實用的三年級周記范文匯編5篇
一周的時間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的三年級周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級周記 篇1
今天晚上，我和媽媽在水果商店買了一個火龍果。它是橢圓形的，一身紫紅，上面有幾片又細(xì)又長，像三角形的，綠中帶黃的葉子�；氐郊依铮瑡寢尠阉谐蓛砂�，我發(fā)現(xiàn)瓜瓤里有一些黑黑的.像芝麻一樣的小點點。我咬了一口，那甜甜的味道立刻滋潤了我的心田。
吃完后，我看那半邊火龍果的果皮像一條小船，我把它放在水上，就像一艘船行駛在大海上，我打了幾下水，那些水濺進(jìn)了果皮里，就像海上下起了暴風(fēng)雨，火龍果沉下了水底。
火龍果真是又好吃又好玩！
三年級周記 篇2
這是一個辛苦的，難忘的，快樂的，難奈的一天。
昨天晚上，媽媽告訴我，她要和阿姨出門辦事，讓我來照顧一天弟弟。我笑著答應(yīng)了，我開始想：我行嗎？我一定行的。弟弟會哭嗎？不，他不會哭的。但是，我心中還是有幾分擔(dān)心。媽媽早上一早就起床了，打了個電話，便出門了。我在家里就帶起了小弟弟。開始弟弟還是乖乖的，可是過了一會兒，他就大吵大鬧的了，真是不可理喻呀！
弄的我一個頭兩個大的'。我見弟弟號啕大哭就從冰箱里拿出一個蘋果，小心翼翼的削著，好不容易才削了一個蘋果，把他遞給弟弟。誰知弟弟這"冷酷無情"的家伙居然"不領(lǐng)情"他手一推，腳一蹬。把我費(fèi)了九牛二虎之力才削的蘋果推在了地上。我實在忍無可忍了，正要出手打他的時候，他居然哭的更歡了，一下子倒在了底墑，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。
誰知道呀，他手腳交加，又打又踢。我只好牽他到奶奶家去。只見弟弟一到奶奶手上，就不哭了，但不過一會兒又哭起來了。不過，最后，弟弟終于破涕為笑。吃過午飯，弟弟睡著了，一直到媽媽來為止。今天，我被弟弟弄的是"腰酸背痛"呀！真不知道媽媽平時是怎么帶弟弟的，難道我小時候也這樣淘氣嗎？
爸爸媽媽真辛苦，可憐天下父母心�。∥覐埓罅艘欢ㄒ獔蟠鸢职謰寢�。
三年級周記 篇3
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書，我跑到學(xué)校的門口，看見很多同學(xué)回自己的'教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學(xué)在教室里很開心地說話。
不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說：“各位同學(xué)你們好！”我們也對老師說；“老師好”老師又說“同學(xué)們，你們的語文老師是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級的書全部搬到我們的教室里，我們趕快坐好，不一會兒，老師把新書發(fā)給我們后在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學(xué)典禮”，我們聽老師的話把凳子搬到操場上聽“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心，因為，有新書發(fā)，又能參加開學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說話，所以我覺得很開心。開學(xué)典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
�。￠_學(xué)了，這是多么快樂。
三年級周記 篇4
今天，我和外婆去菜市場買菜，菜市場很雜鬧，路坑坑洼洼人很多。我和外婆擁過來，擠過去，路上有很多菜葉。殘渣。我和外婆東看看，西瞧瞧，菜市場里的菜很多很多，讓我眼花繚亂�？�。那一棵棵小白菜齊齊楚楚站在那里，像一個個水水靈靈的小姑娘，抖著翠綠的`裙子，驕傲地昂著頭。
瞧。那一行行的黃瓜早已上架，綠葉黃花，真是看好。
最后，我和外婆，買了一大袋的菜，綠得滴翠，紫得閃光，紅得流油，實在可愛。
這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘。
周三下午放學(xué)回家，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，好奇心驅(qū)使著我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的周圍。過了一陣子，我見幾只螞蟻
出洞了，像是聞到了空氣中的面包味。有一只螞蟻回洞了，應(yīng)該是去請幫手的吧!剩下的幾只螞蟻a沿著氣味，找到了面包渣。這幾只螞蟻試圖○
將它搬起，它們失敗了。幫手找來了，他們一起將面包渣搬起，準(zhǔn)備回洞了，在上坡的時候，一只螞蟻不幸跌了下去，我以為它死了�？伤]有死，又朝墻上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，為什么又死而復(fù)生了呢？
為了找到這個答案，我翻閱了許多書，終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來螞蟻在下落時，六條足在劇烈劃動，使身子保持平衡，這樣一來，螞蟻就摔不死了。
一只小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧秘的心。
三年級周記 篇5
放風(fēng)箏下午的第三節(jié)課，大家一個個在教學(xué)樓前忙手忙腳的在干嘛呢？是在做實驗，還是在做手工業(yè)？都不是，我們是在放風(fēng)箏。老師說：“做好作業(yè)的同學(xué)，就可以放風(fēng)箏。”
風(fēng)箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備“起飛”了。我和好朋友丁越一組，他負(fù)責(zé)放線和控制風(fēng)箏的方向，而我負(fù)責(zé)托起風(fēng)箏和握線，我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。只見他飛快地奔跑起來，我也隨著他奔跑起來。等風(fēng)箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：“快放線！”他聽到后一邊放線一邊跑。風(fēng)箏越飛越高，心里的一種滿足感油然而生。過了一會兒，風(fēng)箏已經(jīng)飛到升旗臺那里了。
我還沉浸在滿足的'境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風(fēng)箏被纏在升旗臺上了。我便立刻跑去幫忙，我費(fèi)盡周折，終于和他一起解開了所有的結(jié)頭。我們剛要再放一次風(fēng)箏，只聽見“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了。通過放風(fēng)箏，我明白了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量�！耙桓曜右渍蹟啵话芽曜与y折斷。”
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