六年級周記

時間：2023-06-29 08:47:49 周記我要投稿

關(guān)于六年級周記范文匯編五篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家整理的六年級周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于六年級周記范文匯編五篇

六年級周記篇1

　　漫長的假期被秋風帶走了，我將進入六年級了。我會有一些感想，因為我很快就要離開我的小學了，我難免會有一絲傷感。

　　六年級，意味著什么？這不僅僅代表著同學們的分離，更代表著我已經(jīng)不是以前那個只會玩過家家的小女孩了，我必須戒驕戒躁不再像小時候一樣，膽大包天，任性妄為。與此同時，我還要認識到自己的不足之處，并加以改正。

　　當我看見學校再一次迎來一批新成員——一年級的小學生時，我才恍然大悟：在每一個人的生命中，每一個年齡的階段都有自己應該做的事情。事實是無法改變的，與其痛苦地生活著，不如坦然去面對新的生活。因此，我們不應該糾結(jié)在朋友的分離之中，而應該想想如何考上一間好的初中、高中與大學，擁有一份好工作。

　　最近，媽媽告訴我，我的`三表姐憑著優(yōu)異的成績考上廣雅初中了！哇，廣雅學校可是家喻戶曉的好學校呀！在替表姐高興的同時，我也十分羨慕。啊，什么時候我也能考上名校呢？看來，我得加把勁兒了！于是，我做好了一份計劃表：

　　1、在課堂上把不會的知識弄明白。

　　2、及時預習、復習。

　　3、每周六堅持去表姐家，與表姐一同學習，掌握學習的好方法。

　　4、學習累了時必須恰當休息，不能死讀書……

　　希望我能考上理想的學校，并認識更多新朋友！

六年級周記篇2

　　今天風和日麗，按規(guī)律來說，心情肯定是好的不得了��！今天早上出奇的起了個大早，7.20就起床了，按平時來說這已經(jīng)很奇怪了。早上，我懷著好的心情把家里里里外外都打掃了一遍，桌子抹干凈了，地掃好了，連玻璃也擦得倍亮。媽媽回家后看到那么勤快的我把我美美的夸了一頓，還獎勵我一頓大餐。

　　連哥哥這次都沒“骨頭”可挑了。

　　嘻嘻，今天一天的.開頭就那么高興，愿以后的每一天都如今天一樣高興！

六年級周記篇3

　　我的家鄉(xiāng)一年四季都很美麗，春天萬物復蘇；夏天植被茂盛；秋天瓜果累累；冬天雪花紛飛。但我更喜歡有雪花的冬天。

　　那時，孩子們的衣服越來越厚了。他們頭上戴小帽子，手上戴小手套，耳朵上戴小“兔子”。“兔子”也會給孩子們帶來溫暖。

　　晚上，是每個人睡覺的時候。雪花慢慢地落下來，漸漸地，鄉(xiāng)間的一切都被覆蓋了。街道變成了白色的地毯，屋頂變成了銀色的瓷磚。當人們醒來時，他們看到這棵光禿禿的樹已經(jīng)變成了一個“白發(fā)老人”。突然間，它像一股春風吹動了整晚，仿佛是成千上萬棵樹，一萬棵樹和盛開的梨子。

　　孩子們走出家門，出去打雪仗，堆雪人，堆城堡。堆起座不起眼的小城堡，雖然不是很好，但是這是他們的杰作。他們的冰雪人的團隊：頭上有一頂帽子，拿著小鏟子整天蹲在孩子，很可愛。他們玩追逐打雪仗。另外，請各種各樣的`東西。大人們說，孩子們的想象力是最豐富的。所有這一切，在連續(xù)數(shù)天。孩子們很開心，很快樂。

　　我的家鄉(xiāng)是如此美麗。如果你想看這個冬天的場景，來我的家鄉(xiāng)。

六年級周記篇4

　　在不久之前，我步入了六年級的學習之門。

　　剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數(shù)應用題、圓形的'變換、比的知識、統(tǒng)計……

　　其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

　　對于百分數(shù)應用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

　　希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓�！�

六年級周記篇5

　　這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由于副班上在周一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學生會、團委的一些會議等等。

　　在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以后想必都會感激林老師的。

　　此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的'技巧。

　　在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節(jié)課，一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因為一些原因，改為了第四節(jié)的內(nèi)容。當時在設(shè)計的時候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導入，并讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……

　　然后通過類比個人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當。

　　緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過關(guān)測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。

　　另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。

　　三、教育調(diào)研工作

　　我們隊伍的教育調(diào)研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調(diào)研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。后來便決定了開展四個調(diào)研課題。一是語文教育情況調(diào)查;二是化學教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實踐活動情況調(diào)查。

　　這周比較特殊，因為周二是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。

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