關于周記初中
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候好好地記錄在周記中了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家收集的關于周記初中，歡迎大家分享。
關于周記初中1
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由于他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳盡管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續(xù)！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛煉的機會。
轉來轉去，我終于轉到了一個對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳瑞雪這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協(xié)助的。這時陳瑞雪站了起來，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時也很感動，許多同學認為是陳瑞雪太激動了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來思考這個問題的話，我會這樣認為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因為無論是誰，我們都是這個心態(tài)）哭了，是因為我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動。
關于周記初中2
“清明前后，種瓜點豆”。清明節(jié)后，我們去花鳥市場買了一些植物種子。
回家后，我們就開始忙活起來，準備種些花花草草。你填土，我挖坑，他下種，不亦樂乎。我在花盆里種下了兩顆薄荷種子。
幾天過后，土壤里沒有一絲變化，我的心揪了起來，“會不會發(fā)不了芽，會不會種子被小螞蟻搬走了 ……”，一串串問號填滿了我的腦海。每天一早起，我就第一時間去看我種下的薄荷種子有無發(fā)芽。
盼星星、盼月亮。終于有一天，我看到兩顆嫩綠的小芽從土里鉆了出來，細小的葉片上長滿了銀白色的小絨毛，一根細細的、透明的莖頑強地撐起整片葉子。莖有點扭曲，可想而知，小芽從土壤里鉆出來，中間要頂破石子，繞過障礙物才能冒出了。一路是頑強，一路是堅持。我們要像它們學習，堅持不懈、頑強拼搏才能站上學習的最高峰。
一天天過去，它越長越高，葉子像一顆無瑕的翡翠，嵌在這似水晶的莖上，增加了不少生機。第一片子葉撐開來蓋在土上，好似一把綠油油的小傘，婀娜多姿，在陽關下更加輝煌。
檸檬薄荷，你快快長！我喜歡你。
關于周記初中3
隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。
小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。
剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸非常輕松�？鞓�，彼此都將彼此印入腦海中�，F在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。
可甜的背后，必定會有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
關于周記初中4
小金魚，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地擺動著，妹妹高興地跳了起來，我也開心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點魚食，小魚們迫不及待地游過來吃魚食，它們的小嘴巴一張一合的，真搞笑!我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸周圍的小金魚也都離它遠遠的，它的身體慢慢變黑，它周圍的水都被它污染了，我起了床就開始觀察小金魚，有一條小金魚居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說可能然而因為吃得太多漲死了。一天早上它堅強的意志力和頑強和生命力讓它最后取得了勝利，我覺得它然而最棒的，我開心極了!
但然而過了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來兩天我也沒怎樣活動喂它們食了，媽媽分析可能然而食物中毒了。據說小姨以前養(yǎng)了些小丑魚，那些食物本來然而以前給小丑魚吃的，此刻小金魚吃了可能會不適應，
之后，接下來幾天都沒有小金魚犧牲了，于然而我不再給它們吃東西了。但然而它不吃東西也會餓死啊，最后過了好幾天，最后只剩下一條堅強的小金魚活了下來，它太了不起了。
關于周記初中5
我阿姨家有只小狗，名叫“寶寶”。
“寶寶”可漂亮了！它的眼睛又黑又大，圓溜溜的，像兩顆黑寶石，總是東瞧瞧西望望。穿棕色帥氣的大衣，風一吹，隨風飛揚。腿又細又短，爪子還沒發(fā)育完全，不夠鋒利，別看它的腿短，但支撐圓滾滾的身體，速度也不一般噢，都能追上我呢。跑起路來尾巴搖搖擺擺，可愛極了。我非常喜歡這只小狗。每逢節(jié)假日，我就會去看它。有一次星期六，我去看“寶寶”，一進門，它就撲到我身上，好像在說：“你怎么現在才來看我呀，我都等你好多天了�！蓖蝗�，它轉移了目標，緊盯我手上的牛肉干，連忙叼走，狼吞虎咽地吃了下去。我撫一撫它松軟的絨毛說：“我們去公園玩吧�！彼盟坡牰耍B連點頭。
來到公園，我把飛盤扔了出去，“寶寶”迅速地跑去，把那飛盤叼了回來。每次不管我丟到哪里它都會第一時間把盤叼回來，就像戰(zhàn)士執(zhí)行上級作戰(zhàn)命令，堅決而迅速。其中有一次飛出去的盤被另一只狗叼走了，竟管這只狗體型比“寶寶”大了好多，但“寶寶”一點都沒有膽怯，迎那只狗沖了上去�？吹健皩殞殹边@么勇敢，另一只狗反被嚇住了，就在這只狗發(fā)愣的一剎那，“寶寶”一口就把飛盤叼了回來，“勝利了，耶！“寶寶”真棒！”我不禁喊到，“寶寶”就像一個凱旋的將軍，大搖大擺朝我跑來，等待它的肯定是我熱烈的擁抱，當然還有它最愛的牛肉干。
這就是我最好的伙伴“寶寶”，你們喜歡它嗎？
關于周記初中6
記得我在小時候很喜歡鄉(xiāng)村，幾乎是每到周五都會去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿了我童真的回憶。
記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時我總會跟在外公外婆身后，戴著一頂草帽，拿著一把鐮刀裝做一個小大人般。挽著褲腳在田里收割�？筛钪钪捅灰坏谰G影給吸引著了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個碧綠嬌小的蚱蜢就出現在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟著追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。
我繞過它來到它身后，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了游戲。拿來一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學聰明了讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓練一下逃生速度。
除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經過胡豆坡的時候，我發(fā)現有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立著的圓錐形葉片。我很好奇拿著它去問外婆，外婆打趣說這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說話。后來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。
小時候我的童趣很簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。
童趣就這么簡單！
關于周記初中7
學校的生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸是樣樣俱全。
酸：當你遇到事情被別人誤會的時候，真是有口難辯；甜：當你某門功課取得優(yōu)秀的成績的時候，自己的心里是無法的形容；苦：當你面對失敗的時候，那種孤獨和無助，也是無法用語言來表示的；辣：當你做錯了事被 老師批評的時候，那種后悔的心真是有點翻江倒海；咸：當你遇到某種棘手的問題的時候，真的有點束手無策，不知如何是好。生活在學校里這樣的事情可以說是天天會碰到，所以說學校里的生活是多姿多彩的，讓人回味無窮的，有的讓人終身難忘，有的讓人開懷大笑，有的……
早晨，我們在班里做著作業(yè)，如果不會，還可以問同學，如果誰有什么新聞，就和大家一起分享。只要廣播里傳來“叮咚，叮咚”幾聲，我們便會快速地排隊，然后整齊地走向操場，做起我們的“七彩陽光” 操，你看，我們做得多認真，多整齊啊。
上午三節(jié)課后，我們一聽見鈴聲響起，我們立刻分成二組去盛菜和飯，你看我們多么的有條不紊，班中的秩序是井然有序。有時我們也會有亂七八糟的時候，只要老師走了，我們可自由啦，我的肉誰要吃，給我給我這樣的叫聲也是挺高昂的，每當這一時刻，我想這肯定是一天中最糟糕的了。我們一邊吃飯，一邊聊天，有的還一邊玩游戲……
下午，上體育課了，老師為我們開了體育館的大門，我們便蜂涌而進了，今天老師特別開恩，讓我們到里面自由地，盡情地玩，可以打羽毛球，可以扔吸星盤，還可以踢足球……這樣的體育課我們玩得多開心��！
這就是我的學校生活。
關于周記初中8
我從初中入學第一天開始寫日記，帶著對新學校的陌生和在教室里的拘謹，我手足無措，不知道該干些什么才好。我把我所有的惶恐都記下來，自己安慰自己，一切都沒什么大不了。初三的時候再看這一段，除了感到好笑之外，同時也看見了自己在這三年之中的成長。
不明白布置寫周記的意義。喜歡寫的自然會去寫，強制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧。寫多了，自己想寫了，便不覺得是一種負擔，成了一種習慣也就沒有什么辛苦可言。出自內心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。
我有幾個厚的日記本，翻開看來，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標準的作文評判來看的話，我那些東西不過是廢話一堆，但對于我的確是很寶貴的。
開始只是記心情，一會兒高興一會兒又難過的，過些日子再看，早已忘卻了心情變轉的緣由。后來就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好。再后來，我又從記流水賬轉成了捕捉細節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗，老師講課的時候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。如此www.wenkU1.com種種。
我喜歡去記別人看不到的事情，比如這些細節(jié)。有多少人路過得匆匆卻忘了道邊的風景如畫？每一天都是生活的一部分，但太多人都不曾去觸摸生活的紋理和質感，我們何以要活得這么粗糙？
我想對于一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會發(fā)展到什么地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫，我們要溫暖地活著。
從細節(jié)中尋找生活的真理，用瑣事筑成豐富的生活，日記/周記的意義也許就在于這吧。
關于周記初中9
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。
在前幾年的小學生活中，自己不懂得珍惜友誼，每當看到六年級畢業(yè)的大哥哥大姐姐們拎著行李，高高興興地離開校園，我總以為他們很幸福，終于熬過了小學的生活，可以享受很長一段假期，又沒有作業(yè)。
然而，當廣播通知照畢業(yè)照的時候，我才真正地意識到，畢業(yè)并不是快樂，它意味著我們六年的美好時光就要結束了，與我們同窗生活了六年的同伴都要各奔東西，但是回過頭去看，有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵；有多少次因為不知道實情，而友誼破裂……
直到最后一次看到六年級畢業(yè)生離開校園時，我才真正意識到了，在所有和你同齡的同學中，有多少你原來未曾相識，有多少只是擦肩而過，有多少只是說過幾句簡簡單單的話而早早就被遺忘……
現在，我只想對還在身邊的朋友說：謝謝你們。謝謝你們給了我無限的關愛。我們要永遠，永遠在一起。任滄海桑田，也抹不去我們手牽手的畫面。
關于周記初中10
星期二，一堂體育課，原以為又是跑兩圈就自由活動。沒想到跑完后老師把大家召集起來，說：“今天我們玩?zhèn)�貼膏藥游戲吧！”貼膏藥？怎么玩的呢？大家覺得很好奇。等老師講解完了以后我們才恍然大悟。原來，就是先把男生女生分開，兩人一組，各圍成一圈，然后選其中一個組的任一人去追另一人，被追的人在被追到前可以站到任何一組旁，這個組最邊上的人就成為下一個目標，如果被追上的話，那被追上的人就得反追追他的人。同學們聽了后都興致昂然，個個摩拳檫掌，躍躍欲試。
游戲開始了，同學們都虎視眈眈地盯著第一組被追的袁帥力，期待他站到自己邊上讓自己成為下一個目標，有參與游戲的機會。譬如胖哥張偉棟，瞧他瞪著大眼一眨不眨的緊張勁，有趣極了。追袁帥力的是邊修銘，邊修銘的動作略顯笨拙，袁帥力則像猴兒似的靈活，蹦來跳去，把可憐的邊修銘同學耍得團團轉，直到邊修銘大汗淋漓，累得手拄膝蓋直喘粗氣。袁帥力才輕松站到石旻昊旁邊。該湯桂昂上場了。本來慘兮兮的邊修銘一見對手成了湯桂昂，馬上嘴角一沉眉毛一揚，雙眼發(fā)出信的光芒。作為他的死黨，我知道他要發(fā)威了，準備重振雄風。果然不出所料，他在很短的時間內追上了湯桂昂……隨著游戲的進行，同學們你追我趕興致越來越高……
不知不覺下課了，同學們還興尤未盡，戀戀不舍。
關于周記初中11
每次到了考試的時候，我就特別的緊張，生怕自己考的成績不好，讓自己的爸爸媽媽失望，讓平時關愛自己的老師失望，所以每次到了考試的時候，我總是擔心的晚上都睡不好，第二天早上爬起來的時候，眼睛下面是深深的黑眼圈。
這一次考試就快要來臨了，我每天都復習到很晚，把平時畫過的筆記是看過一遍又一遍直到把知識記到我深深的腦海里，我知道太緊張是不正確的，但是我就是抑制不住我的心情，我只能自己心里暗示自己：放平常心，這只是一次簡單的考試，慢慢的我的心情終于平復了下來。
這一天，我在教室看書，這個時候突然傳來同學喧嘩聲，正打算問什么，但是接下來我就聽到了他們?yōu)楹涡[的原因了，原來是有同學進辦公室的時候不小心看到老師正在批改試卷，老師對此次的成績并不是很滿意，說同學們考的不是很理想，
我一聽，心就一緊，成績考的不是怎么樣，怎么會這樣，我不是復習了這么久嗎？怎么成績還是不行呢！想到這里，我的心就有些難受，一直持續(xù)到上課，我看到老師拿著考試試卷腳步重重的踏進教室，我有些不忍心面對，只想逃出教室，不想知道自己的成績。
但是沒想到結果卻出乎我的意料之外，當老師念到我的'名字時，我手顫抖的接過試卷，上面兩個鮮紅的大字：97分，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的分數排在全班第二。
相比起我想象的成績，這確實是一個很好的成績，但是我仔細檢查過試卷后發(fā)現其實里面有很多我可以得分的部分卻因為我的粗心被扣分，應為我“日落胭脂紅，明朝依舊晴”的“朝”字少寫了一橫，扣了一分。還有稚拙的“拙”字拼音選錯了，也扣了一分。還有就是選標點，我沒注意看，也沒多思考一下，把該打逗號的地方打成句號了。
這個粗心的毛病以后一定要認真對待并改掉它，
“這次粗心大意，沒關系，下次努力！”我一定要爭取成為第一，繼續(xù)努力！
關于周記初中12
這天我到婆婆家看見了一只小花貓，它的毛雪白雪白的，還有一小塊一小塊的棕色的毛，它真是可愛極了，而且跟我個性好呢，說來也有點奇怪，每當我撫摸它時她就會喵喵喵的叫，就像見到了它的主人似的，但是要是別人碰到它時它就變得很兇，有時還會咬人家呢。有時我跟它說話她好像聽得懂似的，我說小花貓跟我來吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它還個性喜歡吃魚，我這天喂了它好多魚，每當我拿魚給它吃時，它好像很感激似的，又是喵喵叫了幾聲才低下頭吃。
我一向都很喜歡貓，因為貓會抓老鼠，為人類除害。貓有一雙明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的夜晚也能看清東西，而且它的耳朵很靈，再小的聲音都聽得見。貓的胡子還能夠用來測量老鼠洞呢。貓還有抓子，用來逮老鼠。它的腳上有一塊肉墊，走路輕聲慢步的。
這天我要離開婆婆家跟小花貓說再見時，它還有點依依不舍的樣貌，用它明亮的眼睛看著我，緊跟在我身邊喵喵喵的叫，好像是在跟我說再見了。
從這天開始我就更喜歡貓了。
關于周記初中13
人的生活在未滿20歲之前有1大半的時間是在校園里度過的。如同往常一樣，7：35起床，慢慢地收拾東西，洗臉、吃飯。忙完這些，時間已經走到了8點。我看了一眼鐘，哼！時間剛剛好。背上書包，穿上鞋子，系好鞋帶，提好袋子，準備新的一天校園生活。
真慶幸，路上遇見了朱語沁，有伴兒了，就算是遲到了，也有個人陪著。
交好作業(yè)，收拾好東西，也不知道怎么的就上課了。最近總是很奇怪，明明來電了，上課下課卻還要老師吹口哨，是廣播室里的電腦壞了嗎？還是什么原因……
數學課下了，同以前一樣，留了幾張口算。拿到口算我暗自慶幸，不錯，很簡單，要不了幾分鐘就搞定。
時光流逝，不一會兒就該上書法課了，這次不知為什么，明明寫了檢討，卻比往常更鬧了，亂七八糟。看看這個班級，我沒了語言。說實話，我真心的喜歡這個班級，喜歡這個班上的班主任劉老師、副班主任卓老師，喜歡陪我從一年級瘋到現在的唐銘佳、李婧雯、沁沁、雞蛋、盧思帆、孫蔚琳……喜歡陪我從一年級吵鬧到現在的男生們小蝦米、兒子、樊大嫂、兒康林、620、傻大個......我從未想過要離開這個班級，甚至還希望我們這個學校修建初中部、高中部、大學。我不敢想象畢業(yè)的那一天我是否會哭。算了，不想了，畢業(yè)的事全歸到畢業(yè)那天去想吧！我真慶幸我們還有半年的時間可以再一起吵吵鬧鬧、打打笑笑，對我來說，這已經是無比幸福的事了，畢業(yè)以后，或許連吵鬧、打笑的機會都沒了，陪我的，將是另一群新人。
我現在想說的是：各位同學們，請珍惜好每一次吵架，每一次微笑，每一次大笑，每一次鬧矛盾，每一次哭泣，每一次生氣，每一分，每一秒，每一個瞬間，記住每一張同學的笑臉，讓時間帶不走我們的回憶。
關于周記初中14
每個人都有不同的煩惱，我的字寫得不漂亮，這可讓我煩透了。
二年級下學期的一天，老師叫我們拿出語文本抄黑板上的題目做，老師一寫完，我們便拿起鉛筆，認真地寫起來，教室里靜得連一根針落下來都聽得見。
寫完上交后，我得意洋洋，心想：我寫得又快又認真，一定能得表揚。第二天，老師喊我的名字時，才知道我要重寫了。我一拿到本子，一筆一劃工工整整地寫著，生怕不過關。寫好以后老師看了說：“這次比上次好點兒了，可還是不好看，再寫。”啊。又要重寫，我心里難過極了。我提起筆再次寫了起來，比繡花都還認真。我緊張地來到老師身邊交上了作業(yè)本，本以為又要重寫，可老師讓我過關了，我真想大喊幾聲。
有一次，老師對我們說：“明天書法比賽，回去練練好參賽�！蔽一丶乙蛔鐾曜鳂I(yè)就認真地練起字來，時間一分一秒過去了，我竟然練了好幾張紙了。媽媽走過來，說：“月兒，寫的字不錯啊。加油�！蔽倚α诵Γ阌珠_始練字。
第二天，書法比賽開始了，我緊張極了，手心里都是汗。我目不轉睛地看著面前那張紙上的字，分析了一下就認真寫了起來。。。。。。下午，成績出來了，老師大聲說：“這次比賽只有楊清雯等5個*通過�！毕抡n了，我不服氣，偷偷走過去看她們的字，個個清爽漂亮，整整齊齊。再一看我的，一個個胖胖的，圓圓的，還眥牙咧嘴的，難怪老師提醒我要給字瘦身。我傷心極了，下決心一定要把字寫漂亮。
現在，我的字雖然已經比原來好看多了，可是，老師說過：“只有更好，沒有�！蔽疫�要繼續(xù)努力，讓我的字變得好看一點，再好看一點。
關于周記初中15
一只小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到了他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似的，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢了些吧�！彼ь^卡看我，用煩躁的語氣對我說：“我已經進了我的最大努力了，你還想要我怎么樣��？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點都沒有看出來啊，切。”我本想用手去碰一碰他那層堅硬的殼玩一下，但他卻無情的躲開了。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那里嘲笑他笨得翻不過身來。他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會爬起來的，你就等看好了。”我立即補上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對了，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車那么多，但也是有很多人從這里經過的，你可是千萬要小心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很痛苦的，說不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我，頓了一會，說：“你這個人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒好報啊�！蔽液軞鈵�，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來了，我看傻了眼。
蝸牛慢慢地爬起來對我說：“難道你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我�！薄霸趺�，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪里去了。
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