初一周記范文集錦8篇

　　歲月無痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的初一周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一周記 篇1

　　想想這一周，不，準(zhǔn)確說是只有3天的學(xué)習(xí)，唉，又過去了一周。

　　伴隨甲型H1N1的泛濫，學(xué)校對(duì)近期發(fā)燒的同學(xué)提起高度注意，隨時(shí)注意不穩(wěn)定因素，鬧得人心惶惶。

　　現(xiàn)在，就說我們學(xué)校，平均每個(gè)班至少有4、5個(gè)發(fā)燒請(qǐng)假的，甚至有的.班都已經(jīng)有了10多個(gè)，真是可怕。星期三那天下午，我也支撐不住發(fā)燒了。而且還是在學(xué)校里面，當(dāng)時(shí)感覺忽冷忽熱，頭昏發(fā)漲，臉熱的紅撲撲的，像熟透了的蘋果。然后，結(jié)果可想而知，我被爸爸接回家。

　　接下來當(dāng)然是去醫(yī)院了，真是的，醫(yī)院居然專門設(shè)置了發(fā)熱門診，看來此病毒非同一般啊！“但愿不要沾上。”我心里默念。

　　病人還真是不少，大多都是與我“命運(yùn)”相同的同學(xué)們，又是一道繁瑣的過程：咨詢，掛號(hào)，排隊(duì)，驗(yàn)血，開藥……這還是我頭一次看見發(fā)個(gè)燒都這么嚴(yán)重的。原來發(fā)燒也就是吃吃藥，歇兩天就好了，現(xiàn)在居然還要專門請(qǐng)人觀察，還要化驗(yàn)，誰讓這病毒與發(fā)燒癥狀差不多呢，有句話叫“寧可錯(cuò)殺一千，不可放過一個(gè)”，感覺現(xiàn)在的情況可以這么形容。

　　終于，結(jié)果出來了，什么白細(xì)胞紅細(xì)胞的，我聽不懂，只是隱隱約約聽醫(yī)生說有疑似癥狀，需要觀察，不要隨便出去，還開了一大堆藥。Oh，我的天啊，難不成我還真是那“一個(gè)”嗎？我只能默默祈禱不要有事，不要有事……

　　現(xiàn)實(shí)還是非常殘酷的，每天都要與中藥西藥打交道，酸甜苦辣盡在其中啊，這道還沒什么，關(guān)鍵是這么幾天都要呆在家里，不能出去，不能上學(xué)，要悶死啦！

　　結(jié)果總是不那么樂觀：星期四，體溫37、6℃，星期五37、5℃，星期六37、7℃，星期天37、6℃，天哪，連續(xù)休息那么多天還沒好，我快要被逼瘋了。這幾天不能上學(xué)，萬一學(xué)習(xí)落下來怎么辦呢？

　　祝我快點(diǎn)好起來吧，我不想這么悶在家了，我要出去，要去上學(xué)，要學(xué)習(xí)，快好起來吧！

初一周記 篇2

　　經(jīng)過小學(xué)六年的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為了一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。興奮的是，我以后再也不會(huì)被稱為小不點(diǎn)兒了；緊張的是，我在小學(xué)一直名列前茅，不知道初中會(huì)有一個(gè)怎樣的成績(jī)，是上升了？還是下降了？不過，我會(huì)比以前更努力，更刻苦。

　　我們現(xiàn)在的社會(huì)越來越美好，科學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，人們的.思想更是日益增高。但是，祖國(guó)美好的明天，還是要靠我們這些祖國(guó)的花朵去拼搏，去創(chuàng)造，去更新啊！小英雄賴寧曾經(jīng)說過：“我是中國(guó)人的后代，我要為祖國(guó)的繁榮而努力�！蹦敲�，我作為一個(gè)中學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

　　我從小就熱愛科學(xué)。像愛迪生，愛因斯坦，居里夫人。。。。。。這一些科學(xué)家，他們那些偉大的業(yè)績(jī)，很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學(xué)家，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！然而，要想成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，決不是夸夸其談，說說就能行的。俗話說，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？ 所以，從今以后，我一定要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門功課都最好。老師們常說：書本知識(shí)不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認(rèn)真聽講外，我還要多多讀寫課外書，有時(shí)候，還要自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上面，也有許多知識(shí)是書本上學(xué)不到的，所以，我也要認(rèn)真地去摸索。這樣做到綜合素質(zhì)，全面發(fā)展！

　　現(xiàn)在我還只是一名初一新生，我的這條求學(xué)路還很長(zhǎng)，但我會(huì)盡我自己最大的努力，把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生啦！

初一周記 篇3

　　春天到了，陽臺(tái)上的花基本都已經(jīng)盛開了，是那么地耀眼奪目，那么的婀娜多姿，讓人看得竟有些眼花繚亂。在這么多花中，最平凡，最普通的莫過于放在角落里的那盆仙人掌了。

　　都說人不可貌相，植物也是一樣的，那盆仙人掌雖然其貌不揚(yáng)，圓滾滾的，還渾身帶刺，但是它的生命力卻是極強(qiáng)的。

　　還記得去年夏天的時(shí)候，全家出去旅游，七天后才回來，到陽臺(tái)上一看，花幾乎都死光了，殘枝敗葉，爸爸十分心疼，唯獨(dú)那角落里的仙人掌還透勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗，但是它們卻很較弱，已有大風(fēng)大雨就會(huì)死去，根本經(jīng)不起磨難，只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的`生命力，經(jīng)得起打字人的考驗(yàn)，所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地之中，還依舊可以活下去。

　　我欣賞這種植物，它不僅生命力強(qiáng)，在沙漠中它還是那些迷失方向在沙漠中臨死的人們的希望。

　　我欣賞仙人掌，更欣賞悠揚(yáng)他一樣強(qiáng)生命力的人。他們大都與仙人掌一樣，不需要太多的養(yǎng)分，只需要一片沙土，一縷陽光就可以自立跟生，他們從不畏懼困難，不管在怎樣惡劣的幻境中，他們都可以長(zhǎng)成參天大樹。

　　倒是那些嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)依賴被人的人終究無法生存，也許他們擁有美麗的外貌，客觀的財(cái)富，但是最終他們還是會(huì)因?yàn)闆]有水源供給的那一天枯死。

初一周記 篇4

　　周末又到了，無聊的周末又來了。本人一直是這么認(rèn)為的，周末最無聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。

　　這個(gè)周末，也不知道有什么在督促著我，我的'小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨天，一個(gè)下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜原來作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當(dāng)然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來拿本書。我也知道，說是拿本書，其實(shí)就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：

　　作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？

　　我的作業(yè)就剩這個(gè)和周記了。

　　這是作業(yè)？

　　當(dāng)然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！

　　布置個(gè)這么有意思的作業(yè)。

　　媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思。

　　不就是畫畫嗎？

　　媽媽呀，你可是一點(diǎn)美術(shù)天分都沒遺傳給我。

　　好了，你快畫吧。

　　媽媽走進(jìn)了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進(jìn)來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：你老師到底讓畫什么啊？你怎么畫了個(gè)糟老頭？

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長(zhǎng)得就像個(gè)山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊！

初一周記 篇5

　　已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

　　我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的'孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

　　今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭(zhēng)取多回答問題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。

　　我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

初一周記 篇6

　　9月1日，滿懷著對(duì)楓楊的憧憬，終于來到了這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。也迎來了我開學(xué)第一周的生活。

　　初一的生活緊張而又充實(shí)，他讓我體會(huì)到了什么才是真正的生活。

　　清晨，天空剛泛起一抹魚肚白。嘹亮的哨聲猶如破曉的雞啼般將我從夢(mèng)淵中拉了出來，沒有了撲朔迷離的夢(mèng)境，卻給予我一種真實(shí)感。一切隨即緊張起來：整理內(nèi)務(wù)、洗漱......

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們踏著整齊的步伐，迎著朝陽，進(jìn)行著每天必要的跑操。兩圈過后，大家無不氣喘吁吁。

　　每當(dāng)?shù)斤堻c(diǎn)時(shí)，同學(xué)們無不快馬加鞭，以百米沖刺的速度向餐廳奔去，為的也只是能吃好一頓飯。畢竟，身體才是學(xué)習(xí)的'本錢嘛。曾經(jīng)有同學(xué)這樣對(duì)我說過;“我頭一次為了飯這么拼命......”

　　課堂上，老師們像我們傳授著各門學(xué)科的精髓。而同學(xué)們就像是一塊塊干透了的海綿，不分晝夜地在知識(shí)的海洋里暢飲。因?yàn)榇蠹颐靼�，現(xiàn)在早已不是大魚吃小魚的時(shí)代，而是快魚吃慢魚的節(jié)拍。而且，能來到楓楊外語的絕不是等閑之輩，必定云集了全省各地的佼佼者。大家都必定想發(fā)奮圖強(qiáng)，勇爭(zhēng)鰲頭。

　　在未來三年中，我一定會(huì)拼搏進(jìn)取，自強(qiáng)不息。在困難面前不低頭、在艱險(xiǎn)面前不退縮、在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己的人生畫卷，描繪祖國(guó)美好未來！

初一周記 篇7

　　“馬上要期末考試了，大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)�！�

　　這句話把我從半夢(mèng)半醒的迷離狀態(tài)拉回了現(xiàn)實(shí)。肚子已經(jīng)咕咕叫了，可現(xiàn)在才五點(diǎn)多，離放學(xué)還有兩個(gè)小時(shí)啊。

　　講臺(tái)上老師嘶聲力竭地講著復(fù)雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開始偷偷地做別的事。

　　Y把小說壓在作業(yè)本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指；Z在轉(zhuǎn)著筆，時(shí)不時(shí)地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表；S的桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對(duì)已經(jīng)報(bào)廢的桌子沒有任何幫助……

　　我暗自嘆息：多希望我還能變回小學(xué)生啊。5點(diǎn)放學(xué)，幾乎沒有作業(yè)，早上只有3節(jié)課，沒有什么生物地理政治歷史……

　　小學(xué)時(shí)，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃的，活力四射。現(xiàn)在才明白，他們頂著多大的壓力啊。作業(yè)是海洋，我們?cè)诶锩鏁秤�，卻沒有絲毫快樂；要背的書是天空，我們?cè)诶锩骘w翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對(duì)象，活動(dòng)課變主課，下課變上課，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)要花兩個(gè)多小時(shí)，睡覺卻不足7小時(shí)。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”。

　　我多想有一個(gè)世界，沒有作業(yè)，沒有長(zhǎng)輩的'嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的小動(dòng)物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。

　　老師還在講臺(tái)上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個(gè)美麗的世界，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。

初一周記 篇8

　　風(fēng)，蕭蕭瑟瑟；雨，淅淅瀝瀝。面對(duì)不聽教誨的我，媽媽憤然關(guān)上了房門。我一人靠在窗前，淚眼婆娑。又是一個(gè)不眠之夜，這個(gè)夜，充滿了涼意。何時(shí)，才能有一把，溫暖你我心靈的傘。

　　皎皎空中孤月輪，小路上充滿了寂寞，也許只有躲避，才能逃離。你也和父親吵了架，獨(dú)自在雨下徘徊，你的脾氣總是那么倔強(qiáng)，性格也是那么獨(dú)特。當(dāng)我在窗外望見你時(shí)，你已經(jīng)濕透了，好傻，難道就不會(huì)找個(gè)地方躲雨嗎？我匆匆下樓，卻不知自己只拿了一把傘。把傘遞給你，你笑了，我不知所措地和你同站在雨下。你把眼鏡框往上提了提，“謝謝你哦�！薄安恢x，沒關(guān)系的�！蹦闼坪跸胝f什么，卻什么也說不出。

　　你把傘打開，傘下的世界，是兩顆同樣純潔的心靈。突然，一滴雨水滴到了我的身上，不，是淚。你，也有心靈脆弱的時(shí)候嗎？也許是這個(gè)夜，成載了我們的太多痛。

　　夜靜了，蟲兒停止了鳴叫。“再見。”我們同時(shí)說道，一起轉(zhuǎn)身，卻走向了不同的街道。當(dāng)我準(zhǔn)備把窗簾悄悄拉起時(shí)，不遠(yuǎn)處，一把顏色鮮艷的傘，卻映入了我的眼簾。那把傘朝著你走來，兩把傘漸漸靠攏，只見你放下了我的傘，撲入到了那把傘下，撲入到了一個(gè)高大的身軀。夜色路燈下，一長(zhǎng)一短兩個(gè)身影重疊在了一起。我打開窗，雨停了，清新的空氣不禁讓我的心情愉悅起來。

　　我卻再次落淚了，看著你和你父親轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的剎那。

　　這條寂寞的小路，銘記了我們成長(zhǎng)中的懵懂、沖動(dòng)、輕狂和淚水�？擅看味加幸话汛髠�，一個(gè)高大的身影把我們心底的寂寞化成炊煙，把我們眸子里黑色的天空變得透徹，溫暖我們還幼小的心靈。

　　我轉(zhuǎn)身離窗，遲疑再三，抬起手，敲響了＊＊的房門……讓我們永遠(yuǎn)銘刻這個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)銘刻這條曾經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的.雨夜小路。

　　傘下的世界，不正是那一滴淚嗎？清澈而又透明，苦澀而又甘甜；傘下的世界，不就是那一把傘嗎？包容而又溫暖，樸實(shí)而又美麗；成長(zhǎng)，不正是那一條小路嗎？雖然時(shí)時(shí)縈繞著少年莫名的寂寞，卻久久飄蕩著雨后絢麗的彩虹。

　　那夜，那把傘撐開了許久；從此，那一幕永遠(yuǎn)不會(huì)在你我心中落下帷幕，因?yàn)椋�你我的記憶中永遠(yuǎn)銘記著你我，大人們的傘下世界……

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