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周記開學第一周

時間:2023-02-15 18:00:46 周記 我要投稿

【熱門】周記開學第一周4篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,一周的時間,一定有不少感想,這時就需要我們認真地寫一篇周記了。你所見過的周記應該是什么樣的?以下是小編收集整理的周記開學第一周4篇,歡迎大家分享。

【熱門】周記開學第一周4篇

周記開學第一周 篇1

  新學期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里,我和孩子們一齊收心,一齊進行新學期的計劃,一齊進行養(yǎng)成學習。

  一、以詩做為收心的載體

  每學期開學之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但,今年的做法與眾不同。9月3日,第一天上課的晨讀時間里,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

  沒有學習任務,更沒提醒要用情去朗讀。假期里,有的孩子可能讀了這首詩,但是,高聲朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀,這有點“過分”。但是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的'情緒。這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

  我想,有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

  二、完善班級管理

  第一周,選舉了班干部,評出了上學期的三好學生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,布置教室(框架)。

  第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的資料);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規(guī)。周末,利用班會時間,獎勵表揚了上學期表現(xiàn)出色的孩子。

  三、行為習慣的“溫習”

  1、上課的坐姿,必須要端正。

  2、讀書時,必須要雙手捧書。

  3、永遠持續(xù)教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

  利用一周的時間,在班級管理上大下功夫,期望這是我和我的班的新起點!

周記開學第一周 篇2

  時光如箭,日月如梭。六年的小學生活一轉眼就過去了。我告別了難忘的小學生活,跨進了中學的大門。在這個金色的九月,帶著幾分新奇、幾分夢想,我迎來了新的學期。

  新環(huán)境、新同學、新任務、新集體,給了我新的憧憬。七年級,一個多么自豪、驕傲卻又略帶幾分畏怯的名字,他是我人生路上一個新的起點。

  初入新班級,我又高興又感到孤單。高興的是我走進了這個新的環(huán)境里讀書、學習,孤單的是進入這個新的環(huán)境,認識的人很少。面對周圍的陌生面孔,我心里有一種莫名的恐懼,總覺得自己不合群?墒俏液芸炀捅话嗉壢诨耍瑢W們的.活潑天真、老師的和藹可親都像一縷縷春日的光輝灑在我的心房。

  在這個溫暖的大家庭中,我很快結識了許多新朋友,我們處的非常好。當然,我的老師也很好,我很喜歡他們。在老師和同學之間,不存在溝壑,大家彼此相交都很愉快。

  我現(xiàn)在心中跳躍著陽光,渾聲充滿了力量。漫步于校園的小路上,盡情的呼吸著校園的空氣,我真的很想喊幾聲來表示我滿心的愉快。青春的活力與勁熱在我胸中沖蕩著,滿懷著理想和期望的人生之帆即將揚起!在生命神圣海洋的航程中,我將劈風斬浪,勇往直前,尋找屬于自己的天地!

  風再大些吧!浪再猛些吧!電閃雷鳴都來吧!我會在那重重風浪中顯示一個真實的自我、一個堅強的自我、一個不懈與斗爭的自我!

周記開學第一周 篇3

  開學第一周,我就聽見有個同學說這老師的母親生病了,我聽了以后非常傷心,因為這意味著語文課不能上了,所以我特別特別的傷心。

  但,我不能因為趙老師來不了不上課了呀,所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧!

  這幾天,我們的同學都很積極,但,有些不聽話的老師都管不了,因為那些同學不是趴著就是坐不住,就好說話,然后聶紅兵老師就想了一個辦法,說一次話,做五道題,不過有些同學還是不聽話,上語文課時,聶紅兵老師請別的班的語文老師來給我們上課。

  上別的科目時,有些同學就更是不聽話了,體育課上,張云超老師一走,王柔嘉就開始張牙舞爪,和于琳蕾說話,張云超老師一來,比誰到站的好。

  上美術課,王柔嘉不聽老師的指揮,在剪一些卡紙什么的,剪完了還要給我的.同桌看,所以,害得我們一次又一次的站起來。

  這就是我們這周的表現(xiàn),朱趙老師的母親早日康復。

周記開學第一周 篇4

  一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,咱們注定要用新的面貌來適應它。

  我也迎來了我新的開始,由于新學期即將開始。

  在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉反側。是由于激動嗎?也許吧,開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是由于對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后就是初二了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是由于對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返……

  朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。

  就這樣度過了幾天,開學的日子終于到了。

  有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于咱們班了,咱們初二了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有咱們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……

  當然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了教師,由姚教師和丁教師代替了李教師和等教師。這意味著咱們將要重新開始適應教師的教學方式,原來的所有習慣都會改變。

  同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的'是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了?墒菒壅f話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

  新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰(zhàn)是咱們應該做,也是將要做的。來吧,讓咱們一起展現(xiàn)一個新的自我!

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