初中開學周記9篇
時光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,這時就需要我們認真地寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的初中開學周記,希望對大家有所幫助。
初中開學周記1
什么是幸福?懂得感恩便是一種幸福。
今天,開學了。我們面對新的學期,新的同學,新的老師,新的學習環(huán)境。而《開學第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦,而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱怨吃穿得不夠好,抱怨母親啰啰嗦嗦,抱怨學習任務繁重,甚至還抱怨自己怎么沒有三頭六臂……卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福,不知能有位母親在身旁就是一種幸福,不知坐在寬敞明亮的教室就是一種幸福,不知擁有健全的身體也是一種幸!
有一個小男孩,雙眼失明。但在他黑暗的世界里,有一處光明的源泉,那就是他的夢想。他愛鋼琴,盡管他看不見,但他并沒有放棄他的夢想,一直堅持并努力完成自己最初的夢想。因為他堅信水滴石穿,有付出就有收獲。因為家里并不富裕,他一直沒有機會接觸到他喜歡的鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人,也使他能與鋼琴朝夕相伴,并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后,一直有一位默默支持著他的人,那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學藝。當他看不見樂譜時,他的母親用針線,一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛,“讀”到了那一張張樂譜,彈出那一首首動聽的曲子。當母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍,臉上露出了開心的笑容。
是啊,母愛是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛,不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎?盲孩子懂得這些,他愛鋼琴,可他更愛他的母親。他懂得感恩,他要報答母親給予他的愛,他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。
這時,我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時候鼓勵我,母親總是在我犯錯的時候教育我,母親總是在我臨上學的時候叮囑我,可我卻一直埋怨我的母親。我終于知道這是您對我深深的愛呀!我要對您說一聲“謝謝”和“對不起”!
我心頭百感交集,母愛的偉大,感恩的重大……這一切的一切都是因為他們有一顆無私的愛心和感恩之心。母親對我無微不至的關愛著,我自己有沒有感受到啊?同學們,你們也想想,你們感受到了嗎?
今天,我們開始了新學期的生活,讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W期、新人生而努力吧!讓我們?yōu)榱藞蟠鹉切╆P愛著我們的每一個人而努力吧——因為我們都知道:感恩就是幸福。
初中開學周記2
今天,我又跨入我們可愛又溫馨的教室,迎來了具有挑戰(zhàn)性的新學期。我背著新書包來到了教室,就感覺到今天教室里的氣氛異;钴S。同學們?nèi)齻一群,五個一伙,像麻雀開會一樣嘰嘰喳喳。
我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個尖子生正湊在一起談笑風生。我把書包放進抽屜里,也趕忙探過身去聽了聽。
“再在家待一個星期,我一定會憋出病來的,終于開學啦,又可以見好朋友。又能學到新知識,真是開心!”曹悅甩動著她兩只可愛的羊角辮興奮地說。
朱峰煜在一旁也附和道:“是啊,是啊。開學啦,不用再做家長那些乏味的習題了。”
“可是上學了,又有接連不斷的考試了,考不好,多難受啊……”
“難受什么呀!上課專心聽,課后認真做作業(yè),還愁考不好?杞人憂天!”
“哈哈,哈哈……”說著說著,他們紛紛笑了起來。我也受到感染,跟著“嘻嘻”笑了。
“哎,假期怎么這么短呀!每天都在題海中遨游,都快被淹沒了,好不容易做完了,又是個令人討厭的開學。倒霉!”當我正轉身準備回座位時,“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵,原來教室后面幾位成績差的同學也在那兒議論紛紛。好奇心驅使我又走過去湊起了熱鬧。
“你以為就你一個人痛苦啊!上學了,又要考。考不好,同學笑,老師怪,家長罵,那滋味,怎一個‘苦’字了得!”朱敏接過了話茬。
“老天也太不公平了吧!你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓,德智體美勞全面發(fā)展,樣樣都是頂呱呱!我們呢,就別提嘍!”我聽著范明皓這話怎么酸酸的,正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點走了進來,大家都百米沖刺般地各就各位。
平時一向遲到的徐子佳今天在開學的第一天又遲到了。他一手拎著個書包,一手捏著根油條,屁顛屁顛地走進教室,涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸,全體關注著他。他一看見“高高聳立”著的老師,嚇得滿臉通紅,慌忙藏掖著油條,沖到座位上坐了下來。結果當然是可想而知了,徐子佳被老師狠狠地K了一頓,頭埋得更低了,看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股才起來呢!
哈!開學頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀!
初中開學周記3
今天,我們迎來了開學第一周的結束,雖然是第一周,但是在這一周里,卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。
因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機,所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到學校后,發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機,亍是我回家便也要求把手機換回來。
到了星期四,我終亍如愿以償?shù)匕咽謾C換了回來,高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來,我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳,過了一小會兒, 我在心里祈禱著:“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續(xù)聽下去時我 發(fā)現(xiàn)這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信,以為別人的手機聲和我的 一樣,亍是把手機拿出來看了一眼,發(fā)現(xiàn)真的是我的,“怎么辦……怎么辦……”我在 心里想著?墒且呀(jīng)沒有那么多的時間供我思考了,最后,沒有辦法,我叧好將手機 交給了朱老師。
下課后,我去問同學怎樣才能要回手機,可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫,這可怎么跟媽媽說呢? 回到家后,我把這一切都對媽媽說了,可媽媽卻說:“這是你自己把它弄出聲音,開始時我不讓你換,你看同學用就眼饞,非要換,現(xiàn)在出事了,別來找我,再說 了,你的那些軟件也是你自己下,跟你說了別下那么多軟件,你不聽,現(xiàn)在好了吧? 被老師沒收了吧?你自己去要吧,我肯定不管!”聽完這句話,我立刻對媽媽說:
“可是你要是不去要,手機可能就‘充公’了!”“那我也不管,誰讓你非要拿的! 看來,要拿回手機就必須靠我自己了,那我就去試試吧。
因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學手機都還回去了,就是我的沒給 我,所以,第二天加餐時間,我問朱老師什么時候能把手機拿回來,老師說第四節(jié)課 下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會,一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室 在哪里,在快上課時,我終亍找到了,但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去,怕老師會 不給我,但是我又想,如果不去的話就更不可能要回來了,所以我想了又想,終亍喊 了聲:“報告”。迚到辦公室后,老師把手機還給了我,并且告訴我下次要是再有這 種事,就要叨家長來取了,我可不想讓我的手機“充公”,所以我下次到校前后都要 檢查手機是否關好機了,以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機,還教會我做任何事情時都要認 真、細致、嚴謹,否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到事情。
初中開學周記4
人世間的事物總是變化莫測,許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學期來說吧,在我的學習生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎,你聽說了嗎
這學期我們班換班主任了,據(jù)說還是位男老師!薄鞍,男老師
”我一進校門,便聽到我們班同學七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽,我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣
嚴厲不嚴厲
于是我懷著忐忑的心情上樓去報名,心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道:“這位老師會是誰呢
按常理,男老師一般都會很兇,這位接任我們班的老師不會也是這樣吧
”我一邊思索一邊走,不知不覺就走到了三樓報名處……第二部當我走到辦公室門口時,卻遲遲不敢進去,只得透過玻璃窗向內(nèi)看,只見里面坐著一位看上去年齡有點大的男老師,他的穿著整潔樸素,手不停的寫著。我想:“那位不會就是我們的新老師吧
他的神情可真嚴肅而認真!拔梗阍趺床贿M去
”一位同學拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是,我小心翼翼的踏進了辦公室的門,排在幾個同學的后面。輪到我了,那位新老師還是像問其他同學那樣問我,并主動告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥,和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師,他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的學生教好嗎
他會和我們友好相處嗎
一連串的問題在我眼前不斷浮現(xiàn)……第三部懷疑不等于現(xiàn)實。出人意料,當我們與王老師相處一個星期后,大家發(fā)現(xiàn),這位老師詼諧幽默,無論上語文課還是班會課,課堂總是愉悅而和諧,總能讓你有身臨其境的感覺。這一下,我才認識到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會課上,他喜歡和同學們演小品,講故事。不僅如此,在他的嚴格管理下,就連我們班最懶的同學也主動做作業(yè)了。真讓我有些敬佩啊!是呀,人間事物變幻莫測,許多事情總令人摸不著頭腦,正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過,現(xiàn)在同學們還挺喜歡王老師的,我相信,在他和我們的共同努力下,我們班一定會變得越來越好!
初中開學周記5
原本以為自己進入初二下后經(jīng)過努力后能有所作為,可是三周以后并沒看到自己突飛猛進的提升,摸底考,小練習好像錯誤有見長的趨勢,努力的勁頭就不那么大了。原本以為自己一定能管好自己,做到安靜自修,在寢室文明休息。但是看到有些羅里吧嗦的人并沒有被老師請回去,好像自己很安靜很吃虧,也要冒點頭出來。
哪有那么多可以一蹴而就的成功?和別人之間累積了六七年的差距,如何可能在三周甚至三個月里就消弭于無形?也許有天資的因素,也許有外力的因素,但決定性因素應該是‘態(tài)度’。付出了,都不一定能得到等量的回報,不付出,卻想收獲,必然會是鏡花水月。
不要想太多,不要對結果過于期待。就是按部就班,認真做好該做的事,也許,幾個月后也沒有什么起色,但是只要沒有太多希望,也就不會有太多失望,轉機會在人生的某個轉角給你一場驚喜。我們離人生的終點還有很長的路要走,不要這么早就武斷地宣判自己是人生的失敗者。已經(jīng)走過大半人生路的我,好像從沒體會到‘成功’的喜悅,但是點點滴滴的‘進步’也一樣匯聚成了浩瀚的歡樂海洋。所以,能有信心走下去,面對更多未知,更多磨難。因為知道,最終,這一切都會成為我生命中另一些值得的記憶。
接下來回顧一下小孫同學的開學三周。每天放學后,先完成常規(guī)作業(yè)(口算本,一課一練補習基礎知識,開始需要外婆在旁全程陪同,但是從上周開始,可以自己做了),等媽媽下班后,把作業(yè)本拿出來檢查簽名(小學的老師要求我們家長不僅簽名還要寫些評價。每天!這對文學素養(yǎng)有欠缺的我挑戰(zhàn)極大。。。晚飯后進行每天的家默,背誦,英語朗讀,然后7:30做睡覺準備,第二天6:00聽鬧鐘起床。習慣不錯,我們將繼續(xù)努力!
下周,各學校都要進入愛心月活動了,我們學校會在下周進行愛心捐款活動。同學們會有怎樣的表現(xiàn)呢?不知道。不過,我會拿一個小唐幫我設計的可愛信封來傳遞我的愛心。而小學里下周會進行愛心義賣,我會在周末烤一些美味的小餅干,再準備一些小文具讓她帶去。希望都能賣光光。ú贿^我最擔心的是數(shù)學小迷糊孫耘算不清楚找零,買完一樣東西就沒錢了!要不我多給她準備些一元錢,可以數(shù)著買。
好了,該睡覺了,周末媽媽開始上崗。也希望同學們和爸爸媽媽一起也有愉快的周末!
初中開學周記6
寒假結束了,我成熟了許多。
這個假期似乎過得特別快,一眨眼的功夫,就又要上學了。開學我既期待又不喜歡,期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化,不喜歡是因為不能睡懶覺了,而且得隨時預防“火山爆發(fā)”。
2月27日,開學的日子到了,我這個“小大人”背起書包,卻有一種怪怪的感覺:書包里明明裝滿了作業(yè),為什么背著書包的感覺這么輕,這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧,我這樣說著,還是不放心的翻著書包,仔細檢查有沒有漏裝的東西。
到了學校,老師以她慣有的笑容迎接咱們。在教室坐定之后,老師說:“下來咱們選各小組組長!弊詮拈_展271教學模式后,輔導同學學習和組內(nèi)一切事物的擔子就都落在了組長身上,所以組長的人選非常重要。大多數(shù)同學都不愿干這個出力不討好的差事,都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手,因為我想要一個人——馬超。和馬超談話,很有收獲。他回答問題很積極,可以幫助我調(diào)動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手,也相繼舉起了手,不巧的是,馬超也舉起了手,加上我剛好七個人,一人一個組。我著急了,我想要馬超,可他卻想當組長。
老師的一番話,讓我心里的石頭總算落了地。老師說:“誰如果不服,可以向他們當中的任何一個發(fā)起挑戰(zhàn)!”結果,兩位同學被挑戰(zhàn)了下去,其中一位就是馬超。老師倒計時了:“還有沒有了,沒有可就定下了。”這時,兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺,挑戰(zhàn)的對象都是肖杰,這使咱們男同胞十分興奮和驕傲,但遺憾的是,兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰,最后不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學,分ABC三類。挑選剛開始,平時的好朋友就都向我蜂擁而至,這下可好,要誰不要誰,我陷入了兩難的境地當中,我想都留下,可又不允許。最后,我干脆橫下一條心,只要留下馬超就行。老師對咱們組的同學說:“其他組要誰,誰就無條件地走!闭f走就走了,剛開始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個人了,好在馬超沒走,我正暗自慶幸,他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖杰那個組就要馬超,老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語,原來那么多的精英,頃刻間就剩下我和葉子堯了,老師又給我加了一個人。就這樣,咱們組成了人數(shù)最少的組。
雖然我的愿望落空了,但我一定會帶著我的組員在各方面爭先創(chuàng)優(yōu),讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!
初中開學周記7
開學已經(jīng)一周了,升入了初二,還有一年的時間就要升入初三,然后參加中考了,隨著年紀的變化,時間越來越緊張。
所以,我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統(tǒng)的去學習。我從去年初一開學,經(jīng)過這一年的學習我發(fā)現(xiàn),我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以后隨著學習量的增加,時間還要更合理的'安排。
在學習方面,我從進入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數(shù)學也是要提高,其余的則花費時間較少一點。而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數(shù)學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數(shù)和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話,我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且,在上兩個學期,我遇到了一個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要輕松的多。但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。而且?guī)讉輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數(shù),又使我很郁悶。所有都對我很不利。
班里同學年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現(xiàn)在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律,更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn),最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效。其余的不管是紀律還是衛(wèi)生都很好辦了。
這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自己的計劃還好辦,但班里的如果要具體執(zhí)行,還要經(jīng)過一些具體的辦法。
初中開學周記8
知不覺中,新學期已經(jīng)過了一個星期了,我也在學校里生活了一個星期。
在這兩個月里,有時,我驕傲;有時,我自信;也有時,我困惑……在這個星期里,我長大了許多,成熟了許多。許多話被我埋藏在了心里;許多事被我烙印在了腦海里。
下面,就讓我來告訴大家,我上中學后的幾件“趣”事吧!
9月1日,晴
我驕傲。
啊,終于上了初中!當我的腳邁進中學大門時,當我坐在中學的座位時,當我的手捧著那一本本新書時,當我的老師叫我的名字時,我便可以驕傲地一遍遍地對自己說,我上中學了,我是一名中學生了。在我回家的路上,我看到了我的伙伴們。當他們問我我最近怎么樣時,我便可以無比自豪地對他們說,小不點們,我現(xiàn)在是中學生了。
中學的大門,迎接著我,但我也要對得起我現(xiàn)在的身份,好好學習,天天向上,將來好報效自己的祖國。
10月10日,晴
我自信。
今天,學校開運動會了。我從一開始就認為,我們班定能拿冠軍。隨著比賽的步步升溫,我的自信心也在慢慢升高,隨之而來的還有少許的感動。
中午,運動員們一個個狼吞虎咽,像極了餓狼。有觀眾便問吃那么快干嘛,他們回答說,不吃好怎奪冠。
下午,比賽開始。運動員們簡直變成了獵狗,把后面的人遠遠地甩在了后頭……
雖然我們沒得到XX項的冠軍,但我們也拿了兩個獎杯,總體來說也是不錯的。
10月26日,陰轉小雨
我困惑。
自從月考成績下來以后,我便變得害怕,變得彷徨,變得困惑。我怕雖然得了XX分,XX名,但這次期中考,我會不會后退呢?
考試在前幾名的同學,心理壓力是很大的,如果下一次要考不好,會讓別人認為考試作弊。我承認,上一次是我運氣好,只跟我后面的那位同學相差一分。但這次考試他會不會超過我?我不想這樣,也不希望是這樣。我不能跟別人比,因為我沒有資格。我只能跟自己比,我要成為自己心中的那個用不敗的第一!
經(jīng)過中學的洗禮,我們變得成熟、穩(wěn)重,也開始多愁善感起來。在這三年,我們那腳踏實地的步伐,必定會發(fā)現(xiàn)青春的寶藏。我相信,中學的時光和與同學們的際遇將會成為我永不磨滅的記憶。作文
初中開學周記9
今天,我們迎來了開學第一周的結束,雖然是第一周,但在這一周里,卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。
因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機,因此媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機?僧斘业搅藢W校后,發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機,于是我回家便也要求把手機換回來。
到了星期四,我終于如愿以償?shù)匕咽謾C換了回來,高高興興地去上了學校?墒窃诎它c的時候手機突然響了起來,我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳,過了一小會兒,我在心里祈禱著:“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續(xù)聽下去時我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機的報天氣的聲音?僧敃r我還是不信,以為別人的手機聲和我的一樣,于是把手機拿出來看了一眼,發(fā)現(xiàn)真的是我的,“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有那么多的時間供我思考了,最后,沒有辦法,我只好將手機交給了朱老師。
下課后,我去問同學怎樣才能要回手機,可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫,這可怎么跟媽媽說呢?
回到家后,我把這一切都對媽媽說了,可媽媽卻說:“這是你自己把它弄出聲音的,開始時我不讓你換,你看同學用就眼饞,非要換,現(xiàn)在出事了,別來找我,再說了,你的那些軟件也是你自己下的,跟你說了別下那么多軟件,你不聽,現(xiàn)在好了吧?被老師沒收了吧?你自己去要吧,我肯定不管!”聽完這句話,我立刻對媽媽說:“可是你要是不去要,手機可能就‘充公’了!”“那我也不管,誰讓你非要拿的!笨磥,要拿回手機就必須靠我自己了,那我就去試試吧。
因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學的手機都還回去了,就是我的沒給我,因此,第二天加餐時間,我問朱老師什么時候能把手機拿回來,老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會,一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里,在快上課時,我終于找到了,但我卻徘徊在門外遲遲不敢進去,怕老師會不給我,但我又想,如果不去的話就更不可能要回來了,因此我想了又想,終于喊了聲:“報告”。進到辦公室后,老師把手機還給了我,并且告訴我下次要是再有這種事,就要叫家長來取了,我可不想讓我的手機“充公”,因此我下次到校前后都要檢查手機是否關好機了,以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機,還教會了我做任何事情時都要認真、細致、嚴謹,否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。
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