初中周記400字
初中周記400字一：
已經(jīng)好久沒寫點什么了，不知道是懶得動筆還是漸漸失望了。“你是怎么搞的，這次考試作文才打50分。”“有時間看看寫作文的套路，別再寫那些考場上不需要的了。”考完試，老師就對我說。
我錯了嗎?我只是遣散的寫寫心情，我只是莫名的有些悲傷，我只是一介狂生，被人奪取了張狂的資本。何時，我的作文不再趨炎附勢?何時，我也會感嘆落葉而后憂傷?何時，變得那么冷清孤傲?何時，孤獨的寫著讓人難以讀懂的文字。
青春的文字本張狂，可是試卷上那鮮紅的“作文要加強，主題不集中。”觸動了我的心，是誰規(guī)定寫人一定要寫他讓你多么多么感動，寫景一定要寫生機勃勃鳥語花香，寫物一定要借物喻人托物言志，寫個小草還一定贊美一下它是多么多么堅強。曾幾何時，老師告訴我作文就是要寫出你真是的感受，可現(xiàn)在，這感受卻換來個作文50分。我動搖了，我在想是不是該改變了，是不是只有遵從那些條條框框才能打高分。
我懦弱，不習慣接受老師眼中的那絲異樣，不習慣試卷上那血一般的顏色。可是，青春的我們不甘心，我們有好多好多話想說，我們不想玩那些條條框框，我仔細搜尋，收理著那些淺散的記憶，卻只記得當我寫“這碗炒面吃出了幸福的味道。”時老師一臉的氣憤。寫“那些楓葉觸動了我悲傷的回憶。”時老師很不自然。是啊，這些話語沒什么，只是我不太想寫老師安排的那個條框�；蛟S，有一天我也可以很自信的跟老師說“這個話題我也可以這樣寫。”作文
青春，我們偶爾瘋狂，偶爾感傷。青春，就是要堅持，寫你該寫的。青春，就是要改變，不跟隨誰的條框。青春，就是要勇敢，做自己。我們讀遍了名人的書，可又有哪個名人不是用自己青春的那份熱忱，那份堅定，那份沖動，那個想法去寫的呢?又有誰，是在規(guī)定的話題中寫出了不朽的名篇?青春，你可以說蘋果是黑色的，如果你有足夠高理由的話。不必在意那個分數(shù)，因為，清楚的我們不圍繞話題轉(zhuǎn)。
話題是花朵，你可以寫勇敢;話題是幸福，你可以寫堅強;話題是感恩，你可以寫些信心;話題是永恒，你可以寫流星。如果你認為你寫的足夠代表這個話題，代表你的心情。那么寫下來，沒錯。作文
青春的話題不需要偽裝，青春的文字也可以張揚。因為青春，我們有太多太多話題去想，所以，釋放你所有的感情，有你真正想的去詮釋出這個話題。
初中周記400字二：
在我的記憶的長河里，發(fā)生過許多事，它們好像葡萄架上的葡萄，有甘甜的，也有苦澀的，讓我最感到苦澀的就是念二年級的時候，那件讓我受委屈的事。
有一次，數(shù)學模擬考試，我打了九十一分，我的同桌也打了九十一分。試卷發(fā)下來的時候，老師很驚訝：“怎么你們考的分數(shù)一樣呀，連錯的答案也一樣，你們總有一個是抄對方的。”我們誰都不承認。老師很生氣地說：“那我晚上告訴你們的家長。”到了晚上，數(shù)學老師打電話給我媽，告訴媽媽，我和同桌打了同樣的分數(shù)，而且連錯的地方都一模一樣，要求媽媽好好地教育孩子，說完，數(shù)學老師掛了電話。
媽媽走過來問：“斌艷，數(shù)學考試你怎么跟和同桌的'分數(shù)一樣呀。”媽媽不分青天紅皂白地批評我：“怎么這么不聽話，竟然抄別人的作業(yè)，你還知道害羞這兩個字嗎?”我一聽急了，理直氣壯地對媽媽說：“我沒抄別人的作業(yè)。”媽媽自以為是地說：“你同桌這么聰明，難過他會抄你的題目嗎?你還撒謊，不誠實，真是孺子不可教也。”聽了媽媽的無理的訓責，頓時我的眼淚奪眶而出，我百口難辯。萬般無奈時我才想起來，在考試的時候，同桌總是站起來，眼睛東張西望的，我在認真地答題，一定是他利用這個機會來抄我的。于是我大聲說：“不是，同桌的高分是靠抄別人的，而且這一次也是他抄我的。”沒等我說完媽媽更加惱火，說：“小小年紀做了錯事，還不承認，你是跟誰學的呀，太不像話了。”說完，媽媽給了我兩巴掌。我的心像針刺了一樣的痛，我經(jīng)常在想：“糊涂的老媽呀，麻煩你做任何事情弄清楚后再做判斷，三思而行，這次我真的是被冤枉的呀。”
這件事，雖然過去很久了，但是卻一直深深地烙印在我幼小的心靈中，經(jīng)久不忘。
在我的記憶的長河里，發(fā)生過許多事，它們好像葡萄架上的葡萄，有甘甜的，也有苦澀的，讓我最感到苦澀的就是念二年級的時候，那件讓我受委屈的事。
有一次，數(shù)學模擬考試，我打了九十一分，我的同桌也打了九十一分。試卷發(fā)下來的時候，老師很驚訝：“怎么你們考的分數(shù)一樣呀，連錯的答案也一樣，你們總有一個是抄對方的。”我們誰都不承認。老師很生氣地說：“那我晚上告訴你們的家長。”到了晚上，數(shù)學老師打電話給我媽，告訴媽媽，我和同桌打了同樣的分數(shù)，而且連錯的地方都一模一樣，要求媽媽好好地教育孩子，說完，數(shù)學老師掛了電話。
媽媽走過來問：“斌艷，數(shù)學考試你怎么跟和同桌的分數(shù)一樣呀。”媽媽不分青天紅皂白地批評我：“怎么這么不聽話，竟然抄別人的作業(yè)，你還知道害羞這兩個字嗎?”我一聽急了，理直氣壯地對媽媽說：“我沒抄別人的作業(yè)。”媽媽自以為是地說：“你同桌這么聰明，難過他會抄你的題目嗎?你還撒謊，不誠實，真是孺子不可教也。”聽了媽媽的無理的訓責，頓時我的眼淚奪眶而出，我百口難辯。萬般無奈時我才想起來，在考試的時候，同桌總是站起來，眼睛東張西望的，我在認真地答題，一定是他利用這個機會來抄我的。于是我大聲說：“不是，同桌的高分是靠抄別人的，而且這一次也是他抄我的。”沒等我說完媽媽更加惱火，說：“小小年紀做了錯事，還不承認，你是跟誰學的呀，太不像話了。”說完，媽媽給了我兩巴掌。我的心像針刺了一樣的痛，我經(jīng)常在想：“糊涂的老媽呀，麻煩你做任何事情弄清楚后再做判斷，三思而行，這次我真的是被冤枉的呀。”
這件事，雖然過去很久了，但是卻一直深深地烙印在我幼小的心靈中，經(jīng)久不忘。
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