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小學(xué)四年級(jí)周記

時(shí)間:2024-08-10 19:34:33 周記 我要投稿

【精選】小學(xué)四年級(jí)周記模板匯總7篇

  轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)周記7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)四年級(jí)周記模板匯總7篇

小學(xué)四年級(jí)周記 篇1

  今天是我們返校的日子,早上我早早的就起床了,吃過(guò)早飯后媽媽趕緊把我送到學(xué)校。

  來(lái)到學(xué)校我見(jiàn)到了久別的老師和同學(xué),我們一起告別了一樓,告別了一年二班,搬到了二樓,我成了一名二年二班的小學(xué)生。太高興了,我拿起媽媽給我?guī)У哪ú奸_(kāi)始打掃衛(wèi)生。一個(gè)假期書(shū)桌上面積了一層厚厚的灰塵,和同學(xué)們一起掃完地,把教室打掃得干干凈凈。交上暑假作業(yè),我得到了謝老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的.。謝老師給我們講了新學(xué)期的幾點(diǎn)希望,然后開(kāi)始給我們發(fā)新書(shū)。一共有七本,比原來(lái)多了三本。和一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師告別,和新來(lái)的數(shù)學(xué)老師相識(shí),老師布置了今天的作業(yè),新學(xué)期開(kāi)始了。

  學(xué)校里又來(lái)了三個(gè)班的一年級(jí)新生,我們班原來(lái)的56人變成了49人,就連我們二年級(jí)也擴(kuò)了一個(gè)班,一化三小的同學(xué)都轉(zhuǎn)來(lái)了,這學(xué)期的變化可真大呀!

小學(xué)四年級(jí)周記 篇2

  今天,是我們來(lái)到桂林的第二天,我們起個(gè)大早,來(lái)到碼頭,坐上去陽(yáng)朔的輪船,開(kāi)始了我們的旅程。

  到了陽(yáng)朔,我們又馬不停蹄地趕往遇龍河碼頭,開(kāi)始了今天最精彩的部分—遇龍河竹排漂流。我們坐上竹排,在美麗的遇龍河上緩慢的游蕩。河水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)兒在水草間悠然嬉戲。

  上了碼頭,我們又坐車來(lái)到了聞名世界的銀子巖。進(jìn)了銀子巖,便覺(jué)得銀子并不稀奇,因?yàn)槎磧?nèi)到處都是五顏六色的“銀子”,洞里的鐘乳石散發(fā)著比銀子還要絢麗奪目的`光彩。

  今天的旅程就告一段落,都說(shuō)“桂林山水甲天下,陽(yáng)朔堪稱甲桂林”。其實(shí),陽(yáng)朔還有很多很多景點(diǎn)兒,都要去的話,可能幾個(gè)月也玩不完。如果你暑假想去旅游的話,那我向你推薦—陽(yáng)朔。

小學(xué)四年級(jí)周記 篇3

  我愛(ài)你,愛(ài)著你,就像老鼠愛(ài)大米過(guò)年最讓我高興的事情,那一定是放鞭炮了。年前媽媽早早的買回很多鞭炮,大年三十晚,剛吃完年夜飯,我便催著媽媽去放鞭炮。

  我和媽媽還有表弟一起來(lái)到廣場(chǎng),我首先挑了個(gè)“飛天鼠”,把它平放在地上,然后拿著根點(diǎn)燃的香慢慢靠近它,導(dǎo)火線點(diǎn)燃了,我如機(jī)靈的小兔子一樣跳開(kāi)了。只聽(tīng)“砰”的一聲,煙花在空中開(kāi)放,像一顆顆流星劃過(guò)……我又拿了一個(gè)“天女撒花”,“啪”的`一聲飛上了天,奇跡般的感覺(jué),它竟然變成了四種顏色:紅得似火,黃得賽金,白得如雪,粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時(shí)刻,不好,弟弟在我的手前放了一個(gè)響炮,還來(lái)不及躲開(kāi),響炮在我手前爆炸了,我的手頓時(shí)疼痛難忍。忍著痛,開(kāi)始了我的復(fù)仇計(jì)劃,我拿了個(gè)“大家庭”偷偷走到弟弟身后,點(diǎn)燃后迅速丟在他的腳邊,“噼里啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳,他哭著跑開(kāi)了。我站在那里哈哈大笑。不一會(huì)兒,一大箱鞭炮便被我放完了。

  每次放鞭炮都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)!

小學(xué)四年級(jí)周記 篇4

  雨“滴嗒,滴嗒”地下著,淅淅瀝瀝,我的心也越來(lái)越不安起來(lái),今天下雨了,可我沒(méi)帶傘。

  已經(jīng)是最后一節(jié)課了,馬上就要放學(xué)了,可這雨看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是停不了了。怎么辦?

  我好想讓時(shí)間停止,等雨停下來(lái)再重新計(jì)算,可那是絕對(duì)不可能的事情。

  我的這個(gè)想法剛一出現(xiàn),鈴聲卻好象跟我作對(duì)似的“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。

  這可怎么辦呀?我?guī)е鴱?fù)雜的心情,一步一挪地走出教室,我放學(xué)是自己回家的,沒(méi)人來(lái)接我。

  在校門口,跟老師和同學(xué)們互相道了別。“看來(lái)今天要成落湯雞了!蔽以谛睦镄÷暤剜止局。

  “王伊平,你沒(méi)帶傘嗎?”一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái),隨后頭頂一把傘撐了過(guò)來(lái)。我不好意思的說(shuō)“是呀!北緛(lái)以為她會(huì)嘲笑我,可她卻說(shuō):“這把傘借給你,不然你就會(huì)淋濕了,我有人接。”我接過(guò)那把傘,沖她感激的'一笑:“我明天還給你!”

  第二天,我?guī)Я撕脦装研掠陚,放在教室后面的?chǔ)物柜里。把傘還給她的時(shí)候,我對(duì)她說(shuō):“謝謝你,我以后要和你一樣,盡力去幫助有困難的人!

  我們倆都笑了,笑得那么甜。

小學(xué)四年級(jí)周記 篇5

  老師雖然是老師,但還是有缺點(diǎn)的。

  比如說(shuō)我們學(xué)校新來(lái)的王老師吧,她知道我們已經(jīng)是很重要的畢業(yè)班了,學(xué)習(xí)很緊張,作業(yè)挺多的,可是她讓同學(xué)們用他習(xí)慣的格式寫(xiě)作業(yè),我們非常不習(xí)慣,要么以以前的格式寫(xiě),要么把心緒都放在格式上,作業(yè)做得一塌糊涂,哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續(xù)教我們!

  說(shuō)到朱老師,其實(shí)朱老師的缺點(diǎn)也不少。比如說(shuō)上講話愛(ài)噴口水啊;中午吃飯時(shí)嘴里含著吃的同人說(shuō)話、聊天,還不時(shí)有許多米粒噴出來(lái)呢!有他喜歡在午飯吃得正香的時(shí)候在地上放張報(bào)紙,把皮鞋脫掉,人后把臭腳擱在報(bào)紙上,頓時(shí)周圍的空氣凝固了,就如屎殼郎坐飛機(jī)----臭氣熏天!

  六年級(jí)了一月一度的.考試是必不可少的。今天,我們就在最后2節(jié)自習(xí)課上進(jìn)行了調(diào)研?次覀儼嗾{(diào)研的高老師也有不少缺點(diǎn)。他一直在咳嗽,這還不算什么,最重要的是有一道題我不會(huì)做在那里絞盡腦汁地冥思苦想,好不容易想出來(lái)了,剛準(zhǔn)備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲,天那!剛才想出來(lái)的方法全部忘記地一干二凈了。

  他在那里閑無(wú)聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是,他起身來(lái)看我們完成的情況,看到一半就突然跑回講臺(tái)邊的椅子上坐下,脫掉皮鞋,用手用力的撓腳,然后就繼續(xù)看我門寫(xiě)卷子。

小學(xué)四年級(jí)周記 篇6

  要說(shuō)東北大森林那種的天然美景,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是我卻知道另一處美景——我家樓下的菜園。

  萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,小草冒出了葉尖,菠菜和韭菜快到采摘的時(shí)候了,薄荷也從土里長(zhǎng)出來(lái)了,發(fā)出淡淡的香味兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樓下一片嫩綠。暮春時(shí)節(jié),正是蔬菜開(kāi)花的'時(shí)候,那種四溢的淡香使人 沉醉。

  烈日當(dāng)空的夏天,小草開(kāi)始瘋長(zhǎng),薄荷散發(fā)出濃烈的香味兒,茄子開(kāi)了花、結(jié)了果實(shí),豆角藤也長(zhǎng)出了豆莢,樓下成了一片翠綠的海洋。

  果實(shí)累累的秋天,小草黃了,豆莢熟了,茄子也熟了。一陣微風(fēng)吹來(lái),油菜花就涌起金黃色的波濤,薄荷也在干枯之前,吐出了它最后的幾縷幽香。

  皚皚白雪的冬天,小草枯了,菜也枯了,只有幾棵松樹(shù)傲然挺立在冰冷刺骨的西北風(fēng)中。一場(chǎng)雪后,你去看看吧:光禿禿的樹(shù)枝上壓滿了白雪,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!

  還有好多景色,希望大家來(lái)看,我就不介紹了。

小學(xué)四年級(jí)周記 篇7

  秋天來(lái)了,樂(lè)樂(lè)看到窗外許多樹(shù)的葉子都像蝴蝶一樣飄呀飄,飄呀飄......

  樂(lè)樂(lè)與可兒以前是鄰居,他們有分到了一班,漸漸地成了一對(duì)形影不離的好朋友,一起做作業(yè),一起出門玩耍,一起上學(xué)。

  樂(lè)樂(lè)和可兒的性格十分投緣,他們的生日也只差1天。

  11月3日,這天,是可兒的生日。樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備了一支漂亮的鋼筆準(zhǔn)備到了學(xué)校送給可兒。

  下課了,樂(lè)樂(lè)從文具盒里掏出那只鋼筆,來(lái)到可兒的座位上,:“嘿,可兒!今天可是你的'生日呀!

  “嗯,中午去我家吃飯吧!

  “我們先不說(shuō)這個(gè)。看!”

  “哇,是支漂亮的鋼筆!是送給我的嗎?”

  “當(dāng)然,祝你生日快樂(lè)!”

  “謝謝你,樂(lè)樂(lè)。我真的好喜歡這支鋼筆。”可兒拿著這支鋼筆,愛(ài)不釋手。

  放學(xué)了,幾個(gè)男生圍了過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“喲,樂(lè)樂(lè),你這個(gè)男子漢還給小姑娘送禮物呀!

  “怎么?可兒是我的鄰居,是我的同學(xué),朋友。今天是她的生日,我不應(yīng)該給她送生日禮物嗎?”

  “給小姑娘送禮物,就僅僅如此,我看,不是吧!”

  “對(duì)對(duì),我也這樣認(rèn)為。你還是趕緊把那支鋼筆要回來(lái)吧,不然......”

  “不然什么?”樂(lè)樂(lè)有些生氣了。

  “不然,你也會(huì)有‘緋聞’的!”

  中午,樂(lè)樂(lè)想了又想,他決定,要回那支鋼筆。

  “可兒,請(qǐng)把鋼筆還給我!

  “樂(lè)樂(lè),你在說(shuō)什么?”

  “那支鋼筆呢?把它還給我!

  “你不是送給我了嗎?”

  “可你現(xiàn)在,必須給我!

  “我不明白。你到底是怎么啦?”

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