關于五年級語文周記模板匯總9篇
轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,想必有很多難忘的瞬間吧,請好好地記錄下在周記里。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編精心整理的五年級語文周記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級語文周記 篇1
抬頭望天,載著無數眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和爸媽在外面飽餐了一頓,加上天空如此晴朗清澈,嘴角不由地微微上揚了。
收音機里傳來悠揚的音樂,路旁的孩子在打鬧嬉戲,草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風輕輕撫過臉龐,夕陽的余輝暖暖照在身上,天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。
回家路上,撒滿了幸福歡樂的花朵。邁著輕松的步伐,仨人踏進家門。一點點黃暈的光,照亮了溫暖的小屋,烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。
貪吃的.我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄,鮮艷的草莓,金黃的香蕉,讓我無從下手;清涼的酸奶,濃香的薯片,可口的果凍,叫我目不暇接!安艅偝酝觑埬兀⌒膿纹贫瞧!”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當機立斷,我抓起一個碩大紫紅,讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中,咬了一口,甘甜的汁液滴在舌尖,甜蜜的滋味涌上心頭。
五年級語文周記 篇2
今天籃球場我們學習投籃,大家知道投籃是籃球運動當中經?梢砸姷降膭幼。不過,投籃可沒有我們想象得那么簡單哦。
上午9點,依舊等來了體育老師。老師先點了名,發(fā)現又有幾個同學沒來上課,有幾名同學穿了牛仔褲來上課被罰做了俯臥撐。
上課以后老師開始講解理論知識,講解投籃的`手勢與動作要領,并且給我們實際示范了投籃動作。老師站在罰球線投籃,10個球投中了10個!贏得了全班同學的一陣鼓掌與歡呼,我們心里暗暗下決定要超越老師。
隨后,我們開始做實地訓練,全班40多個人分成四排投籃,每個人手里一個籃球,每次投籃以后自己撿回自己的球然后再投籃。
今天的籃球課真是叫我受益匪淺。
五年級語文周記 篇3
媽媽的一天比誰都忙碌。
早晨六點三十分,媽媽會準時把我叫醒,然后去做早餐。等我穿好衣服,洗漱完畢,媽媽已經把香噴噴的早餐端到了餐桌上,等候我的'到來。
吃完早飯,媽媽就會對我說:“走吧,別遲到了!庇谑俏液蛬寢屪叱黾议T。在路上,媽媽像天使一樣保護著我。一輛電動車快要撞到我了,媽媽會馬上把我拉開。
到學校了,媽媽邊走邊說:“在班里,不要和同學打鬧。看到有人在樓梯口玩耍,應該勸他們離開!边@句句叮嚀猶在耳畔。
中午放學一回到家里,媽媽又開始做午飯。吃飯時,媽媽說:“瑤瑤,你慢點兒吃,細嚼慢咽,才吃著舒服呢。”
午睡過后,我去上學,媽媽還是像天使一樣保護著我。下午放學一回到家,媽媽就對我說:“寶貝,快去寫作業(yè)吧,早點寫完還可以早點睡呢。”
媽媽,我想對您說:“我愛您!”
五年級語文周記 篇4
今天對我來說是一個值得慶賀的日子,因為今天我們要到海州中學報道了,也就是說從今天開始我就是一名中學生了,是海州中學的一份子了。我感到無比的自豪和激動。
剛剛踏進校門,我就看到了許多同學和家長,他們談論著,嬉戲著,個個臉上都洋溢著微笑,等待著自己的那個新的集體。這種場面襯著那寬廣的場地,顯得格外喜慶。新的老師、新的`同學、新的面孔如縷縷陽光射進我的心房,給我一種自信,一種激勵。
一陣喧鬧后,我們各自跟隨老師進入了自己的班級,班主任老師個子高高的,很帥氣。他給我們講了很多要求,這里面既包含了老師對我們的關愛,也包含了對我們的嚴厲。我最喜歡老師講的這樣一段話:初中升入高中是人生中的第一個折點,要把握好這個折點離不開小學的基礎和初中的努力,如果你想很好地實現人生的第一次折,那就從現在開始努力吧!
老師的話我銘記在心,品味其中。我要從現在起努力學習,為人生的第一次折打下良好的基礎,讓它把我的人生裝扮得更加美麗!
五年級語文周記 篇5
20xx年 xx月 xx日 晴
那天期中考試,我考得不好數學考了92分,語文只有82分。我聽老師說過,這次期中考試的成績關系到,遷到新學校后的分班?嫉煤玫姆衷诳彀,考得不好的分到慢班。我不知道自己會分到哪個班,心里有點著急。
放學后,爺爺來接我回家。一路上,我跟爺爺說起了考試的情況。爺爺說:“兩門功課平均在90分以上的肯定會到快班。你平均幾分算算看!薄昂玫。90分可能沒有,85分肯定有的!庇谑俏以谛睦锪辛艘粋92加82除以2的.算式口算起來。大約半分鐘后,爺爺又問:“幾分?”我說:“還沒算好呢!加起來是174,再除以2。。。。。!薄疤耍叶妓愠鰜砹耸87 分。”“這么快!”我有點不信,一算,真是87。爺爺說:“算平均數其實不一定都用除法,我是用加減法算的,你看,92和82,這個2都先放在一邊,90里頭分5個給80,不都是85了嗎,再加上2,就是87分。用這樣簡便的方法算,速度自然就快!蔽衣犃,佩服得直拍手,連聲說:“爺爺真厲害:爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個問題:“用加減法求出平均數,這件事還說明了一個道理!你想想是什么道理?”我想了半天都沒回答出來。最后還是爺爺說了:“經一事,長一智,實踐出真知。你自己好好去理解吧!”
五年級語文周記 篇6
“哈哈,哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦,原來是郝老師的英語課啊!
郝慧老師,全校鼎鼎有名的英語老師,大約1米65的個頭,一頭短發(fā),讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級時教我們班的,也正是在郝老師的'教導下,才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。
起初,我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信,有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球,總覺得這是一座不可攀登的高峰。可聽到其他同學上課時精彩的發(fā)言,看到同學們高高舉起的自信的手,見到同學們一次又一次得到老師的贊許,我也躍躍欲試。
這時,郝老師似乎看出了我的心思,用眼神不斷地鼓勵我,可我還是把頭埋了下去,心里矛盾著。最后,我沒有望而卻步,低低地舉起了手,郝老師看見了,叫我回答。我回答后,郝老師笑瞇瞇地說:“Very good!”從此以后,我上英語課時,每一個問題都會舉手回答,F在,我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時,我認真聽講;放學后,我高聲朗讀;講評時,我仔細記錄;改正時,我反復斟酌;做題時,我一絲不茍……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇!痹诮處煿(jié)到來之際,我要對郝老師說一聲:“謝謝您!我的恩師!”
五年級語文周記 篇7
寧靜的夜晚,只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。
端來一把椅子,坐在樹底下,覺得涼風習習,涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月。
月亮用灰色的條紋裝扮了自己,它借著太陽的光,為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面,讓他看清自己開船開著的'是什么方向。
雖然家家戶戶開著燈,但是月亮比每家每戶還要明亮。
有些詩人贊美月亮,因為他們太孤單、寂寞了吧,只有月亮陪伴著他們度過了一夜,第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。
有家人回歸團圓了,好像月亮是回歸團圓的標志。
端來釀制的果汁,喝上一口,感覺無比愜意!
五年級語文周記 篇8
20xx年 xx月 xx日 晴
今年暑假與以往不同,由于“非典”的影響,不能隨心所欲地玩,可我還是過得十分充實快樂。
因為非典還沒有完全過去,不宜遠行,爸爸決定帶我到杭州附近游玩。7月8日,我和媽媽等人來到遠近聞名的諸葛村游覽。為啥叫諸葛村呢?原來里面居住的大多是諸葛亮的后代。汽車顛簸了近3個小時,終于來到了神往已久的諸葛村。
諸葛村坐落在八個土山包的山腳下,從外面看,一點也看不見,很隱蔽,正因為這樣,當年才躲避了日本鬼子的掃蕩,至今保存得如此完好。走進村子,只見一律是白墻灰瓦,屋檐高挑。古色古香,富有明代風格。幾百年來,諸葛村的村民牢記祖先的教導,十分崇尚知識,保持了淳樸的民風,每家都建有書院,墻上也到處懸掛著精致的書畫作品,有股濃厚的書香味。
最引人注目的'要數那座諸葛京苦讀的雕塑了。穿著布衣的少年諸葛京在昏暗的油燈下,埋頭苦讀。一旁,他的母親正在紡織陪讀。她那飽經風霜的臉上,不時地流露出微笑,或許是從懂事的孩子身上,又看到了當年諸葛亮的英姿!“姑姑,墻上那幾句話是什么意思?”“學須靜也,才須學也!惫霉谜f,“這就是說,學習必須要安靜,才能必須靠學習。”媽媽不失時機地說:“想想你,邊吃東西,邊哼山歌,邊做作業(yè),能讀好書?”我正欲反駁,“賣扇子嘍!賣扇子嘍!”一陣清脆的喊聲打斷了我和媽媽的對話。我們循聲來到一個賣工藝品的售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子,媽媽卻給我買了一把書寫著《誡子書》的扇子,還說:“這把扇子有教育意義!彪S后,我們又游覽了其他的地方。
每當我學習上想馬虎、偷懶的時候,那把《誡子書》扇子就會提醒我:“才能要靠學習,好好努力哦……”所以,它成為了我學習上的好朋友;叵胛业姆堑湫褪钇谏,收獲可不小啊!
五年級語文周記 篇9
在我的記憶里,我的媽媽總是那么的勤!
那么的忙,她在班上也很忙碌,從第一天早上一直上到第二天早上,晚上還不能好好睡覺,病人隨時叫她就要隨時起。就說今天吧!
快到中午了,她下班了還要急急忙忙的去買菜做飯給我們吃。中午,我放學道回到家里,爸爸正舒舒服服的坐在沙發(fā)上在看電視呢!但媽媽卻又忙里忙外,不一會兒,媽媽就將美味的午餐送到我們的'嘴邊。下午,我去上學了,爸爸去上班了她才睡了一會兒。
下午我放學回家,她已經起來了。我便開始做作業(yè),媽媽開始做晚飯。吃完飯后,爸玩電腦,可是媽媽還是不閑著,她還要忙著洗衣服。明天早上她還要給我們做飯呢。
我真心的想對她說:“媽媽,歇歇吧。”
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