認(rèn)為,幸福是現(xiàn)在。
高一周記模板錦集4
現(xiàn)在的自己已經(jīng)是一名高二學(xué)生了;仡櫠虝旱母咭簧,心中有些歡喜但也不免有些失落。
比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實(shí)地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。一直支撐著我的信念就是,既然選擇了高中,便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,是我走進(jìn)社會(huì)的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生。我堅(jiān)信只要有風(fēng)的精神,就能穿過(guò)這些荊棘和困難。雖然我的高中生活已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去一年了,我不能確定它將發(fā)展的如何,但我知道發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我自己手中。努力才是大道理。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。上了高中才知道,并不是認(rèn)真聽(tīng)課就能聽(tīng)懂的;交不交作業(yè)是自己的事兒,老師不會(huì)像初中那樣盯著你;上了高中才知道,其實(shí)考試及格就是最大的心愿;上了高中才知道,學(xué)習(xí)一定要刻苦,因?yàn)閼{聰明就能應(yīng)付考試科目的人畢竟還是少數(shù)的。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中中來(lái),顯然,沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),是需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成,老師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
溫故而知新,可以為師矣。高一雖然已經(jīng)進(jìn)入尾聲,但并不代表什么,我們能做的,不是留戀的回顧惋惜,而是一步步走向終點(diǎn),終點(diǎn)才是人的歸屬,高一只是一個(gè)小小的`插曲,對(duì)于高一,它的意義便是時(shí)刻提醒你,而我,要做的便是去找出里面的缺失,仔細(xì)彌補(bǔ),不要忘記。
高中僅僅是短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,那么我心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,將像空袋子一樣,難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我一定會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天!
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