有關(guān)高一周記模板六篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學到了一些新東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的高一周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一周記 篇1

　　20xx年X月X日 X天

　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。而學校的領(lǐng)導也時常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學生一碗水，特別是年輕的老師更需要學習。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織一些培訓。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了生物新課程標準、有效課堂教學方面的`知識、以及相關(guān)的文章等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。而且也非常感謝學校為我們報名參加中小學班主任遠程培訓，參加完這個培訓，我感覺收獲良多，這項培訓也給我這個菜鳥班主任帶來了許多有用的訊息。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用好新教材，實踐新理念�！绷η笞屛业纳�物教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學質(zhì)量。

　　我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課， 1

　　不同班級采用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高學生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對新教材，我也使用了一些新的教學方法方式，積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　對于生物課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。我也自己動手做了一些教具，搜集了一些教學視頻還有做了一些教學PPT，以豐富學生的總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

高一周記 篇2

　　暑假結(jié)束了，我已經(jīng)讀高一了，都開學3個星期才把暑假期間無憂無慮的狀態(tài)給緩過來，時光飛逝，光陰如梭啊。。。其實我還是非常喜歡上學的，因為有伙伴們配我一起玩，一起學習，盡管有很多作業(yè)，好多看不完的書。

　　我被分到了課改班，所以課程也會非常多，這不，我們的班主任要求我們早上5:50就要到班里面開始背書，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習從兩節(jié)課改成了三節(jié)課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開始覺得上3節(jié)課新鮮，可是后來我都想哭，每天晚上蚊子像是打了興奮藥物似的'，一個勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營。

　　當然，學習有苦也有樂。不久后，學校將要舉行一次乒乓球比賽，每個班挑3名男生3名女生，我打得不錯，所以我就當選了，每天下午放學后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來，既能提高我的乒乓球技術(shù)，又能在緊張的學習中放松一下。

　　之一周過得還算可以，不知道下一周還會有什么新鮮事。祝我下周好運吧！

高一周記 篇3

　　晚自習時是漓江(物理老師)的課。前面的為維風轉(zhuǎn)過頭來叫我，看樣子是想問我什么題。我抬起頭……一不明飛行物準確無誤的撞到我的左眼皮上。親密接觸后飛逃無蹤。(猜想是暈菜了。掉到地上，摔的怎樣，他就自求多福吧!)維風看著一臉莫名其妙的我，捧腹爆笑。差點背過氣去。還好，他還有點自律，笑聲分貝壓到漓江講課的聲音之下，才讓我逃過一劫――被40多雙眼睛視奸的厄運……

　　沒等我反應過來對維風怒目相向之時，漓江的聲音響起――“維風，看你笑的那么開心，就給你個機會……這道題怎么做?”

　　只看維風站起來，那臉上的'表情實在“動人”，讓我暗爽在心里。誰知那小子，問明老師的問題的主干后，唏哩啪啦的講的頭頭是道，光榮完成使命的坐下。然后宣布他笑的原因――哈哈，幽雨被蟲子撞了耶!哈哈……

　　我差點鉆到桌子底下去。這個白癡，這么點小事有什么好笑的?不知道他腦袋怎么長的……

　　晚上放學的時候，天空嘩嘩的下去大雨。小輝說，他要去他的哥哥家，和我同路，能不能和我一起走。我說好。

　　然后他堅持現(xiàn)在就走，因為他趕時間，我說，我舍命陪君子!

　　滂泊的大雨砸下來，雨水流進我的脖子里，很冷，很冷……

　　夜里的路黑黑的，沿著火車道走，小輝說在鐵軌上會走的快些，可倒霉的是我的涼鞋卻不是時候的突然猝死――陣亡了!害我不得不脫下鞋子，光著腳走……

　　雨越下越大，壓的我不敢抬頭，我對小輝說：“我不應該答應你現(xiàn)在就回家的，我們應該在學校再等一會。”小輝說：“沒事!”我接著說：“淋這么大的雨，明天感冒了怎么辦?”他說：“不能。因為明天還有課啊，所以還要去上學，所以不會生病的!”這是什么邏輯啊，我無語……

高一周記 篇4

　　走在路上看到了小學的科學老師。

　　遠遠地看見那個迎面走來的熟悉的身影，很似他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯，正是他——我小學的科學老師。這么多年過去了，他居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會嚇壞老師的。

　　終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

　　小學的時候，我是一個調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而他，只是一個科學老師。那時最主要的功課是語文與數(shù)學，對科學這門學科沒什么概念，那個時候還不曾想過科學這個無名小卒會在將來的日子里分身成化學、物理與生物后把我打得落花流水�？傊�，那時的我應該對科學老師的印象不會比體育老師深。可是他卻不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個人也似憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應總是慢半拍。那時不知出于什么心理，我總是與他唱反調(diào)，他說東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更似憨豆了。老師這個樣子還蠻可愛的嘛！那時我也許這么想過。

　　如今，時隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。

　　就要擦肩而過了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個路人怎么對他這么大反應，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的.這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會長大，老師也會認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會與一個稚氣未脫的小孩子計較那些呢？

　　我回頭看，他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點駝了。心中有好多復雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是似老師那樣，大步大步地前進吧！

高一周記 篇5

　　我們家買了一盆淡雅的水仙花。這盆水仙花沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的絢麗多姿，沒有菊花的千姿百態(tài)，也沒有桂花的十里飄香，因此，顯得十分平凡，但是水仙花象征著純潔和吉祥，所以人們 都很喜歡種植它。別以為種水仙花十分困難，其實，你只要把水仙花球種在一個裝滿清水的`盆子里就可以了，也難怪人們稱水仙花為凌波仙子呢。

　　我仔仔細細地觀察了一下水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花的花球就好像是一個肥嘟嘟的大蒜，那可是給水仙花儲存水份和養(yǎng)料的大寶庫呀！水仙花就像一位亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。宋朝先人黃庭堅做了一 首詩贊美它：“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓荼蘼倒，只此寒梅無好枝�！痹谠娙说难壑�，如此平凡的水仙花竟然超過了香味撲鼻的荼蘼花和“臨寒獨自開”的梅花。

　　這么多的水仙花，看看這一朵，亭亭玉立，看看那一朵，婀娜多姿，真是一朵有一朵的姿勢�。∷�仙花的花瓣就像是一個銀白色的托臺，花蕊就像一個金黃色的“小碗”，難怪人們也叫它為“金盞銀臺 水仙花”呢。只要你買一盆金盞銀臺水仙花放在家中，聞著它散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，你就會覺得十分的悠閑自在。

　　別看金盞銀臺水仙花像一位弱不禁風的小姑娘，其實內(nèi)心卻有一種可貴的品格，它不懼寒冷，在寒冬臘月開放，它所要的東西并不多，卻奉獻了許多。盡管金盞銀臺水仙花的開花期十分短暫，可如果擁 有了它，就會覺得渾身上下暖烘烘的。假如我是一朵水仙花，那我將奉獻我的一切。真沒想到水仙花會有各種各樣的名字。我愛你，水仙花！

高一周記 篇6

　　一個平凡的黑板，卻給我留下了許許多多美好的記憶。

　　在五年級時，我是一個語文領(lǐng)讀員，深受呂老師的喜愛，每當一到語文早讀時，我就會上去領(lǐng)讀。呂老師來時，還會讓我把今早讀背的內(nèi)容給寫下來。每當看到我寫在黑板上的字時，我的責任感就越發(fā)越強烈起來，一定要把早讀讀好，不能讓呂老師失望。在私底下，我是呂老師的.好助手，當呂老師累時，我會幫呂老師捶背，但是，如果被我們班一些男生看到的話，他們就會四處宣揚，被一些希望呂老師喜歡她們的人聽到了，那我就不堪設想了，你們想知道我為什么喜歡語文嗎？那是因為呂老師在選領(lǐng)讀員前，在黑板上寫了“責任”兩個字，當我看到這兩個字時，我就毫不猶豫的舉起了手。就這樣，我成為了語文領(lǐng)讀員。每當我值日時很累，但一想到老師在黑板上寫的“負責”這兩個字時，我就不累了。終于打掃完了，可真累�。【驮谶@時，呂老師來到了我的身邊關(guān)心地問：“你怎么還沒走？”我回答老師說：“我是值日生，我要把班級打掃之后再走，這是我的職責�！�

　　就這樣，這“責任”兩個字深深的印在了我的頭腦里。

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