【必備】四年級周記范文九篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編整理的四年級周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
今天是休息日，通常是睡懶覺了，但今早當我正在發(fā)著周公夢的時候，媽媽在我耳邊小聲說，“有條金魚不動的，不知是不是出問題了？”原來媽媽早上起來，見到有條金魚一動也不動的，就 拿魚糧喂，誰知還是沒反應，就趕緊告訴我了。我一驚，不會啊，我昨晚回來喂魚的時候還好好的，怎么這么快就出事了？我睡意全消，立即起身去看看。事實證明了金魚真的走了，是我沒好好照顧好A 君所托還是這預兆著什么呢？我頓時有點茫然、傷心……原來不管是養(yǎng)什么動物，時候久了，都會產(chǎn)生感情的。心里想著，既然它走了，希望它走得開心，剩下的'還需要我照顧啊，所以，決定了重新 買一條金魚回來。有了決定后，就帶著我媽媽、侄仔去花鳥市場買金魚了，還好，就在我家附近啊。到了市場，一問才知，原來家里所養(yǎng)的魚叫獅子頭，因為頭上有一個大大的皇冠，頭大大的，肚子也 大大的，好可愛的啊。侄仔見到那么多的魚，五顏六色的，好開心的，蹦蹦跳跳的。后來，我買了一條大的獅子頭，一對細的獅子頭送給侄仔玩，他就不停地大大聲叫姑姐好，姑姐好，如果是你，都會 開心地笑喇！
四年級周記 篇2
一天，我奶奶去趕集，從集市上買來十只小鴨子。
它們的樣子挺可愛。身上是淡黃色的絨毛，用手一摸，柔柔的，軟軟的。圓圓的小腦袋上有一張扁扁的'小嘴巴，還有一雙像玻璃珠子似的小眼睛。黃色的小腳丫像楓樹的葉子。它們在地上走著， 就像一個個絨球在滾來滾去。
每次放學回家，它們總是圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并“嘎嘎嘎嘎”叫過不停，好像在說：“小主人，我們餓了，給點吃的吧！”我連忙進屋拿出一些米飯，打來一盆水，放在地上。它們一下子爭先恐后 忙開了，不一會兒食物就被吃光了。
小鴨子最喜歡游泳。我經(jīng)常把它們趕到池塘里玩耍，它們有的追逐，有的覓食，有的戲水，有的潛水。它們玩得多歡啊！無論怎么叫它們，就是不理人。它們可真調(diào)皮！
我喜歡我家的小鴨子。
四年級周記 篇3
×月×日星期×天氣×
今天是9月10日教師節(jié)，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節(jié)目。
“王藍翔，過來一下！“老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲埃蠋煄е湃蔚啬抗饪粗�，說：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的臺詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱巨的任務！
上完一節(jié)課后，老師說：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持�！痹撐疑吓_講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因為我戰(zhàn)勝了我自己，雖然我主持的'好，可大家表演的更好！這會也對照了臺詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想對老師您說：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養(yǎng)出來的！”
四年級周記 篇4
暑假的一天，我到福安找姑姑度假，到了那里，我看見姑姑家有兩個魚缸，一個養(yǎng)大魚雨的'，一個養(yǎng)小魚的。
我早就聽說大魚會吃小魚，那天下午，姑姑正好不在家，我出于好奇，拿起魚網(wǎng)，先在小雨缸里撈小魚，好不容易捕到一條小魚，將它放進大魚缸里，我瞪大眼睛，盯著魚缸，小魚見大魚一下子驚恐起來，也許是大魚眼睛不好，過了一會了，小魚才被一條叫紅地圖的大魚發(fā)現(xiàn)，紅地圖發(fā)進攻，機靈的小魚每次都避開了進攻。紅地圖漸漸失去了耐心，停了下來，不游不動，小魚誤以為危險已經(jīng)過去了，就慢慢從紅地圖旁過游過，誰知紅地圖迅速沖過去，張開嘴一下子將小魚吞了下去。
我簡直看呆了，沒想到大魚真的會吃小魚啊，同類也會吃同類啊!噢!我又學到了一樣知識，就是魚還會吃同類，姑姑回來了，我把這個故事說給她聽，姑姑聽了，笑哈哈地說：那是當然的，哪有大魚不吃小魚的道理。所以你應該好好學習，天天向上，長成大魚，才不會被對手吃掉。姑姑接著又這樣說道。我呆了，似乎明白了什么。
四年級周記 篇5
我最熟悉的人就是我們敬愛的王老師了，她天天在教師里陪伴我們健康快樂的成長！
我第一次見到王老師，從她親切和藹的.話語中，我猜她一定是一位教學經(jīng)驗豐富的好老師。果然不出我所料，她把我們班的成績提高了許多，成為我最敬佩的好老師！
我對王老師再熟悉不過了，我們上體育課，王老師雖然不是體育老師，但她陪著我們運動，和我們一起做游戲。有一次，我們考試，王老師不監(jiān)場，但她始終在外面站著，注視著我們。這使我非常感動，下定決心一定要好好學習，考出好成績，來報答王老師。
我非常喜歡王老師，王老師和藹可親，從不大聲對我們發(fā)脾氣，同學們做錯了事，她會給我們講道理，告訴我們應該怎么做，從不打罵我們。學習方面她對我們有要求特別嚴格，如果你上課認真聽講，學習成績提高，王老師還會給你發(fā)個小獎品做為鼓勵。不光我一個人熟悉王老師，我們班的每一個人都很熟悉王老師，因為王老師天天陪著我們，使我們健康快樂地成長著！
我最熟悉的人——王老師，我祝福您生活愉快，身體健康！
四年級周記 篇6
稀奇，稀奇，真稀奇！一個脆弱的雞蛋連“大力士”都捏不破。要想知道原因，那就趕快到我們四(1)班來吧！
今日，老師一進教室，就從口袋里掏出一個雞蛋①：“今日我們來做一個實驗，實驗的題目就是捏雞蛋。首先把一個雞蛋放在手心，再把手指放在雞蛋上，手放得要均勻，不能重疊，現(xiàn)在，有誰愿意上來捏雞蛋？”老師的話音剛落，朋友們就刷刷刷地舉起手來，教室里成了一片小樹林。老師千挑萬選，終于叫了李雪嫦。我想：李雪嫦的力氣雖然很小，可是這個小小的雞蛋，誰都會捏破，李雪嫦肯定能捏破。
我想著，李雪嫦已經(jīng)走上臺了，她信心十足地做好了手勢，準備捏雞蛋。只見她用力一捏，都可以看見手背上的青筋突起，可是雞蛋還毫發(fā)未傷。她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，李雪嫦頹喪地走下去了。這到底是為什么呢？我產(chǎn)生了疑惑。
于是，我舉起手來，想去試試老師叫了我，我走上臺，看見一個帶有淡棕色的小雞蛋包在一個袋子里，我伸出手，用盡了全身的力氣來捏雞蛋，可是即使我把吃奶的勁兒都用上了，可雞蛋還是安然無恙，我垂頭喪氣地下，接下來，老師又叫了周增譽，因為他曾經(jīng)是鉛球，壘球的冠軍獲得者，他摩拳擦掌，允分地準備好了以后，他就開始捏雞蛋了，他的眼睛和眉毛都快要擠到一塊了，可雞蛋還是紋絲不動。我似乎聽見雞蛋在嘲笑我們：“哈哈哈哈……·我們雞蛋也有打勝仗的時候啊，真是不可思議。你們的力氣真小，連這么弱小的我們都捏不破，哈哈哈……·看了周增譽這等大力士都捏不破，我更加感到不可思議了。周增譽又試了一次，這下，他把全身的'力氣都用上了，他瞪大了眼睛，用力一捏，真是螳臂擋車——自不量力�。 崩蠋熡纸辛岁惤饍�(yōu)子。陳金優(yōu)子用力一捏，臉都脹紅了，甚至比蘋果還要紅，可還是紋絲不動。
最后老師告訴我們了我才知道。原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人使出的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個“雞蛋”捏不破的原因。我們恍然大悟。
只要大家留心觀察，身邊處處有科學。
四年級周記 篇7
五一節(jié)放假，我按照老師的要求當了半天的“馬大嫂”。我學做的第一個菜就是炒雞蛋，因為平時我看爺爺做菜時，炒雞蛋是最容易的了，所以，我想就從最容易做的菜開始吧！
在爺爺?shù)闹笇�，我先從冰箱那里拿出四個雞蛋，又從碗柜拿出一個碗。我學著爺爺?shù)臉幼�，右手拿著一個雞蛋在大理石的鍋臺上輕輕的敲了一下，沒情況！又敲了幾下，終于敲開一個小口子，然后我使勁掰開蛋殼，雞蛋流到碗里去了，可是蛋殼也跟著進去了。爺爺看了哈哈大笑，怎么回事呢？爺爺說：“不要用勁太大，只要用手指摳住小口，再輕輕掰開雞蛋殼就行了�！贝虻诙䝼�雞蛋時，我模仿爺爺?shù)姆椒�，效果好多了�?/p>
雞蛋流到碗里后，我開始用筷子攪雞蛋，攪得碗的周圍都是雞蛋，爺爺說：“雞蛋不是攪的，要用筷子打蛋�！蔽壹m正了動作，雞蛋很快就打均勻了。在雞蛋里我又加了一點鹽和蔥花，接著就點火，熱鍋。鍋子熱了后就倒了一點山茶油，然后把金黃色的雞蛋液倒入鍋里，頓時，鍋子發(fā)出了“滋滋”的響聲，雞蛋也隨之結(jié)成了塊，散發(fā)出誘人的香味。我不停地翻炒，聞著炒雞蛋的`香味我興奮不已，很快的一道菜就做好了。
我趕緊嘗了一口，哈！味道還真不錯，可惜沒把鹽打開，有的地方淡，有的地方咸，但這是我做的第一個菜�。�
四年級周記 篇8
第一天，本來高高興興來到游泳館，教練就叫我們岸上做動作。過啦一會兒才讓我們下水，一碰到水就感到絲絲涼意刺骨傳來，四肢好像都不聽我的話一樣，來回亂動。教練還叫我們從對面走過來一定要快。走太慢啦而且不能達到教練的要求“快”只好邊走邊跳走的有時候一只腳浮著，另一只腳在水里跳特滑稽，還時不時腳一滑，摔在水里還得嗆好幾口水。
第二天，教練又讓我們在岸上做動作還時不時朝不認真的.人不水。一下水，我們個個“從天而降”在水中濺起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的強，在水中教練也一次又一次提醒著我們要領“收、勾、翻、蹬、夾。”一次又一次的解說，我們的技術也一次比一次的好，最后一天教練來啦一次考試我竟然合格啦。
這次經(jīng)歷讓我學會啦游泳也讓我學會啦落入水中必備本領。
四年級周記 篇9
一天，小兔子在家里郁悶極啦，于是想去外面找人比賽。 它看見了小烏龜，馬上說：“小烏龜，小烏龜，我們來比跳高好嗎？” 小烏龜聽了，說：“謝謝你的邀請，不過我不想和你比跳高。” 小兔子，只好再走啊，走啊，它看見了小貓，馬上說：“小貓，我們來比跑步好嗎？” 小貓聽了，說：“謝謝你的邀請，不過我不想和你比跑步。” 小兔子只好回家，它心里一直都在想：“為什么？為什么大家都不和我比賽呢？” 兔媽媽看見了這一幕，走過來輕輕的說：“小兔你為什么不和烏龜比游泳，而要跟它比跳高，你為什么要和小貓比跑步，而不和它比爬樹呢？” 小兔子終于明白了，不要拿自己的.長處和別人的短處相比。
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