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精品初三周記模板
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一定有不少的收獲,制定一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編精心整理的精品初三周記模板,歡迎大家分享。
精品初三周記模板1
在語文課上學(xué)習(xí)語文固然重要,但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
生活離不開語文。在大街上,一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理發(fā)店門口,抬頭一看店名:“今日說法”、“魔法師”、“從頭再來”等,店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格,從而達(dá)到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多:當(dāng)你走進(jìn)公園,看到“青青的草,怕你的腳”這樣的標(biāo)語時,你會欣喜于語氣的細(xì)致與美麗;當(dāng)你行駛在公路拐彎處,看到“此處風(fēng)景如此秀麗,你何不慢慢欣賞?”這樣的提醒語時,你會感動于語文的`關(guān)愛與溫暖;當(dāng)你流連于祖國的山川美景,手機(jī)鈴響了,聽著一聲聲親切的問候或者讀著一句句真誠的祝福,你更會理解“生活處處有語文”的深層含義。是啊,生活處處有語文。寫信、看書、讀報離不開語文,與人交流離不開語文,出外旅行離不開語文。試想,病人與醫(yī)生如果不會字詞,不懂語法,他們將如何交流?一個北方人想到南方去旅行,可他不懂語文,他的旅行能愉快嗎?可以說,生活中的語文無處不在。
同樣,語文也離不開生活。語文中的字、詞、句都來自于生活。如果生活中沒有電腦,沒有電話,沒有手機(jī),我們的語文課本里怎么會有這些詞呢?古人是永遠(yuǎn)不會知道這些詞,因?yàn)樗麄兊纳钪袥]有這些東西。但古文中出現(xiàn)的某些詞,我們現(xiàn)代人也是無法理解的,因?yàn)樗鼈儊碜杂诠湃说纳。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了生活,語文也不例外。如果脫離了生活,我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什么用呢?離開了生活,我們學(xué)習(xí)的一切語文知識將毫無意義!由此看來,語文是來自于生活的。
生活處處有語文。生活離不開語文,語文也離不開生活,生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活為語文提供了很好的素材,語文也因?yàn)樯疃兊秘S富多彩。讓我們用心感受生活,在生活中學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文!
精品初三周記模板2
假若上天再給我一次機(jī)會,我會選擇時光倒流,只要回到二小時前,我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。
這是平常的一天,與昨天相似,明天想必也差不多,能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。昨晚呆在家里沒上晚自習(xí),早上又忘了設(shè)鬧鐘,六點(diǎn)四十從床上彈起,胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校;以及欠了一大堆的作業(yè)。今晚科學(xué)考試,內(nèi)容是電學(xué),對此我還是比較自信的,昨晚寫的電學(xué)練習(xí)并不急著校對。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了,還寫了篇隨筆,自我感覺良好。
轉(zhuǎn)眼到了晚上七點(diǎn)四十,距離開考還有二十分鐘,先去趟廁所。
從廁所出來,經(jīng)過隔壁已經(jīng)考完試的九班,幾個小學(xué)時認(rèn)識的朋友在討論題目。我腆著臉,與另幾個同學(xué),湊上去看,昏暗的燈光下沒看出所以然來,其中一個同學(xué)將卷子奪了過來準(zhǔn)備仔細(xì)研究研究,我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識,他把我拉回教室,想在資料上搜查一番。
于是前腳跨入教室,后腳就跟著王老師的圣旨,請我們倆走一趟。結(jié)果當(dāng)然是被罵了一頓,灰溜溜回教室已經(jīng)開考了,我才意識幾分鐘的多余沒有絲毫用處。
此時此刻,坐在家中床上,隨手翻看一本科學(xué)輔導(dǎo)書,在翻開書頁的那一刻,我虎軀一震,隨即癱成一團(tuán),生無可戀。我竟然看到了一道試卷上的原題!還是我做錯的'!我剛好改到上一題,這一題可能是不小心跳過去了。假如回到兩小時前,我只需心念一轉(zhuǎn),不去多管閑事,扼殺害死貓的好奇心,拿出這書來復(fù)習(xí),就能免于一場批評,尷尬與失分!
眾里尋答千百度,當(dāng)一切已成往事,驀然回首,那答卻在,燈火闌珊處。作為學(xué)生,這是莫大的悲哀!
這是我的一天,我將它定義為“失敗”“教訓(xùn)”與“重來”。
精品初三周記模板3
許多人都愛夜晚的空曠及有時的滿天繁星,再甚至于一輪金燦的圓月。當(dāng)然,深沉的我也不列外;蛟S是我正處在人生最美好的時光當(dāng)中吧,再或許是我感悟到了一些人生真諦。
在空閑時,我會去府河邊走走,吹涼涼的風(fēng),看夕陽西下的景觀。也會在一些特別的日子里看到,手抱一大本書猛“啃”的同輩人。我想是因?yàn)榭荚嚨脑虬?吹竭@一幕,想想自己,似乎以前和他們一樣。
在我認(rèn)為中學(xué)生是背負(fù)著壓力 、希望以及現(xiàn)實(shí)而努力學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)怎樣做人,學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí),有人會說,學(xué)生就應(yīng)該這樣,但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是起點(diǎn),所以大家在這個時候都很累。有時真感到未來的`迷茫與美好。優(yōu)生們,或許快樂著,但是壓力少不了;差生們,或許快樂少不了,但是卻不僅厭學(xué)又厭世。至于還有一撥中等生,那就是各部分都占了點(diǎn)兒吧,學(xué)習(xí)上不去,又下不來,始終在中間“掙扎”“徘徊”著。所以說很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好,惟有你懂得了一些人生真諦。
我以前也是其中的一分子吧,自從聽了一位老師對我講:“應(yīng)該享受學(xué)習(xí),享受生活!蔽彝蝗换砣婚_朗,對啊,為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂趣呢?!恍然大悟之后的我,開始不再抱著書猛“啃”,即使猛“啃 ”也不再是為應(yīng)付考試,而是真心實(shí)意的學(xué)習(xí),真心實(shí)意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍。其實(shí)享受學(xué)習(xí),你也就會享受生活、品味生活了。
品味生活,你不再孤寂;品味生活,你不再迷茫;品味生活,你不再憂傷。生活,有好壞之分,但沒有高低貴賤之分。同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進(jìn)入一個高質(zhì)量的生活圈!鄙,說來復(fù)雜,卻不乏簡單。只是看你如何對待罷了。
曾經(jīng)我是一個憂慮的孩子,從不對未來有憧憬,從不對人生有期望,從不對生活有情趣。但是,我愛文學(xué),愛舞蹈,愛談琴,愛畫畫,也愛做夢,或許這是一個做夢的年齡吧。就因?yàn)檫@樣,我 慢慢的熱愛生活,享受生活,品味生活。
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