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小學(xué)生周記

時間:2024-07-15 19:30:49 周記 我要投稿

【精華】小學(xué)生周記模板錦集10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,這時就需要我們認真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生周記10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學(xué)生周記模板錦集10篇

小學(xué)生周記 篇1

  秋天是個美麗的季節(jié),秋天的公園更加美麗,我最喜歡秋天的公園了,你瞧——秋天的公園,天空蔚藍蔚藍的,幾朵白云自由自在地飄在天上,真是天高云淡。

  秋天的公園里,菊花迎頭秋風(fēng),爭先恐后地開放,五彩繽紛,爭奇斗艷,紅的似火,白的似玉,黃的似絨球,紫的似瑪瑙……形態(tài)各異的菊花,有的像熱情勇敢的少年,無忌地怒放,有的像含羞的少女,悄悄地打開花苞……五顏六色的菊花,像伸出雙手在翩翩起舞,又好像在歡迎游客的到來。

  秋天的公園里,銀杏葉黃澄澄的,黃黃的葉子你一把把小扇子,扇哪扇哪,為游客扇走夏天的炎熱。

  秋天的公園里,楓葉紅彤彤的',紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,為游客郵來了秋天的涼爽。

  秋天的公園里,快樂的小朋友在盡情地游玩,有的在做游戲,有的在放風(fēng)箏,還有的在畫秋日里的公園。他們的笑臉,是秋天公園里最美麗的風(fēng)景了!

  啊,秋天的公園,我喜歡你!

小學(xué)生周記 篇2

  春天到了,陽光明媚,白云像棉花糖一樣。小燕子從南方飛回來了。柳樹梳起一根根小辮子,小草探出了腦袋,花兒也露出了笑臉。

  動物們想去摘桃子,可是必須經(jīng)過一條小河,它們決定坐一艘小船過去。過了幾天動物們做好了船。它們坐著船到了河的對岸,可是桃樹上的桃子沒成熟。它們只好又坐著船回來了。小猴每天在岸邊看著桃樹,過了一天又一天,桃子終于成熟了?墒切『锊恢来谀睦。突然它看見老牛在旁邊。老牛好像也想摘桃子,小猴問老牛:“老牛,老牛,你不是可以過河嗎?還等什么呢?”老牛說:“桃樹太高了,我爬不上去!毙『镎f:“我會爬樹,要不你送我過河,我負責爬樹!崩吓Uf:“當然可以了!”

  就這樣老牛幫小猴過河,小猴幫老牛摘桃。它們摘回很多桃子給動物們分享,動物們吃得可開心啦!

小學(xué)生周記 篇3

  如果我給你一元錢,你一定會毫不猶豫地收下吧!可如果這一元錢遭到了玷污,雖然價值沒變,你還會要嗎?這節(jié)課,刁老師就給我們做了一元錢的外在和內(nèi)涵的實驗。

  上課了,刁老師拿出兩張一元和兩張五角,用石頭剪刀布的形式把一張一元和兩張五角分發(fā)給我們?上覜]拿到,我心想:還有一張一元,我一定要拿到它!刁老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,狡猾地說:“你們誰想要這一元錢,想要的舉手!”我們?nèi)鄮缀醵寂e了手。我們鬧得像在菜市場買菜,個個面帶笑容。我想:免費的一元錢,傻瓜才不要呢!

  刁老師朝四周望了望,二話不說,朝這一元錢吐了一泡口水,又問:“誰要這一元錢?”我雖然覺得有點兒惡心,但畢竟還可以用啊,便又高高舉起了手。這次只有九個人舉手。刁老師見這情境,裝作驚訝地說:“還有這么多人想要這一元錢啊,我再搞臟一點兒!”話音未了,刁老師就拿著那一元錢,只聽“刷刷”兩聲,錢變成了四張不完整的“紙片”。老師又問:“現(xiàn)在誰還要這一元錢?”“妙哥”跪在椅子上大叫:“不可能還有人要了,爛成四份都沒用了!”老師搖搖頭說:“不對,人民幣爛成幾份都沒關(guān)系,只要用透明膠粘上就行了!痹掚m是這么說,可要的卻只有幾個人,其中包括我。我想:老師葫蘆里賣得什么藥,一次次玷污這一元錢,使它越來越臟。

  正當我疑惑時,老師又把它放在地上,踩了又踩,頓時,“茂盛的森林”被一元錢的`外表砍伐成了“五棵樹”,分別是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“萬頭!焙臀摇

  刁老師笑了笑,讓我們猜拳決定這一元錢的歸屬者。最后,“毛毛”贏了。

  在刁老師玷污這一元錢的過程中,一元錢的價值并沒有變,變的只是它的外表,而實際發(fā)覺其內(nèi)涵的人卻寥寥無幾。俗話說:“人不可貌相,海不可斗量!笨慈瞬荒苤豢赐獗恚F在內(nèi)涵。

小學(xué)生周記 篇4

  “書籍是人類進步的階梯!边@句話高爾基說得真好。我要做一個走遍天下書為侶的人。

  有一次,我正在圖書館漫游,享受智慧的源泉。我像一條小魚兒遨游在書的世界。拿起一本名著:水滸傳。是四大名著之一。翻開來閱讀,感受到了歷史的氣息。帶有絢麗色彩的昆蟲記書籍。是一本外國名著。進入這本書,猶如進入了大自然,像法布爾一樣在森林里探索昆蟲的秘密,融入原生態(tài)的世界。

  走過一排排書架,翻閱一頁頁擁有豐富知識的書籍,就想起了臧克家說過的話:“讀過一本好書,就像交了一個益友!笔茄。跟書交朋友,就像交了真朋友。書的世界是未知的,只有你去認真探索,去讀書,才會獲取未知的東西。而且,讀書也有方法,有一句要鉆研的.格言:“讀書有三到,所謂心到、口到、眼到!

  讀書的意義是讓人獲取知識,在書的世界,我的心會平靜。一本好書,帶來樂趣,我們要細細品味它。

小學(xué)生周記 篇5

  我愛竹子。我家門前就有幾棵竹子,我常常觀察它們。

  春天來了,天漸漸暖和起來。幾場春雨過后,地上就會突起一個個的小鼓包,這說明竹子的幼苗——竹筍要出頭了。這個時候,如果缺水的話,竹筍就會干枯而死,但雨水充足的`話,竹筍會很快地鉆出來,像一個個小寶塔挺立在那。竹筍長到一定的寬度,就不在長粗了,這時,包裹在外的籜片開始脫落,竹筍搖身一變成了綠色的竹桿,并且越長越高。竹筍有多粗,竹桿就有多粗。竹桿的生長速度很快,一天就可以長幾十厘米呢!

  竹桿一節(jié)一節(jié),節(jié)與節(jié)之間叫竿芽,從那里長竹枝,竹枝上再長竹枝,竹葉從上面長了出來。竹葉碧綠碧綠,像一把翡翠雕刻的寶劍,這把“寶劍”也很鋒利呦!用手順著葉稍的方向摸一下,還挺光滑,反方向摸就很澀,弄不好還會劃傷手呢!

  竹子全身都是寶,竹筍能做菜,竹桿能做成樂器和工藝品,就連竹葉也可以用作藥材,給人治病呢!聽了我的介紹,你是不是也愛上竹子了呢?

小學(xué)生周記 篇6

  夏天,是一個炎熱又美麗的季節(jié)。

  中午,特別的`熱,人們都跑向大樹下乘涼,有人扇著扇子,有人在小河里洗手。

  突然,看見了一只小蜻蜓,它飛得很低。它說:”好消息,要下雨啦!“雨后,一片涼爽,小草更綠了,小花散發(fā)出一種濃濃的芳香。還有一些小朋友在捉小魚,他們玩得很開心。

  夏天真好,我愛夏天。

小學(xué)生周記 篇7

  真正的友誼是不但彼此信任的,彼此支持的,而且是真心對待彼此并且敢于在彼此的面前表露真心的。真正的友誼也會敢于指正對方的缺點,并且不會放棄彼此的……

  那天,我戴著剛從香港回來的小叔送給我的'禮物——一只精致可愛的手表來到學(xué)校。同學(xué)們看見很是羨慕。到課間操的時間,我害怕手表弄壞,就把手表放到書包里。課間操回來后,我發(fā)現(xiàn)手表不見,我找找,還是沒找到,我急得快要哭,那只手表可要幾百元啊,怎么說沒就沒呢。這時“大嘴巴”小張走過來,說:“你別著急,你想想,會不會是小麗做的?”小麗是我的同桌,她今天的確是因為身體不舒服而沒下去做操。我沒想多久,就認為是小麗做的。我忙去找小麗,小麗可能聽到同學(xué)們的話,她看到我走過來,忙說:“小婷,真的不是我做的,你要相信我啊。”“不是你做的會是誰呀?課間操只有你沒下去。哼”“不是的,我沒拿你的手表!”“我們絕交。”我當時就這樣說完走。

  到晚上,回到家,拿起書包準備寫作業(yè),沒想到找到手表,是掉在書包的夾層里,我想起早上的事,擔心起來,小麗會不會真的不理我?明天怎么辦?她會接受我的道歉嗎?我真恨自己,當時沒想清楚就和小麗絕交……

  第二天早上,我到學(xué)校,看到小麗,走過去,說:“小麗,對不起,手表不是你偷的,而是掉在書包的夾層里,真的很對不起!”小麗笑著說:“沒關(guān)系!”“那我們還是朋友嗎?”“嗯!”就這樣,我們兩個人和好。

  希望大家都珍惜友誼!

小學(xué)生周記 篇8

  暑假的一天,天氣特別炎熱。我和爸爸媽媽一起去穆家寨水上樂園玩兒。到那兒,我們先去更衣室換游泳衣,然后去把衣服存起來,就可以出去玩兒了。

  我們?nèi)サ牡谝粋地方是兒童水上樂園,這里有許多游樂設(shè)施,最好玩的就是水上滑梯,一邊噴水一邊滑,可有意思了。接下來我們又去沖浪,那里是人造海浪,不過浪挺高的,一群人擠在一起,沖到最 高處時,大家會忍不住尖叫,真刺激。最刺激的.是爸爸媽媽坐的高空沖浪,那高度要有兩三層樓那么高,可是很遺憾,我沒有嘗試,因為那是成人的游戲,小孩子不準乘坐,我只好在下面為他們加油,媽 媽的尖叫好高,嚇得臉都白了。但是,我覺得她還是挺勇敢。最后,我們?nèi)チ松钏畢^(qū),我游得很自如,媽媽卻怎么都游不動,追不上我,我像條小魚,在那里盡情的游來游去,好開心。爸爸媽媽夸我正 能干,不一會就游的很遠。

  天色漸漸黑了,我們依依不舍的離開了水上樂園,踏上了回家的路。

小學(xué)生周記 篇9

  也許你聽過海浪拍擊堤岸,也許你聽過山風(fēng)掠過林梢,也許你聽過燕語呢喃,也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大自然的聲音,往往會引發(fā)我們的無限遐想。

  我經(jīng)常去那一片樹林,因為那里的樹給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無限的遐想;那里的根讓我知道了很多……

  一天清晨,我漫步在樹林之中,鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過,樹葉之間“沙沙”作響,仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間,一見到我,就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何,只得繼續(xù)前進。

  走了一會兒,我倚在一棵大樹上,看著眼前的這一切,我閉上了眼睛,幻想著這美好的一切。忽然,一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實。我一驚,難道還有其他人。我站了起來,心“撲通撲通”跳得非常厲害,生怕……

  過了一會兒,又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了,甚至我好像覺得周圍一下子變暗了許多,枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是,強烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的,于是我便小心翼翼地走上前去,生怕弄出一點點聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面,,背靠著樹,小心翼翼地探頭去望。忽然,“喵”得一聲,把我一下子怔住了!翱,原來是一只小貓咪,害得我提心吊膽的!蔽易匝宰哉Z道,反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠,哈哈大笑道:“誰讓你剛才嚇我的,這就叫做……”“哎呦!边沒等我說完,就被摔個仰面朝天……

  我調(diào)整好心態(tài),又大步邁向前去。

  忽然,一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來,發(fā)現(xiàn)前面的樹很密集且不易過去。我知道,已經(jīng)不能再往前走了。這時,周圍突然一下子變亮了許多。我抬頭一看,一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙射了進來!鞍!太陽出來了?隙ㄒ呀(jīng)不早了,我也該回家了……”不久,我就返身回家了。

  又過了幾個星期,我再次來到這里,卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經(jīng)是面目全非:幾棵樹橫七豎八地倒在地上,旁邊一個個樹墩屹立在那里。幾只小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個不停。我望著那些孤零零的樹墩,仿佛它們在向我哭泣著我們?nèi)祟愃傻摹昂檬隆。我好像也看到了幾個伐木工手持電鋸,對著周圍的樹木望了望,然后在電鋸的一陣轟鳴聲中,幾棵樹十分不情愿地倒了下去……

  我恨那些伐木工,恨他們使小鳥又失去了幾個玩耍的伙伴,恨他們使小鳥又失去了幾個大保護傘,恨他們使我又失去了幾個玩耍休息的`地方……

  那一刻,我頭也不回地離開了,因為我不想再看到這一片狼藉,真的不想!

  從那以后,我就再也沒去過那里了。因為我不想看見那一片狼狽不堪的景象。

  今天,我實在是忍受不了這枯燥無味的游戲,因此我再一次地站在了這個地方,原本以為這里還是一片狼狽不堪,但是,眼前的景象卻令我歡喜。這里,已經(jīng)又恢復(fù)了以往的一派生機勃勃的景象,而不是死氣沉沉的。

  我一頭鉆了進去,歡快地去享受著美好的一切。我不想失去它,因為它帶給了我無盡的歡樂……

  傾聽大自然的聲音,有時也是一種快樂!

小學(xué)生周記 篇10

  水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命,就沒有文明的進步。世界上的`水資源是有限的,不能無限制地采水用水。當今世界,隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,淡水資源的需求量不斷增加;同時,由于不合理的利用,本來短缺的淡水資源日益緊張。

  從歷史上來看,我國是干旱發(fā)生頻繁的國家,素有“十年九旱”之說。在2200多年的歷史文獻記載中,發(fā)生大的旱災(zāi)就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長江以北水系流域面積占國土面積的63.5%,水資源卻占全國的19%。隨著我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展,水的缺口也越來越大。目前我國農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米,全國農(nóng)村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水,缺水比較嚴重的城市有110多個,全國城市日缺水量為1600萬立方米,每年因為缺水影響工業(yè)產(chǎn)值20xx億元以上,影響城市人口約4000萬人。

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