【必備】六年級周記4篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的六年級周記4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級周記 篇1

　　今天早上，媽媽陪我去南京未來之星新街口總店考級。我們一大早就到了未來之星，才剛剛八點(diǎn)，可考級要到九點(diǎn)。沒辦法，我和媽媽只好坐在門口板凳吧。

　　好不容易快九點(diǎn)了，我心里卻越來越緊張，腦子里一直在想李老師教我那個難打地方該怎么打。手拍著腿把五級的內(nèi)容過了一遍后，心里的緊張才消失了一些。從八點(diǎn)半開始，門口考級的人就漸漸地多了起來。到了九點(diǎn)，考官來了。他讓第一批人進(jìn)入考場，每批五人，這批里面剛好有我。一進(jìn)考場考官魏老師就讓我們?nèi)�寫姓名我就是第三個!前面兩個都是考三級的，所以不到五分鐘就考完了。輪到我了，魏老師說;“許鶴瓏，過去準(zhǔn)備開始。”“好的�！蔽一卮鸬�。“開始。”魏老師邊看資料說。我二話不說，馬上開打。我認(rèn)認(rèn)真真的'打著。就像跑步比賽似的，我“躍”過了跑步中所有的困難。終于，到了最后一段，我使了把勁，沖到了終點(diǎn)。魏老師見我打完了，便開始對我評論：“我覺得你打的很好，打的也十分舒暢。就是中間有一段打的力度不夠。想要把力度打好，就要多多練習(xí)。好了，許鶴瓏，你可以走了。下一個�！蔽覐目紙龀鰜恚�告訴媽媽，可以走了。媽媽說：“這么快啊，才幾分鐘啊都好啦?”“對啊�！蔽铱纪昙壛耍�心里輕松及了。媽媽聽了，帶我去和李老師說了聲拜拜，就帶我回家了。

　　今天的考級我認(rèn)為應(yīng)該可以通過�！靶】脊賯儭�，你們認(rèn)為我能通過嗎?

六年級周記 篇2

　　兩個月的暑假，眨眼間就過去了，我們迎來了六年級。

　　重新回到校園，感覺時間真的過得很快，最后一年小學(xué)，最后一次兒童節(jié)，最后一年戴紅領(lǐng)巾，好像什么都是最后一次。

　　六年級是我最后一年上小學(xué)，也是我最激動的一年！因?yàn)�，我即將成為�；@球隊(duì)的一名隊(duì)員，為學(xué)校爭光！六年級了，我們也要面對畢業(yè)了！學(xué)習(xí)的壓力也會不斷增長，可我們依舊要勇往直前，直面學(xué)習(xí)，不要去逃避它，要更加努力地學(xué)習(xí)。

　　六年級了，也是我最需要珍惜的一年，就像老師說的，再過一年，我們就要各奔東西，很難再見面了。到了六年級，你會發(fā)現(xiàn)你在小學(xué)有很多事情沒做完，可是卻有可能來不及做了。六年級了，我們也長大了，不再是以前那些打打鬧鬧的小屁孩了，變得更加成熟了，更應(yīng)該體諒到老師的辛苦。六年級，班級中那些上課不認(rèn)真的`同學(xué)，應(yīng)該變得更認(rèn)真，幾個調(diào)皮的同學(xué)，應(yīng)該不再搗蛋。六年級了，不能再惹老師生氣了，更不能讓老師操心了，在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，讓老師放心，應(yīng)該都按時交作業(yè)。

　　六年級，是我們需要珍惜的一年，六年級，也是我們最需要付出的一年！

六年級周記 篇3

　　曾經(jīng)的我，在父母眼里是一個非常聽話的孩子，在親戚眼里是一塊上大學(xué)的料，在老師眼里是一個學(xué)習(xí)上進(jìn)的三好學(xué)生。

　　曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)努力刻苦，一心一意只有學(xué)習(xí)，仿佛我的生命就是專門為了學(xué)習(xí)而來到這個世界上。在班里學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定，總是在班里前二十名以內(nèi)，這讓我不必為了學(xué)習(xí)而煩惱，所以在初中三年里過得沒有什么所謂的煩惱沒有什么所謂的憂傷，日子過得是有聲有色。

　　可是那一切的一切全都是屬于過去，而不屬于我，或者說曾經(jīng)屬于我現(xiàn)在屬于記憶。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了。記得在來現(xiàn)在我所在的學(xué)校之前老師說過到了高中之后一切都從零開始學(xué)起，可是沒想到這竟是一個用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已，什么從零開始全是一些無謂的`話。到了這里才發(fā)現(xiàn)自己只是一個普普通通平平凡凡的人。不只從什么時候開始討厭學(xué)習(xí)，不在乎什么課本什么成績。

　　我覺得做一個好人比擁有上知天文下知地理的知識更加更加的重要。想一想這個世界上遍地都是什么殺人犯什么變態(tài)狂，那將會是一個怎樣的景象，絕對空前。如果問知識和做人哪個更重要，我想每一個人都會回答是做人，可是，我看到的周圍都在死心塌地地學(xué)習(xí)和做著令人傷心難過的事情�？粗�他們的所作所為，我很想他們能有所改變，能去關(guān)心愛護(hù)我們周圍的一切事物�？上胍幌�，誰又能影響誰，誰又能改變誰哪？還是罷了吧，自己做好自己的事情就已經(jīng)足夠了。

　　現(xiàn)在，我開始上網(wǎng)，因?yàn)闊o事可做，學(xué)習(xí)也學(xué)不下去，不知道該怎么辦是好。一個星期中最讓我期待的是星期六，因?yàn)檫@一天是一周學(xué)習(xí)的結(jié)束，我可以去上網(wǎng)了�？偸呛芷诖�。真的不知道還有什么有所謂的事情值得我去做。

　　或許有許許多多的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很有樂趣很有意義的事情，可我始終體會不到這種樂趣這種意義。他是他，我是我。我不是他，他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣，這個世界上的所有人都一模一樣，那么這個世界就太沒有意思了。因此，你，我，他，不必都一模一樣。像個克隆。

　　無聊的日子，我不想再繼續(xù)了。我要改變。有句話說得很好：我自求我道。我也要尋求屬于我自己的道。而不是只在一棵樹上上吊吊死。就要告別了，無聊的日子。

六年級周記 篇4

　　教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個頭不高，留著齊耳短發(fā)。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長著一雙會說話的眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的時候，老師的眼睛會發(fā)出警告，不要只途一時高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會的題，盡管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學(xué)會做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說出來，讓你講真話，做一個老老實(shí)實(shí)的好孩子。

　　我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會的問題去問她，她會像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個一個字地給你批。

　　平日，她總是笑呵呵的`，像一位慈母。但是她有時也會發(fā)火，她發(fā)著發(fā)著就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接著講她的課了。

　　王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時，她會用接龍，分角色，帶動作的表演等形式來讀熟。同時，也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點(diǎn)燃著知識的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對王老師說一聲；“您辛苦了！”

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