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高中周記

時間:2022-11-20 17:11:54 周記 我要投稿

關(guān)于高中周記

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于高中周記,歡迎大家分享。

關(guān)于高中周記

關(guān)于高中周記1

  無論是先天的,還是后天的,身上總是有一股水氣,我喜歡水,喜歡聽流水聲,更喜歡戲水,非常想做一條魚,歡心的跳下去,洗去身上的塵哀,想怎么游就怎么游,擁有一身斑斕的鱗片,一雙水晶似的眼睛。

  《海底總動員》里,有3條善良的小丑魚,它們是大西洋里的成員,一家三口團結(jié)一致,每當(dāng)遇到不測的時候,它們總能借助愛的力量打敗惡魔,雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去,但它們父子依然是樂觀的對待一切,整日的游行,看起來它們父子非常脆弱,可在內(nèi)心它們是那么的堅強、勇敢,一起度過重重難關(guān),每一次風(fēng)雨過后,都能見到五彩繽紛的彩虹,最后終于逃脫了惡魔的魔掌,用愛心征服了所有的魚類。

  那是我一直向往的,如果我可以的話,我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗,可那需要非常大的毅力,若不是千錘百煉的好手,怎能用愛的光芒照亮世界,難不成似夸父那樣,用自己薄弱的力量,完成了天下人的使命,也許我做不到,但我還是會做一條魚,我會默默的祝福,所有的人,有會似大西洋里那對父子一樣,團結(jié)、勇敢,擁有一份可貴的愛心。

  朋友常說我太過于癡迷,不錯,我對水確實有著一份清純的愛,對于水的鐘愛,乃是雷打不動的,雖說我有一身的好工夫,但未必是最好的水手,我從不圖最好,只圖優(yōu)秀,凡事重在參與,F(xiàn)在最大的夢想就是住在河邊,白天的時候,自然的聲音是最優(yōu)美的音樂,所有的自然成員,都在觀看我的表演,那是多么的讓人自豪,以自然為觀眾,是一件多么幸福而可貴的事啊,正所謂“以天為蓋,地為廬,逍遙自在水中魚”,夜晚的時候,那是一條穩(wěn)重的魚,它靜靜地在水里,悄悄的與水說些悄悄話,表白自己的心聲,那是最真實的對話,沒有謊言與欺騙,當(dāng)它流淚的時候,淚水溶于河水,融化了心中愁。

  流水聲把我從夢中驚醒,我來到河邊,看到一條好美的美人魚,身上發(fā)出微弱的光,召集了所有的螢火蟲,在她身邊飛來飛去,當(dāng)她看到我的時候,天上的星星都亮了,我奮不顧身的跳下去,飛快的游到她身邊,我被她深深的迷住了,就連荷花都張開了花瓣,神的力量,又讓我變成一條小魚,她帶著我,一起奔向大海,我不禁的叫她一聲“媽媽”,她向我微微的點點頭說“孩子,我已經(jīng)把你帶到了大千世界,你要為你大造一片自己的天空,自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜姶螅闶且粭l好魚,我們都相信你”,說完就消失在茫茫大海里,我是一條魚,一條勇敢的魚。

  魚流淚了,水知道,我是一條魚,我想漫游大海,用我微弱的力量,完成我生命的諾言。

關(guān)于高中周記2

  常常想人生最美麗的殘酷說不定是當(dāng)你凝視窗外時,窗外夜依然,靜依然,而夢已逝;

  常常想人生最大的遺憾說不定是當(dāng)你離開人世間的時候還不知道路在何方;

  常常想人生最大的悲哀說不定是沒有追尋過自己的夢想!

  喜歡一個人在午夜靜靜地在馬路上走著,耳朵里充斥著或悲或喜的旋律。只因在白日里無法處碰到這些被機器來回碾壓的路面?傆X得是世間的浮華與喧囂使我們把夢把想給丟失了。但當(dāng)你遠離喧囂將心靈的污濁洗去時,會發(fā)現(xiàn)或許在心靈的某個角落夢和想依舊在那兒,靜靜地,安逸地,仿佛是等待著我們將它拾起,只是想讓我們自己去發(fā)現(xiàn),去領(lǐng)悟。每一個人都有屬于自己的夢想,每一個人也都有屬于自己的一份執(zhí)著與追求。當(dāng)然我也有,我也會為自己勾勒一幅人生藍圖。依稀記得童年時的夢想:每天有玩不完的玩具,有吃不完的零食。甚至幻想著做一個驕傲的公主。

  看著窗外,秋葉飄散滿地,風(fēng)兒無情地將它們帶走,童年的夢想已離我漸行漸遠。我不再渴望能夠穿上華麗的公主裙,也不再幻想著做一個驕傲的公主。但我依舊保持對夢想的一份執(zhí)著和信念!

  夢想變了但它卻未逝去。因為現(xiàn)在我只想著完成許多愛我的人的心愿。我不再幼小,不再懵懂,不再對一切不屑一顧。因為我想為別人活一次,也想為別人默默地付出,也想為別人獻出自己的一份愛與力量;蛟S會有人覺得我很傻,可是那些曾經(jīng)為我默默付出的人也很傻嗎?不,我并不這樣覺得。反而,我會認(rèn)為我的人生將會描繪出屬于我自己的那份獨特。

  當(dāng)我徒步走在鄉(xiāng)村小徑上時,看到天,澄明圣潔的天,像一方淺藍色的絲帕;云,潔白無瑕的`云,像舒卷的輕紗;風(fēng),無憂無慮的風(fēng),掀起了陣陣金色的麥浪,涌動著燦爛的希望。忽然想起一個周末與死黨們在咖啡廳里待了一天,說著以后上名牌大學(xué)、開名牌轎車、賺很多的錢…… 當(dāng)時,大家都開心地笑著。細(xì)細(xì)想來,誰說夢想不能平淡無華呢?

  我知道每個人都有夢想,或絢爛多彩或樸實無華,但夢想總在不遠的前方,觸摸不到;雖有一種咫尺天涯的感傷,不過,我不會放棄。我會沿著這條夢想之路堅強地走下去。雖然我不知道前方會有什么在守候著我,可我會在夢想的引導(dǎo)下去實現(xiàn)自己的夢想,然后步入幸福的殿堂!

  我很清楚,為了夢想或許我會不得不放棄許多彌足珍貴的東西,但是,那只是現(xiàn)在,并不代表著永遠。為此,我愿意,我愿意為它割舍一切。如果拿不起,那如何放得下呢?

  因為,我堅信,我一定可以感受到生命的另一片陽光!一定可以領(lǐng)略到生命的另一段彩虹。

關(guān)于高中周記3

  有人說,沒有人永遠15歲,但永遠有15歲的人,15歲的青春是一首難忘的歌,是天空那場燦爛的流星雨。

  ——題記

  我行走在林蔭大道上,和煦的陽光成片成片打在綠油油的葉子上,在地上投下斑斑駁駁的圓斑。涼爽的夏風(fēng),清新的空氣,陣陣白玉蘭和梔子花的淡雅香氣在空氣中漂浮。旁邊的運動場段段爽朗的笑聲,籃球沉悶的彈跳的聲音……我面對這眼前的一切,舒心地笑了。忽然之間,一個籃球歡悅地砸向我……

  “哎呀!痛!”我摸摸臉頰,耳邊傳來熟悉的聲音:“Coco豬,起來背書了!”我不滿地睜開眼,眼前的天空才泛著魚肚白!鞍,又一個夢!”我嘟噥著。

  一個美好的夢,我夢中的高中,我夢想中的知識殿堂。

  我,一個初三的學(xué)生,每天奔波在“三點一線”之中,手中翻的不是教科書就是輔導(dǎo)書。因為我清楚地認(rèn)識到,初三猶如一圈跑道,對邊就是終點。別人都邁開大步跑著,而如果自己無動于衷,這能眼睜睜看著別人越跑越遠,終點,是那么的可望不可即。

  整個初三是為了什么?很單純,為的是考上理想的高中,去完成我心中那個夢,F(xiàn)在,石門中學(xué),我的夢,我的奮斗目標(biāo)。

  我的夢想有很多:考上石中,考上清華浙大或廈大,找到一份好的工作……我曾經(jīng)單純得認(rèn)為,夢是一件很簡單的事情,只要辛勤付出過,就會有收獲。但現(xiàn)實告訴我,夢的彼岸很遙遠,不是那么容易到達的。

  落葉悲秋,花開傷春。曾經(jīng)的我在一次又一次跨過一個又一個小小的夢想的門檻后,常常伴隨的還有不間斷的摔落。在疼痛后,我知道了疼痛的感覺并不好受,所以我選擇了逃避;最終,我自以為是地放棄了,停下了腳步。

  原本以為我會感到輕松和快樂,但是旁邊的一個個人都拼命地往前沖,每當(dāng)有一個人從我身邊穿過,我的心就像被揪在一起,隱隱地作痛。我開始猶豫了,向前跑還是原地踏步?我試探自己的心:跑下去嗎?為了我還沒完成的夢,跑不跑?我不經(jīng)意回過頭,卻發(fā)現(xiàn)自己身后的那段路自己走得很空虛。我一陣悲哀……這時,我的心的最深處傳來堅定的聲音:“跑下去!堅持跑下去!”對呵,為什么不跑下去呢?我有什么資格再原地踏步呢?

  跑跑跑,不停地跑,為了我的石門,我的夢想,我要不停地跑。我沖破那層虛幻不勞而獲的屏障,在黑暗中奔跑著,目的只有一個:看那噴薄欲出的朝陽。

  跌倒了,拍拍塵埃,爬起來——什么也阻擋不了我前進的步伐。

  我跑著跑著,出現(xiàn)在我的面前的是高中和夢想的門口;最終,面朝大海,春暖花開……

  一路夢著,一直想著,即使彼岸很遙遠,我也會一直跑下去。

  ——后記

關(guān)于高中周記4

  無論是先天的,還是后天的,身上總是有一股水氣,我喜歡水,喜歡聽流水聲,更喜歡戲水,很想做一條魚,歡心的跳下去,洗去身上的塵哀,想怎么游就怎么游,擁有一身斑斕的鱗片,一雙水晶似的眼睛。

  《海底總動員》里,有3條善良的小丑魚,它們是大西洋里的成員,一家三口團結(jié)一致,每當(dāng)遇到不測的時候,它們總能借助愛的力量打敗惡魔,雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去,但它們父子依然是樂觀的對待一切,整日的游行,看起來它們父子很脆弱,可在內(nèi)心它們是那么的堅強、勇敢,一起度過重重難關(guān),每一次風(fēng)雨過后,都能見到五彩繽紛的彩虹,最后終于逃脫了惡魔的魔掌,用愛心征服了所有的魚類。

  那是我一直向往的,如果我可以的話,我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗,可那需要很大的毅力,若不是千錘百煉的好手,怎能用愛的光芒照亮世界,難不成像夸父那樣,用自己薄弱的力量,完成了天下人的使命,也許我做不到,但我還是會做一條魚,我會默默的祝福,所有的人,有會像大西洋里那對父子一樣,團結(jié)、勇敢,擁有一份可貴的愛心。

  朋友常說我太過于癡迷,不錯,我對水確實有著一份清純的愛,對于水的鐘愛,乃是雷打不動的,雖說我有一身的好工夫,但未必是最好的水手,我從不圖最好,只圖優(yōu)秀,凡事重在參與。現(xiàn)在最大的夢想就是住在河邊,白天的時候,自然的聲音是最優(yōu)美的音樂,所有的自然成員,都在觀看我的表演,那是多么的讓人自豪,以自然為觀眾,是一件多么幸福而可貴的事啊,正所謂“以天為蓋,地為廬,逍遙自在水中魚”,夜晚的時候,那是一條穩(wěn)重的魚,它靜靜地在水里,悄悄的和水說些悄悄話,表白自己的心聲,那是最真實的對話,沒有謊言和欺騙,當(dāng)它流淚的時候,淚水溶于河水,融化了心中愁。

  流水聲把我從夢中驚醒,我來到河邊,看到一條好美的美人魚,身上發(fā)出微弱的光,召集了所有的螢火蟲,在她身邊飛來飛去,當(dāng)她看到我的時候,天上的星星都亮了,我奮不顧身的跳下去,飛快的游到她身邊,我被她深深的迷住了,就連荷花都張開了花瓣,神的力量,又讓我變成一條小魚,她帶著我,一起奔向大海,我不禁的叫她一聲“媽媽”,她向我微微的點點頭說“孩子,我已經(jīng)把你帶到了大千世界,你要為你大造一片自己的天空,自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜姶螅闶且粭l好魚,我們都相信你”,說完就消失在茫茫大海里,我是一條魚,一條勇敢的魚。

  魚流淚了,水知道,我是一條魚,我想漫游大海,用我微弱的力量,完成我生命的諾言。

關(guān)于高中周記5

  我喜歡芒果濃郁的芬芳,那是熟透了的芒果才有的香味。那熟透的芒果對于我來說并不僅僅只是可以食用的芒果那樣簡單。那熟透了的帶著黑色斑點的芒果蘊藏的還有奶奶對我的濃濃的愛。

  又是一年的暑假,炎熱的夏天來了,芒果的芬芳也開始在空氣中傳播,然而她卻再也回不來了。我依舊愛吃熟透了的芒果,但是那個帶著翠綠色外衣的芒果我也忘不了。奶奶用愛將那個青色的芒果蘊成了黃色,然而卻蘊不回奶奶的生命。

  那年,我趁假余時間到奶奶家玩。在院里,我依偎在奶奶懷抱,指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到:“我要吃這個!”芒果翠綠色的外皮雖帶點青色,但已牽引了我的饞嘴味覺。“不,還沒熟”奶奶呵呵地笑了,“等你考個第一名回來,奶奶就把它獎勵給你,好嗎?”我拍著手大叫好,奶奶親親我的額頭,臉上露出溫馨的微笑……回到城里,我把這事忘得一干二凈,直到那個刺痛我心的電話聲響起,“奶奶不行了!”電話那頭,姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了,一滴淚水從我臉上劃過,那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了,可是,我并沒有向奶奶報喜,我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了,我恨我自己!帶著一臉淚水,我坐上了前往醫(yī)院的汽車。

  醫(yī)院里的床單白得恐怖,到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面,正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶,醫(yī)生卻說這是回光反照,大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上,我驚訝地看到,奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果,她是那樣用力地握著,渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我,是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的,奶奶一直說要獎勵我一個芒果,臨上醫(yī)院時還把這個芒果帶來了,說要親手獎給我。

  我再也忍不住自己的感情,“奶奶,你會好起來的,你不要離開我!”我?guī)е耷唤械溃睦锵癖坏陡盍艘粯,淚水傾盆而下。“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道,無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛,接著用盡全身的力氣,顫顫抖抖地把芒果放到我手中,并緊緊握住我的手,“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭,淚水在眼中翻滾著。

  忽然,奶奶松開發(fā)手,輕輕閉上了眼睛,此時,我地淚水拼命地涌出來,嗒嗒地打在手上,打在芒果上,這個斑斑點點的芒果,我感覺到它是那么的沉重,望著奶奶恬靜的臉,我默念,“會的,我會好好讀書!”我永遠忘不了那個芒果,那是一個最好的獎勵!

  又是一個夏季,芒果又熟了,那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃,正如奶奶的愛,那是奶奶給我的最好獎賞。

關(guān)于高中周記6

  夢想就像一顆矮小的種子,慢慢地發(fā)芽;就像激烈的太陽,緩緩地上升;也像濕透的衣服,漸漸晾干。我是一只平凡的小狗,名字叫——樂樂,我的心里有著一個“音樂夢”。

  在不久,我在音樂考試中取得了第一名,音樂老師微笑地對我說:“樂樂,這次你考了第一名,老師為你感到驕傲,你可以參加學(xué)校音樂培訓(xùn)班,老師也希望你可以去,回去問一下你媽媽吧!蔽议_心地點點頭走了回去。

  我回到家,看見妹妹和媽媽在洗衣服,就興奮地跑了過去拍了一下媽媽的肩膀說:“媽媽,我這次音樂考試考了全班第一呢!老師叫我去參加音樂培訓(xùn)班!”

  “只有音樂考全班第一,如果你其他可以考到90分以上,我就給你參加音樂培訓(xùn)班,如何?”

  “好,我一定會努力的。”

  幾個月過去了,今天是發(fā)語文試卷的日子,樂樂的心忐忑不安。試卷發(fā)到樂樂的手中,它打開一看,激動地說:“我考了93,我可以參加培訓(xùn)班啦!”

  下午放學(xué),媽媽和妹妹在學(xué)校門口等樂樂,“鈴鈴鈴”。我跑到了媽媽的身邊把媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄,妹妹看到把我使勁地推開,最終我還是被妹妹“打敗”了。我興奮嚷著說:“媽媽,我考了93分,還記得您說的話嗎?不許反悔喲,還有老師讓我明天去上課!眿寢専o奈地說:“哎,好吧!逼鋵嵨乙仓缷寢屌挛页煽儠陆,才不讓我參加音樂培訓(xùn)班的。

  第二天,我總怕我會遲到,所以叫媽媽早一點叫我起床。媽媽靜悄悄地走進我的房間溫柔地說:“樂樂起床啦,樂樂起床啦……”不知媽媽叫了多少遍,我才拖拖拉拉地從溫暖的被子里“滾”出來。

  “你不是說今天培訓(xùn)班上課嗎?”

  我聽到上課這兩個字,我飛快地干完所有的一切,奔向培訓(xùn)班。來到教室看到眼前一片空白,想了想:我起得有點早了。

  上課時間快要到了,老師也來了,我們興奮不已地在等待!扳忊忊彙鄙险n鈴響了。老師先做了簡單的自我介紹,然后講了今天主要的課程。老師優(yōu)雅地說:“同學(xué)們,我們今天練習(xí)高音和音調(diào),下個星期我們?nèi)ケ荣。?/p>

  回到家,我努力地練習(xí),早上練習(xí),中午練習(xí),晚上還是練習(xí),就算一天到晚都要練習(xí),我也心甘情愿,因為我熱愛音樂。

  在比賽當(dāng)天,我們來了一次最后的練習(xí)……光陰似箭,日月如梭。 該到我們上場了,我懷著緊張的心情迎接這場比賽。

  比賽結(jié)束了,緊張的心情終于平靜下來了。最后的一小時里,我們等待這分?jǐn)?shù)。

  討論結(jié)束了,主持人大聲地說:“我宣布冠軍是——樂樂!”

  回到家,我依然沖過去抱住媽媽哭著說:“媽媽謝謝您,我拿到冠軍啦!”

  “我的好寶貝,媽媽永遠愛你,支持你!

  夢想要給自己設(shè)定遠方的目標(biāo),只有這樣,你的夢想才會繼續(xù)往前!

關(guān)于高中周記7

  在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式中,學(xué)生往往處于相對較為被動的學(xué)習(xí)環(huán)境,而教師則作為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主體,這樣一定程度上阻滯了學(xué)生的自身發(fā)展。因此,高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨極大的挑戰(zhàn),在現(xiàn)代教育中,高中數(shù)學(xué)務(wù)必不斷的進行創(chuàng)新實踐,以求達到更好的教學(xué)質(zhì)量。同樣,在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,創(chuàng)新教育一直是課改的重點之一,因此,在課堂教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)全面的進行素質(zhì)教育教學(xué),全面的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力以及創(chuàng)新能力。

  一、改善教育教學(xué)方法

  隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進步,創(chuàng)新能力對于人的一生有著極其重要的意義。同樣,在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,創(chuàng)新能力對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著極大的作用。然而高中數(shù)學(xué)其本質(zhì)不同于初中數(shù)學(xué),無論是從知識的深度還是知識廣度上,高中數(shù)學(xué)對學(xué)生的綜合能力有著更高的要求。例如:在二次函數(shù)的封閉區(qū)間求值問題、函數(shù)值域以及根的分布等相關(guān)問題上,需要學(xué)生具備良好的創(chuàng)新能力,這樣才能更好的進行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

  二、創(chuàng)設(shè)問題情境

  教師在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)注重有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為此,首先教師應(yīng)當(dāng)精心的設(shè)計相關(guān)的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生對于問題情境進行質(zhì)疑,之后通過小組進行討論,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力以及解決問題的能力。其次,在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,教師可以組織學(xué)生進行分組討論,讓學(xué)生間通過討論來得出相關(guān)的結(jié)論,同時在討論之后,學(xué)生可以在課下進行探討,不斷的完善自己的結(jié)論。

  三、多媒體教學(xué)

  在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,進行改革教學(xué)手段是有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的極為重要的方法,因此,在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)有效的將現(xiàn)代科技同高中數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合進行教育教學(xué),這樣不僅能有效的提升教學(xué)質(zhì)量,而且能有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。例如:在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,有效的運用多媒體進行教育教學(xué),在多媒體教學(xué)中,能有效的提供學(xué)生一個相對較為輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。諸如:可以通過投影相關(guān)的方法,將點線面三者的關(guān)系相結(jié)合,從而有效的提升學(xué)生的空間想象能力。

  四、提倡求異質(zhì)疑

  創(chuàng)新思維對于學(xué)生的一生有著極其重要的意義,那么如何有效的在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢?

  在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)全面的改革教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生更好的進行獨立思考,更加全面的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先,在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生進行一題多解,鼓勵學(xué)生從多角度來進行題目的思考。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生從不同的角度來解決問題,提出自己的見解,這樣的教育教學(xué)方法,有利于有效的提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

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