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三年級數(shù)學(xué)周記

時間:2024-06-26 17:08:19 周記 我要投稿

三年級數(shù)學(xué)周記范文集錦10篇

  不經(jīng)意間,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,相信大家都有不少體會吧,制定一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)周記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級數(shù)學(xué)周記范文集錦10篇

三年級數(shù)學(xué)周記 篇1

  今天早上,我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩,心情是相當(dāng)?shù)暮,我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我:“妹妹,你知道電梯上下運動用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識!

  姐姐捏了一下我的小鼻子說:“小機(jī)靈,沒有把你難倒,真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來,家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎?”姐姐一時想不起來,我等了一會,終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風(fēng)扇的'轉(zhuǎn)動不正是運用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說:“你們看,數(shù)學(xué)的知識多豐富,它的用途多廣泛,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”

  我和姐姐用心地點了點頭。

三年級數(shù)學(xué)周記 篇2

  我想知道我們家的住房面積有多大,但是卷尺不夠長。我就測量地磚的面積。

  每塊地磚長70cm,寬40cm,面積:70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

  我家書房有26塊地磚,面積:26×0.28m2=7.28m2。

  客廳有48塊地磚,面積:48×0.28m2=13.44m2。

  臥室有42塊地磚和14塊長70cm,寬10cm的地磚,面積:42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

  過廳有20塊地磚,面積:20×0.28m2=5.6m2。

  陽臺有12塊地磚,面積:12×0.28m2=3.36m2。

  最后算出我家的.總面積:7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

三年級數(shù)學(xué)周記 篇3

  今天下午老師說,晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學(xué)說,你們研究的圖形是月牙、樹葉。然后老師詳細(xì)講了研究的方法,接著問一組同學(xué)和全班同學(xué):“懂了嗎?”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形,并標(biāo)出其中兩條邊的長度,說:“三組同學(xué)研究這個圖形!蔽乙豢,趕緊把它畫下來。

  回到家,我仔細(xì)看著這個圖形,心想:這個圖形的每條邊都是直的,應(yīng)該可以用尺子量?捎忠幌耄皇嵌加袛(shù)據(jù)了嗎,有數(shù)據(jù)就不用量了。于是我決定用算式,可以先得出一個長方形的周長,再乘以2。

  我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去,成為一個很長的長方形,再算出這個圖形的長,乘以2,再算出這個圖形的.寬乘以4,這樣也能算出這個圖形的周長。

  噢,原來這個小圖形也有這么多計算周長的辦法,以后我要多多思考,還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。

三年級數(shù)學(xué)周記 篇4

  這周我們學(xué)習(xí)了時分秒。

  我知道計量很短的時間,常用比分更小的`時間單位——秒。秒針走1小格時1秒,走一圈是60秒,也就是1分鐘,1分鐘能做什么呢?能踢25個毽子,能畫1朵小花,能從樓梯的第1層走到第3層,能從1寫得到20。

  我還能用時間解決問題呢?如:我7:30離家,7:45到校,我從家到學(xué)校用了多少時間?分針從6走到9,走了3個格,是15分鐘。 我學(xué)會了時分秒,我真高興!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇5

  這周,我在學(xué)校學(xué)到了平行四邊形。我知道了平行四邊形相對的兩條邊是平行的,而且平行四邊形是平面圖形,不是立體圖形,媽媽還告訴我:“千萬不要畫成五邊形哦!”我現(xiàn)在才明白,一個圖形里面包含了這么多的有趣的.知識!

  我們班的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了毫米、厘米、分米、米和噸。一只鯊魚重5噸,一頭牛重250千克,今天又學(xué)了四邊形,比如,四邊形都有四個角,有四條直的邊。我們家的大門是四邊形,窗臺和窗戶也是四邊形的。

  我發(fā)現(xiàn),生活中處處都有正方形、長方形。比如桌子、床、電視機(jī)、書、盒子、衣柜??其次的就是圓形,比如鐘表、瓶子、碗、電風(fēng)扇、鉛筆?

  可為什么碗呀什么的不是正方形或者長方形呢?我想了想,有了一個答案,就是如果碗是正方形、長方形的話,拿起來就很不舒服,可能真是這樣的吧,你說呢?

三年級數(shù)學(xué)周記 篇6

  20xx年X月X日 X天

  “數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭,高寒中的.杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹!

  今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間,是一種最合理的方法,它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

  比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間,泡水果時可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示:泡水果(同時做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。

  再如:早晨起來,整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時間。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會把時間利用得非常緊湊,也不會讓時間無謂消耗!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇7

  “愉快歡樂的夏天來了,帶來歌聲帶來陽光……”這首歌的歌名叫《夏天》是我最喜愛的'歌。在暑假里我的生活非常豐富,我每天早上5點50分起床,用5分鐘的時間洗臉、刷牙。6點10分準(zhǔn)時坐上K32路,經(jīng)過半小時的行程到達(dá)杭州游泳館。在何教練的帶領(lǐng)下7點開始游泳,到了8點30分上岸。5分鐘內(nèi)換好衣服、褲子。9點35分回到家,休息一會兒吃點點心。

  9點45分開始治療眼睛,10點55分我們一家人開開心心地吃午飯。吃完飯后我可以玩一會兒,玩魔方、下棋等等。中午12點45分開始做作業(yè),到下午15點30分結(jié)束。之后可以彈彈琴、練練書法、騎自行車等等。我一天運動花了1個半小時,治療眼睛花了1小時10分鐘,學(xué)習(xí)花了2個小時45分鐘,睡覺用了9個半小時,其余時間都可以玩了,真開心!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇8

  一天晚上七點多我和媽媽去超市買東西。我一進(jìn)去,就直奔文具專柜,興沖沖地挑選著文具盒。

  這時,我突然發(fā)現(xiàn)好多文具盒的價格都帶有小數(shù),我一下子就想到了學(xué)過的小數(shù)點搬家。正想著,思維卻被媽媽的一句話打斷了:“你,你跑那么快干嘛?累,累死我了!”啊,我竟然把媽媽給忘了!怪不得她氣喘吁吁的,原來在追我呀!

  “哦,抱歉媽媽!”我不好意思地說!皼]事,你挑好沒?”媽媽緩了過來,問道!斑沒,不過,媽媽,我能考你一個數(shù)學(xué)問題嗎?”“當(dāng)然”。我問道:“請問,一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動1位,得到的數(shù)是它的'多少倍?”“哈哈,這可難不倒我!”媽媽得意地說,“當(dāng)然是十倍啦!”“向左移動一位呢?”“是它的十分之一!薄跋蛴乙苿3位!”“1000倍!”我連環(huán)“發(fā)炮”,媽媽也不亂陣腳。

  “唉,好了好了,媽媽你來出題!蔽矣行┬箽獾卣f。“好。小數(shù)點右邊第一位叫什么?”媽媽問!巴郏唵!是十分位!”我興奮地答道!暗诙唬俊薄鞍俜治!”“第三位?”“呃,千分位!”就這樣,我和媽媽一問一答,開心極了。

  玩了好大一會兒,我有些累了,無意識的低頭看了一下表。媽呀,都8點多了!我和媽媽急匆匆地挑了一個文具盒,又去買了一些其它東西,便趕忙回家了。

  盡管回去已經(jīng)很晚了,但我還是有很大的收獲,看來,生活中隨時隨地都能學(xué)數(shù)學(xué)呀!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇9

  今天是5月6日星期六,天氣晴朗、陽光明媚,真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后,就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果,我飛快地跑到了水果店,首先問售貨員阿姨:“阿姨,請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤,我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤,邊把20元錢遞給了阿姨,阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢,我接過錢覺得不對啊,馬上又用心算了一下:一斤4元,四斤就是4個4=4×4=16元啊,再用20-16=4元,阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了,接著快速地把計算過程又說了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的臉有點不好意思地紅了,不過在我臨走的`時候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯,我聽了后也不好意思地臉紅了。

  但我心里還是挺興奮的,而且下定決心以后要繼續(xù)努力,爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇10

  上個星期,老師教了我們多位數(shù)乘一位數(shù),我知道了:用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù),哪一位數(shù)上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。另外,我還知道:整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù),可以將整十、整百、整千的數(shù)的`最高位去乘一位數(shù),然后看整十、整百、整千的末尾有幾個0,就在乘得的積的后面補(bǔ)幾個0。

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