小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)周記三篇
數(shù)學(xué)日記(1)
從開學(xué)到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的內(nèi)容。其中，我最喜歡的就數(shù)《三角形》這一課了。
三角形在我們的生活中一點(diǎn)兒也不罕見。房子的人字梁是三角形，菜刀的截面也是三角形，還有三角尺、照相機(jī)三腳架、高壓線支架等都離不開三角形，可見三角形在建筑、生活、學(xué)習(xí)中都有很大的用途。
學(xué)了這一課，我明白了三角形的很多秘密。
我們之前學(xué)過(guò)線段，這不，三角形中就有三條，并且它們首尾相連，就像三個(gè)好朋友手拉著手永不分離，它們就是三角形的三條邊，也叫三條底，另外它還有三個(gè)角，三條高、三個(gè)頂點(diǎn)。哈!難怪它叫“三”角形，它和“三”這么有緣分啊!
三角形按角可以分成三大類，分別是：三個(gè)角都是銳角的銳角三角形，有一個(gè)角是直角的直角三角形和有一個(gè)角是鈍角的鈍角三角形。怎么樣?知道了它們各自的特點(diǎn)，三角形的分類題就好做了吧?
三角形還可以按邊分類。三條邊的長(zhǎng)度都相等的三角形就是等邊三角形，并且它的三個(gè)角永遠(yuǎn)都是60°;只有兩條邊相等的三角形就是等腰三角形，注意到了嗎?我們的'三角尺中就有一個(gè)等腰三角尺，也是直角三角尺。
怎么樣?看了我的日記，你也喜歡三角形了吧?
數(shù)學(xué)日記(2)
今天我做作業(yè)時(shí)遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個(gè)直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也
是3厘米，現(xiàn)在以這個(gè)直角梯形的上底為軸，旋轉(zhuǎn)一圈，得到的立體圖形的體積會(huì)是多少?
看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點(diǎn)也不難嘛!不就是一個(gè)圓柱加一個(gè)圓錐，求體積一樣的嘛，不過(guò)是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個(gè)算式：3.14×3²×2=56.52㎝³ 1/3×3.14×3²×﹙3-2﹚=9.42㎝³ 56.52+9.42=65.94㎝³ 答：得到的立體圖形的體積是65.94㎝³。
正當(dāng)我喘了一口氣，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”下一題時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看我那道題目，皺了皺眉，說(shuō)：“你這道題錯(cuò)了。”我聽了這話，又看了看那道題，沒錯(cuò)啊!難道算錯(cuò)了?我又驗(yàn)算了一遍，“沒錯(cuò)啊!”我小聲嘀咕著。
爸爸聽了這話，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”：“沒錯(cuò)?你再仔細(xì)看看題目。”“哦。”我應(yīng)著爸爸的話，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍。“沒錯(cuò)，的確是我錯(cuò)了，我沒看清楚‘上底為軸’這個(gè)關(guān)鍵因素，以為是下底了�？墒窃撛趺醋瞿�?”我自言自語(yǔ)。
爸爸看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說(shuō)：“你可以把直角梯形‘補(bǔ)’成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形可以旋轉(zhuǎn)成什么?”“圓柱。”我回答。“那么被‘補(bǔ)’上的三角形有可以旋轉(zhuǎn)成什么?”“圓錐啊……啊!我明白了!我們可以把直角梯形變成長(zhǎng)方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個(gè)圓柱中包含了‘補(bǔ)’的三角形的旋轉(zhuǎn)體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個(gè)圖形的體積。”于是，我把原來(lái)的做法擦掉，又列出了幾個(gè)算式：3.14×3²×3=84.78㎝³ 3.14×3²×1×1/3=9.42㎝³ 84.78-9.42=75.36㎝³ 答 ：得到的立體圖形的體積是75.36㎝³。
爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說(shuō)：“你還知道別的做法嗎?”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒問(wèn)題!”于是，我又列了幾個(gè)算式：3.14×3²×2=56.52㎝³ 2/3×3.14×3²×﹙3-2﹚=18.84³ 56.52+18.84=75.36㎝³答 ：得到的立體圖形的體積是75.36㎝³。爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問(wèn)：“通過(guò)今天這道題目的解法，你明白了什么?”我回答說(shuō)：“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)他又發(fā)問(wèn)了：“還有呢?”我聽了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。
爸爸又笑了，只不過(guò)這次沒問(wèn)問(wèn)題，只是點(diǎn)點(diǎn)我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了!”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說(shuō)：“是!我拿剪刀來(lái)修修!”
“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”!
數(shù)學(xué)日記(3)
其實(shí)大家都知道簡(jiǎn)便計(jì)算就是讓我們眼前的算式更加簡(jiǎn)單，更加方便的計(jì)算。
但是，簡(jiǎn)單計(jì)算最重要的一步就是記公式，比如說(shuō)：加法結(jié)合律、乘法分配律、加法交換律、除法的性質(zhì)、減法的性質(zhì)……一定要記牢，這些公式可以在乘法、加法、減法、除法、小數(shù)……記牢這些公式，計(jì)算起來(lái)就方便多了，比如：10-5.3-3.7，可以先算5.3-3.7等于9，10-9=1。
簡(jiǎn)便計(jì)算讓我們提高計(jì)算水平，提高計(jì)算速度，真好!
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