有關中學周記范文錦集7篇
忙碌而又充實的一周又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,立即行動起來寫一篇周記吧?靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹艺淼闹袑W周記7篇,歡迎閱讀與收藏。
中學周記 篇1
這是一個無聊的星期六,反正今天不上明天才上輔導班,不如去小叔家找點,趁爸爸不在,我把自己的手機拿,偷偷去小叔家大別墅找找樂。
騎了半小時的'車,終于到了,敲了敲門,小叔好像不在,完了!小說兒鄰居家的大黃狗來了!我趕緊騎上車子,只聽后面叫汪汪汪汪,好像在說正巧,我今天也無聊,不如逗逗你玩。我恨今天,不,我很小叔你!那只狗天天面跑,他能追上我簡直就是天經(jīng)地義啊!騎到半路,什么!掉鏈子了,現(xiàn)在我才知道什么叫半路掉鏈子了。幸好我早有準備,把備用的手套不過來不及了。在危機重重的情況,笑出英勇出現(xiàn),那只大黃狗乖乖地走了!我問小叔:你不是也怕狗嗎?今天怎么不怕呀!還把狗嚇跑了。因為我的英勇表現(xiàn)嚇唬跑了他小叔回答道我看了看小說后面的大人,這不是這個大黃狗的主人,這時我也見了什么叫狐假虎威了。我又看了看小說后來的路,這不是小叔的家嗎,呵呵呵呵小叔,干嘛。你是不是在坑我呀。再見別跑。
被狗溜本來就夠慘了的,還被小叔坑真說不過來呀。
中學周記 篇2
孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!
“怎么辦,怎么辦,到底捐多少呢!”我像一只熱鍋上的螞蟻在房間里竄來竄去,感到心臟快要蹦到嗓子眼了。老師昨天布置了一個對我而言大費周折的家庭作業(yè)——某一個學校的同學得了血癌,燃眉之急,生命攸關,所以大家都要獻出一份愛心,他的生命才能保得住。
“哎!我可憐的零花錢。 蔽亦街∽炷坎晦D睛地望著存錢罐,數(shù)著白花花的錢“一元,兩元,三元……只有200元了!蔽仪椴蛔越剜ㄆ不時念叨著:“捐錢真煩……”我抽出了一張五元的零鈔,自言自語地說:“對不住了,這次只好犧牲你了!闭f完,我把這對于我來說是天文數(shù)字的錢在眼前晃來晃去,看得全神貫注,錢往哪晃我就朝哪看,眼花繚亂,突然想起:同學們都知道我是一個摳門的人,什么東西都不與別人分享。這次我只捐五元錢,而他們捐幾十元,簡直不能相提并論,到時候,他們又諷刺我怎么辦……豈不是顏面掃地了,那我的尊嚴,我的面子往哪兒擱啊?想到這兒,我快要崩潰了,抱著自己存滿錢的攢錢罐,愛不釋手,害怕被同學嘲笑,于是打算再多捐一點,我一手遮住眼,漏了一點縫,一手小心翼翼地抽著錢,以防萬一,透過指縫,瞧了瞧,想:老天保佑,千萬不要抽到100元呀,不然,我就沒希望了!安粫,我真的抽到100元了,我這烏鴉嘴。”看來這是天注定的,我只好極不情愿地把105元錢放在書包里。第二天,我邁著沉重的步伐走進教室,把錢交給老師后,老師開始念捐款名單:“……王藝,105元……!
當老師念到我的名字時,同學們都回過頭望著我,有的目瞪口呆;有的悄悄問我,這是真的嗎;還有的覺得不可思議。似乎都在想:這個小氣鬼,怎么今天這么大方,太陽從西邊出來了?”老師在同學面前贊揚了我,我感到自豪無比,十分快樂。這是我第一次分享,這種感覺別有風趣。
分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活;分享是一種思想的深度,深思的.同時,你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。
快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
中學周記 篇3
靜靜的深夜,沙沙的雨聲,下雨了,我喜歡秋天的雨夜,我更加喜歡“隔窗靜聆雨打芭蕉”的意境,坐在“雨聲”中,怔怔地發(fā)呆,讓生命設置在一種自然的狀態(tài)里。
同樣是秋天的雨夜,他對我說:“聽,雨在呼喚你”,我豎起耳朵,卻始終未聽出個所以然來,我無辜地看著他,他笑著說:“傻丫頭,一旦聽懂了雨聲,那么對于自身的受挫和苦難,反轉來就會變得心平氣和,它們也就慢慢淡化了,你現(xiàn)在的心境是無法感受的”。當他在秋天的一場雨夜里,離開了我生命中的那一刻時,我頓時領悟到了,我沖進雨里,大聲地說:“你知道嗎?我學會了和雨傾訴……”,聲音被一串串地雨線打散了,留下的是真真實實的、剔透晶瑩的眼淚,隱約中我仿佛看到了他微笑的臉,然后慢慢、慢慢地消失了……
秋天的`雨,是寧靜的,將懷里的熱茶和著柔和的雨聲一同啜吹而下,頓時感到五臟六腑都涌進了柔和的雨聲中,一下子將那些藏于毛孔、細胞里的困惑和疲倦全部都驅散而盡。
秋天的雨,非比一般,淅淅瀝瀝的雨聲,此時將我濕漉漉的心情,呈于平淡中,我感到了自己的每一寸肌膚都變得輕柔柔的,使連連的忙碌稍稍地沾染了一些溫淳。
中學周記 篇4
平時,我最愛上張老師的作文課了。因為她在課上和藹的笑容,風趣的語言總能深深吸引我。偶爾,張老師還會別出心裁和我們做個小游戲,我們可高興了。
今天又到上作文課的時間了,我早已迫不及待。一上課,張老師就不緊不慢地對我們說:“同學們,今天我們來做個實驗,可要睜大你們的眼睛呦。”老師話音剛落,同學們就議論紛紛。我在心里小聲嘀咕著:“今天老師葫蘆里裝的是什么藥?作文課怎么成實驗課了?”
接著,老師轉過身,推開門,從另一個房間里拿出了一個雞蛋,滿面笑容地問:“如果我用力捏這個雞蛋,會碎嗎?”同學們有的說會碎,有的說捏不碎。我想老師是大人,勁兒比兩個同學還大哩,肯定捏的`碎!我同桌卻偏偏和我作對,說是捏不碎,還說在電視上看見過。這下我真的迷糊了:到底是能捏碎,還是捏不碎?
張老師要捏了。只見她瞪圓眼,繃著臉,咬緊牙,使勁兒捏,可雞蛋仍完好地攥在老師手里。突然有一個同學喊道:“老師沒使勁兒!”可是張老師就當耳旁風,沒理他,還瞟了他一眼。老師的牙咬得更緊了,手因為用力有些發(fā)抖。我們瞪著眼,踮著腳尖兒,連大氣兒都不敢出,生怕雞蛋被捏碎了,弄的老師滿手都是。一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……十秒鐘過去了,雞蛋還是沒捏碎,我驚訝極了,這真是一個奇跡!到底是怎么回事?看到這個結果,我的同桌得意得手舞足蹈。又讓他得逞了一回,可惡!
正在我百思不得其解的時候,張老師并沒有為我們揭露謎底,而是布置了這節(jié)課的作文任務:“請同學們利用30分鐘時間,將你剛才看到的,想到的以《一次有趣的實驗》為題寫一篇作文!迸,我明白了,原來老師為我們做實驗是早有預謀啊。不過,我喜歡!
中學周記 篇5
過年了,家家戶戶熱熱鬧鬧的,大家歡度這蛇年的最后一天。
大年三十的那一天,家家戶戶都忙得不可開交,做飯的做飯,包餃子的包餃子,包春卷的包春卷,忙的不亦樂乎。
爸爸和他的兄弟們喝茶、聊天,媽媽們則開始做年夜飯,在這一天,孩子們最開心,他們換上了新衣,穿上了新鞋,高高興興的去親戚家拜年,拿紅包。
傍晚,飯菜都準備好了,貪吃的我拿了兩片牛肉,剛準備吃,就被媽媽發(fā)現(xiàn)了,大媽說:“你讓他吃吧。
”有了大媽的.這句話,我吃到了這兩片牛肉,味道真不錯。
現(xiàn)在,就等開飯了。
在大年三十,人們要守歲,也就是守到12點,在接下來的5個小時里,媽媽和家里的其他親人一起打麻將,爸爸在一旁“觀戰(zhàn)”,老人們則打開電視,收看央視春晚,我可沒興趣,就去玩電腦。
“噼里啪啦”“噼里啪啦”的鞭炮聲又響了起來,爸爸說這鞭炮聲意味著12點到了。
我們大家一起下樓放鞭炮,看著這熱鬧的場景,我不經(jīng)想說:這熱熱鬧鬧的節(jié)日要是每天都有的話,那大家都會十分開心。
中學周記 篇6
一抹久違的陽光灑在桌腳,照亮了試卷,輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書,又一次用盡全力向勝利奔跑,每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的高中生活,在飛逝的時光中,即將結束。這三年,歲月像一支歌曲,在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前,我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼,雪白的教學樓寬敞得引人注目,我懵懂地向每一個人微笑,傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖,那三年前的.初見又能怎樣銘記?我的高中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號,輕輕地哼著前奏。
那一次,是誰在我低聲抽泣時,摟住了我的肩?那一次,是誰在我為了一道數(shù)學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次,是誰在我因考試失利而幾欲放棄時,握住我的手,給我鼓勵?是你們啊,我的同學。初二的時候,我的成績時好時壞,從不穩(wěn)定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論,分析各自的錯題,一起提高,一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時,你們永遠會借給我筆記補抄,為我講題,而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的高中生活,你們?yōu)槲曳e蓄了力量,那副歌前的溫柔,是你們幫我譜寫。
轉眼間,“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重,知識漸多,讓奮斗成了我這段高中生活的代名詞。時間似箭般掠過,都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面,抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中,拓出一條通向成功的路。我大聲唱著高中之歌的高潮,在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊,轉瞬即逝。我的高中生活,給我留下了太多美好。易逝的年華,我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽,我笑了,用笑容閃爍我的歲月,我的生活……
中學周記 篇7
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的.一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的教師,當你遇到困難無法解決時,教師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,教師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,教師就成了你的分享者。這樣的教師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈?次业男@:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
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