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三年級周記

時(shí)間:2023-07-29 08:50:28 周記 我要投稿

三年級周記(必備)

  轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,請好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編精心整理的三年級周記5篇,歡迎大家分享。

三年級周記(必備)

三年級周記 篇1

  今天媽媽給我辦了張游泳年卡,就在我家不遠(yuǎn)的地方,離我的小學(xué)不遠(yuǎn)。

  我們一進(jìn)去就看見了游泳場,我直接一溜煙兒的跑進(jìn)去,差點(diǎn)跑到女的`地方,媽媽跟我說:“這里是男,這里是女!”這個(gè)我自己看得清楚,為什么還要媽媽說呢?

  我進(jìn)入男的地方,我的箱子是238,我把238打開以后,把游泳褲換上,游泳帽換上,游泳眼鏡也換上。我沒有鍛煉就直接下水了,會抽筋?怎么我沒有抽筋呢?

  里面只有一個(gè)泳道,不是從中間分一半哦,是在長方形的一邊欄了一個(gè)泳道。這個(gè)游泳池還蠻小的,源深體育館的游泳池很大很大,有四個(gè)泳道哦,不過,還是太遠(yuǎn)了,其實(shí),我覺得不遠(yuǎn),但是媽媽說太遠(yuǎn),就換了個(gè)游泳池。

  我一個(gè)掃蕩腿就跳進(jìn)水里,啊,水有點(diǎn)涼,我游了很多花樣,媽媽還給我一個(gè)水槍,我噴、噴、噴,覺得游泳玩水槍不方便,所以,我又給媽媽,給媽媽還有一個(gè)游戲就是,如果我游得不好,媽媽就用水槍噴,如果我游得好,媽媽就表揚(yáng)我,就不噴我。

  我自由泳游了兩個(gè)來回100米就覺得有點(diǎn)累了,蛙泳就不累,可以游一百來個(gè)來回也不會累。

  我還交了一個(gè)朋友,比我高一些,比我大一些,我和他比賽游泳,哈哈,我比他快一點(diǎn)點(diǎn)!都是一點(diǎn)點(diǎn)。

  在小游泳池,他用了一個(gè)飛鏢,射過去,一貼就貼住了,我們玩得很開心!

  今天我游泳游得腳都泡白了。

三年級周記 篇2

  美,天天都在我們周圍游蕩,只要你認(rèn)真去觀察,用心去發(fā)現(xiàn),你就會發(fā)現(xiàn),原來生活中有那么多美,它寬容、它善良、它誠實(shí)……在前幾天,我也發(fā)現(xiàn)了生活中的美,當(dāng)時(shí),我和爸爸媽媽在鄉(xiāng)下,我和哥哥一起去散步,奶奶家那有一條河,很干凈,但不知有多深,剛好我們經(jīng)過,可過了一會兒,那邊有兩個(gè)小青年在吵架,一男一女,男的說:“你剛才不是說要跳河嗎,現(xiàn)在有條河讓你跳,你跳。 

  女的氣得說不出話來,我還以為那女的會轉(zhuǎn)身就走,可我聽到“撲嗵”一聲,心想壞了,她真跳了,我還是第一次看見這跳河的經(jīng)歷。我嚇得不敢回頭,這時(shí)候一名中年男子跳下了河去尋找女子。在岸上的那名男子不停地罵,還扔石頭,周圍的'人越來越多,誰都不敢報(bào)警,誰報(bào)警那名男子就打誰,10分鐘、20分鐘,這名中年男子終于上來了,男子手上、背上都被打傷了,隨后送往醫(yī)院搶救。

  這一舉動(dòng)讓在場的人都贊嘆不己,都夸這名男子好心腸。我也感動(dòng)了,這樣子的人,可真是少見,他的心底這么善良,心靈這么美,大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他那舍己救人、奮不顧身的好品質(zhì)。名師點(diǎn)評:這位中年男子的舉動(dòng)十分值得贊揚(yáng),如果社會上能有多一些這樣的人,整個(gè)社會就能充滿愛心了。文章敘事的過程十分清晰,事件的經(jīng)過描述得十分細(xì)致。“在岸上的那名男子不停地罵,還扔石頭,周圍的人越來越多,誰都不敢報(bào)警,誰報(bào)警那名男子就打誰”這個(gè)男子的行動(dòng)應(yīng)該激起公憤!“這名中年男子終于上來了,男子手上、背上都被打傷了,隨后送往醫(yī)院搶救”這里是否應(yīng)該為“那女子手上、背上都被打傷了”?“隨后送往醫(yī)院搶救”應(yīng)為被動(dòng)句,改為“隨后被送往醫(yī)院搶救”。

三年級周記 篇3

  打開手機(jī),微信上有消息未讀,顯示“有人@我”,點(diǎn)開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課,請自行調(diào)課”。

  就這樣,我的第二次公開課就要到來了,恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動(dòng)是由我們初二英語教研組承擔(dān),于是二者合而為一,所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師,還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑,雖然在頂崗實(shí)習(xí)的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過一次公開課,但那時(shí)的我也是才剛剛開始講課,對我的要求會稍微降低一些,而現(xiàn)在我實(shí)習(xí)已經(jīng)將要二個(gè)月了,自己對自己的要求會變高,自己也是想要展示自己好的那一面,希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后,便開始忙碌的準(zhǔn)備著。

  在第一次公開課上,我展現(xiàn)的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課,講授的課型是聽說課。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課,培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后,我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié),從導(dǎo)入到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都是改了又改,指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議,指出我的不足,于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了,課件也是改到直到滿意為止。

  一切準(zhǔn)備就緒,我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上,并沒有像第一次那樣緊張的小情緒,而是比較自然地進(jìn)行授課,45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束,相比第一次公開課,這次整節(jié)課還算流暢的進(jìn)行,各個(gè)環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。

  講課結(jié)束后,我們便來到小會議室進(jìn)行評課。老師首先肯定了我的進(jìn)步,課堂用語更加熟練的掌握了,課堂進(jìn)行的比較順利,導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的.不足,首先是我的語速較快,課容量較大,銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次,課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講,各個(gè)任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外,課堂的重點(diǎn)應(yīng)該更突出,要著重強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等等。

  每一次的評課,都讓我受益匪淺,收獲頗豐。從備課上來說,原本以為自己容易駕馭的閱讀課,實(shí)際操作起來并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上,我們每個(gè)課型的過程都十分熟悉,而在實(shí)際授課過程中,需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計(jì)思路時(shí),總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中,總會發(fā)生一些意想不到的為題,這時(shí)候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo),我也認(rèn)識到自己的不足,講課時(shí)語速較快,指令要更簡潔明了,課堂要多交給學(xué)生,重點(diǎn)要更加突出。這一次的聽課活動(dòng),是對我這個(gè)兩個(gè)月來教學(xué)的檢測,更是為我指明進(jìn)步的方向。今后,我會更加努力,嚴(yán)格要求自己,努力成為一名優(yōu)秀的教師。

三年級周記 篇4

  20xx年X月X日 X天

  金秋十月,森林公園又在舉辦一年一度的菊花展。

  公園里人山人海,熱鬧非凡,大家都在興致勃勃地看菊花。這里的菊花有各種各樣的顏色,有紅色的、有黃色的、還有白色的……紅的如火,黃的如金,白的如雪,真是五彩繽紛、姹紫嫣紅。菊花的形狀也是千姿百態(tài)、五花八門的:有的像倒掛的金鉤,有的像剛燙過的卷發(fā),有的像剛泡好的泡面,還有的像害羞的小姑娘。菊花的品種更是多得數(shù)不清:有“墨菊”,它的紫紅色的花瓣顯得很挺拔;有“絲菊”,花瓣又細(xì)又長;有“滿天星”,花朵五顏六色,花又小又密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像滿天的繁星。有“大黃菊”,花朵像碗口一樣大,花瓣粗壯。還有很多我叫不出名字的菊花,真是漂亮極了?蓯鄣.菊花把公園打扮得分外美麗。

  我不僅喜歡菊花美麗的外表,更喜歡菊花的精神。它不畏嚴(yán)寒,在陽光的照耀下,在秋風(fēng)的吹拂下,綻開了自己的笑臉,綻放了自己的美麗。

三年級周記 篇5

  今天早上一覺醒來,怎么四周這么安靜,奇怪。怎么也聽不到媽媽叫我起床呢。哇,是不是發(fā)生什么特殊情況?夢一拍腦門,噢。原來盼望已久的快樂暑假生活開始了。

  于是我一蹦三尺高,高呼。暑假萬歲。我一定要開開心心玩?zhèn)痛快。還要有計(jì)劃的完成老師布置的作業(yè)。這樣才能度過一個(gè)快樂而有意義的.假期。

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