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【實用】四年級周記4篇
不經(jīng)意間,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,我們對人和事情也有了新的看法,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的四年級周記4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
我從小就崇拜老師,喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業(yè),夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學(xué)起,我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時,看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕,但無奈自己生性膽小,從不敢發(fā)言。姬老師注意到了我,經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此,姬老師還把我叫到了她辦公室里,與我談心,給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑,讓我感到與老師交談是很輕松,很愉快的事情;時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我:“機(jī)會掌握在自己手中,勇敢些,講錯了也是一種收獲呀!焙髞,老師還教我一些發(fā)言交流的.技巧,不知不覺,我已忘了我在辦公室,我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時,我的眼睛不禁濕潤了:多好的老師呀……我在心里暗下決心:我一定要把不愛發(fā)言的缺點改掉,用一個全新的我來匯報老師。
老師,我長大以后要好好的報答您對我的一切。
四年級周記 篇2
今天,我教媽媽打撲克牌。
媽媽還不會打撲克牌哦,于是,我決定教她。撲克牌有大有小,按從大到小的順序是這樣的:三、四、五、六、七、八、九、十、j、q、k、a、二、小王、大王,小炸彈、大炸彈。炸彈是四張以上同樣的'牌,三到k排序的牌為小炸彈,四個a是大炸彈了,誰先走完手里的牌就誰獲勝。
媽媽先把牌“洗”好,反過來,隨便翻了張牌“腰中”,輪流抓牌,誰先抓到那張被翻成正面的牌誰就先出。
開始抽牌了,第一張我就抽了個2,很高興!接下來,我抓到的牌一直都還不錯,還有了個小王和可以“先發(fā)制人”的翻牌,我很得意!可是,我一直沒有抓到“大鬼頭”————大王,心里的希望也少了幾分。
開始打牌了,我先出了個最小的牌————三,因為爸爸說,第一個出牌時可以先撿小牌出,媽媽緊后出五要壓我的三,我又出了張八來壓媽媽的五,媽媽又出了十來壓我的八……就這樣,依次出牌,最后我們各自手中都只剩下三張牌了,可是,我手里的牌是小王、還有兩個2,不免有些沾沾自喜,哈哈……最終,我贏了這場牌。
爸爸說,適量打牌游戲可以鍛煉人的思維能力,我覺得打牌很有意思!
四年級周記 篇3
等!盼啊!新年的腳步近了,我期待著這一天早點到來。
年三十的早上,我和媽媽去賣東西,街上的人真多呀!大家大兜小兜的,裝著滿滿的`年貨。馬路兩邊掛起了一串串的小燈籠,和紅紅的中國結(jié)。商店門口貼上了喜慶的對聯(lián),小販們熱情地吆喝著。每個人的臉上都喜氣洋洋的,大家都沉浸在濃濃的年味里。
吃過年夜飯,我們?nèi)乙黄鹩^看春節(jié)晚會。我最喜歡小品了,特別是郝健叔叔的《扶不扶》,看完這個小品讓我明白了一個道理“人倒了,可以扶。人心要是倒了,想撫都撫不起來了!笔欠磻(yīng)了一種社會現(xiàn)象,做好人難,但是我也要做一個樂于助人的人,精彩的節(jié)目一個接著一個,新年的鐘聲敲響了,家家戶戶響起了震耳欲聾的爆竹聲。爸爸也點燃了鞭炮。姥姥端來了熱氣騰騰的水餃,還給了我一個大大的紅包。真是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!
新年帶給了我許許多多的快樂,我不僅長大了一歲,同時又收獲了一份希望。面對新的一年,我要以新的自我面對新的挑戰(zhàn),好好學(xué)習(xí),天天向上。
四年級周記 篇4
今天下午,媽媽驚喜地說:“今天空港廣場有許多小吃呀、玩具呀,什么什么的啦,都打折啦!我們?nèi)タ崭蹚V場!”我一聽到“玩具”這倆字興奮不已,我和姐姐異口同聲道:“好!”
到了空港廣場,我們就分頭玩去了。這里像走進(jìn)雜貨店——樣樣俱全。這里的商品琳瑯滿目,目不暇接,看的眼花繚亂。
我看到的第一個物品就是小吃——蘑菇蛋糕。他有一個蘑菇蛋糕模型,首先要打一個雞蛋,把蛋黃弄到模型里去,然后把它們放到烤箱里去烤,最后將其模型打開,就是美味的“蘑菇蛋糕”啦!看得我“口水直流三千尺”!“快來看啊,快來看啊。走過路過千萬不要錯過啊,‘一年一度’的.拍賣大會要開始啦!”拍賣大會?我覺得還挺有意思的,我湊上前去看了看,原來是這樣:主持人開始起價,如‘一個籃球從5元開始,10元,有;20元沒有的話,這籃球就是那個15元的了!_始了,第一個是萬能充電器……“楊睿,走啦,該上班了!皨寢屨f”。就這樣,我戀戀不舍的離去了。
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