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中學(xué)生周記

時(shí)間:2024-06-05 18:11:20 周記 我要投稿

【熱門】中學(xué)生周記范文集合10篇

  歲月無痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的中學(xué)生周記10篇,歡迎大家分享。

【熱門】中學(xué)生周記范文集合10篇

中學(xué)生周記 篇1

  我讀了《生命,生命》一文后,使我深深地懂得了生命的可貴。

  一只小小的飛蛾,被捉住后用全身的力量掙扎,那種求生的欲望令人震驚。一粒小瓜子在沒有陽關(guān),沒有泥土的磚縫中生長,即使它僅僅只活幾天,它也包含著一種多么強(qiáng)的生命力。

  在這次5月12日汶川大地震中,有一次證明了人類的生命是多么脆弱,一場地震,奪取了幾萬人的生命。身受重傷的幸存者在廢墟中等待了幾天幾夜,那種求生的欲望支持著他,救援人員冒者生命危險(xiǎn),創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。就在大地震動的瞬間,老師們迅速組織學(xué)生撤離,有的學(xué)生沒跟上隊(duì)伍,老師又返回教室尋找,老師把學(xué)生推出了教室,自己卻埋在了廢墟里,老師把生的希望留給了學(xué)生,用自己的生命創(chuàng)造出了無限的價(jià)值。

  我感到了生命是多么的寶貴,每個(gè)人都渴望能健康地活者,可有的`人為別人獻(xiàn)出了自己的生命,這種死“重于泰山”,我們要向那些勇于獻(xiàn)身的英雄學(xué)習(xí),要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,決不讓它白白流失,讓我們的人生豐富多彩。

中學(xué)生周記 篇2

  “姜文軒加油!王老師加油!”教室里熱鬧非凡!斑@是在干什么呢?”我趕忙問同學(xué),“ 他們在比賽掰手腕。”一個(gè)同學(xué)回答說。姜文軒是我們班個(gè)子最高的男生,他正信心滿滿地坐在椅子上,王老師是更加有信心,她肯定在想:就一個(gè)小朋友,還敢來和我比!

  比賽快要開始了,兩位選手虎視眈眈地對視著,小裁判說:“1,2!”兩位選手都已經(jīng)默默使勁,“開始!”姜文軒屏住呼吸,用盡全身的`力氣,臉漲得通紅,活像喝了酒似的。王老師咬緊牙關(guān),緊閉雙唇,眉毛都皺成了川子形。姜文軒毫不示弱,使出吃奶的勁,想要打敗王老師。最終,王老師因體力不支,輸了這局,姜文軒竟然贏了王老師,太不可思議了!

  通過姜文軒和王老師這件事,我懂得了謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理,只要敢于拼搏就能取得勝利。

中學(xué)生周記 篇3

  去年9月,我踏進(jìn)了勝利四中的大門,開始了我的中學(xué)生活。

  班主任是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師。他把競爭杠桿應(yīng)用到班級的日常管理,全班同學(xué)被分成若干個(gè)四人小組,小組四個(gè)人的坐位與歷次考試的平均成績掛鉤,這意味著沒有好成績就沒有好座位。

  這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風(fēng)。你給我說說這個(gè)題怎么寫,我給你講講那個(gè)題怎么做;我上課提醒你認(rèn)真聽講,你下課提醒她好好寫作業(yè)。每個(gè)組都在互相較勁。我們組自然也沒有閑著,在上課時(shí)誰也不敢走神,只要誰一走神,下課后就會遭到其他三人的聲討。課堂上講過的內(nèi)容如果有誰還不會,立馬就會享受到其他同學(xué)超長時(shí)間、精辟獨(dú)到的補(bǔ)課。我們組在所有組員長期不懈地的努力下,終于“連滾帶爬”的來到了第一排。可是誰也不敢松勁,緊張繼續(xù)著。我覺得,中學(xué)生活真緊張,如果沒有人較勁,那么就沒有嚼勁。

  我當(dāng)了班長。這使我變得更加緊張?窗桑芤话喔刹繒h上老師布置了5項(xiàng)任務(wù):把教室的.門窗擦一擦,把樓道里的滅火器擦一擦,配合學(xué)校讀書月活動在兩天內(nèi)快速填滿圖書角并且要有圖有真相,統(tǒng)計(jì)參與“家長到校講課”的人數(shù),配合“童眼觀生態(tài)”活動拍攝校園周圍的生活環(huán)境,排查學(xué)校周圍的安全隱患并上報(bào)。這些工作必須在周三到周五完成。好吧,這周我注定是要在緊張中度過了。

  星期三,我安排處理關(guān)于隱患排查的事情。我走過走廊,見到人就問:“你這兒有危險(xiǎn)嗎?”好多人聽見了都表示驚愕:我這里既不打雷也不地震,窗戶還算通風(fēng),為什么就問我有沒有危險(xiǎn)?看來還得靠自己。可是我也找不出什么來。最后只好填些“窗戶有裂痕”、“飲水機(jī)漏水”等等,夠了!靶⌒行亲矒舻厍颉钡认禄卦偬。

  星期四,我得統(tǒng)計(jì)參加“家長進(jìn)校講課”的人員名單。我把報(bào)名表貼到黑板上,結(jié)果大家都拖拖拉拉。我只有耐著性子,用我的耐心對付人家的任性,這件事一直拖到周五才完成。今天的課余時(shí)間我一刻也沒有閑著。我也想玩會兒。

  周五上午的最后一節(jié)課,填滿圖書角的最后期限。我號召大家捐書——語文、數(shù)學(xué)、英語、政治,輔導(dǎo)書……總之要把書架填滿。結(jié)果效果還不錯(cuò),有人居然把書包也一塊捐了。最后,我用教室的媒體拍照工具拍了張照片,上傳后就算完事了。你說不做假能行嗎?

  半年的初中生活,真是太緊張了。在激烈的競爭中,我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。當(dāng)班干部非但沒影響我的學(xué)習(xí),反而使我變得更加有條理。

中學(xué)生周記 篇4

  這些天,天公像是個(gè)剛失戀的女生,整天哭個(gè)不停。下午,我放學(xué)后無奈地?fù)沃鴤阃刈摺?/p>

  路上,行人漫不經(jīng)心地走著。而車子對這雨似乎情有獨(dú)衷,在雨中一枝獨(dú)繡地狂奔著。在稍有凹坑的路面時(shí),車輪便大起了小九九?想與落水嬉戲一番。但落水不大愿意,迅速跑開,逃出它的魔掌。哦,糟糕!在我旁邊這個(gè)凹坑的水離開了車輪,粘上了我,搞得我一褲子濕漉漉的,像是剛剛從水里撈出來的。因此,我的心情變得更加深沉,但雨仍無休止地下著。

  雨水有節(jié)奏地拍打傘,像是在彈奏一曲鋼琴曲,但我不知道是貝多芬或是郎郎的杰作,可能他們也彈不出如此動聽而且淳樸的樂曲。它時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而快,時(shí)而慢,美極了!但我此時(shí)已無心享受這“此音只應(yīng)天上有,人間能有幾回合”的美妙樂曲,望著手里捧著的這疊書,我深深地嘆了一口氣。于是,我加快腳步往回走,但我的鞋與這水好象也有著不解之緣,老是把水濺起來,苦了我這條褲子。我只好跟著它小“腳步”緩緩前進(jìn)。

  終于到家了,我脫下了鞋子,換了褲子,便立馬回到自己的房間復(fù)習(xí)功課。可是,我的心被窗外那場賊頭賊腦的`雨給“偷”走了,無法安心復(fù)習(xí)功課。無奈,我只好拉開窗簾,繼續(xù)敘說我們之間的未了之緣。雨水拍打窗戶的聲音又別有一番風(fēng)味。因?yàn)橛瓴⒉淮,所以不是每次都能打到,而這則給了我一種期待感。它再過多久能打到?2秒,還是3秒?哦,不,是5秒,我完全陶醉在了這普通,但又奇特的聲海之中,它真的很有趣。

  我不知道這場雨還要下多久,但我知道,雨過天晴,又會是一番別出心裁的美景!

中學(xué)生周記 篇5

  勤學(xué),說來容易,做來難,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說老師沒有教好。在我看來,成績不好,不是天資與教師的問題,最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真,不勤于學(xué)習(xí)。

  我記得有一位名人說過:"天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過:"天才出于勤奮"。這些話都說得很對,譬如說大發(fā)明家愛迪生,為了研究出理想的白織燈,進(jìn)行了上千次的試驗(yàn),幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史,絕少有靠投機(jī)巧取勝的,可見,任何成就的取得都是與刻苦,勤學(xué)分不開的。

  但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說,上課還不聽講,不是睡覺就是玩,根本不去學(xué)習(xí),這個(gè)樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明,驕傲自滿,上課不聽講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事:江西金溪縣有個(gè)方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的.夸獎(jiǎng)和錢財(cái),天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩,不讓他學(xué)習(xí),由于仲永沒有時(shí)間看書,學(xué)習(xí),才能漸漸衰退,20歲時(shí),方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

  14歲是一個(gè)特殊的年齡,將告別孩提時(shí)代,邁入青春大門,這是少年邁向青年的重要時(shí)期,所以這一時(shí)刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著正確的方向前進(jìn)。

中學(xué)生周記 篇6

  說到得與失,我不禁想到這樣一個(gè)故事:有一個(gè)男孩是孤兒,而且都身無分文,上帝看他們可憐,就決定救助他們。于是,上帝給了第一個(gè)孩子一包金子,那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后,他的金子全部用光了,他又成為了一個(gè)身無分文的窮人。這個(gè)男孩,他雖然得到了一包金子,解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問題,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會,那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

  這次的段考,是我們進(jìn)初中以來的.第一次大型的考試,也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試,我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要,題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了,這樣,我可以更加牢固地記住,就像孔子所說的一樣:從中得到新的理解與體會,并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的,但是也算不錯(cuò),應(yīng)該能進(jìn)班上前5名,這也就夠了,何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號呢。這也讓我知道,不要太注重榮譽(yù),只要當(dāng)考試完畢后,你能夠問心無愧地對自己說:“我已經(jīng)盡力了,我的分扣得不冤枉,確實(shí)是我自己不知道做。”

  這次的段考,我的收獲不少,但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對于我自己來講是有點(diǎn)可惜的,因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會做,而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會?蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”,這個(gè)沒有得到的機(jī)會將會成為我學(xué)習(xí)的動力,督促我學(xué)習(xí),一直在背后鼓勵(lì)著我,一步一步地向前進(jìn)。

  段考的得與失,誰都會有,得到了,也失去了,可是無論是得還是失,那都會成為你學(xué)習(xí)的動力,鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。

中學(xué)生周記 篇7

  電磁鐵的磁極很多人都見過電磁鐵,也使用過電磁鐵。自從上了那一節(jié)課后,我也學(xué)會制作電磁鐵,使用電磁鐵了。我還學(xué)會了控制電磁鐵的磁力大小……自認(rèn)為很了不起,是電磁鐵高手啦!可是,自從我上了另一節(jié)科學(xué)課后,就再也不敢這樣說了。

  今天,我們上了一節(jié)科學(xué)課,內(nèi)容是學(xué)習(xí)電磁鐵。我心想:我對電磁鐵那么了解,又可以大顯身手啦!可是,結(jié)果總是那么出乎我的意料,讓我白歡喜一場。

  今天,科學(xué)老師問了:“我們的磁鐵既然有南北兩個(gè)磁極,那么電磁鐵有沒有呢?”我們想了一會后,自信滿滿地說:“有!薄澳敲次覀冇謶(yīng)該怎樣辨別電磁鐵的南北極呢?”科學(xué)老師又追問。這次不但難倒了全班,把我這個(gè)“電磁鐵高手”都難住啦!科學(xué)老師又開口啦:“今天我們就來探討這個(gè)問題。”“指南針的指針上面也有南北兩極,我們就用指南針來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!笨茖W(xué)老師開始講解:“我們今天先做電磁鐵,然后,按照同極相斥異極相吸的'道理,判斷出電磁鐵的鐵芯的頭部和尾部分別是什么磁極。最后分別改變繞線改圈的方向或電流方向,在測一測電磁鐵的鐵芯的頭部和尾部又是什么磁極,看一看發(fā)生了變化沒有!焙美,大家現(xiàn)在開始動手吧,有什么不懂的可以問我。話剛落音,大家便迫不及待的開始操作起來,手忙腳亂的非常開心。

  雖然,我們失敗了很多次。但最終,我們證明了:只要改變繞線改圈的方向或電流方向電磁鐵的磁極就可以改變的。還有:“只要功夫深,鐵杵磨成針”只要有恒心,做什么事情都可以成功。

中學(xué)生周記 篇8

  這天是周六,媽媽打算做餅干,并邀請我當(dāng)她的小助手。我們從烘焙書上挑選了_“香蔥蘇打餅干”,準(zhǔn)備好材料,我們開始動工啦!

  我的任務(wù)是切蔥,小蔥看起來翠綠翠綠的,聞起來香噴噴的,但我切著切著眼淚不停地住下流,還打了好幾個(gè)噴嚏,原先香蔥是會薰人的呀!

  等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完,媽媽已經(jīng)拌好了面粉,把蔥拌到白白的面團(tuán)里,面團(tuán)立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”,真好看啊!

  發(fā)酵半小時(shí)后,媽媽把面團(tuán)搟成了一張薄餅,然后用尺子量好每塊餅干的大小,用刀切開。接下來我的任務(wù)是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞,媽媽說這是為了在烘烤時(shí)排出餅干“肚子”里的熱氣。

  大功告成啦!餅皮被送進(jìn)了熱烘烘的'烤箱,在這個(gè)“小房間”里,原先薄薄的餅皮像充了氣一樣,慢慢地長大,當(dāng)它們渾身焦黃,香蔥餅干最后能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來,饞得我直流口水,我急忙拿起一塊咬了一口,味道好極了!

中學(xué)生周記 篇9

  今天我第一次來到了美麗的連云港,來到了無邊無際的海邊。只見海邊的沙灘上的人是那樣的密密麻麻、人山人海,海水是那樣個(gè)的碧藍(lán),海浪是那樣的“熱情”,貝殼是那樣的`美麗,我的心情又是那樣的美好!

  我換好了泳衣走在沙灘上,腳下的沙子一會兒又軟又燙,一會兒又扎又硬。一到大海里一個(gè)半米多高的浪就向我撲來,濺起的水花打濕了我的泳衣。我一點(diǎn)一點(diǎn)的向深處走去,突然,一個(gè)一米多高的大浪以迅雷不及掩耳之勢把我沖倒了。渾身濕漉漉的,還喝了一口又咸又苦的海水的我,不敢再往前走了,反而往后退了幾步,走向海浪比較小的地方,“避難”去了。但是,沒有多久巨大的海浪就蔓延過來了。

  見此情形,海邊的工作人員說:“漲潮了,大家快退后!蔽矣悬c(diǎn)害怕了,急切的走向岸邊,走著走著,我好像踩到了什么東西,拿起來一看原來是一只貝殼。我心中冒出了一個(gè)主意:撿貝殼。我在海水中摸索著,一個(gè)巨大的海浪再次撲過了,又讓我喝了幾口海水好不容易撿到的貝殼都掉了,只好重新?lián)炱。不一會兒我就撿到幾個(gè)貝殼,立即就像爸爸媽媽先擺到,誰知,他們一個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情。哼,才不管他們呢,我繼續(xù)撿貝殼。又過了一段時(shí)間,我已了很多貝殼了。是時(shí)候該回賓館。

  回賓館的路上,我看見海水已經(jīng)把整個(gè)沙灘給淹沒了。

中學(xué)生周記 篇10

  平日里喜歡寫周記,用文字記錄下生活的酸甜苦辣,記錄歲月的足跡。如今,翻開青春日記,看到了一方不一樣的風(fēng)景。淡雅,神秘,由于那是不朽的青春日記。

  期末考試的成績毫無懸念的讓我暈了好幾天班級第八。在網(wǎng)上,當(dāng)有人問到我的成績時(shí),我夸張的打出四個(gè)字:慘不忍睹。我無奈的問自己:人家都說失敗是成功之母,為什么到我這,失敗屢次報(bào)道,他兒子卻還姍姍來遲呢?這不符合常理!

  每次考試后的結(jié)論都是差一點(diǎn),每次考試后的'感慨都是還有下次。日復(fù)一日,連我自己都煩了。不過成績不理想也是情理之中的,在別人埋頭學(xué)習(xí)、虛擬主機(jī)評測苦苦溫習(xí)的時(shí)候,我在哪?還不是在電視旁、電腦旁,在一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的歡樂里。假如肯溫習(xí),假如肯下功夫,還會由于副科拉分嗎?曾經(jīng)的誓言又哪里往了?

  無論如何,失敗已成過眼煙云,堅(jiān)定信念,寫下幾個(gè)大字:失敗過往時(shí),努力現(xiàn)在時(shí),成功將來時(shí)!

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