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數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè)

時(shí)間:2024-10-22 15:28:59 周記 我要投稿

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè)范文匯總五篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們一定有印象深刻的事情,制定一篇周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè)范文匯總五篇

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇1

  今周我們學(xué)習(xí)了新知識(shí),觀察物體。

  一般情況下從不同的角度觀察同一個(gè)物體,形狀可能不同。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的,比如圓柱體,從上面看是圓形,從側(cè)面和正面看,可能是正方形,也可能是長(zhǎng)方形。

  看一組小正方體組合成的圖形有幾個(gè)小正方體的時(shí)候,的方法是從上面先看,然后從側(cè)面看,如果有凸起的'地方,下面一定還有個(gè)小正方體。

  畫(huà)一組正方體組成的圖形截面的時(shí)候,前排畫(huà)在后面,后排畫(huà)在前面。

  這就是我一周的收獲。

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇2

  今周我們沒(méi)有學(xué)習(xí)新課,而是在復(fù)習(xí),因?yàn)橄乱恢芫鸵荚嚵?!

  我們主要復(fù)習(xí)的是三角形的知識(shí),復(fù)習(xí)了三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn),這是三角形有哪幾部分。由三條線段圍成的圖形叫做三角形,這是要知道三角形必須是三條線段圍成的!還有三角形任意兩邊之和大于第三邊,不能是等于,等于的.話就平起來(lái)了,等不能是小于啦。我還復(fù)習(xí)了等腰三角形底角和頂角的計(jì)算公式,如下:頂角=180°-底角*2,底角=(180°-頂角)/2.老師說(shuō)了怎樣畫(huà)一個(gè)高,F(xiàn)在我們復(fù)習(xí)一下吧!從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底,老師還說(shuō)了,直角符號(hào)“底”上標(biāo)。

  我會(huì)抓緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇3

  5月20日 星期三 天晴

  星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒(méi)事,媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽(tīng),一下子就回答了出來(lái):他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢?”媽媽又問(wèn)!八鼈兊膫(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō):“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。

  于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時(shí)恍然大悟。

  原來(lái),4的倍數(shù)的特點(diǎn)是:一個(gè)數(shù)的'最后兩位是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來(lái)試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)102

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇4

  這一周我們學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識(shí),我知道了三角形由三條邊三個(gè)角三個(gè)頂點(diǎn)組成,由三條線段圍成的圖形是三角形。我還知道日常生活中有很多東西是根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性而設(shè)計(jì)的,比如工地上的塔吊,塔吊的身體是由很多的三角形組成的,這就應(yīng)用了三角形具有的穩(wěn)定性。

  三角形的內(nèi)角和是180°。另外還學(xué)習(xí)了怎么畫(huà)出三角形的高,三角形的高就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底,三角形的高最特殊,直角三角形的直角邊互為底高。

  三角形任意兩邊之和大于第三邊,等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的`特殊情況。三角形是按角和邊分類(lèi)的,按角分:三個(gè)角都是銳角的三角形叫銳角三角形,有一個(gè)角是直角的三角形叫直角三角形,有一個(gè)角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。按邊分:等腰三角形和等邊三角形。用邊分的三角形非常片面,而用角分的三角形非常廣泛,隨便拿出一個(gè)三角形一定是用角分的三角形的一種,而用邊分就不行了。

  我覺(jué)得比較困難的地方是:一開(kāi)始不會(huì)畫(huà)三角形的高,還有老師講三條邊能不能?chē)扇切蔚臅r(shí)候我不太明白。后來(lái)弄明白了。

  這就是我一周的收獲。

數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇5

  X月X日 星期X 天X

  這一周我們學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識(shí),我知道了三角形由三條邊三個(gè)角三個(gè)頂點(diǎn)組成,由三條線段圍成的圖形是三角形。我還知道日常生活中有很多東西是根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性而設(shè)計(jì)的,比如工地上的塔吊,塔吊的身體是由很多的三角形組成的,這就應(yīng)用了三角形具有的穩(wěn)定性。 三角形的內(nèi)角和是180°。另外還學(xué)習(xí)了怎么畫(huà)出三角形的高,三角形的高就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的.底,三角形的高最特殊,直角三角形的直角邊互為底高。

  三角形任意兩邊之和大于第三邊,等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情況。三角形是按角和邊分類(lèi)的,按角分:三個(gè)角都是銳角的三角形叫銳角三角形,有一個(gè)角是直角的三角形叫直角三角形,有一個(gè)角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。按邊分:等腰三角形和等邊三角形。用邊分的三角形非常片面,而用角分的三角形非常廣泛,隨便拿出一個(gè)三角形一定是用角分的三角形的一種,而用邊分就不行了。 我覺(jué)得比較困難的地方是:一開(kāi)始不會(huì)畫(huà)三角形的高,還有老師講三條邊能不能?chē)扇切蔚臅r(shí)候我不太明白。后來(lái)弄明白了。 這就是我一周的收獲。

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