有關(guān)小學(xué)四年級(jí)周記匯編十篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一定有不少的收獲，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇1
小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“你知道夢(mèng)想是什么嗎？”那時(shí)候的我還傻呆呆的回答：“應(yīng)該是在夢(mèng)里想吧�！眿寢屩皇且粋�(gè)勁的笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
到了小學(xué)的時(shí)候，媽媽又問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我毫不思索的就應(yīng)聲回答道“我要做科學(xué)家！”媽媽笑著說(shuō)：“你知道夢(mèng)想是什么嗎？你知道什么是科學(xué)家嗎？”我忙說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)。而科學(xué)家就是為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的成果！”愛迪生發(fā)明了燈泡，讓我們?cè)谝雇碛辛斯饷鳎慌ｎD發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，讓我們知道了為什么地球是圓的而建筑物和人都不會(huì)掉下去；袁隆平培育了雜交水稻，使我國(guó)水稻的質(zhì)量和產(chǎn)量都有了提高。當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們使人民生活水平得到提高；更是他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的'明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。
當(dāng)然，夢(mèng)想也不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，那些科學(xué)家之所以能成功都是經(jīng)過(guò)許多失敗，克服重重困難，不斷提高自身能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，但只要我努力學(xué)習(xí)，天天向上。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我相信我夢(mèng)想的翅膀一定會(huì)在我的編織下展翅高飛。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇2
過(guò)年了，許多小朋友都買了氣球。明明也買了一只氣球，氣球是藍(lán)色的，在陽(yáng)光下一閃一閃的'，好看極了。明明拿著氣球，高興極了，在大街上跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)像小朋友們炫耀著自己的氣球。明明有些得意洋洋，不知不覺地手一松，氣球往空中飛去，剛飛到了半空中，氣球被樹枝掛住了。氣球隨風(fēng)飄蕩，好像在說(shuō)：“哈哈，夠不到了吧。瞧，我多漂亮！”
明明怎么跳也跳不上去，他想，找一把鋸子來(lái)！明明拿來(lái)了一把鋸子準(zhǔn)備鋸掉這段樹枝�？墒�，他沒(méi)有聽到小樹在衰求，“求求你不要鋸我，我也是生命��！”明明想，反正鋸下來(lái)，樹不要緊，只要?dú)馇颉?/p>
于是，明明拉開鋸子，心里美滋滋的，“咔嚓”一聲，樹枝斷了，誰(shuí)知?dú)馇驇е鴺渲︼w走了，像小鳥一樣，飛向天空。明明失望極了，非常后悔。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小樹斷了，氣球也沒(méi)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“明明，你這樣做不對(duì)。你應(yīng)該叫媽媽過(guò)來(lái)，把氣球拿下來(lái)，而且小樹也受到了傷害�！泵髅髡f(shuō)：“我一定要做一個(gè)保護(hù)樹木的好孩子！”
小學(xué)四年級(jí)周記 篇3
5月25日，天真活潑的我們背上行囊，向黃河岸邊進(jìn)發(fā)。
我們的活動(dòng)豐富多彩，有反間諜游戲；有面對(duì)母親——黃河吟誦詩(shī)歌；還有快樂(lè)野餐……最讓我記憶猶新的是反間諜游戲。這個(gè)游戲不僅使我感到快樂(lè)，更利于同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
伴隨同學(xué)們“沖呀，殺呀！”的喊聲，反間諜游戲拉開了帷幕�？茨且粋�(gè)個(gè)間諜，縮頭縮腦，鬼鬼祟祟，再看那反間諜人員，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，神采飛揚(yáng)。
頓時(shí)，場(chǎng)上“槍林彈雨”、“硝煙彌漫”，一會(huì)兒這邊喊：“繳槍不殺！”一會(huì)兒那邊喊：“你被俘虜了！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)3點(diǎn)鐘方向來(lái)了一群人，9點(diǎn)鐘方向也來(lái)了一群人。我想：看來(lái)他們想用兩面夾擊的方式擊敗我們。我悄悄地對(duì)李余良說(shuō)：“你帶上閆文宇和趙文杰去打3點(diǎn)鐘方向敵人，我和王宇博、高峻巖打9點(diǎn)鐘方向敵人，記住，誓死保衛(wèi)領(lǐng)地�！彼謭�(jiān)定地說(shuō)：“是！指揮官，我們保證完成任務(wù)！”我們便埋伏在草叢中，準(zhǔn)備著接下來(lái)的殊死博斗。當(dāng)他們踏入我們領(lǐng)地之時(shí)，我們大喊：“殺呀，視死如歸！”敵人被我們打了個(gè)措手不及，但他們的反應(yīng)速度相當(dāng)敏捷，一會(huì)兒就俘虜了閆文宇。后來(lái)，我們的隊(duì)員一個(gè)個(gè)地被俘虜，我一看大事不妙，只好逃之夭夭。
最后，我們的隊(duì)員已所剩無(wú)幾，反間諜隊(duì)贏了，但是我們并沒(méi)有氣餒，依然無(wú)比開心。
這次“擁進(jìn)黃河——母親的'懷抱活動(dòng)”使我回味無(wú)窮，更讓我明白了很多道理：適者生存，狹路相逢，勇者勝。我們堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格在這樣的活動(dòng)中逐漸形成。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇4
這個(gè)星期是普通話宣傳周，老師讓咱們班里的同學(xué)宣傳普通話，有的辦普通話宣傳欄，有的`表演節(jié)目，推廣普通話，而我是教奶奶學(xué)普通話。
放學(xué)回家，聽奶奶說(shuō)，今天早上買菜時(shí)，看見一件好東西，想買，可賣東西的小伙子是外地人，由于語(yǔ)言不通，所以買不成，太可惜了。我就對(duì)奶奶說(shuō)："奶奶，讓我來(lái)教您學(xué)普通話吧！"奶奶興奮地答應(yīng)了。
于是，我每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)，教奶奶學(xué)普通話，有時(shí)我讀課文時(shí)，她也在旁邊讀，如果我不在家，奶奶就跟電視里的學(xué)。幾天下來(lái)，奶奶也能講一些日常語(yǔ)言了。每當(dāng)我回來(lái)時(shí)，奶奶還會(huì)用普通話對(duì)我說(shuō)："我的小老師，你回來(lái)了！"弄的我怪不好意思。一天下午我回家時(shí)，奶奶用普通話對(duì)我說(shuō)："我的小老師，你回來(lái)了！今天我終于把那件好東西賣回來(lái)了，我應(yīng)該感謝你，要是沒(méi)有你教我普通話，我就沒(méi)能把那件好東西賣回來(lái)了！"我聽了，心里美滋滋的。
如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境，我認(rèn)為普通話不會(huì)離咱們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。要知道：四海同音，萬(wàn)眾一心呀！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇5
滑雪運(yùn)動(dòng)，是我盼望已久的一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想在今年春節(jié)期間實(shí)現(xiàn)了。我們和媽媽單位的同事、云兒姐姐、羊羊哥哥，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的路程，終于到達(dá)了喬波滑雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我們?cè)诜⻊?wù)臺(tái)買好了卡，然后用卡去換衣服和褲子，還有我們放東西的柜子。因?yàn)楣芾韱T阿姨說(shuō)柜子非常大，于是我們四個(gè)女生用一個(gè)柜子，三個(gè)男生用一個(gè)柜子。換好衣服和褲子，我們到領(lǐng)鞋子和雪板的地方集合。人員到齊后，我們根據(jù)自己腳的大小拿到了合適的鞋子和雪板。
終于進(jìn)雪場(chǎng)了，一陣寒風(fēng)向我們吹來(lái)，但我不覺得冷，一心只想著快點(diǎn)開始滑。我搬著雪板，爬到雪場(chǎng)的中間，開始穿上雪板，做好一切準(zhǔn)備之后，就開始滑了。但是，并沒(méi)有我想象的那么順利，滑不動(dòng)。我忍不住大叫道：“走呀！走呀！”這喊聲被爸爸聽到了，便走過(guò)來(lái)牽著我滑了一小段。只剩最后一小段的時(shí)候，爸爸放手讓我自己試一下，可爸爸一放手，我就停住動(dòng)不了，我回頭看見云兒姐姐和羊羊哥哥也停在原地滑不動(dòng)，只好沖著爸爸傻笑。爸爸見我們都滑不動(dòng)，便給我們請(qǐng)了一個(gè)教練。
教練先讓我們每人穿上一件印有“學(xué)員”兩個(gè)字的背心，再把我們帶到教學(xué)區(qū)。走到教學(xué)區(qū)雪道的`中間，教練讓我們從上至下排成一隊(duì)，穿上雪板。教練告訴我們，滑雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，腳要成“內(nèi)八字”，并且腿要前傾，緊貼鞋子前側(cè)。教練把滑雪運(yùn)動(dòng)的一些基本要領(lǐng)告訴我們后，讓我們一個(gè)接一個(gè)試滑。爸爸們先滑，他們都很順利地滑到底了。到小朋友了，我是第一個(gè)，心里十分緊張。我深吸一口氣，按照教練說(shuō)的做，雪板一下子把我?guī)У搅似降�，我才松了一口氣，其�?shí)滑雪運(yùn)動(dòng)沒(méi)那么恐怖。最有趣的要數(shù)媽媽們了，她們停下的時(shí)候，一定要向左邊拐個(gè)彎才能停下來(lái)。教練說(shuō)她們太緊張，兩腿用力不均。我們練習(xí)幾次后，兩位媽媽繼續(xù)在下面練習(xí)，教練帶我們其他人乘電梯去最高峰。到了最高峰，我申請(qǐng)最后一個(gè)下去，因?yàn)樘吡�，看看都可怕。前面的人一切順利，可是輪到云兒姐姐的時(shí)候，她害怕得哭了，沒(méi)辦法，只好把我提前，我做好了摔跤的心理準(zhǔn)備。教練推了我一把，我向下飛奔而去，只聽見教練喊：“內(nèi)八字再大一點(diǎn)。”于是我把內(nèi)八字張得再大一點(diǎn)，一路平安到底部了。我覺得非常有趣，上上下下好幾次，終于學(xué)會(huì)了，并且，現(xiàn)在我還可以繞開前面的人了。
我要謝謝教練教會(huì)了我滑雪運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，我克服了害怕的心理，體驗(yàn)到滑雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇6
20xx年 xx月 xx日 晴
常常看到有人在伐木，家附近的小池塘如今也不在了，變成了嶄新的高樓。
小時(shí)候，屋前曾有過(guò)一個(gè)很小很小的湖泊，岸邊挺立著高大的垂柳將頭發(fā)伸入湖中洗頭。在那高大的`陰影下邊有著碧綠的水生植物。柳樹邊還有一個(gè)天然臺(tái)階，那婦女們就在這里清洗衣服。透過(guò)湖水可以清晰地看到水府滑頭的泥鰍;披盔戴甲的龍蝦;橫行霸道的螃蟹······一旦到了夏天，這里就變成了我們小孩子的樂(lè)園：我們?cè)谶@里清涼的湖水上追著，相互將水潑到對(duì)方身上，有時(shí)潛到水中再忽然地起來(lái)嚇別人一跳;有時(shí)安靜的享受水的撫摸;有時(shí)在水中嬉鬧……
好景不長(zhǎng)，村里為了修路填湖，但還是留了三分之一的湖，原本就小的湖變得更小。我也不再去游泳,不只是因?yàn)槁愤呌腥�，更因�(yàn)樾绿畹耐翆⑺参锷w住;石階也被拆了;水也變得渾濁了;水中地生物能逃則逃了……事情還沒(méi)有結(jié)束。生活垃圾也就多了，倒在哪里呢?小湖無(wú)疑是他們最好的選擇。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來(lái)了。豬啊、羊啊、兔啊……等排泄物進(jìn)入使湖水變得“十里飄香”。
我只想請(qǐng)求大人們不要為了自己的利益而去破壞大自然，還我們一個(gè)干凈美麗的湖泊。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇7
我愛奔騰不息的江，愛活潑歡快的小溪，但我更愛湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，暑假里我同小姨她們一起來(lái)到了惠東的沙灘。
我和表弟表妹坐了二個(gè)多小時(shí)的車，一下車我們就奔向沙灘，哇!這是我所見到的最清澈的大海，我們?cè)谏碁┥险业搅饲姘俟值呢悮�，突然，我看到一只小螃蟹走過(guò)，我一下抓住它的腳，哎呦，被這個(gè)小東西夾到了，嘻嘻，我們把抓到的東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)罐子里。
時(shí)間過(guò)的就是快，轉(zhuǎn)眼間天色已晚，大家都聚集到沙灘上，將自備的燒烤工具準(zhǔn)備好，開始燒烤，空氣中彌漫著各種香味，我們品嘗著各種美食。
深夜我們來(lái)到酒店的陽(yáng)臺(tái)，觀賞大自然美麗海灘的`夜空，天空鑲滿了小星星，我感覺就像在我們身邊，有的又大又亮，有的很小暗暗的光，星星們都盡自己的力量把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮光灑在靜靜地海面上。
第二天早上，小姨說(shuō)：該回家了。在海邊海水輕輕的舔著我的小腳，我在海灘上留下了我的腳印，我依依不舍地同大海告別，我真的不原離去。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇8
今天，是一個(gè)送別的日子，因?yàn)槲以谟?xùn)練營(yíng)中，有朋友要離開了，因此，我的心情沒(méi)有什么變化�？墒抢蠋熢谶@個(gè)日子里，卻不是這么想的，還讓我們開心，搞了一個(gè)尋寶游戲來(lái)歡送那兩位要離開的同學(xué)。好了，我現(xiàn)在要去玩這個(gè)游戲了。
一開始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，是搶答，先回答對(duì)四個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的那一組可以先出發(fā)。眼看對(duì)方已經(jīng)回答對(duì)三個(gè)問(wèn)題了，我們組一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有答對(duì)，我心生怒火，一口氣幫我們隊(duì)答對(duì)了四道題，我們便出發(fā)了。
開始的時(shí)候，我們一溜煙地跑進(jìn)感統(tǒng)室，撲通一下跳進(jìn)波波池，搜尋里面的注明寶藏位置的紙。找到之后，我們便順藤摸瓜，在隱秘的藏在包住彈簧床的那塊紅布遮起來(lái)的彈簧床的地方，找到了第一個(gè)寶藏。第二個(gè)小白兔，我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案，我們?cè)谄胶饽菊伊税胩�，終于我們就找到了第二個(gè)寶藏�？墒窃谡业谌齻�(gè)寶藏的時(shí)候遇到了難題。
我看著藏寶圖，一頭霧水，已經(jīng)找到了兩個(gè)寶藏，可是第四個(gè)寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒(méi)有標(biāo)明它的位置，藏寶圖后面的一部分寫著：會(huì)移動(dòng)的寶藏。我們問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你想想看，有什么東西一直跟著你呀？”我說(shuō)：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的面前跟我要寶藏的'話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏。”這個(gè)時(shí)候，別的組進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師說(shuō)：“你不能說(shuō)，如果說(shuō)了，你就不要想有寶藏的獎(jiǎng)勵(lì)！”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，如果他說(shuō)出的話，老師這么緊張，那么，我們肯定有同樣的東西藏著寶藏。那就是??老師。然后我號(hào)召大家：“大家快來(lái)站到老師前面，寶藏一定在她那里！”這時(shí)他們紛紛走過(guò)來(lái)向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問(wèn)我為什么知道寶藏在老師那里，我回答：“因?yàn)榕�！”說(shuō)完我就走了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫搅藢毑氐莫?jiǎng)勵(lì)。
果然，只要努力，做什么都會(huì)成功！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇9
昨天，阿姨用練過(guò)毛筆字的黃色宣紙，給我做了一個(gè)紙毽子，就像迷你版獅子頭。
今天早上，我一醒，就踢紙毽子�！跋劝鸭堧ψ佑媚_尖勾住，然后再輕松地把毽子踢起來(lái)�！蔽夷啬钪卦E。
第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過(guò)去，都快踢到自己的門牙了。
第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次，紙毽子在我的`彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號(hào)一樣沉了下去。
有次，我兩只腳一起踢，結(jié)果，我四腳朝天躺在地上，摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺，我在蹂躪紙毽子。
現(xiàn)在，媽媽閃亮出場(chǎng)。老媽先雙腳合并，一躍而起，毽子在她的腳背上蹦了起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇10
這一周，我過(guò)得很高興。因?yàn)槲覀兇驋呱飯@，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
星期二，我們這個(gè)大組的同學(xué)被派去打掃生物園。一大早，我還沒(méi)等到校門大開就進(jìn)去了。我還以為我是最早來(lái)的`，可認(rèn)真一看，哇，有好幾個(gè)同學(xué)早就到了，正在掃著地呢！我呆了一下，心里想：他們好早�。∥颐Ψ畔聲�，加入了他們的行列。我看見班長(zhǎng)小鈺用掃把掃樹葉，其他同學(xué)都在用手撿。一開始，我撿得很慢，大家都快要撿完了，我才撿了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)，有人告訴我：“要用兩個(gè)手一塊撿，才快呢！”我試了一下，果然，撿得快多了！不一會(huì)兒，我們就把生物園打掃得干干凈凈。
星期三，我們又去了生物園。我心里想：如果讓小鈺把樹葉掃成一堆，然后讓我們撿，那豈不是快多了？于是我對(duì)大家說(shuō)：“不如這樣吧，讓小鈺把樹葉掃成一堆，咱們撿？”大家都異口同聲說(shuō)好。過(guò)了一會(huì)兒，我們掃完了。老師表?yè)P(yáng)我們：“掃得又快又好！”我們看著干凈的生物園，心里都甜滋滋的！
這一周可真快樂(lè)呀！我希望下一周也一樣快樂(lè)！
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