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數(shù)學(xué)周記六年級

時(shí)間:2024-09-03 23:41:16 周記 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)周記六年級合集六篇

  時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一定有不少的收獲,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?快來參考周記是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記六年級6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于數(shù)學(xué)周記六年級合集六篇

數(shù)學(xué)周記六年級 篇1

  9月8日 星期二 晴

  在日常生活中,做每件事情都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的.密切呀。

  暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定:買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,說:“老板買10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來,一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水,3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸,我算出來了,是14瓶礦泉水,還余下2個(gè)空瓶子!卑职中α,說:“你再想一想!”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們能夠喝15瓶礦泉水!卑职贮c(diǎn)頭稱贊。

  數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實(shí)際,只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

數(shù)學(xué)周記六年級 篇2

  今天中午,我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個(gè)所以然,而這道題是這樣的:

  五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評分,去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,平均分是9.58分;去掉一個(gè)最低分平均分是9.66分;去掉一個(gè)最高分平均分是9.46分。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分相差多少?

  我見了,心想:這道題還真是難啊!最高分和最低分怎么求呢?

  正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我爸爸打電話來了,我對他說了這到題,他說先求出去掉最高分總分是多少,減去最高分和最低分的`總分。算式:9.46x4-9.58x3=9.1(分)。再求出去掉最低分的總分,減去最高分和最低分的總分。算式:9.66x4-9.58x3=9.9(分)最后用9.9-9.1=0.8(分)

  后來,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣。

  解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)周記六年級 篇3

  5月20日 星期三 天晴

  同學(xué)們對檢查試卷一定有不少疑問吧。

  經(jīng)過我的調(diào)查,許多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)以下問題:

  一、檢查試卷時(shí)總是覺得自己做的肯定都是對的`,也就隨便口算了一下就沒事兒干了。

  二、檢查時(shí),總是心不在焉的,急著想交卷,心平靜不下來。

  三、遇到難題時(shí),就會(huì)一直盯著那道難題呆呆地看,等到交卷的時(shí)候,還是沒有解出那道難題。

  其實(shí)以上三點(diǎn),同學(xué)們都不用怕,你只要在做試卷時(shí),一題反復(fù)地多算幾遍,最好算到3至5遍,最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題,也不要慌,先空在那兒,做出明顯的記號(hào),以免漏題,接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了,再來思考這道難題。如果同學(xué)們像平常一樣,先答卷,再回頭把整張?jiān)嚲韽念^到尾一起檢查的話,是很難檢查出錯(cuò)誤的!因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒有錯(cuò),查時(shí)難以把掌握住心情。

  最后再告訴你個(gè)小秘密。在考試時(shí)要先做計(jì)算部分,在做別的題目,這樣會(huì)提高你的答卷效果的哦!因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)間段做計(jì)算,會(huì)更加認(rèn)真,更加提高你的正確率呢!

  怎樣,有了我這查卷小妙招兒,你肯定再也不怕檢查試卷了吧!

數(shù)學(xué)周記六年級 篇4

  5月20日 星期三 天晴

  這周末,老師叫我們?nèi)プ鯬78的思考題,我翻開書看了看,好像蠻簡單的,不會(huì)太難,便把書塞到書包里。

  到了星期日,我翻開書要解決這道題,我看了看,又想了想:這道題沒說明兩根鋼管的長度,只是說兩根一樣長,一根截去3/10米,一根截去3/10,讓人覺得百思不得其解,像是“無頭案”。

  我想了好久,也沒想到,反而想出了一些沒用的等式,我放棄剛才所有想的東西,重新想:如果把兩根鋼管長度想作一米,那結(jié)果會(huì)是……我馬上動(dòng)手寫:1-3/10=7/10(米),1-1×3/10=7/10(米),結(jié)果竟一樣,那要是兩根鋼管的長度大于一米,是三米的話,應(yīng)該是這樣列式吧:3-3/10=27/10(米),3-3×3/10=21/10(米),27/10米大于21/10米,這回怎么又是第一根長?不過要是兩根鋼管的長度小于一米,是0.5米的`話呢?列式應(yīng)該是0.5米=1/2米,1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5(米),1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20(米),1/5米小于7/20米,這次怎么又是第二根長呀,真奇怪?我半信半疑,又試了其它幾個(gè)數(shù)字,結(jié)果不是第一根長就是第二根長。

  我最后總結(jié)了一下,這道題在三種不同情況下的答案:⑴當(dāng)鋼管長度大于一米時(shí),第一根剩下的多。⑵當(dāng)鋼管長度短于一米時(shí),第二根剩下的多。⑶當(dāng)鋼管長度等于一米時(shí),兩根鋼管一樣長。

  哇!數(shù)學(xué)真奇妙!一題三結(jié)果。

數(shù)學(xué)周記六年級 篇5

  在不久之前,我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門。

  剛開學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。而謝老師的課十分有趣,每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識(shí):園的認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的.變換、比的知識(shí)、統(tǒng)計(jì)……

  其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好,我知道圓有三部分組成:圓心—O,半徑—r,直徑—d。以后,我也要多看一些其他比較深?yuàn)W的題目并嘗試解答。

  對于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答,我亦要多做不明白的題目。

  希望,在六年級我能夠“欲窮千里目,更上一層樓!

數(shù)學(xué)周記六年級 篇6

  7月25日 星期六 有雨

  這天我在電視上看到一個(gè)年輕人,買個(gè)五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。5元一串,賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了,價(jià)錢弄錢了,認(rèn)為定位1元一串,只給年輕人5個(gè),年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說:“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子。”那個(gè)人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說:“多一個(gè)我也不一樣,你拿會(huì)去,人要做個(gè)誠實(shí)、守信的.人,多了一個(gè)我也不能要的,原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

  我也有一回,這天的事情最后發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價(jià)錢是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙但是來,我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙但是來!薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人,老實(shí)的人給有上帝的保佑。

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