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六年級周記

時(shí)間:2024-11-17 06:10:09 周記 我要投稿

六年級周記模板集錦五篇

  時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準(zhǔn)備寫周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的六年級周記5篇,希望能夠幫助到大家。

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六年級周記 篇1

  我們的語文老師朱老師,她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),鵝蛋臉,高鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡,櫻桃似的小嘴,看起來十分美麗。

  她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲。

  之所以說她溫柔,那是因?yàn)槊慨?dāng)下課時(shí)她總是笑呵呵地與我們聊天,就好似我們是她的'老朋友。

  說她嚴(yán)格,那是因?yàn)橛幸淮危以谝淮握Z文小測試的時(shí)候得了99分,當(dāng)時(shí)我正盼望著老師會表揚(yáng)我一下,然而正當(dāng)我興沖沖地將試卷交上去時(shí),卻得到了老師嚴(yán)厲的批評。她推了推眼鏡,厲聲說道:“你知道你為什么會得到這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎?″我沉思了一會兒,老師接下去說:“你原本是可以考100分的,難的題目你都做對了,特別簡單的,別人都做對的,你卻做錯(cuò)了,你看你多粗心!”原來老師對我有更高的要求,所以雖然我考了99,但還是會被批評。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!闭缛藗兯f,老師就是辛勤的園丁,無私地培育著我們。桃李不言,下自成蹊,謝謝您,朱老師!

六年級周記 篇2

  我的小伙伴名字叫溫思哲,他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,有一對清淡的眉毛,有兩個(gè)很會“聽話”的耳朵,有一個(gè)扁扁的鼻子,還有一張很會說話的小嘴吧。

  他性格古怪,三重人格,一生氣,猶如一頭憤怒的野牛,誰都拉不住他,但是,他高興的時(shí)候很聽話,就是心平氣與時(shí)就少言少語,除非你自己去找他。

  他很容易生氣,就像一個(gè)紅氣球,一戳就爆。罵他一句,打他一下,馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。

  你一定想問我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話實(shí)說好了,其實(shí)我也是個(gè)這樣的人,也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大,身高也相差很大,可我們的`愛好相同,他也是我同班同學(xué),我們從幼兒園開始就是同學(xué),一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了,所以我們兩個(gè)經(jīng);煸谝黄。

  現(xiàn)在我為大家說一個(gè)我與他的故事:事情發(fā)生在一年前,在那個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波,我與溫思哲很快加入其中。那時(shí),我們班有一些人組成一些組合,其中,溫作亮與曹楚瑩是一對玩轟卡組合,我與溫思哲常常去跟他們玩卡,我技術(shù)最差,而且卡片有很多都給溫思哲了,所以玩兩下就只剩3張卡了,我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多,可還是連連輸牌,沒牌了,就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會停的,就把卡還給溫思哲了。

  那天下午,我的卡全輸光了,我去向溫思哲借,也想把卡贏回來,可是溫思哲不借,我說:“我以前給了你那么多卡,借我兩張又不會怎么樣?”

  溫思哲不動身色的說:“你什么時(shí)候給我卡了?”我生氣的說:“不借就不借嘛,干嗎說我沒給過你東西!睖厮颊芰⒖谈鷼饬耍f:“好全部給你好吧!”說完,把卡片扔在地上,跑掉了。

  這時(shí),我覺得有點(diǎn)對不起他,后來,我撿起了他的卡,還給了他,還道了歉,他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒有了!

  就這樣,在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了!或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。

  現(xiàn)在,我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是他成績很好,也愿意幫助我,所以我愿意與他做朋友。

六年級周記 篇3

  晚上,我去晚輔的路上,正準(zhǔn)備過馬路

  突然,我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友在玩一個(gè)啤酒瓶。他們非常調(diào)皮,把啤酒瓶扔到了公路上。

  啤酒瓶孤零零地躺在車流中間,每輛車從瓶子旁開過時(shí),我的心就有如被巨石壓住一樣。我想到了很多可能:瓶子可能被汽車壓破,碎片再扎傷人;瓶子也可能被電動車或自行車壓到,然后發(fā)生意外。于是我把這個(gè)瓶子撿起來扔到了垃圾桶。

六年級周記 篇4

  星期二,我回到家做完作業(yè),就立刻打開琴盒,輕輕地取出小提琴,生怕把它弄疼了。

  拉它的時(shí)候,它緊緊依偎著我,仿佛片刻都不能離開我,很喜歡我的樣子!班洁洁洁洁健薄袄怖怖怖怖病薄班嚼侧嚼侧嚼病毙√崆俨煌5爻瑁瑸槲冶硌葜寐牭母枨。

  拉著拉著,弓子上的松香全都調(diào)皮地跑到小提琴上去了,小提琴并沒有哇哇大哭向我撒嬌,而是一聲不吭,靜靜地等待著我給它擦洗身子。

  我要睡覺了,想把它放進(jìn)琴盒里,它一下子好好像變重了,想讓我再跟它玩一會兒,不想回家。我狠狠地瞪了它一眼,它不再撒嬌,體重立刻下降到原點(diǎn)。睡覺了,它躺在琴盒里,在寂靜的深夜里,為我守門,不讓壞人進(jìn)來打擾我。

  我說吧,琴也是有生命的',它在我眼里,就是一個(gè)可愛的伙伴,還是一個(gè)形影不離的好伙伴。

六年級周記 篇5

  自從我看了《灌籃高手》這部動畫片,我就迷上了打籃球,里面球員敏捷的動作和準(zhǔn)確地投籃深深吸引了我。我如果能像他們打得那么好,準(zhǔn)能震住許多人。

  于是我暗暗下決心,要把籃球打好,我讓爸爸給我買一個(gè)籃球,雖然有了籃球但沒有籃球場照樣打不成。在我正為這事發(fā)愁的時(shí)候,爸爸的單位準(zhǔn)備在我們院建個(gè)籃球場!罢媸翘熘乙!”我高興地說著。“爸爸,你快點(diǎn)呀!”我著急地說。“你著什么急呀。我這不來了嘛。”剛到籃球場,我就急忙拿著球在籃球場上亂投籃,投了半天結(jié)果一個(gè)也沒投進(jìn)。我愁眉苦臉地說:“動畫片上的人為什么投一下就進(jìn)了,而我卻總投不進(jìn)呢?”

  見爸爸已投進(jìn)好幾個(gè)了,我就更著急了,爸爸說:“動畫片上的人個(gè)子都很高,而且身強(qiáng)力壯的,技術(shù)也是那么的高超。你那么矮,技術(shù)又不好,當(dāng)然投不進(jìn),不過只要努力練習(xí),總是會投進(jìn)的。”我又試著投了幾個(gè)球還是沒進(jìn),有一個(gè)球還差點(diǎn)砸到了我,還好我躲得快,我覺得越來越?jīng)]勁了,就回家了。第二天,爸爸又要帶我去打籃球,我一口回絕說:“打了半天,一個(gè)球也沒進(jìn),一點(diǎn)意思也沒有,不去了!卑职终f:“籃球是你要你買的,你現(xiàn)在又不打了,那不是半途而廢了嗎?

  做什么事只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心,就沒有辦不成的事!甭犃税职值腵話,燃燒了我的斗志,拿起籃球,我就直奔籃球場。爸爸隨后也跑了下來。我不停地投著,投了好長時(shí)間,但始終沒有進(jìn)一球。爸爸說:“你只要看準(zhǔn)籃子的中心,把球用力推就能進(jìn)球了!

  我照著爸爸的樣子投了一個(gè),果真進(jìn)了一球,我高興得蹦了起來,我立即撿起球又投了許多次,令我驚訝的是,那天我投進(jìn)了二十一個(gè)球,回到家里,我高興得睡不著覺。我想如果有一天能成為像科比那樣的球員,那該多好啊。

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