小學(xué)語(yǔ)文周記(匯編15篇)
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語(yǔ)文周記1
我是帶一年級(jí)的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)后，我跟著xx老師一同到一年各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由于中、高年級(jí)是位于新大樓(在我念書(shū)的'時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)于方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了
中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊!
小學(xué)語(yǔ)文周記2
生活中到處存在語(yǔ)文，像：書(shū)里報(bào)紙里、廣告、招牌等這些都存在著語(yǔ)文。
有一次，我乘占橋至臨湘去的路上，到桃林有點(diǎn)堵車(chē)，我一瞄看到富食村上寫(xiě)著：北京有個(gè)王府井，臨湘有個(gè)富食村，還有一次我在上廁所的時(shí)候旁邊寫(xiě)著：“順便沖水”。我還在電視上看說(shuō)的是：原來(lái)生活有可以用美的——美的電器，有一次，我看見(jiàn)車(chē)子上的窗戶寫(xiě)著：“請(qǐng)勿吻我！”等等還有很多，這些都是語(yǔ)文。
還有很多很多的，只要你從中發(fā)現(xiàn)那都是語(yǔ)文，要把語(yǔ)文學(xué)好，那就可以走遍天下，讀好了語(yǔ)文你不認(rèn)識(shí)遼，認(rèn)識(shí)字就可以讀好，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，所以我們一定要讀好語(yǔ)文，走去福會(huì)才有用，要是你不認(rèn)識(shí)字走去社會(huì)就像文盲，做生意也要虧，做什么都做不好，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以學(xué)好語(yǔ)文才要打好出去社會(huì)的`勇氣，你不認(rèn)識(shí)字，別人問(wèn)你字，你又不認(rèn)識(shí)，別人就會(huì)笑話你。
做什么事到哪里去都要用的上語(yǔ)文，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，那些都是語(yǔ)文，所以說(shuō)生活到處存在著語(yǔ)文。
小學(xué)語(yǔ)文周記3
這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的.是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔�，而她也跟我說(shuō)我需要什么盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天后，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類(lèi)的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故xx老師之后就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的!
小學(xué)語(yǔ)文周記4
一天早上，梁老師在班級(jí)里說(shuō)植樹(shù)節(jié)要植樹(shù)，我們以為全班都要去，大家都開(kāi)心極了！結(jié)果說(shuō)有報(bào)名的同學(xué)才能參加，可是全班只有幾個(gè)同學(xué)有報(bào)名，可我們大家都想去，那該怎么辦呢？于是老師出個(gè)好主意，讓我們幾個(gè)人一組，幾個(gè)人一組，這樣就都可以參加了。我是和鄭姝洵、周冉等幾個(gè)同學(xué)一起植樹(shù)。
到了下午，我們要開(kāi)始植樹(shù)了。我們四個(gè)女生一起去拿樹(shù)，“哎呀，好重啊！”我們一邊吃力的拿著樹(shù)一邊說(shuō)。我們先找一塊空地，四個(gè)女孩看著那塊地，擔(dān)心被搶走，姝洵媽媽去借鏟子，鏟子借來(lái)了，我們一起拿著鏟子挖坑，由于鏟子太重了，我們的`手感到好酸好酸，人也很累。坑挖好了，我們?cè)偃ミ\(yùn)紅土，我們拿上大水桶去裝土，運(yùn)回滿滿的一桶紅土，我們把樹(shù)立在坑里，倒進(jìn)紅土，再把土鏟平整，最后我和姝洵去提來(lái)一桶水，灑在紅土上就可以了。
那天真開(kāi)心啊！
小學(xué)語(yǔ)文周記5
今天，梁老師帶我們?nèi)ザ喙δ苌瞎_(kāi)課。到了教室，同學(xué)們都穿著藍(lán)色的校服，整整齊齊的`，教室里一片藍(lán)色，像大海！“哇！老師真多呀！”我和周冉悄悄的說(shuō)。
開(kāi)始上課了，今天老師上的是《玲玲的畫(huà)》。課文主要講了玲玲畫(huà)了一幅《我家的一角》。可是玲玲不小心把畫(huà)弄臟了，爸爸讓玲玲在弄臟的地方畫(huà)一只小花狗，玲玲滿意的笑了。
學(xué)了這篇課文，我知道了好多事情并不像我們想的那么糟糕，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。
小學(xué)語(yǔ)文周記6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，谷老師在講數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)講到了一道超難超難的題，看來(lái)我的“奧數(shù)基本都不怕”的稱(chēng)號(hào)又要?jiǎng)訐u了。
其實(shí)這道題是這樣的：小紅去學(xué)校的'路程有100米，小紅走到一半路程時(shí)，忘帶文具盒便回家去取。問(wèn)共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)，就用雪白的粉筆把題寫(xiě)在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標(biāo)記要點(diǎn)。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會(huì)。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉(zhuǎn)念一想，老師也累，但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。
最后，在老師的反復(fù)引導(dǎo)下，我終于明白了這道題。下課時(shí)，在走廊里，老師問(wèn)我：“明白這道題了嗎?”我說(shuō)：“明白了，謝謝老師�！�
“明白就好，不用謝�！崩蠋熣f(shuō)。.我不好意思地?fù)狭藫项^，下樓了。
這件事令我最難忘，因?yàn)樗从沉死蠋焸ゴ蟮囊幻妗?/p>
小學(xué)語(yǔ)文周記7
今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動(dòng)，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方——— 寨里贏和生態(tài)園。
車(chē)一會(huì)兒就到了，老師給我們分了組，我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個(gè)，蠶場(chǎng)的叔叔表?yè)P(yáng)了我們，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品——— 煮熟的'雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲(chóng)競(jìng)速”、“快樂(lè)門(mén)球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我覺(jué)得很快樂(lè)。
回來(lái)的路上，同學(xué)們都很累但心里都很高興，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
小學(xué)語(yǔ)文周記8
我今天和爸爸一起做“動(dòng)手做做看”實(shí)驗(yàn)。我們找了個(gè)盆，放進(jìn)一些水，拿出一枚5分錢(qián)硬幣準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水里放，成功了：硬幣平著浮在水面上。爸爸讓我來(lái)放，第一次沒(méi)成功，我們把硬幣擦干，我也輕輕地放，成功了！我問(wèn)這是為什么？爸爸說(shuō)，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會(huì)沉底，但是平放，這時(shí)水和硬幣接觸面最大，壓強(qiáng)最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的'原理是相同的。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會(huì)使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。
小學(xué)語(yǔ)文周記9
今天是我們返校的日子，早上我早早的就起床了，吃過(guò)早飯后媽媽趕緊把我送到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校我見(jiàn)到了久別的老師和同學(xué)，我們一起告別了一樓，告別了一年二班，搬到了二樓，我成了一名二年二班的`小學(xué)生。太高興了，我拿起媽媽給我?guī)У哪ú奸_(kāi)始打掃衛(wèi)生。一個(gè)假期書(shū)桌上面積了一層厚厚的灰塵，和同學(xué)們一起掃完地，把教室打掃得干干凈凈。交上暑假作業(yè)，我得到了謝老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。謝老師給我們講了新學(xué)期的幾點(diǎn)希望，然后開(kāi)始給我們發(fā)新書(shū)。一共有七本，比原來(lái)多了三本。和一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師告別，和新來(lái)的數(shù)學(xué)老師相識(shí)，老師布置了今天的作業(yè)，新學(xué)期開(kāi)始了。
學(xué)校里又來(lái)了三個(gè)班的一年級(jí)新生，我們班原來(lái)的56人變成了49人，就連我們二年級(jí)也擴(kuò)了一個(gè)班，一化三小的同學(xué)都轉(zhuǎn)來(lái)了，這學(xué)期的變化可真大呀！
小學(xué)語(yǔ)文周記10
原本周五是全校去秋游的`，因?yàn)橄掠�，這個(gè)計(jì)劃泡湯了，我的心都涼了半截。嘿!沒(méi)想到，陶老師組織我們搞了一次小小“自助餐”。
我們小組里，我?guī)У牧闶巢粌H多而且好吃，大家都涌到我這兒來(lái)。眼看我都要“破產(chǎn)”了，可我還得意著呢，說(shuō)明我?guī)У牧闶澈苁軞g迎唄，同樣李星月大方地把三個(gè)雞腿都給了我。同學(xué)們有序地這“家”吃吃，那“家”嘗嘗，那個(gè)高興勁兒就別提了。看，周璐，拿出一大堆食品，豪爽地說(shuō)了一句“哥們，想吃什么自己挑”，自己呢，到李煒棋“家”狼吞虎咽地吃起來(lái)。老師問(wèn)：“今天開(kāi)心嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“開(kāi)心!以后每天都這樣行嗎?”“沒(méi)門(mén)!”“哈哈哈……”逗得大家開(kāi)懷大笑!
小學(xué)語(yǔ)文周記11
在這本書(shū)中，讓我印象最深的就是《愛(ài)心樹(shù)》這篇文章。
這篇文章主要講了一棵大樹(shù)，它喜歡上了男孩。在男孩小時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)爬樹(shù)干，蕩秋千，吃蘋(píng)果。大樹(shù)葉非常愛(ài)他。但時(shí)間流逝，男孩漸漸長(zhǎng)大了，不來(lái)找大樹(shù)玩了。大樹(shù)常常感到寂寞。當(dāng)有一天，男孩來(lái)到這棵樹(shù)下時(shí)，大樹(shù)希望他像以前一樣玩時(shí)，男孩卻需要錢(qián)。大樹(shù)就讓他把自己的樹(shù)葉和蘋(píng)果拿去賣(mài)了。大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了很久，男孩沒(méi)有來(lái)找大樹(shù)了，大樹(shù)很難過(guò)。可是有一天，男孩又來(lái)了，大樹(shù)希望他像以前一樣玩時(shí)，男孩需要一幢房子，于是大樹(shù)把自己的樹(shù)枝獻(xiàn)給了男孩。當(dāng)男孩需要一條船的時(shí)候，大樹(shù)把自己的枝干獻(xiàn)給了男孩。當(dāng)男孩老了的時(shí)候，大樹(shù)也只剩下一個(gè)老樹(shù)墩了，他讓男孩坐在他身上休息。
這棵大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神感動(dòng)了我，讓我懂得了我們?yōu)閯e人奉獻(xiàn)，同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)。大樹(shù)把自己的所有都奉獻(xiàn)給了男孩，在別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也是快樂(lè)的。
小學(xué)語(yǔ)文周記12
一. 本周內(nèi)所取得的成績(jī):
讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時(shí)幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù).鼓勵(lì)他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。
二.對(duì)學(xué)生的努力無(wú)論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵(lì)其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做，就會(huì)使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕牛艞壱磺凶詫W(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的`，并放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
三.對(duì)于每個(gè)學(xué)生都要做到細(xì)心地觀察和培養(yǎng),哪怕是每一個(gè)很小的細(xì)節(jié),都不能忽視,這樣我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中才能做到以人為本的目的.
小學(xué)語(yǔ)文周記13
昨天，阿姨用練過(guò)毛筆字的黃色宣紙，給我做了一個(gè)紙毽子，就像迷你版獅子頭。
今天早上，我一醒，就踢紙毽子。“先把紙毽子用腳尖勾住，然后再輕松地把毽子踢起來(lái)�！蔽夷啬钪卦E。
第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過(guò)去，都快踢到自己的門(mén)牙了。
第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次，紙毽子在我的.彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號(hào)一樣沉了下去。
有次，我兩只腳一起踢，結(jié)果，我四腳朝天躺在地上，摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺(jué)，我在蹂躪紙毽子。
現(xiàn)在，媽媽閃亮出場(chǎng)。老媽先雙腳合并，一躍而起，毽子在她的腳背上蹦了起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文周記14
昨天學(xué)完拉丁舞，媽媽帶我去小予家玩。我一進(jìn)房，就看見(jiàn)阿姨在廚房里弄著什么？我跑過(guò)去問(wèn)阿姨在干什么？她說(shuō)準(zhǔn)備做壽司，我開(kāi)心得不得了，我問(wèn)阿姨我能做嗎？阿姨說(shuō)當(dāng)然可以。
我和小予等啊等，飯終于燒好了，我們可以開(kāi)始做壽司了。由于我不會(huì)，就讓小予示范給我看一看。我看到小予熟練的做了起來(lái)，先把米飯平放在大片的紫菜上，再把蛋花和紫菜各放一排在米飯上，再擠出一點(diǎn)番茄澆在米飯上，最后把大片的紫菜卷起來(lái)，再切成一片一片的.，就做好了。我按照小予的樣子做壽司了�！鞍パ�！忘了加米飯了！”我叫道。阿姨說(shuō)沒(méi)事的，最后再加也行，按照阿姨說(shuō)的，不一會(huì)兒我就做好了。我把壽司拿給媽媽吃，媽媽說(shuō)好吃極了！
做壽司真好玩呀！
小學(xué)語(yǔ)文周記15
昨天，我和爸爸媽媽早早的起床，吃了早餐，就馬上去溫州了，因?yàn)閶寢尩膶W(xué)生周波哥哥今天要去溫州參加中小學(xué)生舞蹈比賽。
我和爸爸媽媽去接來(lái)了，周波哥哥和他的媽媽后就上高速了，上了高速后媽媽就和他們聊天了，他們聊得是學(xué)生的事。阿姨說(shuō)周波哥哥的數(shù)學(xué)不是很好，媽媽叫哥哥比賽結(jié)束后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了溫州，可爸爸忘了下高速，結(jié)果我們把車(chē)開(kāi)到溫州東，下了高速又調(diào)頭回來(lái)到溫州南。
好不容易找到了溫州大學(xué)，我們來(lái)到演藝廳，那里已經(jīng)有好多人，彩排也開(kāi)始了。我問(wèn)哥哥是幾號(hào)，哥哥說(shuō)是一號(hào)。
到了下午比賽開(kāi)始了，哥哥開(kāi)始上臺(tái)表演了，他跳的是機(jī)械舞，我感覺(jué)他跳的.像機(jī)器人一樣，很好玩！后來(lái)的舞蹈中，我最喜歡《夢(mèng)舞梨園》了，因?yàn)槲蚁矚g和古代有關(guān)的東西�？赐戟�(dú)舞比賽已經(jīng)四點(diǎn)鐘了，我們沒(méi)有看群舞就趕回家了。我在路上想：“他們跳的正好呀！以后我也要學(xué)舞蹈來(lái)參加比賽�！�
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