【必備】小學(xué)周記范文七篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的小學(xué)周記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
我們學(xué)校開始減負(fù)了,萬歲!回到家我對媽媽開心地大叫。自從開展減負(fù)以后,我的生活發(fā)生了前所未有的變化,仿佛進(jìn)入了我向往已久的巧克力魔屋,擁有的`只有快樂,輕松,自由你瞧,暑假作業(yè)減輕了不少,我不再唉聲嘆氣的覺得假期的生活只屬于
小學(xué)周記 篇2
今天,晴空萬里,我校決定舉辦一年一度的校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們聽見了,個(gè)個(gè)都生龍活虎的。
早上九點(diǎn)左右,我們班來到了操場的大本營,只見操場上人山人海,有的同學(xué)在下棋,有的同學(xué)在做游戲,有的同學(xué)在自己班的運(yùn)動(dòng)員助威......這時(shí),跑道旁傳來了機(jī)器的聲音:個(gè)就個(gè)位,預(yù)備,“砰”。發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們就如同出膛的子彈,又像脫韁的'小馬,飛一般得從起跑線上沖了出去,領(lǐng)先的是二班的潘可,黃校長說:“現(xiàn)在進(jìn)行的是四年級男子一百米決賽,首先領(lǐng)先的是二班的潘可。”但說時(shí)遲,那時(shí)快,我們班的鄺捷軒迅速超過了二班的潘可,取得了勝利!
下午兩點(diǎn)左右,比賽是一分鐘跳繩的潘俊宇又給我們班帶來了好運(yùn),他跳了一百八十五個(gè),全級第三!過了一會(huì)兒,接力賽開始了運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們就如同猛虎下山一般,爭先恐后地、全力以赴地跑了起來,我想:真是高手如林。傁胪,我班的歐樂妍就接了棒,歐樂妍還沒跑多久,其他班就超過了她,歐樂妍見狀窮追不舍,又奪回了第一,把棒給了黃莊喻,黃莊喻一路遙遙鄰先,又把棒給了齊卓楠,齊卓楠?jiǎng)偱芰艘话,二班的人就接了棒,只見接棒人腳下生風(fēng),一下子就超過了齊卓楠,取得了勝利!
光陰似箭,日月如梭,不知不覺就放學(xué)了。
小學(xué)周記 篇3
今天早上,我嚷著要媽媽教我炒雞蛋,媽媽滿口答應(yīng),就立刻開始教我了。
“首先,我們要打一個(gè)雞蛋,你來試試吧!”說完便拿了兩個(gè)蛋,一個(gè)碗。媽媽把蛋一敲,一按,一掰,雞蛋就輕輕落到了碗里。我看了,搶了一個(gè)雞蛋,一敲,一按,可是殼也掉了進(jìn)去。我十分不服氣,又拿了一個(gè)雞蛋,敲了一下,輕輕一按,雞蛋就乖乖落了下來,我開心叫到:“成功了。”
原來,掌握力度也是成功的關(guān)鍵。
“然后,要把雞蛋打細(xì),放上調(diào)料!眿寢屇昧艘浑p筷子飛快地?cái)嚢枇似饋。然后給我筷子,讓我來打,我一下子就會(huì)了,只是沒有那么快,動(dòng)作也沒有那么利索。
之后,媽媽告訴我要放哪些調(diào)料,我心想:嘿嘿,這個(gè)可簡單多了!我趕緊放上酒、醬油、鹽。
之后,要拿出鍋,放上油,開始炒了。媽媽拿來鍋和油,打開火,倒上油,放上蛋,炒了起來。可我笨手笨腳的,不是鏟子掉了,就是雞蛋掉出鍋了,就是炒不好。最后還是媽媽手把手教我,我才有了點(diǎn)感覺。
聽著鍋里發(fā)出的.油吱吱的聲音,看著雞蛋變成黃色,聞著鍋里散發(fā)出來的香味,我的心里充滿了自豪感。
“最后,要把雞蛋放到盆子里!眿寢屇脕砼枳,一鏟,一鏟,眼看著雞蛋就快沒有了,我大叫一聲:“慢點(diǎn)!留點(diǎn)給我!”就這樣,我學(xué)會(huì)了炒雞蛋。
吃著這特別的早餐,爸爸媽媽都笑了。
小學(xué)周記 篇4
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。
數(shù)學(xué)是生活的組成部分,數(shù)學(xué)問題來源于生活,而應(yīng)用于生活。生活中常用的各種知識像按比例分配水電費(fèi)、計(jì)算儲(chǔ)蓄利息、日常購物問題均發(fā)生在身邊,我們買東西、做衣服、外出旅游,都離不開數(shù)學(xué)。既然如此,那么,數(shù)學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫日記或周記之類的“數(shù)學(xué)生活”手記呢?
讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題的事例、感受或自己的獨(dú)特想法記錄下來,讓他們體驗(yàn)到生活須臾離不開數(shù)學(xué),從而增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,使其對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣,并且養(yǎng)成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣,調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運(yùn)用數(shù)學(xué)的積極性。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材,但又不能拘泥于教材,否則,那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如:加工零件、修路等方面的知識,與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比,教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此,教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際,吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活,科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來處理教材,整理教材,重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來呢?通過讓學(xué)生搜集生活中的.數(shù)學(xué)問題并記錄下來,教師則對這些素材加以梳理、提煉,就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題,學(xué)生通過親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問題的一系列活動(dòng),享受創(chuàng)造的樂趣,獲得成功的喜悅,真正成為學(xué)習(xí)的主人,成為“自主而主動(dòng)的數(shù)學(xué)思想家”。
通常我感到語文老師通過讓學(xué)生寫日記、作文,和學(xué)生的情感溝通是比較多的,那么數(shù)學(xué)老師如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢?我覺得除了找學(xué)生談心,找家長了解情況之外,通過文字溝通也許不失為一種好辦法!哪個(gè)同學(xué)有難題?哪個(gè)同學(xué)跟不上?哪個(gè)同學(xué)最近有心事?抑或老師哪里講得不清楚?……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。
我們一直在強(qiáng)調(diào)教學(xué)要因人而異,這是對的,但是我覺得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的,講快了,學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上,講慢了,思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦?通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)生活日記,鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做,給老師批改,我想對他們也是有好處的。
數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格,比如還可以鼓勵(lì)學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事,然后寫下讀后感等等都可以。
以上只是我的一些不太成熟的想法,不知是否可行?會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)?這還有待于在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試!
小學(xué)周記 篇5
暑假里一天,陽光燦爛。我們讀經(jīng)班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了南陽丹江水庫看放生。
我們登上了一艘大船。舉目望去,江水波光粼粼,水面不時(shí)有漁船、游船經(jīng)過。
船開了,我看見小船上有幾個(gè)叔叔拿著網(wǎng)具在一個(gè)長方形的水槽里打撈著什么,我定睛一看,原來在打撈黑魚。那幾個(gè)叔叔把活蹦亂跳的黑魚放在一個(gè)框子里,再由兩個(gè)乘客運(yùn)到船頭,把黑魚倒進(jìn)江里?粗切┖隰~快活地在水中遨游,我的心里別提有多開心了。那些被放走的黑魚在水面起了“水上芭蕾”它們一會(huì)兒躍出水面,扭動(dòng)柔曼的腰。一會(huì)兒又像“鯉魚跳龍門”一樣,跳出水面往前躍。不過,也有些黑魚支撐不住,而死亡了,我看見很傷心。
這時(shí),我聽見了一串清脆的鳥鳴。原來,他們又要放鳥了;\子里有渾身潔白的鴿子、有鮮艷羽毛的啄木鳥、漂亮的'喜鵲……他們都在籠子里不停地拍打翅膀,急不可耐的想飛出去。叔叔們捉住鳥的翅膀,把它們放走了。有的鳥看管理員來了,就用鋒利的嘴啄它們。管理員只好把籠門打開。那些鳥機(jī)敏地探頭看了看,確定沒有危險(xiǎn)了,才展翅飛向高空。鳥兒們和魚一樣,似乎都懂得報(bào)恩,它們在空中嘰嘰喳喳地叫著,好像在唱一首感恩的歌。
放生結(jié)束了,老師帶我們回到了青少年宮。這一天我非常高興,因?yàn)槲铱吹搅四敲炊鄲埒B、護(hù)鳥的人,使那么多動(dòng)物獲得了自由。
小學(xué)周記 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我親愛的爸爸媽媽帶我來到了游樂園,我以為今天我肯定能得意洋洋地回家。
到了游樂園,我覺得有一種不祥的'預(yù)感,我看了看海盜船,就像海洋中被廢棄的船,我立刻轉(zhuǎn)過頭,又看見了坐在大擺錘上的人,如同被人殺了的僵尸,我說:“爸爸媽媽,我們回去吧!”爸爸和媽媽齊聲說:“剛來就回去,那不白來了嗎?“我感到一陣?yán)滹L(fēng)向我吹來,嘆了口氣說:”我真不該叫爸爸媽媽來這個(gè)游樂園,“爸爸媽媽高興地說:”我們?nèi)ダ锩姘,里面?yīng)該更好玩!
我到了里面,就突然忘記剛才的情形了,爸爸帶著快樂的神情說道:“玩完這些刺激的游戲,我再帶你們?nèi)タ植烙螒驁鏊,“聽到這話,又讓我頭疼起來,因?yàn)榘职终f”恐怖”這兩個(gè)字讓我想起剛剛的情節(jié)景,我看見毛毛蟲過山車就像書中的食人毛毛蟲,它能鉆洞、吸血、飛,還能變形,變成別人的模樣。
真是一個(gè)恐怖的周末啊!我以后一定不會(huì)叫爸爸媽媽帶我去游樂園了,我以后再也不想看見那些東西。
小學(xué)周記 篇7
我每天早上,都會(huì)去一個(gè)小面館里吃小刀面。
這個(gè)小面館座落在學(xué)校后門的一個(gè)窄窄的小巷子里,只有一間門面。小面館里面的小部分是做早點(diǎn),其它的地方都是顧客吃早點(diǎn)的地方,一共有四張桌子,桌子上擺放著辣椒糊,筷子等東西。小面館的墻壁上,靠外面的一個(gè)角落里貼了一些方磚,其中有幾塊方磚上面還有畫。墻壁上還掛了一面方形的鐘。每天早上,許多人都會(huì)跑到這個(gè)小面館里來吃早點(diǎn),把小面館擠滿了,很多人都有因?yàn)槔锩鏇]有位子而跑到外面去吃了。這里的早點(diǎn)品種有很多,如炒面、小刀面、混飩等等。
小面館里下小刀面的人是兩個(gè)女人輪流的.,一個(gè)老一點(diǎn)的,一個(gè)年輕些的,老一點(diǎn)的下小刀面的時(shí)候,總是要多撈些給我,有時(shí)還會(huì)送我一杯豆?jié){喝。她好像認(rèn)識我,后來聽爸爸說,她是我家鄉(xiāng)的人。
小面館雖然很小,但下的面卻很好吃。在寒冷冬天的早晨,吃上一碗熱騰騰的小刀面,然后去上學(xué),該有多暖和!
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