六年級(jí)周記

時(shí)間：2024-01-26 16:32:37 周記我要投稿

【精選】六年級(jí)周記15篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)周記，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】六年級(jí)周記15篇

六年級(jí)周記1

　　這周媽媽買了很多水果，有黃色的香蕉，紅紅的蘋果，大大的桃子，紫色的葡萄，還有我最喜歡的大西瓜。

　　西瓜穿著一件綠色的外衣，上面排列著很多條紋，好像一只綠色的斑馬。

　　西瓜有許多種吃法。人少的時(shí)候的吃法是：把一個(gè)西瓜切成兩半，你就會(huì)覺(jué)得像兩個(gè)大魚(yú)缸，里面的西瓜籽就是小白魚(yú)和小黑魚(yú)。我們用勺子挖著吃。挖一勺送進(jìn)嘴中，��！這么好吃呀！吃一口就可以讓你陶醉。人多的'時(shí)候的吃法是：把一個(gè)西瓜切成兩半，然后把兩半都切成許許多多的月牙兒形，有的人一口就可以吃掉一個(gè)小月牙兒呢。還有種吃法是直接榨汁，加上幾塊冰，火焰般的顏色，涼爽可口。只要你嘗一嘗，那么你馬上就會(huì)想喝第二杯。也有人把西瓜切成小丁做沙拉，加上蘋果葡萄，真的太好吃了。西瓜的皮也可以吃呢。有人說(shuō)西瓜全身都是寶。

　　因?yàn)樗拿利惡吞鹈郎钌畹奈宋遥?/p>

六年級(jí)周記2

　　光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上，不像往日那樣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

　　本周，老師又向同學(xué)們傳授了新的`知識(shí)：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們又增長(zhǎng)了知識(shí)。老師像園丁，辛苦勞動(dòng)，用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長(zhǎng)。

　　期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績(jī)，報(bào)答您！

六年級(jí)周記3

　　一個(gè)平凡的周末，但是不同的是，我做了一件讓自己很開(kāi)心的事情。

　　周六上午，因?yàn)樯衔绲膶W(xué)習(xí)任務(wù)完成了，課外班又要等到下午才有課，所以在這一段無(wú)趣的時(shí)間里，我決定出門找找有意義的事情。

　　剛走出門，在過(guò)道里我恰巧遇見(jiàn)了打掃樓道的阿姨。我轉(zhuǎn)念一想，保潔阿姨這么辛苦一個(gè)人要打掃這么多層，我可以幫助她打掃一下呀！這也是一件有意義的事情。于是我便跑去和保潔阿姨說(shuō)了一下，然后幫她打水拖地，阿姨也滿臉笑容，邊打掃邊和我聊天，就這樣我們打掃了一層又一層，直到中午媽媽叫我吃飯我才和保潔阿姨告別。

　　也許這是一件非常小的事情，但是我總感覺(jué)很開(kāi)心，這大概就是助人為樂(lè)這個(gè)詞的.含義解釋吧！

　　到現(xiàn)在，每次我從樓道里碰到那位阿姨，我們都會(huì)打招呼，總會(huì)有一種開(kāi)心親切的感受在我心中繚繞。

　　這種特殊的心情，可以總歸一句話――樂(lè)善好施，就必然會(huì)收獲獨(dú)特的好心情。

六年級(jí)周記4

　　星期六，我和媽媽捉了兩只蚱蜢。我把它們裝在一個(gè)透明盒子里。它們一個(gè)上竄下跳，一個(gè)不停地走來(lái)走去，過(guò)了好一會(huì)兒它們才安靜下來(lái)。我在盒子里撒了一些草，之后把其中一只蚱蜢拿出來(lái)觀察。

　　它是綠色的，細(xì)得就像一根草。它的頭很長(zhǎng)。頭上有兩只黑色的觸角一節(jié)比一節(jié)細(xì)，真像一根針。它的.眼睛和芝麻差不多大，長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)，里面還有一個(gè)黑色的小點(diǎn)。它的嘴長(zhǎng)在前腳附近，和它的肚子平行，可以貼著地面，我想這樣吃草時(shí)很方便。它有四條前腿，兩條后腿，后腿比前腿粗長(zhǎng)，因?yàn)榈盘臅r(shí)候完全是靠后腿的力量。它的腿上還有一些黑色的齒，這樣可以牢牢地抓住草葉。它的腹部是淺綠色的。它可以跳得非常高，飛起來(lái)像風(fēng)一樣快。

　　媽媽給兩只蚱蜢取名，大的叫大綠，小的叫小綠。小綠被我觀察完，就放在客廳的地上。它獲得了自由，就逃之夭夭。過(guò)了好一會(huì)兒它才飛了出來(lái)。它一會(huì)兒飛到墻上，一會(huì)兒飛到窗玻璃上，它就是想去看看外面的世界呢?

六年級(jí)周記5

　　無(wú)數(shù)的辛勤和汗水澆筑成這兩個(gè)字——成功。

　　不帶任何偏愛(ài)，成功屬于每一個(gè)勤勞的人；不帶任何僥幸，成功是辛勤耕耘的果實(shí)。

　　成功是汗水與靈感的結(jié)晶。不經(jīng)過(guò)艱苦跋涉，不經(jīng)過(guò)鍥而不舍的進(jìn)取，成功怎會(huì)輕易到來(lái)呢？正因?yàn)槿绱�，成功的喜悅便似曇花一現(xiàn)般美麗，悄悄隨成功降臨，又悄悄隨成功離去，留給人們無(wú)限的懷念，無(wú)限的眷戀！

　　時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，在這經(jīng)緯織成的網(wǎng)絡(luò)里，成功怎會(huì)不和失敗相遇呢？失敗的懊悔因感染上成功的喜悅而美麗動(dòng)人，成功的`喜悅也因帶有失敗的懊悔而令人刻骨銘心。

　　成功的喜悅——一首永讀不完的詩(shī)！

六年級(jí)周記6

　　寒假不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去，在這個(gè)寒假相信大家一定都發(fā)生了很多有趣事吧。

　　在寒假里面我也發(fā)生了不少有趣的事，現(xiàn)在就分享給大家。

　　寒假是寒冷的，這時(shí)的人們?cè)缟献钕矚g在溫暖的被窩里面享受著溫暖的早晨。這天，一大早，我就被叫醒。媽媽要求我去買年貨，我們來(lái)到了商場(chǎng)，看著那玲瑯滿目的商品，我目瞪口呆，想到：“這要是全買回家，我的吃多久��！”這時(shí)，看著大家都瘋狂的搶購(gòu)著，我看到了有很多大人為了一件商品你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，感覺(jué)的非常的.新鮮，原來(lái)大人有時(shí)也像小孩一樣啊！

　　還有一次，我們過(guò)年去小姨家，來(lái)到小姨家，弟弟開(kāi)心的歡迎我們的到來(lái)，我一到小姨家，還沒(méi)坐下。就被弟弟拉出去玩了，我們來(lái)到了小姨家樓下的小區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看著那里有好多好多的小朋友在這里玩著，感覺(jué)這里好像成為了小朋友的秘密基地了。

　　我的寒假是不是很有趣，同學(xué)們你們的寒假是怎么樣的呢？趕緊說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享吧！

六年級(jí)周記7

　　數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的，而是要靠理解。

　　在學(xué)習(xí)了十二冊(cè)形體應(yīng)用題時(shí)，許多同學(xué)現(xiàn)在對(duì)應(yīng)用題結(jié)果除不盡的.最后保留到整數(shù)怎么保留?是用“進(jìn)一法”，還是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手無(wú)策。據(jù)我分析理解：通常是在做水桶時(shí)要用多少鐵皮，這樣就要用到“進(jìn)一法”。因?yàn)樽鰱|西時(shí)，一定要把余下的一點(diǎn)都算進(jìn)去，就是說(shuō)3.01平方米，也要把0.01往上進(jìn)，保留4平方米，不然鐵皮不夠就做不好了，做出來(lái)的是次品，還不如不做。

　　“去尾法”顧名思義就是把余下的都去掉。比如說(shuō)一個(gè)水桶能裝2.9升的水，這樣就要保留2升，如果保留3升的話，水就會(huì)滿出來(lái)。如果裝的是油的話，還會(huì)弄得滿地都是，要清理衛(wèi)生就很麻煩了，而且又浪費(fèi)。

　　再比如有一堆沙子，結(jié)果要保留整數(shù)，那就用“四舍五入法”，如果一堆沙子重9.4噸的話，那樣就得保留9噸;如果說(shuō)一堆沙子重9.9噸，最后就要保留到10噸。所以用四舍五入法才會(huì)顯得更加精確些。

六年級(jí)周記8

　　今天是星期五，迎來(lái)了去圖書館閱讀課外書的日子!

　　懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到圖書館，我便迫不及待地開(kāi)始我的閱讀“旅程”了。今天，我閱讀的書目是《一代天驕成吉思汗》，這本書主要寫了鐵木真用泥丸打死羊子的事跡。

　　鐵木真出生的時(shí)代連年征戰(zhàn)，民不聊生。他早年喪父，但通過(guò)自己的勤學(xué)苦練，學(xué)了一身好本領(lǐng)，用一個(gè)泥丸就能打碎在遠(yuǎn)處的'羊子的頭骨。后來(lái)，鐵木真建立了蒙古帝國(guó)，創(chuàng)建了元朝。

　　這個(gè)故事告訴我們，從小就要發(fā)憤圖強(qiáng)，苦學(xué)知識(shí)，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為對(duì)社會(huì)有用的人!

六年級(jí)周記9

　　今年暑假我們村正在流行滑板熱，滑板幾乎成了小朋友的交通工具，買饅頭，去飯店……都能看到滑滑板的小朋友。

　　我們的大街上，新社區(qū)里，老人活動(dòng)中心里，滑滑板的小朋友更是隨處可見(jiàn)。他們的技術(shù)可真好，兩腳踩在滑板上，來(lái)來(lái)往往，穿梭自如�？吹絼e人都有滑板，我也想買一個(gè)。我就求媽媽：“媽媽，你看別人都有滑板，你也給我買一個(gè)吧！”媽媽同意了。買回滑板來(lái)，我就纏著媽媽教我滑。媽媽先是扶著我滑，我把手放在腿上，弓著身子，用后腳前后擺動(dòng)，慢慢掌握平衡。然后，我就自己試著滑，左腳踩在滑板上，右腳在地上發(fā)力，接著在緊張地把右腳踩在滑板上，可不到十秒鐘，我就摔下來(lái)了。我拍拍身上的`土，再次站了起來(lái)。哼！我就不相信征服不了這個(gè)滑板！接著又一次跌倒。膝蓋流血了，我也沒(méi)覺(jué)得疼。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒，我終于掌握了滑滑板的技巧！我樂(lè)的合不上嘴。

六年級(jí)周記10

　　暑假里，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。

　　早晨，我們大隊(duì)人馬，開(kāi)著五輛車，來(lái)到一片小樹(shù)林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹(shù)，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷好像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的'小鳥(niǎo)，打破了森林的寧?kù)o。大家有的在森間跑來(lái)跑去，覺(jué)的到處都非常好奇，有的拿出照相機(jī)，擺出各種各樣的姿勢(shì)，把它照下來(lái)，就這樣我們?cè)谶@個(gè)森林里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。

　　下午，我們來(lái)到海邊，我一眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，遠(yuǎn)處，還和天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。

　　雖然這次夏令營(yíng)很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。

六年級(jí)周記11

　　在不久之前，我步入了六年級(jí)的學(xué)習(xí)之門。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。而謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識(shí)：園的'認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識(shí)、統(tǒng)計(jì)……

　　其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我也要多看一些其他比較深?yuàn)W的題目并嘗試解答。

　　對(duì)于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我亦要多做不明白的題目。

　　希望，在六年級(jí)我能夠“欲窮千里目，更上一層樓�！�

六年級(jí)周記12

　　Hi,數(shù)學(xué)王國(guó)我來(lái)了，你們的“開(kāi)心果”來(lái)了喲！這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)王國(guó)的整理和復(fù)習(xí)。瞧，原先學(xué)的題這不都來(lái)了嗎？哪題不會(huì)可要牢記喲！不要把正比例和反比例弄亂了，弄混了，接下來(lái)來(lái)到了自行車的數(shù)學(xué)，看我們數(shù)學(xué)老師多敬業(yè)呀！把自己的自行車推了出來(lái)，只為讓我們學(xué)會(huì)了，探索了，并且要成功，讓我來(lái)教教你們這些小精靈吧！你們想一想瞪一圈，能走多遠(yuǎn)？可以計(jì)算一下。關(guān)鍵是瞪一圈前齒輪，看后齒輪轉(zhuǎn)幾圈。當(dāng)然再知道車輪的.周長(zhǎng)就可以了。我們并且知道前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘前齒輪的齒數(shù)等于后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘后齒輪的齒數(shù)。是老師的用心才讓我們用心的學(xué)習(xí)，所以在這里我要對(duì)老師說(shuō)一句：“我愛(ài)您，老師！您辛苦了！”

　　下周見(jiàn)，數(shù)學(xué)王國(guó)，不見(jiàn)不散喲！

六年級(jí)周記13

　　這幾天一直在下雨，太煩惱了!真想去游泳。這幾天下雨似乎都沒(méi)有停過(guò)，上午下過(guò)，下午不下了，到晚上又下了，第二天上午接著下，下午又不下了，就這樣反反復(fù)復(fù)好多天，終于在今天停止了。上午九點(diǎn)多，雨下的特別的大，異常的大!我還想著，不會(huì)這幾天下雨就不停了吧!可是老天偏偏違背了我的'想法，而我卻更加開(kāi)心了!

　　到下課后過(guò)了沒(méi)有多久，這個(gè)變化無(wú)常的老天居然綻開(kāi)笑臉了!我想著，終于可以重見(jiàn)陽(yáng)光了!可是這個(gè)老天，偏偏又不讓我夢(mèng)想成真!下到了樓下，往外一看，啊!還在下著密密匝匝的小雨，哦!我的陽(yáng)光!我的晴朗!嗚嗚嗚!

　　回到家，從窗戶往外面看，外面居然又成了晴天!我燒起了熊熊怒火!這個(gè)上天，要是一種天氣就一種天氣，干嘛這么折騰人啊!!!我今天是怎么了，是我得罪了老天?不會(huì)吧!但是為什么淋雨的總是我呀!

　　不過(guò)，總是有好事的!天晴了!雖然自己受了罪，可是讓人民開(kāi)心是最好的，那就無(wú)私奉獻(xiàn)一下吧!

六年級(jí)周記14

　　昨天媽媽告訴我，她給我報(bào)了一個(gè)漫畫班，叫我去試聽(tīng)一節(jié)課。我一聽(tīng)高興的歡呼起來(lái)，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫，學(xué)畫畫是我盼望已久的事情。

　　今天下午2點(diǎn)半，媽媽帶我來(lái)到學(xué)漫畫的教室，一進(jìn)門就看見(jiàn)屋里墻上貼滿了漂亮的漫畫，再往里走看見(jiàn)里面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板，黑板上畫了幾幅漫畫。我興奮極了，找了一個(gè)靠前的位子坐下。

　　這時(shí)已經(jīng)來(lái)了不少小朋友了，過(guò)了一會(huì)教漫畫的`劉老師來(lái)了，小朋友們都坐好安靜下來(lái)，聽(tīng)劉老師講課。劉老師講課非常認(rèn)真，也非常和藹。我非常喜歡聽(tīng)他講課，因?yàn)樗v的特別有趣，我也聽(tīng)得非常認(rèn)真。上了一陣課，老師讓我們休息了一會(huì)又開(kāi)始上課……

　　不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們下課該回家了。媽媽來(lái)接我時(shí)，我給媽媽看我畫的漫畫，媽媽直夸我畫的好，并問(wèn)我喜不喜歡繼續(xù)學(xué)，我當(dāng)然喜歡了，于是媽媽決定就讓我在這里學(xué)畫畫。

　　我真是太高興了，今天真是美好的一天��！

六年級(jí)周記15

　　這周周末的晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，四周一下變得黑漆漆的'，我頓時(shí)慌了神。

　　媽媽一邊摸索著找來(lái)蠟燭點(diǎn)燃，一邊打開(kāi)手電筒。但習(xí)慣了平時(shí)亮堂堂的照明，總覺(jué)得光線還是很模糊，媽媽安慰我說(shuō)：“這總比鑿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便堅(jiān)持寫作業(yè)。作業(yè)完成后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上一看，呀！平時(shí)燈火通明的街道現(xiàn)在也是一片黑暗，少數(shù)人家點(diǎn)起了蠟燭，燭光忽明忽暗，就像夜空中點(diǎn)綴著閃閃發(fā)亮的星星�？匆�(jiàn)遠(yuǎn)處的小區(qū)有電，我非常羨慕，覺(jué)得住在那邊的人們好幸福！平時(shí)自己怎么就不覺(jué)得了？這難道就叫“身在福中不知福”？后來(lái)電終于來(lái)了，從死氣沉沉的黑暗中瞬間重見(jiàn)光明真好，我開(kāi)心得又蹦又跳。

　　如果沒(méi)有愛(ài)迪生，我不敢想象，這個(gè)世界會(huì)是什么樣，也許都得摸黑過(guò)著原始的生活。所以，我們要感謝愛(ài)迪生給人類創(chuàng)造了幸福。

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