小學(xué)生周記

時(shí)間：2024-09-03 18:32:26 周記我要投稿

【熱門】小學(xué)生周記范文錦集4篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的小學(xué)生周記5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)生周記范文錦集4篇

小學(xué)生周記篇1

　　星期六，我和xx、小姨去春游。爸爸抱著弟弟，加入了我們的春游隊(duì)伍。

　　一下蓮花壩人行懸索橋，眼前的景色變得優(yōu)美：草坪上長著一棵棵高大的樹，綠油油的草坪上點(diǎn)綴著小巧的花兒，像一塊樸素的`地毯。光禿禿的樹枝上站滿了花苞似的芽蕾，它們有的張著小嘴，透露著春的訊息；它們有的綻出幾片嫩葉，散發(fā)出縷縷清香；它們有的又瘦又小，好像一個(gè)個(gè)小小竹筍……真是一個(gè)植物天堂。

　　馬路對面的菜田更是別有一番風(fēng)味，田邊長著各式各樣的小草，像鉆石鑲過的金邊，田里那一片或濃或淡的新綠，就是撒在鉆石上的金粉。這里田很多，一塊連著一塊。一塊有一塊的特色，一塊有一塊的姿態(tài)：有的開滿了花，油菜花、蘿卜花、豌豆花等等，五彩繽紛，像一塊塊花地毯；有的滿是雜草，這兒一叢，那兒一簇，很多，連菜都找不著了；有的青菜中夾著幾朵可愛的小花，樸素又俏皮，似乎是一幅優(yōu)美的畫卷。

　　綠意濃濃地植物天堂，可愛熱鬧的田園風(fēng)光，春的腳步越來越近嘍！

小學(xué)生周記篇2

　　雨紛飛，悶黃梅。天陰沉沉的壓得很低，白茫茫的看不見一點(diǎn)藍(lán)色。屋子里的地面上，雖然鋪了地磚，卻還是滲出一層密密的水珠。小朋友可喜歡了——地面滑得跟溜冰場一樣，寧可被爸爸媽媽罵，也得偷偷滑幾下。但今年的黃梅一點(diǎn)兒不悶，還挺涼快，雨也真是挺多的，而且說下就下了。

　　先是幾點(diǎn)，悄悄地，還沒等你看清楚，它已經(jīng)輕輕地吻上你的臉�！跋掠昀玻　辈恢l喊了一聲。雨精靈落入凡間，向你，向我，向大地上一切生靈問好。接著，一朵朵傘花張開了笑臉，迎接雨精靈的到來。

　　小精靈們越聚越多，它們排成一條又一條密密的晶瑩的長隊(duì)，唱著“嘩嘩”的歌兒，急切地來到了人間的每一個(gè)角落。它們的歌聲越來越響，越來越響。最后，蓋住了汽車的喇叭聲，蓋住了小朋友的嬉戲聲。天地間唯有“嘩嘩”的歌聲，雖然大得驚動了所有的`人，卻也讓人感到心靈的寧靜�？赡苁怯姓l在指揮吧，不然那歌聲怎么會那么整齊呢？

　　落到地上的，“噠噠”是它唱出的最后一個(gè)音符；落到車棚上的，“啪啪”，然后頑皮地和小伙伴一起翻著跟頭，又滾落到地面，“噠噠噠”地與伙伴們匯合；蹦到陽臺上的，返身躍起近一米高，化成無數(shù)細(xì)水珠，無聲地飄到小朋友的身上；打到玻璃上的，“叭叭”地跟你打過招呼后，趕緊地滑呀滑呀，因?yàn)橄旅娴幕锇檎蛩惺帜亍芸�，它們�(nèi)宄扇�，這兒聚一簇，那兒聚一灘，明晃晃，亮晶晶，泛著泡泡，滾著圓暈，嘻嘻哈哈，熱鬧非凡。那些小花傘可經(jīng)不起這些調(diào)皮鬼的折騰，早躲在屋檐下，躲進(jìn)屋子里去了。

小學(xué)生周記篇3

　　今天下午爸爸拿來一條魚放在盆里。

　　它圓圓的眼睛，漸漸地身姿神神地吸引著我，我禁不住去摸它。他警惕地?cái)[動著身子，濺起水花，嘭到我我身上，氣急敗壞地我找來爸爸，讓他把魚拿起來，爸爸三下兩下拿住魚，魚張開了嘴。我端起一盆水就往魚嘴里灌，心想報(bào)仇的機(jī)會來了，魚的`尾巴不停地左右擺動，嘴一張一吸，好像在哀求我：“大哥，放了我吧，我家上有八十的老母，下有半月的孩子，全家指望我養(yǎng)家糊口，你就放過我吧，我以后一定會洗心革面重新做魚。”我的心里可軟下來。

　　第二天晚上九點(diǎn)多，我忽然發(fā)現(xiàn)魚翻著白肚皮在水里漂著，我驚慌失措，立刻叫來爸媽，展開大營救。

　　爸爸沖進(jìn)廚房拿一方便袋抓起魚放進(jìn)袋子里，穿上衣服往外跑，我也忙忙活活跟著往外跑。

　　我們開車來到六干河，找了一個(gè)合適的地方把魚放了，它順著水飄到橋下不見了。我長長地出了口氣。我閉上眼睛，雙手合一，放在胸前，嘴里默默地：阿彌陀佛，上天保佑你。

小學(xué)生周記篇4

　　我?guī)е?張紙，心情忐忑不安，拖著沉重的步伐慢悠悠的走向教室。話說回來，是什么讓我忐忑不安呢?那是因?yàn)樯洗卫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)有點(diǎn)難度，我寫了一小時(shí)，才算勉勉強(qiáng)強(qiáng)過關(guān)了，所以，我非常害怕老師會批評我。

　　到了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都準(zhǔn)備開始寫了，而我是一個(gè)后來者，我飛快的走向我的位置，但是走到位子上，我的動作有突然慢下來了，因?yàn)槲腋静幌胱尷蠋熆吹轿夷且话惆愕淖��？墒�，老師卻好像跟我反著來，就偏偏走向我，對我說把作業(yè)拿出來，我的牙齒顫抖了一下，便去拿我的作業(yè)，慢悠悠的把作業(yè)拿給老師，我看到老師接過作業(yè)的一瞬間，臉色變了，手也有些顫抖，但那都是極其微小的，老師好像知道我很害怕，他就說：“沒事，這幾個(gè)字是有點(diǎn)難，寫的不好沒關(guān)系，這節(jié)課再寫好一點(diǎn)就是了。那現(xiàn)在我們來寫這個(gè)‘追’字吧!”

　　我原本忐忑的心，變得稍微平靜了許多，變開始寫字了，一開始我寫的‘追’字下面的口字偏大，占了整個(gè)字的十分之四，走之底寫的很難看，我撇了撇嘴，覺得這字也太難看了點(diǎn)吧，我突然想到了這句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話說的對!這句話變成了我前進(jìn)的動力，這回我盡量每一筆鋒，每一個(gè)形狀，每一個(gè)筆風(fēng)跟書上的一樣，功夫不負(fù)有心人，我終于在寫完了3張紙后通過了這個(gè)字(一張紙可寫6個(gè)字，三張紙相當(dāng)于18個(gè)字)，現(xiàn)在的‘追’字，跟第一次寫的‘追’字，那是叫個(gè)天壤之別啊!現(xiàn)在寫的'‘追’字是小巧玲瓏的，上面的口字是偏小，但又不小，下面的口字是中等的，老師連連稱贊，并把那張紙貼到墻上去。

　　今天的書法課上完了，我還是很懷念當(dāng)時(shí)出入學(xué)的時(shí)候老師是怎樣一把手一把手的教我。

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