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[優(yōu)秀]小學(xué)生周記15篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編收集整理的小學(xué)生周記,歡迎大家分享。
小學(xué)生周記1
今天是個(gè)陽光明媚的一天,我和我的朋友柴園園一起出去玩。今天會(huì)是一個(gè)非常愉悅的一天,不信你看!
我們想了想去哪玩好呢?突然想到了我們一起去公園玩,我們換了一身干凈漂亮的衣服準(zhǔn)備出門去玩在等公交車,等呀等,等呀等,感覺就像盼星星,盼月亮,終于看到了希望!
等了一會(huì)終于等到公交車了,一起上公交車做在一個(gè)座位,我對(duì)她說;園園我們一會(huì)到公園玩什么?圓圓想了想說;我們一起去劃船吧!
我想了一下,可以,我們就去劃船
終于到了公園,我們下了公交車走向公園的`放心去走進(jìn)了公園,到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,我們類的時(shí)候說好的一起去劃船就去劃船的方向走去
劃船到了問了老板劃一次多少錢?,老板說一個(gè)人10元我對(duì)圓圓說;圓圓我們座在一起吧!
圓圓說;好的我們做在一起劃拿了10元錢給老板,我們就進(jìn)去劃船,我們挑了看看座那個(gè),我和圓圓選了都是自己喜歡顏色的船,準(zhǔn)備上去了開始了、劃、呀!劃,劃、呀!劃,一邊劃著一邊欣賞著風(fēng)景,我們劃了一圈回來了,本來看別人劃船感覺感覺很輕松,很愜意,不過自己劃船為什么這么累,感覺腰酸背痛,這才是一圈,不過感覺還是很開心的!
開始下船了,下了船我們不知道去哪玩?就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看吃點(diǎn)燒烤喝點(diǎn)奶茶,走一路看一路,看到了溜冰場(chǎng)看進(jìn)去溜一圈,于是交了錢進(jìn)去換了鞋開始溜冰,溜了幾圈,不想溜了就換了鞋走了接下來不知道還要玩什么了
我就對(duì)圓圓說;圓圓你還玩什么?圓圓說該玩的都玩了,沒什么好玩的我們就回去吧!
然后我們就做公交車回家了!天慢慢變黑了,踏著落日的余暉,笑聲環(huán)繞著我們,這才是我想要的無憂無慮的生活!
雖然這一天過得就只有吃喝玩樂,但是還是很開心的!偶爾出來放松一下,全身心的放松,還是很不容易的!今天很是愉快,就是這么簡(jiǎn)單!
小學(xué)生周記2
今天,是一個(gè)送別的日子,因?yàn)槲以谟?xùn)練營(yíng)中,有朋友要離開了,因此,我的心情沒有什么變化?墒抢蠋熢谶@個(gè)日子里,卻不是這么想的,還讓我們開心,搞了一個(gè)尋寶游戲來歡送那兩位要離開的同學(xué)。好了,我現(xiàn)在要去玩這個(gè)游戲了。
一開始,老師先把我們分成兩組,給我們兩組猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,是搶答,先回答對(duì)四個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的那一組可以先出發(fā)。眼看對(duì)方已經(jīng)回答對(duì)三個(gè)問題了,我們組一個(gè)問題也沒有答對(duì),我心生怒火,一口氣幫我們隊(duì)答對(duì)了四道題,我們便出發(fā)了。
開始的時(shí)候,我們一溜煙地跑進(jìn)感統(tǒng)室,撲通一下跳進(jìn)波波池,搜尋里面的注明寶藏位置的紙。找到之后,我們便順藤摸瓜,在隱秘的藏在包住彈簧床的那塊紅布遮起來的彈簧床的地方,找到了第一個(gè)寶藏。第二個(gè)小白兔,我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案,我們?cè)谄胶饽菊伊税胩,終于我們就找到了第二個(gè)寶藏?墒窃谡业谌齻(gè)寶藏的時(shí)候遇到了難題。
我看著藏寶圖,一頭霧水,已經(jīng)找到了兩個(gè)寶藏,可是第四個(gè)寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒有標(biāo)明它的位置,藏寶圖后面的一部分寫著:會(huì)移動(dòng)的寶藏。我們問老師,老師說:“你想想看,有什么東西一直跟著你呀?”我說:“老師,是你!”“那好,如果你們能有勇氣一起站在我的`面前跟我要寶藏的話,如果寶藏在我身上,我就給你,如果不在的話,你就要扣掉寶藏!边@個(gè)時(shí)候,別的組進(jìn)來說:“我們找到寶藏了!”旁邊的老師說:“你不能說,如果說了,你就不要想有寶藏的獎(jiǎng)勵(lì)!”突然,我靈機(jī)一動(dòng),如果他說出的話,老師這么緊張,那么,我們肯定有同樣的東西藏著寶藏。那就是??老師。然后我號(hào)召大家:“大家快來站到老師前面,寶藏一定在她那里!”這時(shí)他們紛紛走過來向老師要寶藏,老師把寶藏給了我們。他們紛紛問我為什么知道寶藏在老師那里,我回答:“因?yàn)榕!”說完我就走了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫搅藢毑氐莫?jiǎng)勵(lì)。
果然,只要努力,做什么都會(huì)成功!
小學(xué)生周記3
說起我和《小學(xué)生時(shí)代》的緣分,那是在一個(gè)特殊的下午,我們偶然相遇。并迅速與《小學(xué)生時(shí)代》結(jié)成了深不可滅的友誼
那時(shí),我剛剛從學(xué);貋,手里捧著老師給我的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀,成績(jī)單下面小心翼翼地放著一本新一期的《小學(xué)生時(shí)代》,心里甭提有多高興了。但成績(jī)單很薄,雨水滲進(jìn)了書里。我把書塞進(jìn)衣服里,努力向前跑,絲毫不顧自己頭上已經(jīng)流淌著晶瑩雨水和汗水。
到家了,我瞬間沖進(jìn)家里,生怕雨水把我心愛的《小學(xué)生時(shí)代》弄濕。我放下書,剛向房間走去一兩步。突然,我猛地一回頭,拿起了已經(jīng)褶皺了的《小學(xué)生時(shí)代》心疼地?fù)崦艘幌,把雨水拭去。就坐在冰冷的地板上,一頁又一頁的翻看著。在不知不覺中,書中的故事里包含的勵(lì)志精神就已深深扎根在我的心中了。
看到了書上的`第一篇文章,我的眼淚就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。那個(gè)《笑如夏花的女孩》——婧婧,躺在病床上,卻依然笑著面對(duì),心中沒有一絲恐懼,還保留著她開心的笑容。讓我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。面對(duì)手術(shù),我這個(gè)五年級(jí)的大塊頭都有可能嚇昏過去,可她竟然非常堅(jiān)強(qiáng),被病痛折磨,她從不流一滴眼淚,也堅(jiān)持著不流露出痛苦的神情。
我有許多個(gè)榜樣,她是其中最小,但也是我最敬佩的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。我在生活中處處以她為例。
近些天來,我經(jīng)常因?yàn)槭虑槎喽卟蛔,頭異常的痛,是比皮肉之痛還要高幾倍的腦內(nèi)絞痛。我好幾次想告訴父母,我頭痛極了,請(qǐng)你們讓我休息一下。可當(dāng)我好幾次看到母親急忙地走過來,又匆匆的走過去,我的話剛到嘴邊又咽了下去,好幾次這樣欲言又止,我終于明白我為什么說不出這句話來了,這都得歸功于那個(gè)《笑如夏花的女孩》——婧婧,是她給了我忍耐的決心,讓我好幾次都忍過了疼痛。也許,比起她的惡性腫瘤,我的痛只是小病。她給我的不只是精神上的對(duì)病痛的忍耐,更深?yuàn)W的,還有人生的哲學(xué)……
我與小學(xué)生時(shí)代,那一篇篇充滿人生哲理的文章,就是《小學(xué)生時(shí)代》為我搭起的通往人生巔峰的橋梁。
小學(xué)生周記4
周記一篇20xx年7月6日星期一這周,我和媽媽一起干了許多事,而最令我開心的就是媽媽帶我去游泳了。早上,當(dāng)我還在蒙頭大睡時(shí),媽媽跑到我房間,說是告訴我一個(gè)好消息,我一聽,心里便想:咦?會(huì)是什么好消息呢?想著,便求媽媽告訴我,可是媽媽說:“你要是不起來,我就不告訴你!”我一聽,傻了眼了,心想:不會(huì)是什么好東西要給我?或者是帶我去Shopping一下,不管了,還是趕緊起來吧要不然錯(cuò)過了怎么辦?想著便掀開被子,穿好衣服下樓去。
胡亂扒幾口飯后,我問媽媽:“媽媽,到底是什么好消息。,到底是什么好消息?”媽媽說:“我要帶你去游泳!蔽倚睦飼r(shí)樂開了花,決定,要好好和媽媽拼拼誰的速度快。到了游泳館,我換好了衣服“全副武裝”的來到了游泳池邊,我憋足了氣,“撲通”一聲。
跳下了水再看媽媽呢,則是一點(diǎn),一點(diǎn)的往下挪,臉上滿是痛苦的表情,一看就知道:嫌水冷唄,看到媽媽那“狼狽”的樣子我不禁笑得前仰后合。幾分鐘過去了,我見媽媽還沒下水,便想起了把媽媽拖下水的'壞主意,可是轉(zhuǎn)念又想:如果,我把媽媽拖下水,那媽媽就會(huì)生氣,媽媽一生氣,就不會(huì)和我比賽了,說不定回到家還要K我一頓,所以,把媽媽拖下水的念頭便打消了。又一個(gè)幾分鐘過去了,媽媽才像烏龜那樣,慢吞吞的下了水,我便和媽媽提起了跟她比賽的要求,沒想到,平時(shí)磨破嘴皮子都不行的條件,今天卻不費(fèi)吹灰之力就ok了。“比賽”開始了,我用腳一蹬游泳池內(nèi)壁,就輕松的劃出了一兩米,之。后。
便開始用膀子劃一下,腿蹬一下,中間,手往下?lián)芩畵Q氣,游得可快了!我順利到達(dá)對(duì)岸以后,再看看媽媽,呀!游的比我慢多了,過了好一會(huì)才到達(dá)對(duì)岸,這時(shí)我才想:會(huì)不會(huì)是媽媽知道我的技術(shù)比她高,不敢跟我比。我又像“小鯊魚”一樣游了半天,上岸,洗了個(gè)熱水澡,換上干凈的衣服,和媽媽開開心心的回家了!
小學(xué)生周記5
“加油,我知道你可以!
那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。我和爸爸媽媽一家三口來到了南陽興宛學(xué)校。你可不要以為我要去那兒上學(xué),我是那考級(jí)的。頑皮的風(fēng)娃娃想要鉆進(jìn)我的手套里,和指頭姐姐玩耍。我的手指握成拳頭,脖子縮進(jìn)領(lǐng)子里,這才覺得暖和一些。
時(shí)間一分一秒地過去了,“第17號(hào)!蓖炅,叫到17號(hào)了,我是21號(hào),馬上就要叫到我了。我的心像安裝了馬達(dá)一樣“砰砰”跳個(gè)不停,好緊張,萬一考不過咋辦?老媽掏的錢不就白費(fèi)了?不行,我一定要考過。我眉頭緊皺,一副若有所思的樣子。媽媽似乎看出了我的緊張,一邊搭住我的肩膀,一邊心平氣和地對(duì)我說:“加油,我相信你一定可以!薄暗21號(hào),韓怡穎!蔽业男奶炝,好像要從嗓子眼里跳出來似的。我看了一眼爸爸媽媽,他們堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,那眼神仿佛在說:“加油,你可以的!蔽肄D(zhuǎn)過身,拿著文具袋上樓進(jìn)入考場(chǎng)。
進(jìn)入考場(chǎng),找好座位坐下。我慢慢睇把手套一點(diǎn)一點(diǎn)地摘了下來。啊。好冷。感覺手快要結(jié)冰了。
考官站在講臺(tái)的前面,陰著臉,如同烏云密布的.天空,他遞給我一張考卷,拿到卷子后,我從文具袋里拿出一只鉛筆,翻到背面,寫起來筆試題。“希望不要太難喲。”我暗自祈禱!芭尽钡囊宦,鉛筆從我的手中滑了下去,真是“手指不可屈伸”呀,不過“弗之怠”,我又把鉛筆拿起,若無其事地寫起來。
40分鐘后,考級(jí)結(jié)束,我又蹦又跳地下來了,一身輕松,心里的大石頭落地了。爸爸媽媽走了過來問我考得咋樣,我笑了笑,幷沒有回答,他們也似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二場(chǎng)是考鋼琴,媽媽依舊鼓勵(lì)我,讓我又一次發(fā)揮出超常水平!督加巍愤@首曲子比較長(zhǎng),難度也大,讓我有些緊張。一開始彈時(shí),我緊張得一頭冷汗,腿也不停地顫抖;后來,慢慢地,我投入了,融進(jìn)去了,歡快音符跳動(dòng)著,活靈活現(xiàn)的樂句讓我仿佛看到了那郊游時(shí)熱鬧非凡的景象……
人與人之間一句不經(jīng)意的鼓勵(lì),都會(huì)讓對(duì)方充滿自信,爸爸媽媽的鼓勵(lì),使我難忘,充滿力量……
小學(xué)生周記6
每個(gè)人都有自己的愛好。在豐富多彩的課余生活中,我花得時(shí)間最多、最喜歡的要算畫畫了,因?yàn)樗芴找比说那椴佟?/p>
記得我剛?cè)藢W(xué)不久,就參加了學(xué)校的美術(shù)小組。每星期二下午我都到美術(shù)老師那里去。老師總是耐心地、手把手地教我畫畫,并啟發(fā)我畫自己最喜歡的東西。我的興趣越來越濃,畫畫也有了進(jìn)步。
年初,爸爸給我?guī)Щ貋硪槐灸隁v。我接過來一看,一下子被畫面上那張“奔馬圖”吸引住了。原來這是國(guó)畫大師徐悲鴻名作專輯年歷。我真是喜出望外,把年歷平鋪在床上,認(rèn)真地翻閱起來。當(dāng)我翻到第四張時(shí),畫面上八匹形態(tài)各異、栩栩如生的駿馬像要從畫里跳出來似的,簡(jiǎn)直把我迷住了。這本年歷像一塊磁石深深地吸引了我,使我對(duì)馬有了一種特別親切的感情。
凡是馬的畫面我都愛看。電視節(jié)目開始時(shí),內(nèi)蒙古草原萬馬奔騰的景象使我精神振奮;電影《陳毅出山》里,大黃馬放也不走、走又重歸的情景叫我感嘆馬的忠誠(chéng);沙場(chǎng)上,戰(zhàn)馬沖鋒陷陣,從不畏縮不前;賽馬場(chǎng)上,深溝壁壘,它一躍而過……我從愛看馬到愛畫馬了。在我的作業(yè)本上、書縫間,都畫滿了大大小小的馬。
昨天爸爸帶我去動(dòng)物園速寫。那時(shí)正是中午,我在樹下等爸爸買冰棍回來。忽然,我發(fā)現(xiàn)北面的鐵籠旁圍了許多人,便湊了過去。擠進(jìn)人群,我驚奇地看到:一匹身體健壯的溫柔的馬媽媽正在給它的“小寶寶”喂奶呢。再瞧那匹小馬駒,它撒嬌似的伸著脖子,張著大嘴,大口大口地吮吸著母奶。那大馬一動(dòng)不動(dòng),大大的藍(lán)色瞳仁里充滿了母愛。動(dòng)作也像人一樣有感情呀!我被這動(dòng)物之間真摯的母子之情感動(dòng)了。突然,我就像得了寶似的,打開畫夾,迅速畫了起來。我先用粗線條勾畫輪廓,又用細(xì)筆畫明暗。不一會(huì)兒,兩匹馬的形象就躍然紙上。旁邊一個(gè)看我畫畫的小女孩驚喜地喊道:“馬,跑到了紙上!”……
等我畫完畫合上夾子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我畫畫,他手中的'冰棍早已化成“冰棍水”,沒法吃了。
我愛畫畫,更愛畫馬。我愛馬的魁偉健美、質(zhì)樸無華,更愛它的真摯和忠誠(chéng)。把馬的形象和它的品質(zhì)畫出來,是我的追求,也是我課余生活中最大的愛好和興趣。
小學(xué)生周記7
之前老師給我們說以后上語文課前要拿六七分鐘來依次閱讀,可以選擇一本書中自己喜歡的那部分,聽到這我就知道我讀哪本書了,雖然還有很久很久才會(huì)輪到我朗讀,但我覺得早點(diǎn)準(zhǔn)備,也沒有什么不好,我讀的部分是一本書的結(jié)局,那本書雖然不是名著。只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說作者寫的一篇小說。但真的很好看,寫的很細(xì)膩,故事情節(jié)豐富,我想讀大結(jié)局是因?yàn)檫@本書的'結(jié)局大體都很美好,只是有一點(diǎn)小小的遺憾,所有的人都逃出系統(tǒng)了,只有她被永遠(yuǎn)禁錮在了那個(gè)已經(jīng)被破壞的系統(tǒng)里。
到底是什么書呢?我讀了之后,你們就會(huì)知道。
星期四時(shí),我們中午吃午飯,正在看《朗讀者》,突然到了董卿的獨(dú)白,那里說了一大堆,很有深意的話,這時(shí)語文老師注意到了,便讓我們將她的話抄了下來。之后還讓我們專門買一個(gè)本子來記這些東西來當(dāng)做自己寫作的素材,頓時(shí)我就想到了,原來我看抖音時(shí)我寫的文案。是的!我會(huì)將這里面的文案再挑一些,有深意的寫到素材本上。
今天是星期六,外面并沒有出太大太陽,但我卻依然很熱,難道這就是悶熱?感覺比那種有光照著的熱的還要熱,于是我打開了風(fēng)扇,哇哦,真涼快!在那種涼快的環(huán)境下,我便開始寫起了作業(yè),寫著寫著覺得嘴巴里有點(diǎn)空空,便拿出了一些枇杷邊吃邊寫。這一切都很美好,但這時(shí),有一個(gè)東西打破了這樣的美好……我在吃枇杷時(shí)咬了一口,結(jié)果在那個(gè)枇杷里看到了一條蟲子,不是那種透明很小很小的那種,而是像縮小版的毛毛蟲,頭部還有一點(diǎn)紅色。我了個(gè)天吶,嚇得我趕緊吐出了我剛才咬下去的那口,確認(rèn)沒有吃到蟲子,這才放松了些。看著那條毛毛蟲在枇杷里蠕動(dòng),我的雞皮疙瘩都起了,趁那條蟲子還沒有爬出枇杷,我用了三四張紙,把那個(gè)枇杷包住,扔進(jìn)了樓下的垃圾桶,因?yàn)槲遗氯釉诩依,那蟲子會(huì)爬出來,然后在我家到處轉(zhuǎn)悠,想想都很害怕……
等我鎮(zhèn)靜下來了,我才繼續(xù)開始寫作業(yè)。
小學(xué)生周記8
小時(shí)候,有人曾問我長(zhǎng)大的理想是什么?我總是沉默不語。自從我上小學(xué)一年級(jí)了,就夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個(gè)理想的人會(huì)是誰呢?
她,四十多歲,中等身材,秀發(fā)如瀑,總喜歡扎著馬尾辮,細(xì)眉淡描,她就是我的班主任老師——周玉梅。
周老師總能帶動(dòng)我們學(xué)習(xí)的熱情。每次在開學(xué)的第一天,她都會(huì)讓我們每?jī)扇艘唤M,各寫下一份保證書,看看在期末考試中,哪個(gè)人的分?jǐn)?shù)超過另一個(gè)人,就罰給對(duì)方買個(gè)獎(jiǎng)品。每次得高分的孩子都高興的.拿著獎(jiǎng)品,但沒得到獎(jiǎng)品的孩子會(huì)再接再厲,加倍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次打敗對(duì)手,贏得獎(jiǎng)品。周老師的這種用“戰(zhàn)斗力”的對(duì)決,會(huì)讓我們更加好好學(xué)習(xí),能擁有這樣的老師,我感到是一種福氣。
周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天,陽光直射進(jìn)教室,班里每個(gè)人都很開心,臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨(dú)我因?yàn)椴皇娣欀,一張苦瓜臉,牙把嘴唇咬的發(fā)紫,只覺得手腳冰冷。上課時(shí),老師看到了我這個(gè)樣子,急促的走過來問到:“靜雯,怎么了?”我的聲音似乎是從牙縫里擠)出來的:“我——頭疼——很冷!”老師俯下身,用眼皮貼著我的太陽穴,臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了,剩下的就是雙眉緊鎖了,“可能是發(fā)燒了!崩蠋熆焖俚陌磩(dòng)手機(jī)按鍵,打通了媽媽的電話,讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來學(xué)校。媽媽帶我去醫(yī)院看病臨走時(shí),老師特意囑咐,看好了病再來上課,落下的課會(huì)抽空幫她補(bǔ)上的。那時(shí)我覺得,老師和媽媽的愛是沒有分別的。
老師的愛就像一杯茶淡淡的,雖然沒有濃厚的甜味,但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠(yuǎn)也讀不完的書,也許不會(huì)被人注意,但是它的知識(shí)是隨時(shí)隨地向任何人傳播的,她默默的為我們奉獻(xiàn)著,我們要好好學(xué)習(xí),讓老師付出的每一份辛苦都很值得。闼氐氖闱,升華主題。)
也許在多年以后,我會(huì)實(shí)現(xiàn)理想,像周老師一樣做到師愛無痕!
小學(xué)生周記9
在人生的道路上,我來11春季和秋季,當(dāng)我回頭看,該字符串或清楚或模糊,或歪腳印映入我的眼睛后面,所以我在微波爐一陣又平靜的心...... ...
清晰的腳印仍然縈繞著我。五年級(jí)舉行了全國(guó)“希望杯”英語比賽。作為奧英的尖子生,我毅然報(bào)名了。多少個(gè)早晨過后,我?guī)е鷻C(jī)坐在陽臺(tái)上,一個(gè)個(gè)地背誦英語單詞;多少個(gè)下午,我在書房里一個(gè)個(gè)地閱讀英語書籍和雜志;多少個(gè)晚上,我倒在臺(tái)燈下,一個(gè)個(gè)地做奧運(yùn)英語試題,在大量的英語試卷上留下了腳印。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,我參加了比賽。面對(duì)近百個(gè)問題,我不怕用英語老師教的“殺手锏”來完成所有的問題。功夫不亞于那些想要的人。幾周后,我獲得了這次比賽的二等獎(jiǎng)。我故意笑了。成長(zhǎng)的`足跡涌進(jìn)我的辛勤工作和奮斗。
我又被那個(gè)模糊的腳印深深的困擾了。上學(xué)期的考試中,由于數(shù)學(xué)不及格,我的三個(gè)主要科目都被排擠出了班級(jí)前五名。當(dāng)時(shí),我的情緒處于最低點(diǎn)。老師看出了我的失望,請(qǐng)我和他談?wù)。她用自己?dú)特的方式分析了我的處境,對(duì)我說:“炳輝,你一定不要灰心。只是有一門課沒有考好。這并不意味著你的所有知識(shí)都沒有掌握。下次考試好的時(shí)候。"老師的話讓我熱血沸騰"失敗的陰影突然消失了。我找回了自我,掙扎著,充滿自信的我。越來越多的腳印涌上老師的眼簾。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記五年級(jí)期末考試的前一天晚上。我躺在床上睡不著。明天,五年級(jí)最重要的期末考試就要來了。我很緊張。我叫醒隔壁還沒睡著的母親。給我一個(gè)微笑,對(duì)我說:“不要害怕,媽媽會(huì)相信你,你是最好的!即使你失敗了,你的母親也不會(huì)責(zé)怪你,因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了!甭犇銒寢尩氖郑活w大石頭落在我的心里。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
我在努力工作的腳印成長(zhǎng)起來的,有愛心的老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)結(jié)晶。仍然是人生的漫漫長(zhǎng)路,我要堅(jiān)持去,采取更加輝煌的足跡。
小學(xué)生周記10
剛進(jìn)教室(學(xué)校有候課制),陳陳就飛過來:Miss Dai ,我會(huì)看音標(biāo)拼讀單詞啦!我一愣,隨口說:拼拼看。她把英語書翻到詞匯表部分,看著音標(biāo)有滋有味地拼讀起來。我一聽,還真不錯(cuò)。自己不是一直想把這個(gè)方法教給學(xué)生嗎?雖然它不屬于教學(xué)內(nèi)容,但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞很有幫助。機(jī)不可失,我決定改變教學(xué)內(nèi)容,讓陳陳當(dāng)小老師,把這個(gè)方法教給其他學(xué)生。
上課了,我大聲說:同學(xué)們,陳陳有個(gè)‘驚人’的發(fā)現(xiàn),你們想知道嗎?想。我們歡迎她來談?wù),好嗎?好。伴隨著一陣熱烈的掌聲,陳陳高興地走上講臺(tái):Miss Dai教單詞時(shí),不都是先標(biāo)上音標(biāo)再教我們拼讀嗎?我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多音標(biāo),按照Miss Dai拼讀的方法,我嘗試著看書后詞匯表上的音標(biāo)拼讀單詞,沒想到竟然成功了。我已經(jīng)試了好多次了,下面我拼給大家聽聽。說完,她把書翻到詞匯表部分,拼讀起來,其他學(xué)生也跟著打開書,靜靜地聽著。漸漸地,其他學(xué)生似乎都會(huì)了,也跟著拼讀起來,教室里頓時(shí)書聲一片。在教室里走了走,聽了聽,回答了幾名學(xué)生的問題后,我叫了暫停。學(xué)生卻像是入了迷一般依依不舍,過了兩三分鐘才停了下來。我首先表揚(yáng)了陳陳,號(hào)召其他學(xué)生學(xué)習(xí)她的善思考、勤探索的精神;然后糾正了學(xué)生的幾個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤,又教了幾個(gè)他們沒有學(xué)過的音標(biāo);最后對(duì)照看拼音讀漢字的方法對(duì)他們的拼讀進(jìn)行了指導(dǎo)。學(xué)生又興致勃勃地拼讀起來,我則流連其間,與他們共拼共讀,互相交流,同時(shí)享受著他們帶給我的絲絲驚喜和快樂就這樣,一個(gè)自己一直想教卻又覺得無從下手的.內(nèi)容被小老師解決了。雖然原定的內(nèi)容延后教學(xué),但我不后悔。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力,他們今后的英語單詞學(xué)習(xí)必將是事半功倍、一帆風(fēng)順,后來的事實(shí)也的確如此。
小改變帶來了大收獲,這讓我深思。梁?jiǎn)⒊f過:教員不是拿所得的結(jié)果教人,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。由于平時(shí)的單詞教學(xué)中,我注重了拼讀方法的滲透,學(xué)生在潛移默化中已經(jīng)初步掌握了這個(gè)方法,而陳陳的勇敢舉動(dòng),則造就了全班學(xué)生的出色表現(xiàn)。先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),而在教學(xué)生學(xué)。,讓我們永遠(yuǎn)記住這句話。
小學(xué)生周記11
我的爺爺是村支書,一個(gè)普普通通的農(nóng)村老頭兒。爺爺腳上穿的永遠(yuǎn)是“解放鞋”。因此,我們家的一個(gè)角落里有一大堆舊黃鞋。
可別小看這堆破破爛爛的舊黃鞋,它們有的去過北京,有的到過上海,有的訪問過林縣,有的參觀過大寨……最不起眼兒的也上過縣委的辦公樓。這些鞋都是隨著爺爺走四方的“功臣”,爺爺對(duì)它們也懷有特殊的感情。
奶奶勸過爺爺:“不大不小你也是個(gè)官兒,咱郝溝這千把口人就指望你裝門面呢?纯茨愠商煜駛(gè)老土鱉,也不嫌寒摻。收破爛的再來了,把你這一堆寶貝,賣了吧?”爺爺不服氣地回答:“驢屎蛋外面發(fā)光,你知道里頭是啥東西?咱郝溝裝門面的東西是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)和老百姓的樓房,不是我這鞋。這“解放鞋”結(jié)實(shí)耐穿,不臭腳,穿著省事脫著順當(dāng),下個(gè)小雨用不著換鞋,有啥不好?這鞋雖是破點(diǎn),但還能穿,下地干活論個(gè)啥好壞!出門兒溜上一整天都行,哪回把你這個(gè)老婆子的臉丟外頭了?”說得奶奶撇嘴笑笑不吭聲了。
幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,爺爺感到最苦惱的是自己識(shí)字不多,工作起來吃力,因此他最熱心的就是辦學(xué)。經(jīng)爺爺?shù)氖稚w過三次學(xué)校。第一次在前崗,與河頭村合辦。后來為了方便學(xué)生就近人學(xué),分開自辦。那時(shí)由于財(cái)力不足,校舍蓋得都很差勁兒。近幾年村里經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚了,又拆掉舊房子蓋了現(xiàn)在的.這座教學(xué)樓。
蓋樓的時(shí)候爺爺掛心得很,一有空就往工地上跑,去了往往要幫著干點(diǎn)什么。次數(shù)多了,工頭跟他開玩笑說:“您是想上學(xué)?現(xiàn)在沒開學(xué),天天往這兒跑也不中,等開學(xué)了我跟老師說一聲,給您報(bào)個(gè)名!”說得大家哈哈大笑。
即將完工的那兩天,正好爺爺有事沒在家,可他一回來就趕緊往工地跑。房頂已經(jīng)做好了,他要上去看看。
工頭說:“溜溜光的頂面,您放心吧!”爺爺說:“等水泥干了再看見毛病就晚了!睜敔斣跇琼斂戳艘粋(gè)來回,那頂面上就留下了兩行清晰的鞋印。
爺爺就要退休了,再不可能出遠(yuǎn)門,再不用買新鞋了。那一堆具有紀(jì)念意義的舊黃鞋足夠他晚年穿了,而留在學(xué)校樓頂上的“支書的腳印”也就成了爺爺愛崗敬業(yè)、熱心辦學(xué)的最好的印記了。
小學(xué)生周記12
20xx年12月25日,我一個(gè)宇宙生命學(xué)家,正在一個(gè)名叫非星的星球考察,因?yàn)槲业娜蝿?wù)是尋找到其他的生命!耙,那時(shí)什么呀?”走進(jìn)仔細(xì)一看!霸瓉硎莻(gè)巖石,不對(duì)上面還有一些字”寫著:在宇宙的邊緣有個(gè)黑洞,里面有著個(gè)發(fā)光的石頭,只要拿到這個(gè)石頭就可以找到其他的生命,至今無人得取。(只要一拿到這快巖石將自動(dòng)爆炸)我二話沒說就騎上光速飛行器飛回地球,幾秒鐘到地球了,我立刻帶上所需工具騎上超光速飛行器,向遙遠(yuǎn)的宇宙邊緣進(jìn)軍,連家都沒回就走了。五分后到了目的地了。我吃了顆宇宙萬能藥就下去,宇宙萬能藥的功能有3000多種,如:在宇宙中能呼吸,可防超高熱能,連黑洞都可隨意進(jìn)出。我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)黑洞了,我快速跑過去,使勁一跳,進(jìn)去了,里面好黑什么也看不見只感到一絲微光,我知道那就是光石,我將光蛋粉灑了出來,頓時(shí)黑洞里亮了起來,一片光明。忽然一個(gè)巖石朝我撞過來,我來不及躲避,只是使勁往右游!鞍““ 拔业淖蟊郾蛔驳袅艘粭l,我覺有千萬根鋼針和蜜蜂使勁扎我的左臂,撕心的疼。我正好被撞到了光石的旁邊,吃力的抬起還在的右手,拿住光石。一會(huì)就暈到了。
不知過了多久,我醒了,正躺在一個(gè)軟軟綿綿的床上,抬起頭,看見一個(gè)全身綠色,頭上有兩根面條似的東西再上面的人坐在沙發(fā)上喝茶。我的腦袋里冒出了一個(gè)詞——外星人。我問他:“你是誰!彼卮鹫f:“啊啊啦紅犀利哭!(我是納美刻星人。)我用疑惑的眼神望著他,他仿佛看穿了我的心思,用他那綠色的手點(diǎn)了我手背一下,我能聽懂他說的話了。他問我:“你是誰?”我用柔和的語氣回答:“我是地球人!彼窒蛘f:“你左手?jǐn)嗔宋規(guī)湍氵B好了!蔽乙豢,是真的,手不痛了。我用感激的眼神看著他,不知該說什么才好……。
又過了幾天,我的傷好了,走出這個(gè)小屋,一看哇美的`無法形容真想住下來,這沒有爭(zhēng)執(zhí)也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)這是和平的樂園?晌以诘厍蜻有家人,所以要回去。他們用光石將我送走了。
到了,我在一個(gè)無人的樹旁著落了;氐綄(shí)驗(yàn)室。我的同事?lián)P小峰問我在非星有沒有收獲!皼]有!蔽夜麛嗟拇鸬,因?yàn)槲沂遣粫?huì)將這些事告訴別人的,因?yàn)槲乙屗蔀槲倚闹械挠钪嬷械拿利悅髡f!
小學(xué)生周記13
輕輕地推開那扇門,無論迎接你的是鋪滿金光的大道還是一場(chǎng)驟然而至的暴風(fēng)雨!}記
獨(dú)自走在時(shí)間古老的巷陌里,聽街角的風(fēng)吹來千年的故事,歷史的風(fēng)鈴緩緩唱著憂傷而美好的歌,一遍遍。我看到歷史的文人墨客推開虛掩的門,開始講述那沉重的故事。
屈原推開了門,一扇沉重的、沉重的壓得他喘不過氣的門,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,他歷盡艱辛,坎坷不平,只可惜這條求索之路太過漫長(zhǎng),太過艱辛,他吃力地推開門,卻已筋疲力盡,只能感慨“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱”,長(zhǎng)嘆一聲,掩面投汨羅江自盡。但他的離開是一個(gè)朝代的悲哀,是舉國(guó)上下的悲痛,他同樣是偉大的,香草幽蘭訴說著他的心愿,皇皇《離騷》傾訴著他的忠貞,他有著受萬民景仰的無限光榮。
屈原推開愛國(guó)的門,迎來了至高的榮耀。
昭君推開了門,一扇布滿荊棘的、扎得她滿手鮮血的門,只是不能擺脫,“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”,當(dāng)昭君的琵琶聲在充滿硝煙的塞外響起,又有誰聽得懂她曲中的無奈與毅然?決絕的推開門,管它會(huì)留下多么深的疤痕。推開門,用她柔弱的雙肩撐起一個(gè)民族的寄托。當(dāng)昭君以一身玉骨掩埋他鄉(xiāng)后,不知她會(huì)不會(huì)在萋萋青冢下得知她在世人、后人、千千萬萬的后代的眼中是有多么的可愛、善良、堅(jiān)強(qiáng)?
昭君推開和平的.門,迎來了一個(gè)民族的長(zhǎng)期生存。
如今我站在時(shí)間的尋常巷陌,一顆心牽引我無羈絆地向前走,我伸出手,輕輕推開歲月的大門,傾聽千年的文人墨客們?cè)V說、訴說他們千年的寂寞。
成功者是飽受磨難的,但當(dāng)他們推開門之后,一切的一切又算得了什么?無論是走上鋪滿金光的大道還是迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮,都不會(huì)顯得突然,因?yàn)樗麄円呀?jīng)承受了所有的磨難與痛苦——在推開那扇門的時(shí)候。
推開那扇虛掩的門,靜靜接受所面對(duì)的一切,你需要一直一直走下去,走下去。
小學(xué)生周記14
念及往事,是那樣的親切而熟悉又是那樣的美好而和諧。但是,在這些無數(shù)的“第一次”中,最使我難以忘懷的就是第一次包餃子。
那次,我放學(xué)回家,看到爸爸媽媽在包餃子,我感到非常好奇。就把我的想法告訴了媽媽:我要學(xué)包餃子!媽媽爽快的`答應(yīng)了。
媽媽教我:先拿起一張餃子皮,放餡,然后用食指和拇指把包皮對(duì)捏,要捏兩邊,不僅捏住而且加上“蕾絲邊”。媽媽邊示范邊講解,我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐。我學(xué)著媽媽的樣子,拿起餃子皮,用筷子夾起一些肉餡兒,放在餃子皮上,然后把皮對(duì)折,兩手使勁一擠,只覺得手中黏黏乎乎的,再仔細(xì)一看,原來是我用力過猛,擠破了餃子皮,肉餡像個(gè)淘氣頑皮的小娃娃,從皮里探出個(gè)頭兒來,好像對(duì)我說:“里面實(shí)在太擁擠了,還是外面舒服!蔽遗伦约旱摹敖茏鳌北粙寢尠l(fā)現(xiàn),趕緊拿起一個(gè)餃子皮,堵住“漏洞”哪想到,餡兒又從另一頭伸出頭,搞得手忙腳亂的。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把一個(gè)餃子包好了。當(dāng)我把這個(gè)得意之作擺在媽媽包的餃子旁邊時(shí),只見我包的餃子,活像一個(gè)“掛彩士兵”,難看極了!我偷偷看一眼媽媽,媽媽正在一邊包餃子一邊看著我的“杰作”抿嘴樂呢!正在搟皮兒的爸爸也哈哈大笑起來。我不好意思地低下頭,心里暗暗下決心一定要包好。
“熟能生巧”。果然,我越包越順利,看著我包的一個(gè)個(gè)餃子,我的心里樂滋滋的,媽媽表揚(yáng)我一個(gè)比一個(gè)包得好。真是功夫不負(fù)有心人啊!看,餃子們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘,都在向我微笑呢!
一會(huì)兒,熱騰騰的餃子端上了桌,吃著親手包的餃子,感覺格外的香甜。
通過第一次學(xué)習(xí)包餃子,我體會(huì)到了:看起來容易的事做起來難,但只要我們用心去做,不斷地去嘗試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就一定能把事情做好。第一次包餃子的經(jīng)歷真是讓我受益匪淺!生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩,愿你珍惜每個(gè)“第一次”!
小學(xué)生周記15
在每個(gè)人五彩繽紛的童年里,都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。如果把這些趣事比作一本本書,那么堆起來的書可以沖破大氣層;如果把趣事比作一根根毛線,那么繞起來的線團(tuán)可以堆滿整個(gè)房間;如果把趣事比作天上的.星星,那么一抬頭就能看見挨挨擠擠的星星在天上放光。每個(gè)人一定都用過奶瓶吧!下面我就來跟大家分享一下我戒奶瓶的趣事吧!
那是我三歲左右發(fā)生的事。我是一個(gè)奶粉消耗大王,最大量的時(shí)候,一周能喝掉一大罐奶粉。不過我就是喜歡用奶瓶來喝,你若是給我一個(gè)杯子,我一定會(huì)拒絕。媽媽見我快三歲了還在用奶瓶,心里有些不安,怕我以后長(zhǎng)大了嘴型發(fā)育不好,就決定聯(lián)合我幼兒園的班主任老師,一起幫助我把奶瓶戒掉。
有一次上課的時(shí)候,老師帶著我一起在杯子里沖好了奶粉。我們當(dāng)時(shí)的蒙氏教育有很多表演的機(jī)會(huì),老師跟同學(xué)們說:“下面,請(qǐng)劉心儀來表演用杯杯喝牛奶!”我當(dāng)時(shí)站在同學(xué)們面前,跟樹一樣直,指著杯子說:“我要用杯杯喝牛奶了,請(qǐng)——注意看!”我仰起頭用杯子喝下了牛奶,老師當(dāng)場(chǎng)就一個(gè)勁地表揚(yáng)我,同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了我。我沾沾自喜,懷著激動(dòng)的心情跟媽媽“報(bào)喜”。但沒想到狡猾的我在家里還是離不開奶瓶!媽媽與老師已經(jīng)事先溝通過了,跟我說:“如果你在家里也能用杯杯喝牛奶,那就更棒了!”媽媽“召集”了全家人,讓他們坐在沙發(fā)上。我一臉認(rèn)真地對(duì)著他們說:“請(qǐng)——注意看,(這句話是幼兒園蒙氏班里的口頭禪)接下來我要給大家演示的是用杯杯喝牛奶!”我慢慢地把牛奶喝了。媽媽又在表揚(yáng)我,我是一個(gè)特別愛聽表揚(yáng)的人,而媽媽和老師又在一直鼓勵(lì)我用“杯杯”喝牛奶。漸漸地,通過她們的表揚(yáng),我就忘了奶瓶,每天都在用杯杯喝牛奶。就這樣,我戒掉了奶瓶。
事情過去了幾年,每當(dāng)看見別人家的小寶寶拿著奶瓶喝奶,就會(huì)勾起我戒奶瓶的那件趣事……
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