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考試后的感想周記范文
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,下面是小編為大家收集的考試后的感想周記范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考試后的感想周記范文1
荷花,是地球的裝飾品,也是地球的醫(yī)療品。是荷花,把地球裝點(diǎn)得有聲有色;荷花是地球上不可缺少的一種植物,因此,我要和荷花聊聊天。
我來(lái)到晶瑩清澈的湖旁。。。
“荷花,聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染,今日一見(jiàn),果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花!”我贊美荷花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你,我不僅長(zhǎng)得漂亮,而且渾身是寶:例如說(shuō)荷葉妹妹,它能包粽子、包糯米…;在水下的'蓮藕(不說(shuō)你也知道)可以吃,味道好極了;我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材!”一朵紫色荷花驕傲的對(duì)我說(shuō)。
“呵呵,既然你們荷花家族對(duì)人類(lèi)有那么大的貢獻(xiàn),我們?nèi)祟?lèi)因該感謝你們!”我為荷花家族感到驕傲。
“人類(lèi)也沒(méi)有忽視我們的家族,他們?cè)缫寻选?jiǎng)狀’頒發(fā)給我們了。因?yàn),人?lèi)把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族,經(jīng)常被人類(lèi)提起,而且無(wú)人不知,無(wú)人不曉!”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“。≡瓉(lái)你們荷花家族是那么的偉大,在世界已經(jīng)成名了?!我對(duì)你們敬仰萬(wàn)分!”說(shuō)著,我的手抱成一團(tuán),做出敬佩的樣子。
。。。。。。
一段聊天終于結(jié)束了。在聊天的同時(shí),我發(fā)現(xiàn),荷花是多么的偉大,品格是多么的可貴。從那起,荷花在我的心目中樹(shù)立起榜樣。。。
考試后的感想周記范文2
今天看了張校長(zhǎng)的一篇博客之后,我在內(nèi)心里深刻地迸發(fā)出了一些感想。但我的感想來(lái)源還是出自博客中的一句話:我們每一個(gè)人,只不過(guò)是和自己賽跑的人,在那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上,追求更好強(qiáng)于追求最好。
聯(lián)想到本次考試和上次月考的成績(jī),我想了很多,但總的來(lái)說(shuō)心情還是比上一次要好一些。不是說(shuō)這次的成績(jī)?nèi)绾瓮怀觯陀^來(lái)說(shuō),我班的這次成績(jī)?cè)谌昙?jí)段中還是處在中下游,但是我還是要再提出剛才那句話:每一個(gè)人,只不過(guò)是和自己賽跑的人。上次我班成績(jī)的方差是-3點(diǎn)多,而這次的方差是-1點(diǎn)多,整體來(lái)說(shuō)成績(jī)優(yōu)于上次。如果單從成績(jī)來(lái)看,我感到很丟人,教了這么多年,出來(lái)的成績(jī)?cè)谌昙?jí)段竟然是負(fù)分,很不解。但我不氣餒,因?yàn)槲蚁嘈盼易约,我也很了解我自己。我的教學(xué)旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì),我的教學(xué)成績(jī)不是一下子就能立竿見(jiàn)影的,它是需要時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)的,我相信,隨著時(shí)間的推移,我的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)發(fā)出來(lái)的,而且我也相信我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也會(huì)感到越來(lái)越輕松,同時(shí),我也確信,我的學(xué)生們不會(huì)因?yàn)槲叶鴮?duì)英語(yǔ)喪失信心,從而放棄英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科。
總之,結(jié)合目前我班這一狀況,我最后再次提出那句話:我們每一個(gè)人,只不過(guò)是和自己賽跑的'人,在那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上,追求更好強(qiáng)于追求最好。我相信,只要我們的學(xué)生努力了,哪怕是每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我也是感到欣慰的。
現(xiàn)在的我,用白巖松的一句話來(lái)說(shuō),是“痛并快樂(lè)著”。
考試后的感想周記范文3
今天期中考試試卷的情況基本落下帷幕,每個(gè)班的情況都有了一定的了解,相對(duì)于其他普通班級(jí)來(lái)說(shuō),小班的及格率為76%,優(yōu)秀率則為67%,值得欣慰的是優(yōu)秀率還可以,但是及格率卻不理想,有8人沒(méi)有及格。平常那幾個(gè)孩子就一直的不學(xué)習(xí),真是拿他們沒(méi)有辦法,因此,只能利用平常其他課間時(shí)間跟這幾個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)。而普班個(gè)及格率大致為50%,有了小小的進(jìn)步,但是有一半的人學(xué)習(xí)上存在缺陷,雖然這次的題目有一定的難度,但是我們平常操練了大量的練習(xí),每天的練習(xí)都是類(lèi)似的題目,效果不好的直接原因就是練習(xí)沒(méi)有落實(shí)到每一個(gè)孩子,涉及面不廣,如果孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講了,及時(shí)地完成了作業(yè),我想這次的試卷相對(duì)來(lái)說(shuō)就變得容易多了。我每天都叫組長(zhǎng)檢查作業(yè),及時(shí)上交,可是班級(jí)太多,我一個(gè)人的精力有限,不能時(shí)刻的去盯著那些調(diào)皮的孩子,這一點(diǎn)的確影響了教學(xué)的效果。
可以說(shuō)成績(jī)出來(lái)后,我有些許失望,跟想象中的存在差異。畢竟花費(fèi)了大量的心血結(jié)果孩子們只能達(dá)到一半的.效果,孩子分?jǐn)?shù)之間的差距太大,有的是滿分,有的卻是幾分。針對(duì)這樣的情況,我讓及格的人改正錯(cuò)誤的題目,將它們重新再做一遍,而沒(méi)有及格的人則是將試卷重抄的再做一遍,希望能提高孩子們的認(rèn)識(shí),也能將知識(shí)再鞏固一遍,加深印象。而以后的無(wú)論什么練習(xí)都應(yīng)當(dāng)如此,我相信熟能生巧,反復(fù)的練習(xí)達(dá)到的效果是掌握。小學(xué)四年級(jí)的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是很多,孩子們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候都有過(guò)接觸,也逐漸過(guò)渡了一年,只要態(tài)度端正,能積極的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有什么大的問(wèn)題。關(guān)鍵就是要端正孩子的態(tài)度,以及上課的效率。
不過(guò)相對(duì)于三年級(jí)來(lái)說(shuō),有了很大的進(jìn)步,達(dá)到一半的及格率了,繼續(xù)堅(jiān)持吧,希望能在期末的時(shí)候更近一步。
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