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反思周記

時間:2023-12-26 18:15:42 周記 我要投稿

反思周記范文

  不經(jīng)意間,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,這時候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的反思周記范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

反思周記范文

反思周記范文1

  現(xiàn)在的一些學(xué)生不單是缺乏愛的能力,根本就缺乏愛的意識。正因為沒有這種意識,才不能在這意識的支配下自覺地培養(yǎng)愛的能力。——題記

  班級的紀(jì)律依然不是很好,我采取的“感動方式”沒有感動他們,倒似乎感動了部長。他對我說:“最近170班的紀(jì)律好些了……”部長的話,讓我在風(fēng)口浪尖上看到一線生機(jī)!為了那百分之一的可能性,我愿意付出百分之百的努力。成長的蛻變,就是痛并快樂著……然而,當(dāng)這疼痛果真排山倒海襲來的時候,我卻無法用緩釋的膠囊來鎮(zhèn)痛。我終究是一個平凡到近乎平庸的人,貌似堅強(qiáng)的外表下是一顆脆弱得不堪一擊的心。我了解自己性格上致命的軟弱之處——水漲船高,兵敗山倒。可是他們?yōu)槭裁床豢辖o我一個崛起的機(jī)會?!我不知道他們會怎樣,我也不敢希望他們會怎樣。最近班里的種種情況讓我堅持的意念有了動搖。充其量,我是一個好人,但我不是圣人!我一直的堅持現(xiàn)在成了我的一廂情愿,這不是天下最大的諷刺么?班級是什么?不過是一個虛設(shè)的概念,三年以后就是完全獨立的個體了!我像一個傻瓜一樣為了這虛無縹緲而寢食難安,到頭來不過是一個笑話……我也曾經(jīng)是一個學(xué)生,我在我的老師面前誠惶誠恐、恭恭敬敬,因為在我看來那是我的長輩?墒乾F(xiàn)在的學(xué)生,完全沒有了這種意識。一個我用盡心思感化的`學(xué)生,竟然在犯錯誤之后公然頂撞我!這缺少作為人最起碼的素質(zhì),而天地間最偉大的事業(yè)莫過于去做一個人!“人才”,“人才”不成“人”,又怎么能成才?我冷笑著選擇了冷戰(zhàn),愛的反面不是恨,是漠然。說不清是情緒把事態(tài)嚴(yán)重化,還是事態(tài)把情緒惡劣化。是什么讓一切陷入了惡性循環(huán)的怪圈?張愛玲的話或許是最好的回答——在這個不可理喻的世界,你知道什么是因,什么是果?迷茫、困惑、失落、心如止水……

  起起落落,生活就這樣過了近一個學(xué)期。面對未來,我充滿了矛盾。是進(jìn)是退?我完全沒有了感覺。何寶榮那句“不如我們由頭來過”的話對黎耀輝有致命的殺傷力,我的這句話對于他們而言,卻只是一顆過期的阿司匹林。不僅沒有使心中的花朵長開不敗,反而加劇了它的死亡帶給我的陣痛。痛到麻木,痛到無所謂痛……

  過分張揚(yáng)自我的年代里,人們反而迷失了自我。人生的悲劇在于,覺醒的時候也就是失落的時候。我為他們感到悲哀,也為自己感到悲哀……

反思周記范文2

  我任教初三年級兩個班歷史,本次期中檢測成績不理想。從檢測的狀況來看,在選取題上得分相對較好,說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好;但是在后面的綜合題部分失分較多,明學(xué)生的理解分析潛力較差主要原因是學(xué)生的綜合題訓(xùn)練不夠。

  反思前階段的教學(xué),主要存在以下問題。

  一是備課不充分。雖然自我已任教初三歷史有幾年,有了必須的基礎(chǔ),但是每節(jié)課前還都就應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,個性是背的科目,去年教的有些資料此刻已經(jīng)忘了,自我在這方面做得很不好,每節(jié)課只是去上課,有的沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上講了一些過多的資料,低效重復(fù)性的東西比較多,造成整體課堂質(zhì)量的低下。

  二是教學(xué)抓得不緊。對時光抓得不緊,包括雙休日,沒用在教學(xué)上。沒有深入了解學(xué)生狀況,到此刻連一半的學(xué)生姓名都叫不上來。對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解也不夠,針對性的輔導(dǎo)也沒實施。對學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀況雖然進(jìn)行了必須的過問,但是沒有認(rèn)真研究制訂具體的有效的措施,或者只是提出了一些要求,但是缺乏進(jìn)一步的落實措施,使這些要求流于形式。對各種習(xí)題集沒有進(jìn)行深入綜合歸納,基本沒有推給學(xué)生高質(zhì)量的精品練習(xí)題目。

  為在今后工作中加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,將主要采取以下措施。

  一是要改善課堂教學(xué)。規(guī)范辦學(xué)秩序以來,課時數(shù)量得到了規(guī)范,課堂上的時光很有限,平日又不允許副科布置作業(yè),并且主科老師教學(xué)抓得很緊,平日學(xué)生課余時光很少,有時連作業(yè)也寫不完,根本沒時光來學(xué)習(xí)其他科。因此要提高教學(xué)質(zhì)量就務(wù)必將精力集中在課堂上。為此就要認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂效率,既要將該講的講到,又要讓學(xué)生有時光掌握。

  二是要抓好部分學(xué)生的課外輔導(dǎo)。透過檢測發(fā)現(xiàn),有的.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,歷史科分?jǐn)?shù)很低,而且這種現(xiàn)象不在少數(shù),班級達(dá)十余人。對此,今后計劃透過加強(qiáng)思想教育要求、利用中午進(jìn)行個別輔導(dǎo)等方法來促進(jìn)他們提高。

  三是要加強(qiáng)對各類題目的分析。要對各類習(xí)題集的題目進(jìn)行分析挑選,選出優(yōu)秀題目推給學(xué)生,讓學(xué)生用少時光學(xué)生多知識,提高學(xué)習(xí)效率。

  四是要加強(qiáng)對學(xué)生問題的有效解決。對教學(xué)中的各種問題及時發(fā)現(xiàn),采取有針對性的措施及時解決,并且大力抓好落實。

  五是要采取更有效的管理辦法,主要是發(fā)揮好小組長的作用。

  六是要做好教學(xué)計劃,個性是復(fù)習(xí)計劃,并認(rèn)真實施。在復(fù)習(xí)期間,要扎扎實實地進(jìn)行備課和復(fù)習(xí),爭取使復(fù)習(xí)得到高效率高質(zhì)量地進(jìn)行。

  總之,在今后的工作中,我將努力抓緊每一天的時光,用心研究和加強(qiáng)教學(xué)工作,爭取在以后的考試中取得好成績。

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