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考試后感想周記
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的考試后感想周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試后感想周記1
考試后，成績(jī)下來了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張，考試時(shí)大家寫題，有些同學(xué)都認(rèn)為題會(huì)做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。
到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了�？嫉贸煽�(jī)比理想的成績(jī)要糟的很多。比如我今年上四年級(jí)，該上五年級(jí)了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號(hào)寫成了小于號(hào)，一道題把答案寫錯(cuò)了，還有兩道選擇題因?yàn)槊�，所以也寫錯(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號(hào)寫成了加號(hào)，所以扣了四分，還有畫圖題，因?yàn)榇中乃圆话哑吆撩桩嫵闪艘焕迕�，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢?
語(yǔ)文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯(cuò)的是該錯(cuò)的題，但是，這次錯(cuò)的是不該錯(cuò)的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒加，扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫錯(cuò)了，兩分沒了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號(hào)錯(cuò)了一個(gè)，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。
我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過得真快，該回家了，我的'心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jī)很不滿意。竟然傷心的哭了。
我對(duì)這次考試感受很深，考這么低的分對(duì)我們來說是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開，考試前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作的原因.
考試后感想周記2
開學(xué)不久，半期考試就來了.
哎，這次考試考的真意外，我從小到大沒考過這么差!竟是72 80 91哭~~
這也難怪，我上半期中的學(xué)習(xí)實(shí)在是不努力，上課愛說話下課有不復(fù)習(xí)考的這樣活該，恩，對(duì)活該!
望著卷子上竟是×沒有幾個(gè)√，我的心一下涼了半截只感覺無奈+后悔=?
無奈=考卷已經(jīng)發(fā)下來，后悔也沒用了，后悔=爸爸媽媽花這么大的精力把我送進(jìn)學(xué)校，盡量給我最好的，給我找最好的班，可我……又干了些什么?望著生氣的mother我知道錯(cuò)了……
我不明白小學(xué)時(shí)的我哪去了?我不知道現(xiàn)在的我怎么變了?變成了一個(gè)我(楊雪瑩)再業(yè)不認(rèn)識(shí)的人了~!學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差，不聽話……的小孩~!我真的不明白，不明白!
我承認(rèn)到了中學(xué)我的確上課有點(diǎn)管不住自己，愛和同桌說話，每次小考我同桌只考10幾20幾分，和他比學(xué)習(xí)我習(xí)慣了(我小學(xué)時(shí)我同桌是個(gè)成績(jī)超好，所以我習(xí)慣和同桌比了)所以總決的.我考70 80分可以了~~~
排名次了，什么我竟排在42名上，這名次無疑對(duì)我是超大的打擊!老師對(duì)我說：“我是叫你來帶陳*(我同桌)學(xué)習(xí)的，想不到你和他竟玩到一起了!你太另我失望了!”什么失望，每當(dāng)想起來我的淚水總回不忍望下滴……難道我真的錯(cuò)了嗎?對(duì)沒錯(cuò)這全怪my，老師對(duì)我失去信心，家長(zhǎng)對(duì)我生氣……
下次考試我一定要努力，上課不說話，回家多復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)……我相信依我的“聰明”這樣下去我一定會(huì)讓家長(zhǎng)and老師的臉上浮出微笑的，在給我一次機(jī)會(huì)好嗎?
考試后感想周記3
考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴�，這也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的`小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”�！岸ｂ忊彙�，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷飩鬟^，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀�！岸ｂ忊彙保鹁礅忢懥�，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是讀書人，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛磉�有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時(shí)間對(duì)我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說“拜拜”了!
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿懷自信的將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的試卷不會(huì)像我的肚子一樣不爭(zhēng)氣——也是有空。
“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來了，我們的命運(yùn)之神也回來了，迎接我們的又將是智慧的考驗(yàn)
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